以困為話題的作文（通用30篇）
以困為話題的作文（通用30篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編收集整理的以困為話題的作文，希望能夠幫助到大家！
以困為話題的作文 篇1
午睡沒了，困倦忠實的寸步不離。
這是即將下課的的午后，陽光落在人身上，暖暖的開始思念被窩的味道。手表的指針不知疲憊地還在安靜的世界里跳獨舞，和著老師地漂亮講解，一陣陣地傳達睡意的最后通牒。
頭重得很，越發(fā)過分向下落去，腦子時而清醒，控制手支起下巴和眼皮；時而又陷入糊涂境地，將老師所講炮制腦后，眼睛首先叛變，它不顧大局地慫恿眼瞼親熱地相擁在一起，無可奈何，只好以手為掩飾，放縱它10秒。
有聲音從耳朵里傳來，隱隱約約，罩著它摘不下的面紗。像是風中的一根綢帶，時而清晰，時而模糊，稍不留神就慢慢地要飄開遠去，我竭力想將它拉近，卻總是力不從心地見它滑過掌心，然后消失在我的世界。
神志正處在模糊與清楚的邊界，作著雖無畏卻無謂的斗爭。下一秒，頭失去控制地向一側撞去，突如其來的失重感令我清醒不少，快速睜大眼睛盯著黑板，趁著這小小的回魂空檔，立馬提筆，抄起不知從何抄起的筆記。筆記卻不給面子地歪來扭去。
眼中的字是從蜂窩中涌出的蜜蜂，如亂麻地在腦子里飛舞，老師仍熱情不減地揮灑著知識點，我卻再也沒有接受這種精神滋潤的心情。從小心張開的指縫里望去，老師的臉已是灰蒙蒙地一片了，如同在泅水的毛玻璃上稀釋，融化，似有他無奈的目光從講臺那頭射來，卻起不了任何一點作用，消散在空中。
一切走向遠處，聲音在耳旁淡下來，另一個世界沖入身心。我舒適地沉浸于甜蜜的夢境。這里有安寧舒適的韻律，這里有美妙舒坦的和音。我自由地在這個世界里沉迷，沒有負擔地融化在天中、草地上。
我似乎穿梭在時間的隧道中，似乎被凍結在凝固的時間里，一切是動蕩的，似乎又是止息的。
以困為話題的作文 篇2
“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！边@句諺語廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。
一個牧場主人養(yǎng)了許多羊，他的鄰居是個獵戶，園里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗，這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊牧場里的羔羊。假如你是牧場主人，你會怎樣解決這個問題呢？找獵戶談判？換個地方飼養(yǎng)羔羊，還是找專門的人看著那些狗？似乎這些方法都不是很有效。不能根治隱患的同時，還或多或少的給牧場增加了負擔。這樣看來這個問題似乎毫無頭緒，你像是被關在最堅硬的鋼鐵籠子里，無法脫身。
牧場主人是怎樣做的呢？他挑選了幾只最可愛的小羔羊，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問題迎刃而解。
孩子們非常喜歡潔白溫順的小羊。因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶買了個大鐵籠，把狗結結實實地鎖了起來。這樣一來，不僅牧場得到了永久性的保障，獵戶還和牧場主人做了朋友，真可謂兩全其美?？此茻o法突破的籠子，卻被機智的牧場主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉的跳出籠子，用最友好的策略達到了事業(yè)，人際雙收的目的。
有一個農(nóng)民的驢子掉到了一口枯井里，農(nóng)民沒辦法把它救起來。于是農(nóng)民準備舍棄它，并叫鄰居們幫他填井。起初，驢子只是在井里恐慌地大聲哭叫，不一會兒，他居然安靜下來。原來每一鏟砸到驢子背上的土，他都做出出人意料的處理：迅速抖落下來，然后狠狠地用腳踩緊。就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口，它縱身跳了出來，自己獲救了。
這個故事讓我明白：自己的命運掌握在自己手里，不要把全部希望寄托在別人身上，當我們遇到困難時，首先要靠自己，多動腦，想辦法，擺脫困境。
其實，在人生的道路上，難免會遇到各種困難，面對困難，我們應該認真對待，客服困難。世上沒有過不去的坎，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，因為，辦法總比困難多。
以困為話題的作文 篇3
淚，輕劃過唇齒之間，苦澀之味，久久不去。困逆之中，淚痕獨留雙靨，誰來悲泣，失路之人？鎖住的，唯一縷愁思；打不開的，為一扇心門；錯纏的，唯一團亂麻而已。
未曾哭過長夜的人，憑何語人生？九天之水奔流至海的氣勢，誰人可體味？難于上青天的蜀道，誰人敢攀登？抽刀，舉杯，水更流，愁更愁之不稱意的情思，誰人可感慨？詩人的愁，詩人的淚，又可曾比這奔流的江河少過一滴，又可曾比這高聳的山石少過一粒？仕途之不順讓他的人生不曾喘息，面對如此壯麗山河，他又怎能任憑命運如此？可若不是因這大好山河之景，他又怎能在落淚之后發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臎Q心，縱使命運負我，我也絕不負我的堅心？若不是哭過長夜，詩人怎能一展文學宏翅留下許多炙口詩篇？
淚，可語人生，亦可語時代?！昂唵吸c，說話的方式簡單點，遞進的情緒請省略，你又不是個演員”深夜中緩緩淌過心尖的歌曲，不滿中略帶有對時代的控訴，歌者，通過他的歌，他的詞曲，向這個時代控訴了他的不滿，對這個社會進行了猛烈的抨擊，若不是在追夢路上的他曾在漫漫長夜中哭泣過社會將他的努力之支東流，他又怎能將自己的體會寫入歌曲，引起聽眾對社會的思考。他的淚，亦觸發(fā)我們對社會的淚。
