童年佳句賞析
【第1句】： 童年佳句賞析
《童年》 高爾基 作者介紹： 馬克西姆?高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。
他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。 1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》。
《母親》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹： 高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄： 忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 好句摘錄： 伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。 我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。 經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
好段摘錄： “唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想： 作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
讀書(shū)筆記 《童年》 高爾基 作者介紹： 馬克西姆?高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。
他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》。《母親》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。
十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。 內(nèi)容介紹： 高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。
作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。 好詞摘錄： 忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 好句摘錄： 伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。 好段摘錄： “唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么。
“人啊……”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。 茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。
他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。 歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。
每個(gè)人都被她吸引住了。 我的感想： 作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。
使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)。
【第2句】： 《童年》好句以及賞析,要20句,盡量要短些
【第1句】：'外祖父家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。
賞析；此句寫(xiě)出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。 【第2句】：'有天晚上，在已經(jīng)喝過(guò)茶，還沒(méi)有吃晚飯之前，舅舅們和格里戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然后在上面綴個(gè)厚紙簽兒。
米哈伊爾舅舅想跟那個(gè)快瞎的格里戈利開(kāi)個(gè)玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來(lái)，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格里戈利的手底下后，就躲到爐子后面去了 賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)薩沙的動(dòng)作，寫(xiě)出了恃強(qiáng)凌弱是這個(gè)小市民家庭的癖好 【第3句】：'用一天傍晚，他來(lái)了，打扮得像過(guò)節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴般軋軋作響的皮靴。
他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉下一對(duì)愉快的斗雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，和諧地映著長(zhǎng)明燈的紅光，像是在燃燒。' 賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)‘小茨岡’的外貌，寫(xiě)出了‘小茨岡’為了來(lái)看望我，特意穿得很隆重 【第4句】：''小茨岡'像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下竄動(dòng)，綢襯衫顫抖著，晃動(dòng)著，仿佛在燃燒，在融化，發(fā)出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。
' 賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)‘小茨岡’的動(dòng)作，寫(xiě)出了‘小茨岡’的舞蹈優(yōu)美 5 母親下葬后幾天，外祖父對(duì)我說(shuō)： "喂，列克謝，你不是獎(jiǎng)?wù)?，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。" 于是，我去了人間. 賞析：祖父淡淡的話語(yǔ)，預(yù)示著高爾基童年的結(jié)束，他要開(kāi)始另一種生活了，去人間，開(kāi)始新的生活。
6 伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。 賞析：運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，并運(yùn)用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色，淡淡的，卻也寧和。
7 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。 賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了曲子的感染力。
