句子表達的特點
【第1句】： 語文閱讀 句子的表達特色與作用
幾種主要修辭的作用分析答題格式
(1)比喻：運用XX等（喻體），生動形象地表現(xiàn)了XX（事物的特點、情感、思想觀點）。在議論文中，比喻是是為了深入淺出地說明某種深刻的道理，便于讀者理解接受。
(2)借代：和比喻接近，但沒有比喻在議論文當(dāng)中的作用。
(3)擬人：XX詞使XX事物人格化、更富有情味，生動形象地表現(xiàn)了事物的XX特點，或形象地抒發(fā)（表現(xiàn)）XX情感。
(4)對偶：主要是讓句式整齊，在散文中造成整散結(jié)合的效果，增強語言的形式美。
(5)夸張：更強烈地抒發(fā)了XX情感，或更充分、更突出地表現(xiàn)了XX的XX特點。
排比：除了和對偶一樣的作用外，還有其它作用：
A、抒情作用，表達為：更強烈地抒發(fā)（表達）了XX情感，增強了文章的感染力
B、描寫作用，表達為：更充分地表現(xiàn)了XX（人物或景物）的XX特點，增強了文章的感染力
C、議論作用，表達為：增強了語言的氣勢，使XX觀點更鮮明更有說服力。
(6) 反問：主要是起增強抒情效果、加強語言氣勢、強調(diào)特定意思的作用。
(7) 設(shè)問：是要是引發(fā)讀者思考（發(fā)人深思）的作用。
【答題模式】
①處運用了比喻的修辭手法，它形象生動地描寫（詮釋；說明）了……
②處運用了對偶的修辭手法，它句式整齊，節(jié)奏明快，用語精練地描寫（闡明；說明）了……
③處運用了引用的修辭手法，它精練、恰當(dāng)?shù)孛鑼懀U述；說明）了……
④處運用了反問的修辭手法，它于無疑處設(shè)疑，非常肯定地抒發(fā)（論述）了……
⑤處運用了排比的修辭手法，非常有氣勢地列舉（抒發(fā)；證明；說明）了……
⑥處用設(shè)問修辭引起讀者探究的興趣，從而達到啟發(fā)讀者思索與聯(lián)想，引出下文的作用。
⑦處用擬人修辭生動而親切有趣地描繪出……表達了作者……的情感。
例、2007年浙江《泰山之思》
目之所及，只有路邊影影憧憧的古樹，只有不遠處巖巖疊疊的山石，只有石壁上道勁古樸的石刻。至于遠處的山峰，則全部迷于蒼茫的霧中，我只能對著游覽圖上的提示，來想象它們的風(fēng)采了。那霧中的樓臺，因霧氣輕薄的恰到好處，虛實變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛。（5分）
分析文中畫線部分的語言表達技巧。
答案：（1）通過排比、對比、夸張的使用（指出修辭），突出了泰山霧氣的濃重（寫的內(nèi)容），表達了作者對濃霧籠罩泰山的遺憾之情（表達的感情）。
(2)通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點（用詞特點）。
解析：幾個“只有”組成一組排比句，霧中樓臺和泰山霧形成對比，“壓得人幾乎抬不動睫毛”屬于夸張，疊字的使用就更明顯了。解答此題必須逐一分析每個句子，結(jié)合句子的表述特點和作者在文中表露的思想感情作出全面的概括。
可能不是準(zhǔn)確.O（∩_∩）O~其實只要多做一些有
答案的類似題目 自己慢慢摸索比較好
采納O（∩_∩）O謝謝
【第2句】： 語言表達的特點
【第1句】：記敘文的語言特色，無論是記敘文還是小說，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現(xiàn)力。
從記敘文的語言構(gòu)成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。 敘述性語言要客觀化，對話性語言要個性化，抒情性語言要情感化，描寫性語言要細(xì)節(jié)化，議論性語言要深刻化。
當(dāng)然，這五個合作伙伴不一定都能夠同時出現(xiàn)在同一篇文章里，它只是在需要的時候，義無反顧地提供支持。 【第2句】：說明文的語言特色，總的要求是準(zhǔn)確、簡潔、富有表現(xiàn)力。
無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學(xué)小品，都不能例外。準(zhǔn)確、簡潔，是說明文語言的最本質(zhì)的特征。
從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。 要使說明文傳播的知識準(zhǔn)確無誤，就必須使用準(zhǔn)確的語言冷靜客觀地解說事物，闡明事理，準(zhǔn)確是說明文語言的先決條件；要使傳播知識的說明文讓讀者一讀就明白，說明文的語言就必須簡潔。
在此前提下，一篇具體的說明文，由于說明對象、讀者對象和作者語言風(fēng)格的不同，其語言特色可以平實見長，但有時也可以生動活潑?；蚋爬?，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，詳盡；或平易樸實，或幽默風(fēng)趣，可根據(jù)具體的文章而定。
【第3句】：議論文的語言特色主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、鮮明、富有概括力上。議論文是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準(zhǔn)確，議論文語言的準(zhǔn)確性，常常體現(xiàn)在句子中狀語、定語等修飾成分上。