夜半，一輪殘月遙掛夜空，他著一襲長衫，獨望夜空，疏星寥寥，而他兩行清淚潸然落下，人們贊嘆的只是他流傳千古之文，何曾注意到他在寂夜的獨獨啜泣？“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的曠達，則是他在無盡的淚水之中幻化而來的勇氣，“人生如夢，一樽還酹江月”則是他被官場厭棄之后的感慨，“也無風雨也無晴”則為他在這一切塵埃落定之時的感嘆。淚，給予他的不只是詩人對現(xiàn)實的認定，而更是賦予了他曠然于世的情懷。
花開又落，葉綠又黃，古往今來，因漫長暗夜而潸然落淚的人，又怎不被后人所稱贊？若非哭過長夜，怎來白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”；若非哭過長夜，怎來辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；若非哭過長夜，怎來王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>
淚痕拭去之后，解開的唯一縷愁思；打開的，唯一扇心門；理清的，為一團亂麻。而這一切，卻又只在放下與舉起間，罷了。
以困為話題的作文 篇4
在人生的旅途中，老師帶領我們走向勝利的大門，友誼照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
在我的身邊，有許多疼我、愛我的老師和同學，即使人生的路再難走，有他們的陪伴，我依然快樂。
那是一個寒冷的冬天，還有半個多月就要考試了，可我卻因生病而無法回到學校和同學們一起學習。
那天，外面下著鵝毛大雪，我在屋里向外看，依然看不到老師的身影，我在心里想：老師不來了嗎？平常老師都會來給我補習功課的。正當我放棄了，要上床的時候，看到一個人小小黑色的身影，我迫不及待地趴到窗戶往外看，原來老師正五里地的路程再風雪交加的天氣下來給我補習功課了?？吹嚼蠋熍矂幽瞧D難的一步一步來到我家給我補課，我感動了，王者老師的身影我下定決心必須要，好好學習，不能辜負老師對我的期望，我要讓老師知道老師的付出，是值得的。
還有一次，我的語文成績從九十多分退到了六十六分，當我看到這張試卷發(fā)下來的時候，我的心徹底涼了，而且還傷心地哭了。放學后，我依然趴在桌子上，也不吃飯。閨蜜走過來對我說：別傷心了，快去吃飯吧，否則下午上課會餓的。我說“你先走吧?！边^了一會兒，便真的沒有了聲音，不久，我聞到了我最愛吃的紅燒肉的香味，抬起頭一看，原來是閨蜜給我打來了飯。吃完飯后，閨蜜帶我到操場上，看看道路旁的小草剛剛伸出了頭，花兒在拼命的舒展自己的身姿?？吹竭@場景，我想小草和花兒都在用盡自己全力地生長，我為何就不能用自己最大的努力去學習呢？在后來的的考試中我又考了一個好成績。
老師、朋友謝謝你們在我困難的時候給予我?guī)椭?，讓我有勇氣面對生活，在我失望的時候，給予我分發(fā)的力量。
以困為話題的作文 篇5
老師如同一枝蠟燭，燃燒自己，點亮別人的道路。
老師是我們的朋友，也是我們在遇到困難時的救命草。他會伸出雙手來幫助我們。
還記得那年的夏天，下了大雨，班里的同學們陸續(xù)離開，漸漸的班里只留下我一個人了，我坐在窗前，看著窗外的傾盆大雨，書包里也沒有傘具，母親也不知道我在哪里，漫漫地我產(chǎn)生了一種寂寞之情，班里一片安靜，墻壁上的鬧鐘對我來說震耳欲聾，一下下地打在了我的心里，不知不覺中眼淚如真知班停了下來?？蓞s沒有人來安慰。
突然，我聽到了關門的聲音，我馬上擦掉眼淚，轉(zhuǎn)過頭去，原來是我的班主任，頭上只有不幾根黑發(fā)的她，走過來問：“你怎么還沒有走呢？”我說：“我沒有雨具，”老師說：“那我送你回家去吧，”我心中如同出現(xiàn)了彩虹，十分激動，雖然他已經(jīng)年紀很大了，但她依然把騎自行車的習慣還留著，拿出了一個有兩三個縫過的雨衣，老師床上雨衣，騎上車子，我趴在老師的背上，什么也看不清了只能看見我的腳下。
在路上老師小心翼翼的騎著，生怕我生怕我受傷，老師路過她家門口，我本以為老師就這樣讓我回去了呢？沒想到，老師說先把你送回家吧，在過大水坑的是一段，一輛汽車急速沖過，水濺了起來，老師毫不猶豫的用腿阻止到阻止水我衣服上了，老師的褲子濕了，風呼呼地吹，年老的老師凍得發(fā)抖，我問老師：“老師你冷嗎？你先回家吧?！崩蠋熣f：“不冷，先送你回家吧！”其實我知道老師是很冷的，他那年老的背與同凍棒卻對我來說是世界上最溫暖的的背。
老師是一個園丁，而我們是一棵小樹，幼小的時候，老師照顧著我們，在困難的時候老師幫助了我們。
老師心中懷著一顆善良的心，為了我們而忘記了自己，為了我們的未來總是不斷地去奮斗。我們愛老師，在遇到困難的時她總是幫助我們，我們感謝他們。
以困為話題的作文 篇6
時間在滴答聲中流過。
手上的筆，知何時，變得越發(fā)沉重。眼皮，已經(jīng)不聽使喚地下垂。
一個全新的世界，閉上眼就能看見的朦朧世界，在你眼前展開。她仿佛在呼喚著：來吧，來到這美妙的世界。
我就快要沉迷于這個世界了，但是在閉上眼之前，卻無意間看見了那天書般的數(shù)學題。我搖了搖沉如石塊的腦袋，強迫自己清醒起來。
那如恒河沙數(shù)般的數(shù)字，它們在我眼前晃動，或使著分身術，或跳起了奇妙的舞蹈，或變成了張大網(wǎng)鋪在我眼前。
等我回過神來，筆已經(jīng)停留在空中許久，而面前的紙一片空白。我苦笑一聲，拍了拍臉，打了個哈欠，強迫自己把注意轉(zhuǎn)移到數(shù)學題上。
然而頭再也抬不住了，我索性趴在臂上，在不知不覺中瞇上了眼。
突然，我被聲驚醒了，眼前歡聲笑語，鳥語花香的世界轉(zhuǎn)眼間被撕碎，我下意識地抓住即將落地的數(shù)學題冊，看著題，嘆了口氣，不情不愿地拿起了筆。