8 歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、烘托、夸張等手法，表現(xiàn)了外祖母跳舞時(shí)的美好，表達(dá)作者對(duì)外祖母的愛(ài)。 9 “醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥(niǎo)不是也要死嗎？” 賞析：醒一醒吧，簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，讓人感到悲痛又無(wú)奈，孩子都要學(xué)著長(zhǎng)大。
即使是安慰，也要讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。 10 燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
賞析：這句話選取燈影、月光等有特征的景物，運(yùn)用環(huán)境烘托出一片凄涼安詳?shù)臍夥铡? 11 外面在雪亮得刺眼。
我的小鳥(niǎo)在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。 賞析：寫(xiě)雪“刺眼”，表現(xiàn)內(nèi)心的失意，寓情于景。
小鳥(niǎo)們的歡快更反襯著家里的不快樂(lè)。 12 秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹(shù)枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。 賞析：外面是冰冷的，但里頭是溫暖的，對(duì)比的手法反襯出里面的溫暖，表達(dá)此刻的美好心情。
13 從那時(shí)起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對(duì)于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。 賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)自己敏感的內(nèi)心世界，動(dòng)人心弦。
14 各人不過(guò)有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。 賞析：簡(jiǎn)潔的一句話，鏗鏘而有力，明確地表達(dá)了作者對(duì)自由和公正的崇尚。
15 官像頑皮的孩子，走上來(lái)就把一切法律破壞了。 賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把官比作頑皮的孩子，有點(diǎn)冷幽默，表達(dá)了作者對(duì)破壞法律者的諷刺。
12茨岡娃和大家一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)唱歌，把手指插進(jìn)濃密的黑發(fā)里，眼睛望著屋角，鼻子發(fā)出粗重的喘氣聲。 賞析：這句話運(yùn)用細(xì)致的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，從手指、黑發(fā)、眼睛到鼻子，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了小茨岡的聚精會(huì)神，也表現(xiàn)了小茨岡豐富的內(nèi)心世界和強(qiáng)烈的表演欲望 16 她今天樣子很兇，但當(dāng)我問(wèn)起她的頭發(fā)為什么這樣長(zhǎng)的時(shí)候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)： “看來(lái)這是上帝給我的懲罰，年輕的時(shí)候，我夸耀過(guò)這一把馬鬃，到老了，我可詛咒它了。
你睡吧！還早著呢！太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈÷曊f(shuō)！” 外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。
她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。
但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了。
【第3句】： 童年的好句及賞析
池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲地叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停 等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里沒(méi)有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰(shuí)搶到那支寶劍 隔壁班的那個(gè)女孩 怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前 嘴里的零食 手里的漫畫(huà) 心里初戀的童年 沒(méi)有人知道為什么 太陽(yáng)總下到山的那一邊 沒(méi)有人能夠告訴我 山里面有沒(méi)有住著神仙 多少的日子里總是 一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆 就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年 總是要等到睡覺(jué)前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試以后 才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念 一寸光陰一寸金 老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 一天又一天 一年又一年 盼望長(zhǎng)大的童年。
【第4句】： 高爾基《童年》好句賞析
1〉在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
2〉在人們心里，歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
3〉小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
3〉夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
【第5句】： 高爾基《童年》佳句賞析
《童年》佳句賞析（一）《伏爾加河上的纖夫》賞析阿廖沙因把桌布放進(jìn)染缸遭外公毒打，臥床養(yǎng)傷。
后來(lái)，外公來(lái)看他，向他講起自己年輕時(shí)在伏爾加河上做纖夫時(shí)的情形，節(jié)選片段即為外公講述內(nèi)容。片段主要描述了兩個(gè)場(chǎng)景：一是纖夫拉纖時(shí)的場(chǎng)景，一是纖夫們休息時(shí)的場(chǎng)景。
