實(shí)用的感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字3篇
實(shí)用的感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字 篇1
在我們周?chē)?，每天都?huì)涌現(xiàn)出許許多多值得為之一“動(dòng)”的事。從古至今，不知有多少人為自己的國(guó)家拋頭顱，灑熱血。大到獻(xiàn)出生命，小到一件小事，我們都不應(yīng)該忘記。于是為了記住他們，雜志上、報(bào)紙上便爭(zhēng)相報(bào)道他們的事跡。比如……
18歲的黃舸看上去像個(gè)十一、二歲的孩子。7歲時(shí)，他被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)專(zhuān)家介紹，同類(lèi)患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18歲。
黃舸的生命也許要走到盡頭，但是為了能面對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝，20xx年，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車(chē)踏上了“感恩之旅”，開(kāi)始在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。如今，父子倆已經(jīng)走過(guò)了82個(gè)城市，向30多位當(dāng)年給他們寄過(guò)錢(qián)的恩人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)。
黃舸說(shuō)：“到好心人的家門(mén)口說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)深深的謝意，是我最大的心愿?！边@個(gè)心愿一直支持著他走過(guò)今天。如果有一天離開(kāi)人世，黃舸希望把自己的眼角捐給需要的人。
我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)值得我們流淚的場(chǎng)面。黃舸不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跋山涉水，竟只為一聲：謝謝！多么感人的事跡??！如果是我為他捐了錢(qián)，如果他來(lái)當(dāng)面感謝我，那是一種怎樣的情境，但是有一點(diǎn)可以肯定：黃舸的臉上一定會(huì)帶著微笑。從他的種種事跡可以看出，他是一個(gè)樂(lè)觀的人！也許我們捐款并還是為了幾年之后有人報(bào)恩，更不會(huì)在乎“滴水”之后的“涌泉”，或許只是為了心靈的寬慰，但只要是做出了行動(dòng)，就是值得肯定的。畢竟，“黃舸”只是一小部分人，我們不應(yīng)該苛求他們予以回報(bào)，也許他們身體健康，就是對(duì)我們最好的回報(bào)！
就是這個(gè)18歲的男孩，讓全國(guó)多少人為之落淚。在他身上，我們看到了中華民族流傳千古的美德—感恩；在他身上，我們體會(huì)到了能夠潸然落淚的詞語(yǔ)—感動(dòng)；就是這個(gè)集感恩和感動(dòng)于一身的男孩，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也許這是徒勞的`，但至少是在他心中，畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)！
不知道黃舸下一站將要去哪里，但他自己一定清楚自己未來(lái)的征程，那將是遍地鮮花，通往天堂的幽徑！
感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字 篇2
說(shuō)實(shí)話，六年級(jí)時(shí)的我，并不是個(gè)好孩子。常常上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差、打架、罵人，甚至還想逃學(xué)，跟一些比我更壞的孩子在一起，每個(gè)老師都說(shuō)我無(wú)藥可救，但我已經(jīng)習(xí)以為常。因?yàn)槲艺J(rèn)為，沒(méi)有人會(huì)了解我這顆脆弱的心。直到那一次，我遇到了郭亞潔老師。
那天，我又被留在教室補(bǔ)作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補(bǔ)完作業(yè)便走了?；蛟S是因?yàn)樗麄冇X(jué)得羞愧吧。而我覺(jué)得再待一會(huì)兒，老師見(jiàn)天色已晚就會(huì)讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會(huì)兒寫(xiě)一會(huì)兒。
老師從教室回來(lái)，見(jiàn)我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎？現(xiàn)在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑?，我們以朋友的形式?lái)談心，可以嗎？”
我將信將疑，因?yàn)槲覠o(wú)法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì)一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧！很多人不理解我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，而我呢？總想找人談?wù)勑?，可誰(shuí)會(huì)聽(tīng)？一回家，媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說(shuō)，又怕老師沒(méi)時(shí)間，怕老師說(shuō)我找借口。想跟同學(xué)說(shuō)，可是沒(méi)人理我，因?yàn)槲以谒麄冄壑芯褪菈暮⒆印?/p>
想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把滿(mǎn)肚子的委屈都說(shuō)了出來(lái)。邊哭邊說(shuō)，老師也哭了。我不知所措，老師說(shuō)：“沒(méi)事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿(mǎn)肚子的委屈跟我說(shuō)，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì)陪著你，聽(tīng)你說(shuō)想說(shuō)的話！”老師的話，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。
我哭，因?yàn)槲驗(yàn)榻饷?；老師哭，因?yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng)；媽媽哭，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)槭嫘摹?/p>
回到家，我破例主動(dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對(duì)我有信心，為了讓媽媽放心，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己?！蔽医?jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。
一晃半年過(guò)去了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摾蠋煹暮?，我卻說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
那一次，我真的好感動(dòng)。
感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文700字 篇3
氤氳的夜色浸染著紫色的窗枝，夢(mèng)里似乎又闖到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……
月下。小路。老槐樹(shù)……
又是一個(gè)有月的晚上，風(fēng)漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。
槐樹(shù)在小路的盡頭，樹(shù)下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，?？托驴筒粩?。
晚自習(xí)回家的學(xué)生三五成群，騎過(guò)大路，在三岔路口分散。我獨(dú)自騎在路上，黑暗襲來(lái)，寒冷襲來(lái)，我便哼著歌為自己壯膽，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。
好不容易挨到了槐樹(shù)下，下車(chē)緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎？我搖搖頭。他又接著說(shuō)”晚自習(xí)剛下課，餓了吧，來(lái)爺爺這，爺爺今天請(qǐng)你吃。“我高興地坐下了。
這老伯我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，老伴早已過(guò)世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時(shí)，他會(huì)端上一碗熱汽騰騰的餛飩；放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無(wú)燈，總也能感受到微弱燈光下的愛(ài)。感動(dòng)的心緒不只一次涌動(dòng)。。。。。。
月下，槐樹(shù)與老人構(gòu)成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動(dòng)，帶上愛(ài)繼續(xù)后面的征程。
路上，寒冷黑暗無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜。今夜月如豆芽，調(diào)皮地?fù)芘ǎW著葬在{鄭金色梧桐演繹著自己的童話……
老伯忙碌的身影在月下顯得格外修長(zhǎng)，那份感動(dòng)承載著我的心隱藏在槐樹(shù)下，伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑暗無(wú)月的夜晚…·
坐在窗前，翻開(kāi)日記本，用心為墨，感動(dòng)為筆，記下那一個(gè)有月有槐香的夜，好靜好醇……
點(diǎn)評(píng)：
感動(dòng)之心隱藏在槐樹(shù)下，為什么？原來(lái)是一位素不相識(shí)的老伯在夜將深人快靜之時(shí)端上一碗熱氣騰棒的餛吃，此情也真，此情也純。沒(méi)有轟轟烈烈的偉大壯舉，更沒(méi)有”驚天地泣鬼神“的豪言壯語(yǔ)，一切盡在不言中，自然樸實(shí)，有濃郁的生活氣息，足見(jiàn)考生選材功夫的與眾不同D考生在描畫(huà)”月下，槐樹(shù)與老人構(gòu)成一幅和諧的深秋晚景圖“的過(guò)程中，字字用心，句句含情，情景交融，情中含理，耐人尋味，引人深思。