議論文是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。 作者的褒貶態(tài)度也一定要鮮明，作者在文中主張什么，反對什么，歌頌什么，批判什么，一定要通過鮮明的觀點、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，明明白白地告訴讀者，議論文善于將事物加以抽象，從而反映事物的特點。
因此議論文的語言概括力特別強，常常用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。 擴展資料 文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎(chǔ)。
這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學(xué)科語言習(xí)慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程序語言中，由于不同的架構(gòu)，使程序語言間也存在語言特色。
語言特色泛指一切語言相別于其它語言的風(fēng)格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎(chǔ)。
參考資料來源：百度百科-語言特色。
【第3句】： 語言表達上的特點是什么意思
【第1句】：記敘文的語言特色，無論是記敘文還是小說，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現(xiàn)力。從記敘文的語言構(gòu)成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。
【第2句】：說明文的語言特色，總的要求是準(zhǔn)確、簡潔、富有表現(xiàn)力。無論是事物說明還是事理說7a64e78988e69d8331333431373235明，抑或是科學(xué)小品，都不能例外。準(zhǔn)確、簡潔，是說明文語言的最本質(zhì)的特征。從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。
【第3句】：議論文的語言特色主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、鮮明、富有概括力上。議論文是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準(zhǔn)確，議論文語言的準(zhǔn)確性，常常體現(xiàn)在句子中狀語、定語等修飾成分上。議論文是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。
擴展資料：
語言表達角度可以說是交流藝術(shù)的一種解釋，語言角度可以分為正面和側(cè)面兩大部分。
正面語言指客觀的評價某種事物所表達的語言；側(cè)面語言則是一種委婉的語言表達方式，也或者說是一種隱藏性的表達。
語言角度包括：
修辭：比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、比擬、擬物、夸張等
用詞：準(zhǔn)確性、生動性
句式：長句、短句、整句、散句、單句、復(fù)句
參考資料來源：百度百科-語言特色
【第4句】： 怎樣做“談?wù)劸渥釉诒磉_上有什么特點,體會這樣寫的好處”的這類題
一般來講，要結(jié)合文章的具體情況來分析，分析作者在這篇文章上是怎么表達的.鑒賞文章表達技巧的基本方法主要有：
【第1句】：鑒賞文章的篇章結(jié)構(gòu)，一要抓住文體特點分析，如議論文要注意論點是怎樣（什么位置、什么方式）提出的，論證是怎樣（選什么論據(jù)、用什么方法）展開的；記敘文要注意其六要素具體如何安排，如何展開；散文要注意如何以“形”來展示“神”。二要從整體著眼，要聯(lián)系上下前后文，抓內(nèi)在有機的關(guān)聯(lián)。
【第2句】：鑒賞文章的表達方式，主要表現(xiàn)為對修辭手法的分析。分析文章運用修辭手法首先是要辨明其修辭格；其次根據(jù)不同修辭格表達上的特點并結(jié)合文章具體內(nèi)容，恰如其分地理解其含義和作用。另外，還表現(xiàn)為理解一般的記敘、說明、議論、描寫、抒情等表達手段在具體語境中的含義、作用；表現(xiàn)為對聯(lián)想、想象、象征等表達方式的作用的分析，這要在了解聯(lián)想、想象、象征等表達方式的基本特征和作用的基礎(chǔ)上結(jié)合文章具體情況進行分析。
【第3句】：鑒賞文章的語言技巧，要了解詞語的一般意義和用法，要了解不同句式的不同特點，然后在文章具體的語境中分析，通過橫向、縱向比較，體會其用法意義，進而總結(jié)出語言運用技巧、語言風(fēng)格。鑒賞語言和表達技巧，這方面內(nèi)容多以選擇題的形式考查，解題時要在通讀文章的基礎(chǔ)上分析試題的表述，判斷其正誤。
【第4句】：鑒賞文章的風(fēng)格，既要綜合分析文章結(jié)構(gòu)、表達、語言等各個方面，又要結(jié)合作者甚至?xí)r代文風(fēng)。
