教育人的經(jīng)典語錄
【第1句】：資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和。人的巨大精神力量就在這里——-覺得自己是在友好的集體里面?！秺W斯特洛夫斯基兩卷集》
【第2句】：理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的。在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。做學(xué)問要花功夫，持之以恒，日積月累。青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
【第3句】：光用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
【第4句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。作者陶行知"
【第5句】：教育人就是要形成人的性格歐文
【第6句】：很高興有機(jī)會(huì)站在這里，參加農(nóng)村小學(xué)校長的崗位競聘。這是我縣為實(shí)現(xiàn)教育人才能上能下能進(jìn)能出的教育體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)平臺(tái)，借此可以實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。
【第7句】：中華文化長期教育人們經(jīng)世入世，即&ldquo國家興亡匹夫有責(zé)&rdquo的理念也提倡民為邦本民貴君輕，即人民至上的理念。這從根基上決定了受中華文化熏陶的中國人，能夠根據(jù)民族和國家的根本利益，主動(dòng)吸取西方文化的營養(yǎng)，推動(dòng)民族的強(qiáng)盛和國家的興旺。王光英
【第8句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>
【第9句】：成功的男人背后永遠(yuǎn)站著一個(gè)女人。知道一個(gè)成功女人背后站著什么嗎？一個(gè)成功的女人背后站著一群男人。丑男自多福。妻女相伴，和和美美，是我這輩子修來的福氣啊！古今中外，有許多矮個(gè)子男人創(chuàng)造了傲視世人的成就，我的夢中情人曹操，據(jù)說也是個(gè)矮男人，可是這不妨礙他在那個(gè)崇尚高度和力量的雄性世界里脫穎而出。布魯妮認(rèn)為矮矮的薩爾科齊很性感~不難想象，約瑟芬眼中年齡比她小個(gè)子比她矮的拿破侖肯定也很性感。世人對高度的迷戀是一件讓我深感疑惑的事?？墒瞧胀ㄈ巳缒阄?，我們從事的工作，跟高度有甚么關(guān)系呢？寧可相信這世界上有鬼，也不相信男人這張破嘴。就是這張破嘴，才能找到你這個(gè)如花似玉的女鬼。凡是濃縮的都是精品。我從演小品起步向影視作品發(fā)展，這都是央視春晚給我的，我永遠(yuǎn)忘不了。小品登上春晚獲得成功吧，我也開心，但不會(huì)像以前那么激動(dòng)了，觀眾開心最重要了。金杯銀杯不如觀眾的口碑。侮辱我沒關(guān)系，只要觀眾開心了，就是我的成功，過年就是大家笑一笑，又不是教育人。
【第10句】：教育人就是要形成人的性格。
【第11句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人?！獏怯裾?/p>
【第12句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教陶行知"
【第13句】：教育人就是要形成人的性格?！?dú)W文《人類思想和實(shí)踐中的革命》
【第14句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知
【第15句】：以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。
【第16句】：教育人就是要形成人的性格。--歐文
【第17句】：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
【第18句】：烏申斯基說如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人&ldquo每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用孩子的眼光看問題，去認(rèn)識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生(要正確認(rèn)識(shí)了解學(xué)生)
【第19句】：父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。每個(gè)人的教育是從這里開始。家庭教育成為教育人的起點(diǎn)與基點(diǎn)。
【第20句】：曾仕強(qiáng)的名言家庭教育人生人生名人名言人生
【第21句】：在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
【第22句】：資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和友誼。人的巨大精神力量就在這里覺得自己是在友好的集體里面?！疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《奧斯特洛夫斯基兩卷集》團(tuán)結(jié)
【第23句】：資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和。人的巨大精神力量就在這里-覺得自己是在友好的集體里面?！秺W斯特洛夫斯基兩卷集》
【第24句】：職業(yè)教育既以養(yǎng)成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業(yè)之師資，自必以能生利之人為限。蓋己立而后能立人，已達(dá)而后能達(dá)人，天下未有無生利經(jīng)驗(yàn)這人而能教育人生利者。
【第25句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>
【第26句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章
【第27句】：我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。
【第28句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)&ldquo以身作則&rdquo來教育人的平常人。吳玉章
【第29句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。作者陶行知
【第30句】：資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和友誼。人的巨大精神力量就在這里-覺得自己是在友好的集體里面?！秺W斯特洛夫斯基兩卷集》
【第31句】：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基
【第32句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知
【第33句】：家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
【第34句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
【第35句】：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。別林斯基
【第36句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫&ldquo因材施教&rdquo。陶行知
【第37句】：讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。別林斯基
【第38句】：治班格言我為學(xué)生師，學(xué)生為我友視生如己出，嚴(yán)教育人才。
【第39句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。
【第40句】：教育人或者管理人都要以理服人，以智慧來感化，以智慧育人，堅(jiān)持中庸之道，利用因勢利導(dǎo)的方法教導(dǎo)人，從而取得人們的信任或尊重。
【第41句】：為了使集體受到教師的和諧一致的理想信念興趣趣昧好惡等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教師具有高深的學(xué)問。用列寧的話說，要具有真正的學(xué)問。我們的教師必須深刻而又嚴(yán)肅地認(rèn)識(shí)到我們是在用思想和知識(shí)教育人的這一真理。
【第42句】：教育人就是要形成人的性格。歐文
【第43句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫&ldquo因材施教&rdquo陶行知
【第44句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人?！獏怯裾?/p>
【第45句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)以身作則來教育人的平常人。
【第46句】：教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文《人類思想和實(shí)踐中的革命》
【第47句】：大學(xué)是這樣一種機(jī)構(gòu)它自覺地獻(xiàn)身于對知識(shí)的追，力爭解決難題，用挑剔的眼光去評(píng)價(jià)人們的成就，并用真正的高水平去教育人。--弗萊克斯
【第48句】：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。別林斯基
【第49句】：經(jīng)營事業(yè)要有寧靜的心。例如，教育人員必須隨時(shí)保持內(nèi)心的寧靜，才可以指導(dǎo)別人，他的學(xué)生才能學(xué)會(huì)以寧靜的心學(xué)習(xí)。企業(yè)或政府內(nèi)的從業(yè)人員，也都需要有寧靜的心，才有辦法在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中從容應(yīng)付，并以卓越的創(chuàng)意與績效服務(wù)顧客，贏得支持。
【第50句】：央視是個(gè)鳥籠子，我們就是里面的哥。眼睛大漂亮，眼睛小迷人。對我有意見的都是男人，喜歡我的都是女人。我風(fēng)流而不下流。我是央視底線，我可以天馬行空，我行我素。單純?yōu)榱丝次叶垂?jié)目的人只有一個(gè)——我老婆！我的眼睛對男的放電，我老婆會(huì)更介意！怕老婆的男人都挺有出息，我愿意有出息。（）我看好我自己，雖然“佳主持人”我已經(jīng)梅開度了，但我一直想梅花弄。結(jié)了婚就像夫妻開公司一樣，存在一個(gè)共同利益，就是家庭，為了這個(gè)共同的利益去努力就是經(jīng)營，這樣贏了利大家都有好處。在節(jié)目中我是見招拆招型的，但在生活中正相反。我從來不會(huì)教育人，我通常是被教育的對象。男生大學(xué)期間沒有談過戀愛，沒有失過身，就白上了。如果畢業(yè)后還是童子雞，將來也不會(huì)有什么出息。