“三點一四乘以二二”書上的習題寫了一半，而剩下的半，早已經(jīng)被我?guī)нM了那香甜的夢鄉(xiāng)。
以困為話題的作文 篇7
別人都說，到了春天會犯困。而我卻不同，春夏時期的我精力旺盛，不用別人叫我就能早早起床。可是一到冬天，我就會犯困。為什么呢？因為啊，秋天和冬天天氣一下子由熱轉(zhuǎn)冷，你早上一定想在暖和的被窩里再呆會兒吧。
像我早上的情況不容樂觀，“快起床了！”媽媽在門口大聲喊道。我輕輕地翻了個身，抱住了供我取暖的被子，從鼻腔里發(fā)出一個“嗯”字，便意識昏昏沉沉，又睡了過去。過了一會兒，老媽快步走到我身邊，飛快地掀起我的被子，說：“快起床，快起床，再不起床就要遲到了！”我皺了皺眉頭，閉著眼睛坐了起來，不耐煩地嚷嚷：“好！好！知道啦！”等媽媽走后，我又大力地扯來被子，隨意地躺下，腦袋靠在毯子上舒服地睡著了。老媽第三次來的時候發(fā)現(xiàn)我還在熟睡，很驚訝，也很著急：“你怎么又睡著了？快點都07：20了！”什么？07：20！”我驚得坐了起來，小聲嘀咕道：“完了，完了，要遲到了！”我匆匆忙忙穿好衣服，洗漱完畢便沖向?qū)W校。但結果可想而知——我遲到了。
在課堂上偶爾也會發(fā)生這樣的事。老師在臺上講題或講課文，我卻突然哈欠一個連著一個哈欠，眼皮像灌了鉛似地抬不起來，意識昏昏沉沉，筆記歪歪扭扭。我暗叫不好，可這也沒什么用，就這樣我悄悄地睡著了。當我醒來時，感覺周圍的一切有些陌生，再仔細一看自己竟然在學校，老師還在講課。我心想，還好睡的時間不是太長，不然就會錯過內(nèi)容的。
在這種季節(jié)，大家要注意啦，一定要早睡早起，不然你一定會起不來，或者在教室里睡覺的。
以困為話題的作文 篇8
清晨，花兒在陽光的照射下，仍舊不抬起她的頭，昏昏沉沉，仿佛又睡著了似的。我極不情愿地被媽媽拖出被窩：“媽，您就讓我再多睡會吧，昨天玩到那么晚，我還沒睡夠呢！”
媽媽一邊趕快叫我刷牙洗臉，一邊回應：“我也想讓你多睡會啊，可是你今天有課，不能遲到啊！”
“??！不要?！蔽乙贿叞杨^又藏進被子里，一邊沖著媽媽撒嬌。
五分鐘后，我仍舊被拉上車，送往上課的地點。坐在車上，車不停地動著，我感覺眼皮子像壓了一塊大石頭一樣沉：“就再睡一會兒……就一會兒……”我小聲嘟囔著，不一會兒，就進入了夢鄉(xiāng)。
“醒一醒，快點，要上課啦！”媽媽拉著我，飛快地上樓，進教室。迷迷糊糊時，一陣刺耳的鈴聲徹底將我叫醒，我強撐著睡意，上起了繪畫課。
老師來了，開始講起了今天的課，可我還是一句都聽不進去，老師講話聲越來越小，越來越小，小到只有蚊子叫一般。不行，不能睡著！我用力拍了拍自己的臉，想保持清醒，可還是一點用都沒有，頭枕在胳膊上，就又睡著了。
“同學，同學！”我被老師一個粉筆頭打中，迷糊的意識立時清醒，老師開始發(fā)問：“你知道我剛剛問的是什么嗎？”
“不……不知道?！彼说奈易匀徊粫纼?nèi)容。我絞著手，小聲回答。
完了，一定會被罵的。果不其然，老師訓了我一頓，我?guī)еp倍的作業(yè)下了課。什么嘛，雙倍作業(yè)，不就是要整死我嗎？我氣鼓鼓地想。睡意又悄悄溜過來，我又在回家的車上睡著了。
“等會再睡，先上樓，上樓再睡?！笔菋寢尩穆曇簦一杌璩脸恋厣蠘?，回房間，鉆到被窩里，再次美美地進入夢鄉(xiāng)……
以困為話題的作文 篇9
在這寂靜的夜晚中，我感到格外寂寞。
我坐在桌前，開著那盞臺燈，靜靜地寫著作業(yè)。在我的周圍，就只有寫字時發(fā)出的“沙沙”聲，并沒有其它的聲音。這時候，四周格外的靜，靜得讓人感到害怕，讓人感到緊張。
“沙沙”聲依然在發(fā)出，可是周圍卻沒有聲音回應它。我坐在桌前，寫著那堆積如山的作業(yè)，這時候，我感到格外的心煩，格外的郁悶。忽然，有一陣涼風從我的窗戶外吹了進來，那風的聲音讓我感到格外的害怕。這時候，不知怎么的，我的眼皮忽然一張一和的，困意似乎涌了上來。
啊，我困了。
四周，依然靜悄悄的，只是偶爾發(fā)出一些聲音。我桌前的臺燈，依然是亮的。這時候，“沙沙”的聲音忽然沒有了。四周，現(xiàn)在變得更寂靜了。往日溫柔善良的風，這時候卻顯得格外的讓人害怕。它猛力的吹打著窗戶。發(fā)出“啪啪”的聲音。
而這時的我，早已神志不清了，困倦已經(jīng)成功的“占領”了我的身體，可是，當我看到了那堆積如山的作業(yè)時，我不得不強打著精神去寫他們?？墒?，寫著寫著，我的身體逐漸沒有了一點點力氣，不知這是為什么。
于是，我去洗了一把臉，這時候，我感到格外的清醒。可是，當我來到桌子前坐下時，我的'困倦不禁又涌上了心頭?！耙?，睡覺去吧？”我喃喃自語道。可是，如果我不把這些作業(yè)寫完，明天我該怎么跟老師說呢？因此，我依然在努力寫著作業(yè)，因為我知道，不到最后一刻，千萬不能放棄。
可是，老天似乎在與我作對，最后，我還是睡著了。
雖然那一次我睡著了，第二天受了老師的批評。但是，那一次是我睡的最好的一次。
以困為話題的作文 篇10
今天下午，在上數(shù)學課的時候，我覺得我的頭像一塊大石頭一樣，不住地往下墜，眼皮也控制不住地往下搭，整個身子陷入了一種有力的狀態(tài)。
突然，一陣爆破似的笑聲，把我從夢中驚醒。朦朧中覺得有點異樣，大家的目光都集中在我的身上。同桌戳了戳我，悄悄地告訴我，老師在說你“春眠不覺曉”呢！我又一驚，下意識地搖了搖頭，使勁地閉了閉眼睛，睜開后感覺好多了，就這樣我堅持了一會兒。
可是，困魔并沒有罷休，還拼命地把我往困界這中拉去，我也不甘示弱，用盡全身的力量去抵抗，一心想著：我一定不會輸?shù)?，我要打敗它?/p>
果然，功夫不負有心人，困魔好像知道了我的厲害，帶著它的小兵逃跑了。
我的精神恢復了許多，我挺了挺身子，振作了一下，重新拿好書聽老師講課，可還有一點困意。
