人生唯有讀書好句子
【第1句】: 人生與讀書名言警句
【第1句】:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?!獝鄣仙?/p>
【第2句】:沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。——拜倫
【第3句】:東隅已逝,桑榆非晚?!醪?/p>
【第4句】:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?!郀柣?/p>
【第5句】:提出一個(gè)問題,往往比解決一個(gè)問題更重要?!獝垡蛩固?/p>
【第6句】:時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù),給懶漢以恥辱?!呤科?/p>
【第7句】:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋?!悺P勒
【第8句】:人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。——唐寅
【第9句】:自家慢詡便便腹,開卷方知未讀書?!獜?jiān)聵?/p>
【第10句】:喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?!系滤锅F
【第11句】:時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)?!振憷?/p>
【第2句】: “世間唯有讀書好,天下無如吃飯難”這句話出自哪里
出自:袁枚的《隨園詩話》
袁枚《隨園詩話》載,清乾隆進(jìn)士蔣起鳳有一詩聯(lián)云:“人生只有修行好,天下無如吃飯難?!焙蟛恢稳藢⑵涓淖鲗?duì)聯(lián),曰:
人生惟有讀書好,
天下無如吃飯難。
此聯(lián)僅將蔣聯(lián)之“只”改作“惟”、“修行”改作“讀書”,境界便大不相同。此種將別的詩詞聯(lián)句改動(dòng)一下便出新意者,謂之“脫化”。
“人生”二字,或作“世間”。“間”與“下”均為方位詞,對(duì)得更工。但世間即是天下,有合掌之嫌,似又不可取。
《隨園詩話(全4冊(cè))》是清代影響最大的論詩之作,共有二十六卷,其中《詩話》十六卷,《詩話補(bǔ)遺》十卷,可謂皇皇巨著。其體制為分條排列,每條或述一評(píng),或記一事,或采一詩(或數(shù)詩),有其很強(qiáng)的針對(duì)性?!峨S園詩話(全4冊(cè))》所論及的,從詩人的先天資質(zhì),到后天的品德修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐;從寫景、言情,到詠物、詠史;從立意構(gòu)思,到謀篇煉句;從辭采、韻律,到比興、寄托、自然、空靈、曲折等各種表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,以及詩的修改、詩的鑒賞、詩的編選,乃至詩話的撰寫,凡是與詩相關(guān)的方方面面,可謂無所不包。
《隨園詩話》的精華是其所闡發(fā)的"性靈說"的美學(xué)思想,正如錢鐘書先生所譽(yù):"往往直湊單微,雋諧可喜,不僅為當(dāng)時(shí)之藥石,亦足資后世之攻錯(cuò)。"
【第3句】: 關(guān)于讀書的好詞好句
讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。 孟德斯鳩
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 (唐)顏真卿
讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué)。 普希金
少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。 張潮
讀書貴能疑,疑乃可以啟信。讀書在有漸,漸乃克底有成。 《格言聯(lián)壁》
古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書。 《格言聯(lián)璧》
讀書如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者長(zhǎng)疾瘤。 (清)袁牧
讀書勿求多,歲月既積,卷帙自富。 (清)馮班
讀書必專精不二,方見義理。 (明)薛煊
或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。 (明)吳夢(mèng)祥
讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。 (宋)朱熹
讀書之法無它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。 (宋)朱熹
為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書。 (宋)朱熹
讀書要玩味。 (宋)程顥
學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書人。 《神童詩·勸學(xué)》
天子重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,惟有讀書高。 《神童詩·勸學(xué)》
讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕。 (清)袁牧
鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。 (元)許名奎
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。 (宋)程顥
讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。 《對(duì)聯(lián)集錦》
立品直須同白玉;讀書何止到青云。 《對(duì)聯(lián)集錦》
勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。 《對(duì)聯(lián)集錦》
自家慢詡便便腹,開卷方知未讀書。 (清)張?jiān)聵?
