關(guān)于初一作文集合6篇

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關(guān)于初一作文集合6篇

關(guān)于初一作文集合6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的初一作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

  梵高大家一定都很熟悉,但是它的作品你們熟悉嗎?我最喜歡他的一件藝術(shù)品就是《向日葵》了。

  這一瓶向日葵可是看上去非常普普通通的,但是它里面藏有奧秘,讓人們看不出來。梵高能把向日葵畫的惟妙惟肖,讓我們都很佩服的。

  他畫的向日葵像在火爐里跳動的火苗,那么旺盛。讓人們在畫的面前,能感受到一種溫暖的感覺???,多么神奇。和達(dá)芬奇畫的蒙娜麗莎的微笑一樣神秘,讓人們難以捉摸,捉摸不透 ,感到非常的奇怪。

  向日葵的主要重點(diǎn)在顏色上,它上面大多數(shù)都是黃色。由橙到黃,由黃到橙,給人一種漸變色的感覺,非常神奇。它的花心像一只只眼睛一樣,無論怎么看,也逃不開那雙奇怪的眼睛,這里就和蒙娜麗莎的眼睛一樣,不管怎么看,她都看著你。

  它的花瓣像燃燒的火焰,它的葉子就像在水中的海草。為什么這么說呢?因?yàn)楫?dāng)你看的時(shí)候,葉子都往上飄,和水中的海草一樣,在水里搖搖擺擺,晃來晃去。這樣看過來看過去,動感就會出來了,人們就會覺得像活了一樣。

  我喜歡梵高的《向日葵》,你們呢?

初一作文 篇2

  窗外又下起了雨,淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一首動聽的交響樂。落在小朋友們的臉上,花朵的花瓣上,小河中間的荷葉上,隨風(fēng)飄起的碎花窗簾上,小巷中的青石板上,姑娘們撐起的紫色油傘上。這一切一切是那么美,如紗,如霧,讓人如癡如醉。

  雨來了,帶著它的歌兒來了。它是那樣的輕盈,柔美,像一根根銀線從天而降,落入水中,“叮咚”一聲后變成一朵水花。

  我喜歡聆聽雨的聲音,因?yàn)樗屛铱鞓罚屛逸p松,讓我平靜,讓我煩惱的思緒隨風(fēng)而逝,讓我緊張的心情豁然開朗。

  聽,那“叮咚、叮咚”的響聲是雨在奏響它的樂章,這首歌兒輕快但不失婉轉(zhuǎn)?;蛟S,雨的歌聲就是這樣。

  曾經(jīng)聽過一首兒歌“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙,種子,種子,在說話,在說話?!庇晟成车叵?,帶給花草樹木希望,讓它們重新生長。

  快聽,雨又在歌唱,它仿佛在說“花兒,草兒,愿你們快快成長?!倍嗝纯蓯鄣挠?,多么動聽的歌!

  雨從空中飄落,帶著它那歡快的足音,花草樹木蕩漾著陶醉的笑意,和著自然又清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕貼近土地,在泥土中消融。用靈透的聲音,奇異的形體以及清透的'心靈向人們訴說著那一段段美麗的故事。

  雨的歌聲輕快而明亮,是大自然中一種最自然、最和諧的聲音,是我至愛的聲音。它伴著叮咚的雨聲講述著一段段古老面美麗的故事,讓我們都靜下心來,閉上眼睛,用心靈去靜靜地聆聽這世間最美妙的音樂。

初一作文 篇3

  望著晴朗的天空,潔白的云朵襯出了天空的藍(lán)。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色,樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著,它好像在向我們訴說,傾訴著它所看到的一切,綠油油的草地、樹木;蔚藍(lán)的天空、大?!▲B叫了,那叫聲是多么的悲傷。 人類砍伐了樹木,為了幫自己建設(shè)一個賴以生存的地方;人類打死了小鳥的同伴,剝奪了小鳥的自由,只為了給予自己一個觀賞的動物,小鳥流淚了,這次它真的很傷心。

  小鳥躲進(jìn)了森林,它天真的認(rèn)為只要躲起來,就能讓它們過上安寧的生活。但它想錯了,人類為了自己建設(shè)更多的房子,獲得更多的木材,來到這片森林里亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了,小鳥想要保護(hù)自己的家,而它卻被子彈擊中了。彌留之際,它悲傷地叫了起來,它明白,它只是一只微不足道的小鳥,它無法阻止人類大肆地破壞環(huán)境。