果然，沒有維持多久，困魔又回來了，這回的困意更濃了，我再也支持不住了，漸漸地有點睡著了。
忽然，又是一陣笑聲，我心里咯噔了一下，心狂跳不已。我惶惑地向四周看了看，只見還沒有下課，就又勉強坐好。困魔又無休止地糾纏著，怎么也甩不掉。
我的眼皮不住地往下搭，頭也不住地往下墜，真盼望早點下課，好到外面去運動運動來克服疲倦。
好不容易下課了，這下課的鈴聲真是“千年等一回”。
哎！困真令人難以忍受。
以困為話題的作文 篇11
每個緊閉雙眼，蠕動四肢，身體上糊著胎盤，咿咿呀呀的小嬰兒都像是一個個面容純潔，翅膀修長，腳下托著幾朵祥云的小天使駕臨人間?？稍诟改负屯饨缃醑偪竦目滟澓蛺蹞嵊H吻后，它膽怯地掉下了眼淚……
曾經(jīng)讀過這樣一篇漫畫，在一個五彩斑斕的花盆中住著一位身材窈窕，四肢修長，面容清秀，長發(fā)及腰的花仙子，本來它生活的很好。
可是過了一段時間，一個人欣喜地發(fā)現(xiàn)了花仙子，于是對它倍加珍惜：不斷小心翼翼地提著暖水壺為花仙子解渴。本不要緊，可那個人不知悔改，依舊重復著……
花仙子看著四周暮靄的霧氣與滔滔不絕的水源，還有自己那被熱水征服了的已經(jīng)開始漏水的房子。驚恐的躲在一旁，身材出現(xiàn)了明顯的彎曲，四肢毫無精神地垂在一旁，精神萎靡不振。它，淚水奪眶而出……
花仙子香消玉殞，一個美麗的身影在繚繞的水霧里斷送在溺愛的手里……
“救救孩子們吧！”借用魯迅先生的扣問，我想感化身邊愚昧的家長?！熬染刃√焓拱桑 眲e讓一塊好的料子從此消失在家長的期盼里。
有多少家長從早到晚，一天四次接送孩子，有多少家長在中午時不厭其煩，手把手地給孩子喂飯，有多少家長日夜不停地熬戰(zhàn)在作業(yè)戰(zhàn)場，還有多少家長明明孩子犯了錯，還要強作歡顏？家長們，請捫心自問，每個人幾乎都不止一次地溺愛過孩子！
親愛的爸爸媽媽們，沒有看見你的小天使翅膀已不再充滿活力，沒有看見她正在角落里偷偷的哭泣嗎？快放手吧，讓你家的小天使學會獨立，自由地張開翅膀在天空中翱翔吧！
某些家長，也許你對我今天的勸解不為所動，也許你會憤怒地對我吼道：“孩子已經(jīng)養(yǎng)成這個習慣了，管我們什么事！” 可我仍要頂住所有的批評，堅定地說：“快救救天使吧！讓受困的天使能擁有一片屬于自己的藍天！”
以困為話題的作文 篇12
在生活中常常發(fā)生一些稀奇古怪的事情，今天，在我身邊發(fā)生了這樣一件令人哭笑不得的事。
當時，我在玩電腦，看見一旁的弟弟晃來晃去的，也不知道在忙什么。突然，我聽到一聲哀叫，跑過去一看——弟弟的食指被尺子上的小圓洞卡住了，半截的手指都被卡紅腫了。
我用一只手抓住弟弟的手指，另一只手小心翼翼地往下拔尺子?！鞍パ?！”弟弟像殺豬一樣叫起來，我皺皺眉頭，用手輕輕旋轉(zhuǎn)尺子，可是尺子絲毫不動?！白?！”我拉起弟弟就往洗手間去。
“哥哥，我們?nèi)ハ词珠g做什么？”弟弟問道。因為我很著急，所以沒顧得上回答，我們加快了腳步。
我們來到了洗手間， 我先用水把弟弟的右手淋濕，接著倒上洗手液，輕輕一轉(zhuǎn)，尺子就脫落下來。
弟弟頓時松了一口氣，對我說：“哥哥你太有才了！”我沖著他瞪了一眼：少拍馬屁!以后再有這種事發(fā)生，就讓尺子長在你的手上吧!”弟第用手撫摸著“獲救”的手指，不好意思地笑了。
以困為話題的作文 篇13
拄拐的日子，實在不好受，為了我這如今無比“金貴”的腳早日康復，父母以及老師乃至同學，真可謂是煞費苦心啊，而我也深受困頓。
單腳跳的日子實在是一種煎熬，而且我的受傷而拖了班級運動會成績的后腿，這著實讓我心里不好受，正如老師口中所說的，我是“出師未捷腳先傷”，這讓班級的名次往后拖了好幾名，心里有說不出的滋味，這就是——有其心而無其力??！
除了這個，右腳的暫時罷工也讓我的行動笨拙了許多，原本的健步如飛如今卻變?yōu)榱舜绮诫y移，自由被嚴重的束縛了，這才是我最在意也是最郁悶的一點?？纯次胰缃褡呗返淖藙?，一定誰看了都想笑，左一搖右一晃的企鵝走法，著實讓我在同學面前顏面掃地，在別人看來我的走法很怪很好笑，但我卻十分費力，每一步都走得十分艱難——首先，要將受傷的腳高高懸起，將全身的重心壓到平時弱不禁風的左腳上，將拐杖用力向前移，然后輕輕用右腳踮到地上，在緊接著邁出左腳，這一步的距離卻似非常的遙遠。如今都懶得走動，不知道等我腿好了，還會不會走路？
在家中，我只要一被發(fā)現(xiàn)站起來，就會受到爸媽陰沉著臉地質(zhì)問：“去干什么？”我也得如實招來，這簡直就是剝奪我的行動自由啊，可是腳摔壞了也是我自己的錯，這就是所謂的自作自受啊！因此，我在家中的時光基本上就是在床上和沙發(fā)上度過的，百無聊賴地看電視、翻報紙，翻著課本便是我周末我在家中的全部事情了。
在家中起碼還可以在電視前樂樂，翻翻報紙笑笑，可是在學校里我只能一直面對課本。這讓我近乎抑郁了，也是，一天到晚困在座位上有啥可樂的。埋頭看書，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再看書，我的日子便是在如此的循環(huán)中度過的。下課時，看著同學們把課本一甩，朝課本外奔去，大喊輕松愉快，這讓如今的我是又羨慕又悔恨。于是，“欺負我殘疾人?。 背闪宋疫@些日子的口頭禪，同學的回答更是讓我更加無奈——誰讓你受了傷？
就這樣，我被困在座位上，老師與父母大人聯(lián)手下了死命令——不能走！更夸張的是，班主任還讓同學時刻觀察我，只要我未經(jīng)批準站起身，這個消息會很快傳遍“大江南北”，可想而知，接下來等待我的便是唾沫星子。就算勉強經(jīng)過了批準，也會有專人跟隨身后，不用說這也是老師的命令，老師的命令就是圣旨，沒人敢不從，就連我上廁所，監(jiān)視我的那位仁兄也會和特務似的守在廁所門前，時刻監(jiān)視著我，當然這也是為我好啊。
