觀察植物的發(fā)現(xiàn)句子
轉(zhuǎn)載自百家號作者：豐非
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在近十年的教育研究中，我與3000多個孩子打過交道。我發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生的自然知識非常匱乏，包括學(xué)齡前的孩子甚至是一些中學(xué)生，一些常見的植物孩子們卻叫不上名字。缺少植物學(xué)和動物學(xué)等自然知識對于孩子理解力的發(fā)展是非常不利的。
比如，語文閱讀理解中經(jīng)常會有一些景色的描寫片段。有一次，在北京的一次三年級的語文課上，有一篇文章是描寫杜鵑花的，有的孩子沒見過杜鵑花，看到關(guān)于杜鵑花的文章首先就覺得不感興趣。其次，因為沒見過杜鵑花，讀文章時就不易理解。
還有一次，二年級期末考試時，有一篇文章對迎春花的顏色、形狀和香味進(jìn)行了描寫。有很多孩子不知道迎春花長什么樣子，讀到那篇文章的時候，腦海中無法形成清晰的畫面感，理解起文章來就有困難。在讀文章的時候也感受不到那種身臨其境的樂趣。
事實上，春天的北京街頭到處盛開著迎春花，孩子們絕對都見過迎春花，可是沒有人告訴過他們路邊那一叢叢的金燦燦的花就是迎春花，孩子們更沒有仔細(xì)地觀察過迎春花的花瓣和葉子的形狀，沒聞過它的氣味。所以他們根本不知道初春時候他們每天都會見到的、開在路邊的那種最尋常的花就是迎春花。所以，當(dāng)孩子們讀到描寫迎春花的片段時，腦海中無法成像，無法快速地對文章有更加深刻的、更加透徹的理解。
再比如，上作文課的時候，寫景作文是中小學(xué)生繞不開的一類作文題目。如果孩子認(rèn)識的植物少，平常對各種植物缺乏觀察，描寫植物的時候就感到無話可說，要么就是非?；\統(tǒng)。植物學(xué)知識缺乏的孩子，寫的句子通常是這樣的：“春天來了，花兒開了，草兒綠了。”一句話就把春天的景象概括完了。
而那些植物知識豐富的孩子，則會詳細(xì)地描寫都有哪些花兒開了，每一種花兒分別長什么樣子，聞起來是什么氣味，能用比喻句和擬人句形象地進(jìn)行描繪，甚至能把每一種花的性狀和用途也闡述清楚。這樣的文章生動、具體，感染力強。
所以，家長一定要利用好一年四季，特別是花草種類繁多的春夏季節(jié)，對孩子進(jìn)行植物學(xué)的啟蒙和引導(dǎo)。具體可以按照下面的方法來做：
【第1句】：仔細(xì)觀察各種植物。
要豐富孩子的植物學(xué)知識。
家長要多帶著孩子去大自然中走走，告訴孩子每一種植物的名字，觀察花瓣和葉片的樣子，聞聞它們的氣味，看看圍繞其間的蜜蜂和蝴蝶，說說它們的葉子和花朵像什么。如迎春花像金黃的小喇叭，像一眨一眨的眼睛。一叢叢的迎春花像掉落人間的星星正停留在枝頭欣賞春色。
還可以觀察每一種植物的生長特點和花期。比如玉蘭花盛開于初春時期，花期短，盛開后一周即凋落；迎春花是先開花，后長葉。
【第2句】：制作植物標(biāo)本。
家長可以和孩子撿拾植物的葉片和花瓣，制作成漂亮的標(biāo)本冊子。在制作的過程中，孩子對每一種植物的了解會更加深刻。
【第3句】：體驗創(chuàng)意繪畫。
可以引導(dǎo)孩子用葉子和花瓣做拼貼畫，還可以將植物的根莖花葉果用于創(chuàng)意繪畫當(dāng)中，豐富孩子的藝術(shù)表達(dá)形式，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。
玉蘭花花瓣拼貼畫花瓣拼貼畫《孔雀》樹葉果實拼貼畫在春夏之際，請帶著孩子去觀察觀察下面這些植物吧：
【第1句】：二月蘭
二月蘭二月蘭【第2句】：櫻花
櫻花有各種顏色的，花瓣的樣子也不一而足。
白粉色櫻花白色櫻花【第3句】：迎春花
迎春花和連翹的花瓣和葉子都非常相似。不同的是迎春花的花瓣為5-6片，連翹的花瓣為4片。
【第4句】：連翹
連翹【第5句】：玉蘭花
常見的玉蘭花有紫色的、粉色的、白色的等。
粉色玉蘭花白色玉蘭花【第6句】：桃花
【第7句】：風(fēng)信子
風(fēng)信子的花色很豐富，有黃色、紫色、白色、紅色和藍(lán)色等。
風(fēng)信子【第8句】：郁金香
郁金香的顏色也非常多。有紅、紫、黃、白、粉等。