  當(dāng)它明白這些后,便永遠(yuǎn)地離開了這個世界,離開了曾充滿生機(jī)的世界,離開了現(xiàn)在被人類破壞得千瘡百孔的地球,它的同伴們離開了這,飛去了一個很遙遠(yuǎn)的地方。 許多年以后,它的同伴又飛回了那里,那個曾是它們的家園的地方,但它們驚訝地發(fā)現(xiàn)原先荒蕪的土地上如今已長出了茂盛的樹林;在綠茵茵的草地上盛開著五彩繽紛的花朵,蝴蝶在花叢里翩翩起舞;小河在綠色的襯托下變得格外的寧靜??吹竭@里變得如此生機(jī)勃勃,小鳥們情不自禁地飛向了那片土地,它們停在樹梢上開始唱起優(yōu)美而和諧的歌。突然,它們停止了歌唱,奮力地向天空飛去,它們看見了曾經(jīng)無情地殘害它們同伴的人類,他們正時(shí)不時(shí)地在抬頭望它們,它們膽戰(zhàn)心驚地飛向蔚藍(lán)的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來:看樣子這次人類不會再傷害我們了。

  有一只小鳥趕緊說:“這可難說,人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無家可歸,而且他們還傷害我們的同伴?!边@時(shí),一只膽大的小鳥飛了下去,它圍繞在一位女士的身旁好像想說什么似的,而那位女士則熱情的拿出它們最愛吃的食物并友善地逗它們玩。此時(shí),小鳥們?nèi)济靼琢耍瑒偛攀撬鼈冏约赫`解人類了。因?yàn)椋祟愒谥暗氖轮幸呀?jīng)了解到了,地球上的一切都值得他們?nèi)フ湎В圩o(hù),而不是去破壞,去摧毀。 你聽,小鳥又叫了,叫聲是多么的歡暢。它樂此不疲的飛向地球的每一個角落,用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切,人類對它們的轉(zhuǎn)變,以及它們對這世界的美好的期待……小鳥叫了,它叫出了自己內(nèi)心的聲音,它叫出了它的不幸與幸運(yùn);小鳥叫了,它叫出了它眼中的世界,它叫出了藍(lán)天、白云、綠水、青山……我們也應(yīng)該像小鳥一樣,叫出自己的心聲,叫出自己的一片希望。

初一作文 篇4

  咳咳咳,今天沒錯就是今天,我買了個大雁,而且還是展翅。額,哎呀,聽說最近可以查成績,但是,我感覺會不忍直視。

  就在中考前,我在宣誓書那里寫了個目標(biāo)生物B,地理B,額。所以,我覺得還是暫時(shí)先不要看了,因?yàn)榭戳丝赡芫?....可能就會生無可戀啊。不僅如此,而且啊我們的班主任叫耋耄,也就是老毛。她說什么要是沒達(dá)到目標(biāo),老毛一生氣后果很嚴(yán)重。額,非常嚴(yán)重啊,那如果達(dá)到了呢,那也沒什么事,是不是感覺很坑。

  但是啊,這是沒什么辦法,就在這幾天,我看見群里的人個個都在曬雙A,額,為什么都在曬這個呢,就不能曬點(diǎn)別的嗎?就像我啊,曬太陽,多好啊。額,雙A這境界好高的樣子,都登峰造極了,考的時(shí)候感覺有點(diǎn)難啊,那.....而且啊,就在我下定決心查成績的時(shí)候,準(zhǔn)考證卻不見了,后來雖然我沒找到,但是還是兒子他奶奶厲害啊,居然找到了。

  雖然是找到了,額,我發(fā)現(xiàn)居然還要輸什么密碼,我勒個去,什么東東,好像不記得了,但是呢我還是一個個試了。最后是登進(jìn)去了,但你們覺得我敢看嗎?沒想到后來啊,我兒子居然還飆車來找他爹,且兒子還說什么看他爹一表人才,儀表堂堂,高大威猛.....什么玉樹臨風(fēng)就不說了,肯定是雙A,我多么想說:“兒子啊,你也太高看爹了吧?!边€雙A,要是雙A,那爹的目標(biāo)還有填雙B嗎?

  兒子這句話肯定運(yùn)用了什么手法,就讓爹來賞析賞析吧。這句話運(yùn)用了諷刺的手法,體現(xiàn)了作者(我兒子)對他爹的鄙視和嘲諷之情。what,在這時(shí)說的這句話簡直是出神入化了。

  好了,說了夠多了,也不知道兒子是否會來看呢,或許吧,希望如此吧..........

初一作文 篇5

  大家聽說過“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“這句名言嗎?一件真實(shí)的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。