這種不自由的生活真可以說是囚禁，座位這一平方米左右是我唯一的天地，真希望這只“金貴”的腳能早日康復，讓我早日擺脫受困的味道。
以困為話題的作文 篇14
夏天的街道比往常人少了許多，烈日把道路烤得滾燙，像是要裂開一樣。走在上面，感覺身體像被嚼爛的口香糖一般，軟趴趴的，困乏得很。路邊的樹上，蟬知了，知了地唱個沒完沒了，旅行中即使有很迷人的景色也打不起精神和興致去觀賞，只盼望趕緊找個涼快的地方待著舒服，人困乏了。
早上醒來，烈日又已經(jīng)當頭照了，身體依然軟軟的，動都不想動。同學打電話來說中午媽媽讓她買包鹽，她覺得太熱，不想去，還和媽媽吵了一架。又問我想不想出去玩會兒？我說想啊，可白天這么熱能去哪呢？晚上的話大人又不放心讓我們單獨出去。該死的天氣，假期就困在空調(diào)房里度過了，真浪費呀。
下午兩點是最讓人發(fā)困的時候，偏偏要去是英文培訓課。上課時，腦袋好沉，一直想打瞌睡，迷迷糊糊地過去了。難怪要在最熱的時候放長假，太有道理了，因為夏天確實太困太困了?；丶业穆飞希琅f頂著炎炎烈日等公交車，隨便搭上一輛去涼快會兒，可一下車又到烈日中去。只想早點回家，待在清涼的空調(diào)房里再也不要出來，真是太困太困了，一點也不想動了。
以困為話題的作文 篇15
一天我無意中看到了一篇文章，令我深受啟發(fā)。
這篇文章講了一個農(nóng)夫有一頭驢子，可驢子一不小心跌進了獵人的陷阱，農(nóng)夫不忍看到與自己朝夕相伴的驢子痛苦的死去，想讓它快點解脫，就想用土埋了它。開始驢子快瘋了，不停的掙扎發(fā)出痛苦的哀嚎，當它發(fā)現(xiàn)自己出不去時，就放棄了，冷靜讓它突然靈機一動，這一層層墊高的土不就可以讓它出去了嗎？于是它每次把土踩實，一點一點靠自己的智慧終于得救了。
這讓我想到了自己，記得有一次我學單車，摔了一跤我就不想學了，想放棄。過后一想自己挺不應該的，如果一遇到困難就放棄，那么我將永遠一事無成。于是，我鼓勵了一下自己，重新學了起來，就這樣，又摔了幾次，終于我學會了，真高興呀！
看了這篇故事，想一想自己真不應該，為了一點小挫折就大發(fā)雷霆，我們不能逃避困難，我們要學會直面面對，要向驢子一樣，有解決問題的能力，只要過了這個坎前方就是光明大道。也讓我明白了見到困難不能繞著走，否則總有一天它會來找你，除非戰(zhàn)勝它他才會離你遠去。
以困為話題的作文 篇16
今年的春節(jié)用不一樣的方式與我們打招呼，本應是熱熱鬧鬧、車水馬龍、走親訪友、游玩度假，突如其來的冠狀病毒改變了一切。節(jié)前，我們準備就緒，稱著春節(jié)期間去感受祖國的大好河山，為響應國家的號召，打贏這場防疫阻擊戰(zhàn)，我們安安靜靜，宅家而居，用不一樣的方式體驗祖國的山山水水。
身未動，心已遠，冠狀病毒是困不住我們的。我們跟著王勃去南昌的滕王閣，遙襟俯暢，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美妙景色。陶淵明帶我們?nèi)ヌ一ㄔ?，看到那里“落英繽紛，土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池桑竹之屬，人們生活怡然自樂，”真是讓人羨慕。又隨著王羲之去了會稽蘭亭，享受“流觴曲水”的樂趣。還跟著范仲俺登上岳陽樓，遙看洞庭湖“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩”氣勢。我們雖然不能像范仲俺一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但是我們宅家讀詩暢游天下，也算為祖國盡一份自己的微薄力量。
“愿得此身長報國，何需生入玉門關”，冠狀病毒不僅沒困住我們，更困不住爸爸?？吹绞謾C上每天上漲的確診病例和疑似病例，爸爸毅然向組織提交了請戰(zhàn)書，主動請纓前往一線，共抗病毒。他每天起早貪黑，通宵執(zhí)勤地工作，在高速路口，耐心地為來往人員測量體溫，登記車輛信息，對外地入韓車輛耐心勸返，防止人員流動而造成的病毒入侵。爸爸總是說他做的是最微不足道的事，可是在我心中，他就是打敗病毒的英雄。許多人也像爸爸一樣，默默的在一線奮斗，他們用犧牲和付出才能換來我們的安寧生活。
“陽春布德澤，萬物生光輝”，讓我們靜靜地等待病毒結束后的春暖花開。
以困為話題的作文 篇17
在小區(qū)，有在養(yǎng)狗，就連我都養(yǎng)了小狗。你嗎？狗是忠誠的好伙伴，它能幫助拿報紙、看家、抓小偷。忠誠的好伙伴，有討厭的缺點，那隨地大小便。你到小區(qū)去看一下，到處狗屎：樹下、草、樓梯口、路邊......連新鮮的空氣中也彌漫著一股惡臭味。我記得有，樓上的李阿姨剛出門，就覺得腳下黏乎乎的還散發(fā)著一股惡臭味。低頭一看，呀！是一堆狗屎被李阿姨踩在了腳下，上面幾只討厭的蒼蠅。，我放學回來，剛走到樓梯口就聞到一股惡臭味。上樓一看，是小狗兒畫過地圖。唉！狗屎的困攏解決呢？就連我家那只聽話的小狗也到處拉。更慘，這件平時和睦相處的居民常常吵架，弄得小區(qū)雞犬不寧的。
又幾天，小區(qū)變樣了。樹下、樓梯口、草、路邊......地方的狗屎統(tǒng)統(tǒng)了?？諝庵械墓肥何兑擦耍€比以前新鮮、清新了。草還長出了各樣的鮮花，小草也笑開了臉。就算小狗拉。天狗屎卻了。這天，我越想越奇怪，決定要一探究竟。下午，我躲在樹后等到，人還來，我灰心。深夜，來了一支清潔隊，把狗屎掃得一干二凈。掃完后，就輕手輕腳地走開了。生怕讓。我決定將這驚人的消息居委會。居委會后，貼出了通知。居民們看了通知，地感到慚愧，決定訓練自已的狗。看！文民又回小區(qū)。就在前一周，還了活動—爭做“文明小公民”。我將這件事報了上去。要向?qū)W習呢！訓練了自已的狗，隨地大小便了。