兩幅場(chǎng)景形象而逼真地展示了19世紀(jì)上半葉俄國(guó)纖夫生活的全貌。一方面纖夫的工作是沉重、痛苦、令人無(wú)法忍受的。
赤腳逆水行船，上有能將腦殼曬的直冒油的太陽(yáng)，下有又尖又利的碎石子。腰彎的頭點(diǎn)地，渾身的骨頭格格作響，汗浸得眼看不見(jiàn)路，連跌交也是值得高興的事，因?yàn)榭梢猿脵C(jī)喘口氣。
這種場(chǎng)景讓人不由得想到俄國(guó)著名畫(huà)家列賓油畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》中所展示的纖夫形象。纖夫的日子是沉重而艱辛的，這里作者堅(jiān)持了他現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作原則，不夸張，不想象，全部用白描手法將烈日下纖夫拼命拉纖的步履維艱刻畫(huà)得入木三分，讀后讓人動(dòng)容。
但另一方面纖夫們對(duì)待沉重生活的態(tài)度又是開(kāi)朗樂(lè)觀的。休息歇腳時(shí)，他們一邊煮飯，一邊唱起心愛(ài)的歌謠，喊聲震耳，連稀飯溢出來(lái)都不知道。
面對(duì)生活的苦難，他們沒(méi)有嘆息，沒(méi)有沉默，而是工作時(shí)拼命努力，休息時(shí)盡情宣泄。為了顯示纖夫們歌聲的豪邁，作者用伏爾加河水來(lái)襯托。
“這時(shí)，伏爾加河的流水就仿佛流的更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄?！卑滋靹谧鲌?chǎng)景與傍晚休息場(chǎng)景對(duì)照來(lái)看，俄國(guó)纖夫生活的悲慘與對(duì)生活樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度就很鮮明的體現(xiàn)出來(lái)了。
這個(gè)片段是《童年》全書(shū)中對(duì)外公為數(shù)不多的正面描寫(xiě)中著墨最多的一處。阿廖沙聽(tīng)著外公的講述，覺(jué)的外公成了外婆童話中的人物，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士，一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上。
這也從另一方面說(shuō)明外公殘暴自私、冷酷、吝嗇之外還有一些好的品質(zhì)，如果不是當(dāng)時(shí)社會(huì)的逼迫，也許他不會(huì)變成后來(lái)那樣一個(gè)令阿廖沙討厭、憎惡的惡人，這是對(duì)黑暗社會(huì)的控訴。（二）《茨岡》賞析這個(gè)片段是全書(shū)的第三部分，敘述阿廖沙在外公家生活的場(chǎng)景。
在這個(gè)片段里，幾乎外公家的每個(gè)人都出場(chǎng)了，有善良能干、活潑開(kāi)朗的小伙子茨岡、勤快正直的老匠人格里戈里、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆葉夫根尼婭、也有殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公和自私毒辣、貪圖錢財(cái)?shù)木司藗?，每一個(gè)人都通過(guò)他們的言談舉止顯露了自己的性格。所有人當(dāng)中，小伙子茨岡著筆最重，他是阿廖沙童年時(shí)代最喜歡的一個(gè)玩伴，陪他度過(guò)童年一段寂寞孤單無(wú)助的生活，使阿廖沙在外公、舅舅制造的壓抑陰霾的氣氛中感覺(jué)到一絲陽(yáng)光，作者對(duì)他是有無(wú)限懷念的。
片段通過(guò)三個(gè)事件來(lái)回憶他：茨岡陪阿廖沙做游戲、節(jié)日晚上的娛樂(lè)活動(dòng)、茨岡之死。其中，第一與第三個(gè)事件都以茨岡為敘述中心，第二個(gè)事件也用很大比重寫(xiě)他。
三次事件的描寫(xiě)使茨岡的性格得到充分展現(xiàn)。陪阿廖沙游戲時(shí)，作者從客觀敘述的角度刻畫(huà)茨岡的性格：聰明靈巧、可愛(ài)天真、善良。
會(huì)把細(xì)線做成馬具，用紙剪出雪橇，讓蟑螂拉著奔跑，會(huì)讓小老鼠眨著眼睛拖尾巴直立行走，還會(huì)用紙牌或錢幣變戲法。同孩子玩耍時(shí)，他的喊叫聲比孩子們還高，簡(jiǎn)直與孩子沒(méi)有什么差別。
阿廖沙挨打時(shí)，他明知沒(méi)用，還是一次次忍不住把手伸出去。節(jié)日晚上的娛樂(lè)活動(dòng)，作者主要通過(guò)茨岡的動(dòng)作來(lái)塑造他，對(duì)他跳舞時(shí)的姿態(tài)作詳細(xì)描述。
他打扮得漂漂亮亮，“在廚房中央旋轉(zhuǎn)著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會(huì)兒，他又張開(kāi)雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞得飛快，簡(jiǎn)直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金黃色的雨燕飛來(lái)飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動(dòng)著，映照著周圍的一切?！薄靶〈膶榈靥翢o(wú)倦意。
看來(lái)，如果現(xiàn)在打開(kāi)門(mén)讓他到外面去跳，他會(huì)沿著大街一直跳下去，跳遍全城……?！笨删褪沁@樣一個(gè)可愛(ài)天真、聰明靈巧、開(kāi)朗樂(lè)觀的人卻被舅舅們害死了。
他們讓他在刮風(fēng)下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去。十字架要兩個(gè)人吃力地抬起來(lái)才能放到他背上，而他只有19歲。
結(jié)果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過(guò)多而死。茨岡之死這段描寫(xiě)中，從一個(gè)兒童的視角詳細(xì)記敘了他所見(jiàn)的一切。
一方面專用三小段文字描述茨岡臨死前的狀態(tài)，顯示他臨死前的痛苦與凄慘。開(kāi)始從外面抬來(lái)時(shí)，他躺在廚房的地板上，嘴角冒著粉紅色的血泡，鮮血在他身下積了一大片，順著地板向門(mén)口流去。
第二節(jié)仍寫(xiě)鮮血，“血一直在流著，門(mén)檻下面已匯集了一大片血，黑糊糊的，仿佛在不斷升高。”第三節(jié)中陽(yáng)光已離開(kāi)他，他臉色發(fā)暗，手指已不再動(dòng)彈，瀕臨死亡。
這幾段描寫(xiě)還寫(xiě)了他的神情、身體形狀及周圍陽(yáng)光的變化，通過(guò)它們的變化描寫(xiě)，我們清楚的看到活力與生命是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲從一個(gè)力大無(wú)窮的正直青春年少的小伙子身上失去。他才19歲，還夢(mèng)想著有一幅唱歌的好嗓子，還想再陪孩子游戲，還想再跳起歡快的舞蹈，可這一次都不可能實(shí)現(xiàn)了。
另一方面作者還通過(guò)兩種不同類型人的言談舉止來(lái)寫(xiě)茨岡之死：一類以外公、舅舅為代。
