鉛筆風(fēng)波的作文

鉛筆風(fēng)波的作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的鉛筆風(fēng)波的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆風(fēng)波的作文1

加油，加油啊哈哈哈從我耳邊迎面?zhèn)鱽?lái)了一陣加油聲和笑嘻聲，我回頭一看，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)鉛筆風(fēng)波呢，中間有一個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)讓你感到搞笑而又念念不忘的！

來(lái)來(lái)來(lái)，第一位選手江禹琦。瞧，他正在準(zhǔn)備做熱身操呢，他退后了幾步，看來(lái)一個(gè)五米助跑啊，一口氣沖過(guò)去，一眨眼的時(shí)間，他猶如一個(gè)癩蛤蟆一樣跳了過(guò)去，甚至沒(méi)有用手助攻呢！可誰(shuí)知，好似沒(méi)有把握好平衡力在地上摔了一跤。

搞笑的時(shí)候來(lái)了，那就是第二位選手，王選竣！他以最快的速度直沖向前，不知誰(shuí)伸出一只腳來(lái)嚇唬嚇唬我們的二號(hào)選手，二號(hào)選手因來(lái)不及剎車(chē)，直接從下面的縫格中鉆了出來(lái)，因?yàn)閯?dòng)作太難，二號(hào)選手直接撞在了桌子的支架上。

這時(shí)，二號(hào)選手王選竣氣鼓鼓地發(fā)言道：我要求重來(lái)一次！那局有人故意搗亂，申請(qǐng)重來(lái)一次！當(dāng)然，我們同學(xué)可都是講理之人，一定會(huì)給二號(hào)選手一個(gè)機(jī)會(huì)的，而我們，在等待好戲的出場(chǎng)。3。、2/1，跳，在指揮員的帶領(lǐng)下，二號(hào)選手也毫不留情，直接來(lái)個(gè)長(zhǎng)助跑，再加上手的助攻，可見(jiàn)王選竣選手對(duì)這次比賽的信心滿滿。原本架子十足的他，在同學(xué)們的笑聲中脆弱不堪

原來(lái)是王選竣同學(xué)在落地時(shí)想要耍個(gè)帥，然而耍帥失敗，還造成了面前的脆弱不堪。但你知道嗎？同學(xué)們并不是因?yàn)楦阈Σ判Φ模峭踹x竣下半部分被鉛筆戳中，造成心疼的`三秒鐘。

哈哈，鉛筆風(fēng)波真有趣??！

鉛筆風(fēng)波的作文2

課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，教室里似乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)。

窗戶前忽然閃過(guò)一個(gè)黑影，原來(lái)是郭同學(xué)。他走到齊同學(xué)的座位旁邊，先拿起齊的鉛筆盒，舉得高高的，看個(gè)不停，然后又好奇地打開(kāi)鉛筆盒上的按鈕。“叭———叭———”鉛筆盒里的東西掉落了一地。可他似乎還不過(guò)癮，又把鉛筆盒當(dāng)槍使，朝著窗外的同學(xué)打了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“啪啪”的響聲。

郭正玩得興起，“你干嗎拿我的鉛筆盒？”一聲怒吼從門(mén)外傳來(lái)，原來(lái)小郭同學(xué)的這一切并沒(méi)有逃過(guò)鉛筆盒主人齊的眼睛，他氣勢(shì)洶洶地跑進(jìn)了教室。一聲怒吼并沒(méi)有嚇倒郭，郭同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“我就玩玩！”這下子可激怒了齊，他臉色鐵青，憤憤地說(shuō)：“這是我的鉛筆盒！”郭同學(xué)耍賴著說(shuō)：“玩一下，又不會(huì)壞！”齊一聽(tīng)到這句話，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地推了一把郭。這一推可了不得了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)啦。郭和齊扭在了一起，打起架來(lái)。

這時(shí)，我和田看到了，趕忙跑過(guò)去，大聲喊：“別打啦！別打啦！”使勁把他倆分開(kāi)。田拖著小郭同學(xué)，說(shuō)：“你身為小隊(duì)長(zhǎng)，怎么可以打架？”我拉著齊說(shuō)：“打架，兩人都不對(duì)?！彼麄z聽(tīng)了我們的話，臉紅了，慚愧地低下了頭。