以困為話題的作文 篇18
時間在滴答聲中流過……
手上的筆，不知何時，變得越發(fā)沉重，眼皮已經(jīng)不聽使喚……
一個全新的世界，閉上眼就能看見的朦朧世界，在我的眼前展現(xiàn)，它仿佛在呼喚著：“來吧，快來這美妙的世界……”
我快要沉迷于這個世界了，但是在閉眼之前，卻無意間看見了那天書般的數(shù)學題。我搖了搖沉如石塊的腦袋，強迫自己清醒起來。
那如恒河沙數(shù)般的數(shù)字，他們在我眼前晃動，或使著分身術，或跳起了奇妙的舞蹈，或變成了一張大網(wǎng)鋪在我眼前……
等我回過神來，筆已經(jīng)停留在半空許久，而面前的紙一片空白。我苦笑一聲，使勁拍了拍臉，打了個哈欠，強迫自己把注意力轉(zhuǎn)移到數(shù)學題上。
然而頭再也抬不住了，我索性趴在手臂上，在不知不覺中閉上了眼……
突然，我被風聲驚醒了，眼前歡聲笑語，鳥語花香的世界瞬間被撕碎，我下意識地抓住即將落地的數(shù)學題冊，看著題目，嘆了口氣，不情愿地拿起了筆……
“3.14乘2……2……”書上的習題寫了一半，而剩下的一半，早已經(jīng)被我?guī)нM了那香甜的夢鄉(xiāng)。
以困為話題的作文 篇19
困，但睡不著。“這樣的我，倒也算個異類了吧！”我默默在心里想著，“可，夜還長啊?！?/p>
上眼皮和下眼皮打架，干脆把眼閉上，可意識卻意外的清醒?！翱磿?，總比發(fā)呆要好?！辈幌肽霉P去畫什么，很是不巧，靈感全無。便只能順著那突然從腦海里竄出的想法，手拿起了床頭的書，打發(fā)時間似的翻了幾頁。
書是新買的，上周就到了，因為沒空便放在床頭，想著有空再看。
現(xiàn)在，用來打發(fā)時間哄自己睡著，倒是起了作用。不知怎的，沉到了書中，窗外的風聲再聽不見，時間不早了，家里也靜悄悄的。也有可能是自己的原因吧，有時候?qū)Ｐ淖鲆患碌臅r候，什么也聽不見，也沒覺得時間過得多快。
書一頁一頁地翻，越看越起勁，明明就快困得看不清字了，卻還是好奇，很是想看。
眼皮越來越沉，似乎有了些許困意，但卻強撐著，因為還想看書。也許是因為書比較大吧，字又小，還困，這么久才看了50來頁。眉頭輕微地皺了一下，我對這么久才看了這么幾頁有些不滿，但很快變舒緩下來了。
整個房間里，甚至整個世界，我能聽到的卻只剩下自己翻書聲。想來，倒也是種奇異的體驗。雖不是以前沒有過，但卻是第一次注意到。
“夜還長啊?！蔽以谛闹懈袊@道?？裳劬φ媸潜牪婚_了，全身的疲倦在那一瞬爆發(fā)，仿佛一閉眼就能睡到地老天荒?！懊魈爝€有課啊。”想到這，便放下了書，全身心放松地躺下。
感覺沒過多久，我就沉進了夢鄉(xiāng)……
以困為話題的作文 篇20
初三作業(yè)，是多了點，將近期末這段時間基本天天都在寫卷子，帶回家的作業(yè)也就是一張張的卷子，連帶著書包都輕飄飄的，但作業(yè)可不算輕。但畢竟，自己學習的底子在那里，基本除了英語其他都能很快的完成，加上平時下課也不與人交際，趴在桌子上寫一兩道題，帶回家的作業(yè)基本也都快寫完了。但我這個性子就是，不把作業(yè)墨跡到最后一刻絕對不完成。平時周末都是偷偷趴在床上，打開手電筒，悄咪咪的補作業(yè)，兩天不能完成的作業(yè)在四個小時內(nèi)便全部完成。但每次都會熬到很晚，并且是偷偷補，需要單手撐著身體寫作業(yè)，弄得每天腰酸背痛。平時晚上就是先回家看小說聊天，然后墨跡的寫一兩道題隱瞞父母的眼睛。最后玩到十一點再開始滿不情愿的補作業(yè)，邊補邊玩，一弄又到很晚。睡覺時，躺到床上玩會兒手機，一玩就到一兩點，父母也不知道，我也是偷偷隱瞞著，每天四個小時左右的睡眠搞得我整個人精神不振，偶爾看著看著書就瞇住了眼睛。特別是早讀，完全睜不開眼睛，背不進去一點東西。
特別今天下午，物理練習冊沒帶，無所事事。并且物理老師管不住班里紀律，鬧哄哄的，也就中間的七八個人愿意聽。我就越來越困，腦袋昏昏沉沉。但畢竟自己坐在第一排，怕物理老師責罵，一直忍著沒睡，最后偷偷看了眼老師，感覺老師沒太注意自己，便直接趴在桌子上睡覺，直接睡到了下課。
哎，我這狀態(tài)不行啊。馬上就要期末考試了。我要改改習慣了啊。
以困為話題的作文 篇21
自從識字后，我就深深地喜歡上了閱讀，人們都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”然我亦如此。但我也因此遇到了閱讀之“困”。
每次只要我一開始寫作業(yè)，腦海里就會浮現(xiàn)出大書柜中的幾本精彩的書目，一點點地吸引著我。但凡只要腦海中有了書，我的身體就會不受控制地去“偷”書，手一打開書，我的作業(yè)就會在不知不覺間被冷落了。
周三那天，2：05分就放學了，面對打開的作業(yè)本，我想：反正今天放學很早，看一會兒書也沒什么關系吧。想到這，我身不由已地走到大書柜前，慢慢地跨步，到底是看呢還是不看呢？
頓時，腦海中的兩個小人，一個在說：“快寫作業(yè)吧，寫完了再看，如果你看書了，等媽媽回來，作業(yè)沒完成，那可怎么辦呢？”
一個聲音在旁也不甘示弱，它慫恿我：“看書沒事，只要看一會兒就好?！蔽蚁耄匆恍簳鴳摏]啥關系的呢。想著，手不由自主地抽出了《蘋果樹上的外婆》，逃也似地跑進了房間。
我小心翼翼地打開，確定了四周沒人后，把書放進了抽屜，半拉著抽屜，津津有味地看起書來。由于我太入迷了，完全沉醉在故事的情節(jié)里，連媽媽走進來也沒察覺，自然《蘋果樹上的外婆》，立馬就被粉身碎骨了，而我，也挨了一頓臭罵。
大家都說讀書是件好事，可為什么一到我手里卻成了壞事，它使我對學習的注意力降低了，讓媽媽對我的信任也少了。
到現(xiàn)在，書帶給我的困頓還是沒有解決。誰能給我一個好方法呢？
以困為話題的作文 篇22
鼻炎就像“緊箍咒”，時時刻刻都會困著我。