紅色郁金香粉紅相間的郁金香黃色郁金香白色郁金香【第9句】：海棠花
海棠花【第10句】：丁香花
【第11句】：劍蘭
【第12句】：冬青
各個城市的街頭到處都是冬青。
【第13句】：郁李
郁李，一種非常美麗的花。
【第14句】：棣棠花
【第15句】：杏花
【第16句】：梨花
【第17句】：杜鵑花
滿山遍野的杜鵑花【第18句】：梔子花
【第19句】：油菜花
春夏之際開的花還有月季、芍藥、牡丹等。能觀察到這些植物的地點有街頭、公園、野外、各地的植物園。
請帶著孩子盡情地去觀賞吧！大自然能激發(fā)孩子樂觀善良的天性，能使孩子成為一個幸福的人
如何通過細(xì)心觀察來發(fā)現(xiàn)盆栽植物換盆的最佳時期
【臺長來答】對喜愛花弄草的人而言換盆是件大事，可惜以“悲劇”收場的也不少……
因而，許多臺友視換盆為畏途。其實，會失敗通常只因換盆時機錯誤。
玩盆栽種植都該知道
盆的空間有限，給幾分空間，植物就能成長幾分。
當(dāng)盆的容量不足時，植物先是停止生長，接著因無法供應(yīng)根部足夠的水分與養(yǎng)分，而開始消耗本身所貯藏的養(yǎng)分，直至透支，就開始干枯凋萎，若此時才急著換盆，怕已回天乏術(shù)。
然而多數(shù)人偏偏在此時才想起換盆，此時植物極為衰弱，體內(nèi)所存養(yǎng)分也已消耗殆盡，根部又因過度擁擠而腐壞，此時一動反而會加速死亡，結(jié)果可想而知，換盆失敗。
換盆的最佳時機
每種植物的生長速度與溫度、土質(zhì)、環(huán)境、給水方式、日照、盆大小都有緊密的關(guān)系，也就是說，并無規(guī)定要幾年換一次盆。
生長速度快慢大致的順序是草本、球根、灌木、常綠喬木、落葉喬木、針葉樹，不過這也只是參考。
總之，植物生長開始出現(xiàn)停滯、排水較以前緩慢、細(xì)根有些冒出土面、底部排水孔有被根系堵塞等情形，就該換盆了。
以季節(jié)來說，春秋兩季外加梅雨期都是換盆的好時機，不過，落葉樹要避免在深秋動手，以免還未復(fù)原就進(jìn)入休眠期，傷口不易愈合。
額，既然明白了換盆的最佳時期，臺長繼續(xù)發(fā)點福利，講個關(guān)于換盆的案例吧。不負(fù)臺友進(jìn)來瞧一番，哇哈哈哈……
換盆作業(yè)以油點草為例
【第1句】：種植兩年后，盆中已有擁擠現(xiàn)象。先將枯葉、干枝條仔細(xì)剪除，準(zhǔn)備換盆。
【第2句】：脫盆后，發(fā)現(xiàn)土團外緣布滿根系，新長的根已被迫往上發(fā)展。
【第3句】：將下層、外圍糾結(jié)不清的根塊剪除。
【第4句】：鋪上盆底網(wǎng)后，先放一層粗粒土或發(fā)泡煉石，有助排水與通氣。
【第5句】：粗粒土上再放一層培養(yǎng)土。
【第6句】：擺上植物之后再將培養(yǎng)土填妥，在土表層灑布一層碎石，不但使外表看來干凈些，也可保護植土。
【第7句】：換盆完成。將廢棄的砂鍋蓋鑿洞后拿來當(dāng)盆器，盆淺、面寬，有不一樣的效果。
換盆的原意并不只是更換大的盆而已，最主要的目的是修剪老根與更新植土。
如果植株與原先的舊盆搭配合適，仍可將舊盆內(nèi)外清洗干凈后再植回。
有不少人不解換盆的意義，將植株取出后，原封不動地置入較大的新盆，再補填新土，或是略為剝除舊土后，根系原封不動又植回盆中，原因都是害怕動了根就長不好，甚至?xí)怪参飭拭?/p>
其實，如此換盆無異于白做工，要知道枝葉修剪后會分枝生長得更好，根系也一樣。較短較細(xì)密的根系吸收能力好，穩(wěn)固性強，搭配盆的選擇性也多，過長過直的根永遠(yuǎn)只能植于深盆。
好啦，本文就到這里。
趕緊去陽臺看看你們的盆栽小可愛吧，
該出手時就出手，該換盆時就換盆！
種在陽臺上
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來時記得說一句：“臺長，你的秘密被我破解啦”！
萬能的頭條，這是什么植物？黃山地區(qū)發(fā)現(xiàn)的
謝悟空：
這個問題，在我看來沒人知道，即使再聰明的人，總不能隔空透物吧？圖片都沒有怎么能知道？
這是我拍到的圖片，誰都說出它們的名字？
用放大鏡觀察一張餐巾紙，會發(fā)現(xiàn)什么
我想說用顯微鏡觀察還有細(xì)菌