人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。 (明)唐寅
磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。 《宋詩紀(jì)要》
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。 (宋)鄭耕老
讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。 (宋)朱熹
讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。 (宋)黃庭堅(jiān)
腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。 (宋)蘇軾
早知今日讀書是,悔作從前任俠非。 (唐)李欣
讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。 《對(duì)聯(lián)集錦》
求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。 《對(duì)聯(lián)集錦》
至樂莫如讀書,至要莫如教子。 《增廣賢文》
貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。 (清)王永彬
讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。 (清)朱用純
讀書貴有用;樹德莫如滋。
【第4句】:
春 山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香.好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章.蹉跎莫遣韶光老,人生惟有讀書好.讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除.譯文:陽光照在堂外的欄桿,流水淙淙繞著長(zhǎng)廊流過,乘涼歸來的人們,沐浴著春風(fēng)送來花香,一邊走一邊吟唱著詩歌.停在枝頭的鳥兒,那是伴我讀書的朋友;漂在水上的落花,可以啟發(fā)我作出美妙的文章.不要蹉跎歲月,人生只有讀書是最好的事.讀書的樂趣是怎樣的?好比綠草長(zhǎng)到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向榮的景象.夏 新竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱曦.晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃.北窗高臥羲皇侶,只因素稔讀書趣.讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng).譯文:新長(zhǎng)出來的竹子垂壓著屋檐,屋子四周種滿桑樹.我的小書齋安靜敞亮,射入燦爛的陽光.白天變長(zhǎng)了,讀完書以后,聽聽蟬兒在樹上的鳴叫;夜晚讀書時(shí),燈花一節(jié)節(jié)落下,還有螢火蟲飛入帷帳.只因?yàn)橄騺砩钪x書的樂趣,我在北面的窗戶下閑適地躺著,就像遠(yuǎn)古時(shí)候羲皇時(shí)代的人一樣逍遙自在.讀書的樂趣是無窮的,好比沐浴著煦暖的南風(fēng),用瑤琴來彈奏一曲.秋 昨夜庭前葉有聲,籬豆花開蟋蟀鳴.不覺商意滿林薄,蕭然萬籟涵虛清.近床賴有短檠在,對(duì)此讀書功更倍.讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高.譯文:昨天夜里,我聽到了庭前樹葉落下的聲音,籬笆上的紫豆花開了,蟋蟀在鳴叫.不知不覺,原野里已到處是秋天的氣息,大自然的各種聲音都含著冷清的意味,一片蕭瑟的景象.床旁多虧有一盞矮燈,就著它讀書的效果加倍地好.讀書的樂趣很令人愉悅,好比在高遠(yuǎn)的秋夜里,起身來賞玩明月.冬 木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾.坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁,高歌夜半雪壓廬.地爐茶鼎烹活火,四壁圖書中有我.讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心.譯文:樹木凋零,江河干涸,群山枯槁;在這遼闊的天地間,我正可以看清"真我"的本質(zhì).我坐在那兒,展開書卷而讀,燈光搖曳,映射在墻上,墻壁好像也跟著在晃動(dòng);我高聲朗讀著圖書,外面雪得很大,半夜里,我的房頂全被積雪覆蓋了.地上的火爐里,炭在燃燒,鍋里正在煮著茶,我就在四壁放滿了圖書的空間里讀書.讀書之樂到哪里去尋找?就在這寒天雪地,且看那幾朵盛開的梅花,從中我們可以體會(huì)天地孕育萬物之心.。
【第5句】: 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好什么意思意思
意思是:不要讓青春年華在消遣中白白地流逝,人生只有讀書是最美好的事情。指年輕時(shí)更應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
出自:宋·翁森《四時(shí)讀書樂》
全詩:山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除。
白話譯文:
陽光照在堂外的欄桿,流水淙淙繞著長(zhǎng)廊流過,乘涼歸來的人們,沐浴著春風(fēng)送來花香,一邊走一邊吟唱著詩歌。
停在枝頭的鳥兒,那是伴我讀書的朋友;漂在水上的落花,可以啟發(fā)我作出美妙的文章。
不要蹉跎歲月,人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的?好比綠草長(zhǎng)到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向榮的景象。
擴(kuò)展資料
詩詞賞析:
環(huán)境優(yōu)美。首聯(lián)寫了詩人讀書的環(huán)境。新長(zhǎng)出來的茂竹垂壓著屋檐,竹子在古代是非常優(yōu)雅的植物,小書齋前長(zhǎng)滿了修竹,清幽的環(huán)境傳遞出主人情趣的高雅。
屋子四周種滿桑樹,古人非常注重非常注重耕讀,有句著名的聯(lián)語就是:讀書傳家久,耕讀繼世長(zhǎng),這是書齋的四周。
詩人的小書齋安靜敞亮,燦爛的陽光照進(jìn)書齋,由室外入室內(nèi),小書齋被燦爛的陽光映照得與讀書人的心一樣敞亮。
日夜讀書。頷聯(lián)緊扣夏日的特點(diǎn),夏日白天變長(zhǎng)了,在詩人看來這是非常適合讀書的,讀完書以后,聽聽蟬兒在樹是的鳴叫,這是白天讀書。
到了夜晚讀書時(shí),燈花一節(jié)節(jié)落下,還有點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)火蟲飛入帷帳,將夏日的景物與讀書氛圍很好地融合在一起,幽雅中傳遞出情趣。
情趣高雅。頸聯(lián)則傳達(dá)出詩人的志趣,只因?yàn)樵娙讼騺砩钪x書的樂趣,在北面的窗戶下閑適地躺著,涼風(fēng)習(xí)習(xí),安靜中充滿愜意,就像遠(yuǎn)古時(shí)候羲皇時(shí)代的人一樣逍遙自在。原來炎炎夏日還有這樣安靜而美好的讀書樂趣。
參考資料:百度百科-四時(shí)讀書樂