媽媽帶著我去醫(yī)院檢查鼻炎，聽醫(yī)生說我是“過敏性鼻炎”，就查了一下我的過敏源，這個檢查要在我手臂上扎十幾次針，可把我痛壞了，還留下一個個小印跡。
媽媽照著醫(yī)囑，給我買了各種各樣治療鼻炎的藥，花了不少錢。我每天必須堅持不停地給自己“灌”藥，特別難受，就連去學?；蚴侨ヂ眯校驳脦弦淮蟀庍^去。可是鼻炎可不像咳嗽、感冒，吃一些中藥就好了，我和媽媽都一致認為鼻炎一種治不好的病，緩了一陣子結果又發(fā)作了，就像一句詩寫的“野火燒不盡，春風吹又生”。
得了鼻炎之后，我就特別討厭冬天，它經(jīng)常使我鼻炎發(fā)作。一到冬天，我就要比班級里的同學多穿一件衣服，保暖一些。我們家的紙巾也用得特別快，媽媽每次都在網(wǎng)上買整整一箱的紙巾，免得我打了噴嚏找不到“救急”的。
尤其是在學樣里上課的時候，老師不停地講著書上的內(nèi)容，同學們一個個都聽得很認真，教室里除了老師的說話聲，特別安靜。“哈欠”我打了一聲噴嚏，這聲音響得整個教室都聽得見，同學要都用異樣的眼神看著我，我害羞地捂住臉，那場面真是尷尬。
每天夜晚我都會從打噴嚏之中驚醒，不停地打噴嚏，搞得我一整夜都沒有睡好覺，把睡在隔壁的媽媽都吵醒了。
聽說鼻炎會使記憶力變差，唉，我什么時候才能逃脫鼻炎的困境?。?/p>
以困為話題的作文 篇23
“可可！快喝牛奶，可可！你牛排吃了嗎？牛排吃了能長高！可可吃水果，補充維生素?！边@些話天天像蒼蠅一樣，縈繞在我的耳邊，揮也揮不開。
電梯里的尷尬事件常常發(fā)生?！斑?，小朋友，現(xiàn)在長高好多啊，三年級了吧？”我支支吾吾地從牙縫里擠出幾個字：“那個……阿姨……我……已經(jīng)……五，五年級了……”“啊，這樣?。 焙呛?，阿姨干笑了兩聲。然后就是長達一萬年的尷尬，我急忙低頭看手中的書，來掩飾自己的不好意思。平時總覺得自己家的電梯很快，可每當這種尷尬事件發(fā)生的時候，就覺得電梯比蝸牛還慢，這會恨不得他比光速還快。終于，電梯發(fā)出叮——的一聲，我合上書，紅著臉，低著頭逃出了這“可怕”的電梯。
而在班級里的我，從一到五年級，一直在一二排“游蕩”，當那些一米五幾的高人同學和我聊天時，我常常要鼻孔朝天的仰視他們，而他們就像姚明看螞蟻一樣看我，所以我十分不愿意和這些“高人”一塊聊天，這樣我就覺得自己十分渺小。
老爸老媽看我總也長不高，還帶我去測骨齡。“什么？一米五七？”我和媽媽嚇壞了！醫(yī)生安慰我們說：“沒事，骨齡也不是很準的?！蔽液蛬寢寫抑囊活w心暫時放下了。老爸老媽還給我買了一大堆花花綠綠吃長高的藥。瓶瓶罐罐常?？吹梦已刍潄y，藥丸有的苦，有的酸，沒有一個好吃的，每當吞藥時我都恨不得能長到一米七。
今天的我，仍是充當班里的小矮人，和叔叔阿姨眼中的三年級?？晌?，也只能怨自己身體不爭氣呀！
以困為話題的作文 篇24
不管夏天還是冬天，不管白天或是黑夜，都有一個東西困擾著我，那就是——噴嚏！
原來，我是一個不常生病的家伙，可是動不動就打噴嚏，每天必會打個幾次，即使是夏天也一樣。
夏天的時候，全班都很安靜，認真聽老師講課，忽然傳出一聲“阿嚏，阿嚏！”哎呀，我又不小心打出噴嚏了，全班都轉(zhuǎn)過頭，用異樣的眼神看著我，教室里異常安靜，隨后發(fā)出了稀稀拉拉的笑聲，我真恨不得一頭插進土里，讓誰都看不見我，終于，老師示意大家安靜，繼續(xù)上課。
冬天來了，總算沒人笑我了，他們自己一個個打著哆嗦呢！可同學們想忍住噴嚏，都能忍住，我就不能。
上音樂課了，老師讓大家唱歌，我們唱道“起來，不愿意做奴隸的人們……”我的鼻子突然發(fā)酸，我努力忍住，可沒有，一個大大大噴嚏誕生了“阿——嚏——”我再次不小心打了出來，那聲音震耳欲聾，老師也看向我，丟死人了！我暗暗罵自己，當然，結果和上次一樣。
晚上好好在床上睡覺，都快睡著了，一個噴嚏“撲面而來”，睡意全無，身體還有地震的感覺，真不舒服，害得我第二天雙眼發(fā)腫，精神不好。于是，我下定決心，一定要把噴嚏“打倒”！
我開始了計劃：每天喝好多水，打噴嚏時憋氣……但事實證明，這并沒有什么用，好像更嚴重了，我喝了很多水，誰知，打噴嚏更響了，我又憋氣，可打更多了，好難受啊！
老爸老媽沒管我，大概他們以為我只是感冒，看醫(yī)生會好一點嗎？到底誰來幫我支支招呀？
以困為話題的作文 篇25
“哎！又沒車位......”每天一放學，在家樓下轉(zhuǎn)圈，都會聽到媽媽在念經(jīng)似的講著這句話，聽著久了也習慣了，反正住在這兒的人都會被這點所困惑。
不過也是，天天一回家就要在小區(qū)里等上半天，這么長的時間，我作業(yè)都做好了，還可以玩兒會兒了呢。甚至有時我等的不耐煩了，就直接拿出作業(yè)在車上潦草地涂涂寫寫。因為我們小區(qū)邊上就是大酒店，所以經(jīng)常停到酒店的位置上去。但更多的是，在酒店后面“逛”一圈后，還是都有車占著位置的。許多時候，媽媽氣起來都想撬開那些車子，讓我們的車先停進去再說！
還有時，早上媽媽急著開車送我去上學與自己去上班，可天意偏偏不允許——本來早上的時間就很緊張了，可就是有幾輛車堵著我們，就是不讓我們出去，只好讓保安叫這些車主......可是某些“懶人車主”非要懶洋洋、慢吞吞地打著哈欠來移車，看著真想推他一把。還有些“失憶車主”更奇葩——保安叫他后，幾乎半個小時人還沒下來，好像是難得起床來了，卻忘記有這回事兒了。對于這些奇葩人物，我與媽媽表示很無奈！甚至有時候害得我都遲到了，被老師說了一通，與老師說了原因然而并沒有一個人理解......
經(jīng)常會聽到許多沒事干的阿婆聚在一起議論著——“哎！這里的車位這么難停，正準備想換個房子呢......”“是呀！現(xiàn)在成年人人手一輛車，都沒位置停了?！蔽衣犃耍緛韴詻Q不讓爸爸媽媽買房子的立場被微微動搖了......