  小學(xué)六年級上學(xué)期時(shí),我們的班主任劉老師別出心裁,讓我們自由結(jié)組,寫起了我們自己的小說——接力作文。現(xiàn)在,我們組的接力作文已經(jīng)出版,回想起我們“并肩作戰(zhàn)”的日子,成功的喜悅與激動就不由自主地涌上心頭。 我坐在窗前,一會兒望著窗外冥思苦想,一會兒抱著字典一個勁兒地翻,一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字,我把能夠找到的組員全部動員起來,絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著,電話鈴響了,我拿起電話,原來是組員C,一聽到她的聲音我就高興得不得了,我趕忙問她想到了什么好名字,可她吞吞吐吐不好意思說出來,我著急地大叫道:“快說吧!我也想好了一個名字,你說完我就告訴你我想的!”于是,她說出了四個,還說她結(jié)合文章的中心想了好久才想出了這四個,讓我在其中選一個好一點(diǎn)兒的。我想了想,選擇了“迷宮里的光芒”,我覺得這個名字會引起讀者的興趣,也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環(huán),但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會兒,對組員C說:“我起的名字是‘那群貓兒’,可是我覺得這兩個名字還都不夠完美,我想,一個書名中,文章的主旨不能少,但是也要加上人物的名字,也就是我們書中的‘貓’,這樣才能既突出中心,又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結(jié)合起來,組成一個完美的名字。”

  經(jīng)她同意后,我們在腦海里尋找著更好的名字。

  這時(shí),我想到了一個名字,我問她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣,她說貓不應(yīng)該是手,而是爪??墒?,“那群爪握光環(huán)的貓兒”實(shí)在是別扭。于是,電話里又是一段時(shí)間的沉默。突然,我打破了沉默:“不如改為‘那群握著光環(huán)的貓兒?!苯M員C說:“成,就這個吧!”

  剛掛上電話,組員B的電話就打來了:“喂,我想了想,起了一個‘魔法學(xué)徒的驛事’”我說,這個題目中的“魔法”偏離了主題,又把我和組員C的題目告訴了她,她一聽,也覺得我們起得好,爽快地同意了。

  于是,我們便以最快的速度通知了全組成員,這本書的名字就這樣問世了。

  寫接力作文,就像文章的內(nèi)容一樣,在乎的不是最后的結(jié)果,而是其艱辛、復(fù)雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目,它背后掩藏的困難是讀者所看不到的,正如名言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,做什么事都是這樣。

初一作文 篇6

  七弦琴,樸素而淡雅中深蘊(yùn)著一種高雅的氣質(zhì)。簡簡單單的七根弦,纖細(xì)地拉設(shè)在古樸清新的琴座上,卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬于心靈的藝術(shù)品,不僅手到,更要心到,才能與七弦琴融為一體,享受最高的情趣。

  彈奏七弦琴,不僅是手藝的嫻熟,最重要的是心靈的藝術(shù),切忌心生雜念。因此在未彈琴之前,一定要完全靜心,讓靈魂從浮躁不安中解脫出來,回歸到最純樸的世界。佛家所說:心是即佛,佛即是心,除此心佛,別無他佛。只有真正控制了自己的心境,才能找回真正的自我。雙目微閉,深呼吸,席地而坐。雙手輕撫于琴上,心如止水,形神合一,等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時(shí)再點(diǎn)上一束檀香,縷縷縹緲,實(shí)猶如仙境一般,獲得一種徹底的空靈。

  當(dāng)雙手在琴弦上輕輕撥動,縷縷清音與檀香和諧地相融,縈繞在耳際與心靈間,讓靈魂在淡雅的閑適中返璞歸真,得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中,慢慢地享受心靈的陶冶,漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖:清澈,簇簇作響的山泉緩緩而流,流過青草花叢間,又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香,曲徑通幽,漁人悠然自得,倒影與水里的魚兒交相成映遠(yuǎn)山白云深處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……

  你當(dāng)然不必刻意所奏為何曲,曲映人心,符合你的心境就形神一體,一切自然水到渠成。七弦琴實(shí)在是一種最珍貴的藝術(shù),不僅本身蘊(yùn)含的靈動,其更能體現(xiàn)彈奏者博大、致遠(yuǎn)的精、氣、神。她的美不在于外表的制做,而在于你賦予她的深刻內(nèi)涵。她猶如你靈魂的載體,散發(fā)著你生命境界的氣息。優(yōu)柔寡斷者琴聲深沉遲緩,疑慮重重阻澀反復(fù)意志消沉者琴聲萎靡不正,過分沉溺于抒情,似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切,絲絲不斷欲望偏執(zhí)者粗急聲重,音律無章,似有利欲之渾濁。而真正的志者閑適平和,又暗含熱血激情沉著穩(wěn)重,不乏激昂意境博大,深遠(yuǎn),胸有成竹而壯志千里高低起伏,抑揚(yáng)頓挫,有張有弛,一切盡在掌握中,看破世間功名利祿,只為胸中高潔致遠(yuǎn),盡顯氣吞山河之抱負(fù)。雖無人傾聽,而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍,你的身體仿佛與她不分彼此,共享靈魂生命之音。

  突然急停,嘎然而止,余音繞梁此時(shí)無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香,一切情趣或指點(diǎn)江山皆在心中。不過切莫過于放縱而斷弦,或目不識丁亂撥一通,此實(shí)乃悲哀之悲哀。

  再轉(zhuǎn)念,何嘗不是人生如琴呢?

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