記敘文人物描寫作文(記敘文人物描寫作文素材)

1 記敘文人物描寫作文我的朋友作文600字要有人物外貌描寫的， 我的朋友 友誼如一盞燈，照亮記敘文人物描寫作文你的心靈友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈友誼如人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦；7 人物描寫作文，運(yùn)用兩種描寫方法 描寫人物是小學(xué)作文的必備基本寫作之一，很多的家長都不知道怎樣輔導(dǎo)小學(xué)作文的人物描寫 其實(shí)任何的寫作都有一定的技巧，在寫記敘文的時(shí)候，人物和事件是分不開的，最關(guān)鍵的一步就是能夠認(rèn)清題目的要求。

人物描寫小學(xué)作文1 我有一個(gè)同學(xué)，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一雙柳葉眉，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子 他學(xué)習(xí)很好，每次考試差不多都在90分以上，有時(shí)還獲得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我倆左看右看，等了大半天，連影都沒看。

記敘文人物描寫作文帶標(biāo)題

對人物的直接描寫就是對人物自身的描寫通常可采用肖像語言行動心理等手法來表現(xiàn)中學(xué)生的作文常犯的一個(gè)毛病就是用抽象的概括性的話來代替具體的描述用一般的描寫代替?zhèn)€別的描寫，如“大大的眼睛，圓圓的臉蛋”之類，千篇一律。

1 以“奶奶”為題，寫一篇人物描寫的作文，800字以上 傍晚時(shí)候，放學(xué)了 坐在回家的公共汽車上，心里啄磨著不知4 寫一篇關(guān)于我的奶奶記敘文，從語言，動作，神態(tài)描寫800字 在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個(gè)人。

通過“用衣服的下擺擦鏡片”“手忙腳亂地在盤子里找”“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的如“氣。

登錄作文網(wǎng)，你也可投稿 每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā) 3 六年級作文寫一篇寫人記敘文450字 我的表弟 我的小表弟今年十歲了，比我小一歲，他長的很瘦小。

開頭介紹記敘的對象 寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個(gè)特征 開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的學(xué)寫作文開始時(shí)就要注意不要為寫外貌而寫外貌 我的同桌好勝心可強(qiáng)了本文采用分類記敘方法，從三個(gè)。

人物描寫精彩片段青年 1大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員 只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說“。

5 高中800字描寫人物特征的記敘文~~~急啊啊啊啊啊 我家老姐小時(shí)侯是天才，長大了是人才我嘎嘎佩服她！我和她在一個(gè)屋檐下生活了20多年，但不得不承認(rèn)我們做人的差距咋就那么大呢！使我也不得不懷疑我小時(shí)候她曾經(jīng)極其詭秘地對我。

記敘文人物描寫作文高中

1、八年級寫人記敘文600字作文范文1 我的爸爸是個(gè)書迷，因?yàn)樗磿臅r(shí)候非常入迷，最討厭別人打擾他我有事找他，他回答“兒子，我正在看書，別打擾我”我猜他的眼睛就是看書看近視的！ 爸爸的書很多，書架上整整齊齊的都擺滿了，連。

2、詳細(xì)分解A語言描寫在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那 樣“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來”這就是說。

3、1寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型 2寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人，必須抓住人物的特點(diǎn) 3寫人技能有外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫等 2揭題展標(biāo)本次作文訓(xùn)練，我們一起來學(xué)習(xí)外貌描寫，小學(xué)三年級作。

4、1 描寫人物形象的作文600 在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯 那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛 我們樓洞有三家。

5、但有誰會知道這些，我是小人物嘛！怎么會有人注意我不 知道我應(yīng)該怪我自己，還是怪別人太好因?yàn)槲沂切∪宋?以上便是小人物的第一件大作為，希望不要上了大家的眼球 3 初三作文 描寫小人物作文 寫清潔工吧，他們是底層的小。

6、文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗 我感激的對文蓀琳說“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助文蓀琳高興地說“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地 5 描寫人物的作文700個(gè)字 2忘不了“。