以困為話題的作文 篇26
在炎熱的夏天上課，最容易發(fā)生的事情就是上課不專心、打瞌睡、開小差了。為此，我們的高中生活可是既勞累痛苦，又快樂充實。特別是到后期的時候，真的感覺在苦中作樂的感覺。非常想高中生活快點結束，我要去體驗一下大學生輕松自由的生活。那時候我們班主任管理得可嚴了。而且我們教室就在班主任辦公室旁邊，每次上其他課的時候時不時的也要暗中觀察班主任有沒有出沒。生怕在班主任眼皮底下犯錯。
我們班主任人非常的好，私底下我們也給她起親切的外號，她也不生氣，跟我們打成了一片，亦師亦友的感覺。她教我們化學，課堂上她也會開一些玩笑來調(diào)動課堂的氣氛，這讓我們班對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣。班主任該嚴的時候?qū)ξ覀兺莸?，做起事來跟平時的風格完全不一樣，雷厲風行的，我們打心底里有點害怕她，但也真心喜歡她的授課方式和她的為人處世。
我記得自己在她課堂上不小心打了個瞌睡，那時候天氣太熱了，教室里只有老師講課的聲音以及頭頂?shù)娘L扇正賣力的吹著，我就情不自禁的進入了夢鄉(xiāng)，絲毫都沒注意到班主任已經(jīng)到我身邊了。我的同桌正在專心的學習自然也沒有發(fā)現(xiàn)老師。
我就被輕輕的觸碰弄醒了，睜眼一看，班主任，我整個人都傻了，瞌睡全跑光了，頓時精神得不行。每次被老師點名字的時候我都可精神了，困意啥的根本不存在。
以困為話題的作文 篇27
每個人都會有過一次難忘的經(jīng)歷，我也不例外。尤其是那一次上語文課的經(jīng)歷，令我記憶猶新。
記得那是個天氣晴朗的下午，春風拂面，陽光明媚。我因為中午沒有睡覺，所以下午我一直提不起精神來。好不容易熬到了第三節(jié)課，語文老師正站在講臺上聲情并茂地講著課，可她的話傳到我的耳朵里就成了一首催眠曲，我努力想讓自己清醒，便從水杯里倒了一點水抹在臉上洗了把臉，但不到一分鐘，瞌睡蟲又開始一個勁兒地往我腦子里鉆了。午后的陽光暖洋洋地照在我的身上，微風輕輕地拂過我的臉頰，像是有一雙大手溫柔地撫摸著我的臉頰，窗外時不時還傳來幾聲清脆的鳥叫，愜意極了。我的眼皮也在不知不覺中合上了，但我想：不行，不能睡著！萬一老師發(fā)現(xiàn)了，會挨批評的！于是我努力地克制自己千萬不能睡著，便把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的，逼迫自己要用心聽講?？墒菦]過多久，我的眼皮又開始打架了，頭像小雞啄米似的一點一點往下掉?！安恍校∵@樣下去我遲早會露出破綻的！”我要想個辦法，于是我用雙手托住下巴，裝作思考的樣子，即使閉上了眼睛，老師和同學也只會認為我在閉目思考。我暗自為自己的聰明才智得意著，眼皮也終于放心地合上了，再努力也不想睜開了。然后，就沒有然后了，我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了。
果不其然，課后我被數(shù)學老師叫進了辦公室，被她狠狠地教訓了一通。唉，我從來沒有這樣困，困的滋味也真是不好受呀！
以困為話題的作文 篇28
井還是那口井，古色斑駁，冷酷無情。
蛙還是那只蛙，井底看天，狹隘愚昧。
人常說蛙坐井觀天，狹隘愚昧，可是那不是井底之蛙的錯，是井擋住了蛙海闊天空的目光，是井束住了蛙天馬行空的腳步，是井縛住了蛙憂深思遠的思想。因為井這個客觀存在的而蛙又無法逾越的因素，蛙即使心高志遠心懷鴻鵠之志，卻也只能縮于井底孤獨的暗自傷神。
對于我們學生而言，現(xiàn)教育模式在某一程度上代替了井的作用，而我們?nèi)〈送?。日益壯大?啃老族"，愈演愈烈的的退學潮，越來越多的高分低能兒便是最新成果。我們早已失去個我思想，成為一名被擺布的成品與半成品。
什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。
在批評中生活使人學會譴責、在敵意中生活使人學會爭斗、在恐懼中生活使人學會憂慮、在憐憫中生活使人學會自卑、在嘲笑中生活使人學會怯懦。
反之，在寬容中生活使人學會耐心、在鼓勵中生活使人學會自信、在贊賞中生活使人學會感激、在接納中生活使人學會去愛、在誠實中生活使人學會真理、在公平中生活使人學會正直。
昔孟母三遷，使孩子免遭受同"一口井"之束縛，制約孩子全面成長，終成一代安家。
今房價飆升，無奈不能常遷，而教育卻束縛了我們思想自由遨游，只注重成績，忽略了其他。
與其無休止的指責蛙的目光短淺狹隘愚昧，倒不如拆掉井石，放蛙出來，讓其到廣闊的大自然中自由揮灑吧。
以困為話題的作文 篇29
今天下午，在上數(shù)學課的時候，我覺得我的頭像一塊大石頭一樣，不住地往下墜，眼皮也控制不住地往下搭，整個身子陷入了一種有力的狀態(tài)。
突然，一陣爆破似的笑聲，把我從夢中驚醒。朦朧中覺得有點異樣，大家的目光都集中在我的身上。同桌戳了戳我，悄悄地告訴我，老師在說你“春眠不覺曉”呢！我又一驚，下意識地搖了搖頭，使勁地閉了閉眼睛，睜開后感覺好多了，就這樣我堅持了一會兒。
可是，困魔并沒有罷休，還拼命地把我往困界這中拉去，我也不甘示弱，用盡全身的力量去抵抗，一心想著：我一定不會輸?shù)?，我要打敗它?/p>
果然，功夫不負有心人，困魔好像知道了我的厲害，帶著它的小兵逃跑了。
我的精神恢復了許多，我挺了挺身子，振作了一下，重新拿好書聽老師講課，可還有一點困意。
果然，沒有維持多久，困魔又回來了，這回的困意更濃了，我再也支持不住了，漸漸地有點睡著了。
忽然，又是一陣笑聲，我心里咯噔了一下，心狂跳不已。我惶惑地向四周看了看，只見還沒有下課，就又勉強坐好。困魔又無休止地糾纏著，怎么也甩不掉。
我的眼皮不住地往下搭，頭也不住地往下墜，真盼望早點下課，好到外面去運動運動來克服疲倦。
好不容易下課了，這下課的鈴聲真是“千年等一回”。
哎！困真令人難以忍受。
以困為話題的作文 篇30
大家一定都看過電視節(jié)目——“生活”，在CCTV 2里面會介紹一些危險的事，告訴人們一些道理。
在今天，“生活”電視節(jié)目報道了一個小男孩在捉迷藏的時候，因為太胖，身體卡在了洗衣機里，剛好成半蹲，就這樣，起也起不來了；小男孩還驚動了119，火警叔叔知道后，帶著工具就直奔他家。叔叔到了后，小男孩已經(jīng)蹲了很久了，他的腳早就麻了，可他動不了呀！只好忍著，忍著……叔叔們知道小男孩痛，就開始計劃——怎么打開這個洗衣機。有人建議用切割的方法一點一點切開洗衣機的大“嘴巴”。于是，叔叔們拿起一個工具，“擦擦擦”“吱吱吱”，洗衣機的“嘴巴”漸漸地大了，這時，孩子驚叫起來：“痛痛痛……”男兒有淚不輕彈，我們可想而知，這樣子有多么痛??！叔叔們提起了100個心，吊起了100個膽，生怕小男孩會有什么意外。叔叔手上的工具不斷地在工作著，洗衣機慢慢地張開了它那“血盆大口”。
時鐘上的分針就像一把剪子，把時間一點一點地剪掉了。每過一分鐘，叔叔們和在場的人就會加快一下心跳的速度，經(jīng)過叔叔一個小時的努力“奮斗”。這洗衣機“大王”終于被我們“馴服”了。小男孩得救了，就在這個短短的一小時里，孩子受了多少苦，叔叔們流了多少汗！我們在玩捉迷藏時不要藏在一些危險的地方，不要就這樣上了“騙子”的“當”！
