校園安全知識語錄

由文心雕龍 分享時間：2024-05-15 11:44:49 收藏本文

校園安全知識語錄

質(zhì)量年度報告

（2024）

莫旗職業(yè)教育中心

一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

【第1句】：學(xué)校簡介

莫旗職教中心組建于1996年，由原博榮職業(yè)高中，尼爾基職業(yè)高中和農(nóng)機(jī)校三校合并而成。學(xué)?，F(xiàn)已成為集職業(yè)高中、技工、中專、聯(lián)辦專本科及社會各級各類培訓(xùn)為一體的綜合教育機(jī)構(gòu)。是國辦全日制自治區(qū)級重點職業(yè)學(xué)校。新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)革，創(chuàng)新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“先成人后成才”的現(xiàn)代辦學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實踐中，秉承“德馨、技精、業(yè)強(qiáng)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“樂教、愛生、善導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、重專、多能”的學(xué)風(fēng)。

【第2句】：辦學(xué)資源

學(xué)校占地48000平方米，生均占地面積平方米，校舍面積28600平方米，生均校舍建筑面積35平方米，截止2024年9月底，固定資產(chǎn)總值達(dá)到1844萬元。學(xué)校辦學(xué)資源總量及生均值見表

學(xué)校辦學(xué)資源總量及生均值

序號

名稱

單位

數(shù)量

生均值(2024)

占地面積

48000

校舍建筑面積

28600

行政辦公用房面積

9400

學(xué)生宿舍面積

1060

校內(nèi)實訓(xùn)用房面積

1500

固定資產(chǎn)總值

萬元

1844

（二）學(xué)生情況

【第1句】：學(xué)生規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有中職全日制在校生755人，2024年招全日制學(xué)生220人，非全日制學(xué)生113人，其中農(nóng)學(xué)專業(yè)22人，汽修專業(yè)20人，幼師專業(yè)24人，運動與訓(xùn)練36人，微機(jī)專業(yè)32人，食品專業(yè)24人，高鐵專業(yè)21人，招生比2024年增加110人，增長率為49%。學(xué)生年入學(xué)鞏固率達(dá)99%。2024年畢業(yè)生62人，其中農(nóng)學(xué)專業(yè)14人，汽修專業(yè)12人，幼師專業(yè)15人，微機(jī)專業(yè)15人，美容美體6人。2024年招生與2024年有所增長。

【第1句】：學(xué)生結(jié)構(gòu)

學(xué)校開設(shè)了7個專業(yè)，曲棍球?qū)I(yè)是學(xué)校發(fā)展最好的一個專業(yè)。

分專業(yè)在校生統(tǒng)計表

序號

專業(yè)大類

專業(yè)名稱

在校生數(shù)(2024)

備注

農(nóng)林牧漁類

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)

骨干重點專業(yè)

信息技術(shù)類

計算機(jī)運用

113

134

交通運輸類

汽車運用與維修

重點專業(yè)

輕紡食品類

食品化工專業(yè)

新興專業(yè)

教育類

學(xué)前教育

102

129

旅游服務(wù)類

旅游服務(wù)與管理

新興專業(yè)

運動健身類

曲棍球運動

116

137

特色專業(yè)

【第2句】：培訓(xùn)規(guī)模

2024年通過與就業(yè)局聯(lián)辦，開設(shè)了保安員、保育員培訓(xùn)，共計培訓(xùn)109人次，機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)1700人次；2024年機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)300人次；深入到農(nóng)村及社區(qū)，開展“四種四養(yǎng)”培訓(xùn)，共培訓(xùn)399人次。

年度培訓(xùn)統(tǒng)計表

序號

名稱

人次（2024）

保安員、保育員培訓(xùn)

109

機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)

1700

300

四種四養(yǎng)培訓(xùn)

399

（三）教師隊伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工總數(shù)120人，編外職工12人，專任教師87人，生師比為9：1。

【第1句】：師資隊伍總體結(jié)構(gòu)

專業(yè)課教師中“雙師型”教師19人，比例達(dá)到【第21句】：8%，高級教師34人，中級教師38人，初級教師13人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷77人。

師資隊伍總體結(jié)構(gòu)

年份

教職工總數(shù)

編外職工

專任教師

生師比

專業(yè)課教師

雙師型教師

人數(shù)

占比

人數(shù)

占比

2024

107

7：1

【第49句】：4%

【第23句】：5%

2024

120

9：1

【第51句】：7%

【第21句】：8%

年份

專任教師

人數(shù)

學(xué)歷情況

職稱情況

研究生

本科

高級

中級

初級

2024

人數(shù)

比例

【第79句】：4%

【第1句】：2%

93%

【第41句】：2%

40%

【第16句】：5%

2024

人數(shù)

比例

【第72句】：5%

【第1句】：1%

90%

39%

【第43句】：7%

【第14句】：9%

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

（四）設(shè)施設(shè)備

【第1句】：教學(xué)儀器設(shè)備值

16—17學(xué)年度教學(xué)儀器設(shè)備總值 382萬，較上一年增加58萬元，生均值6678元。比上一年度生均值增長1014元。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)400個，其中包括汽修實訓(xùn)、農(nóng)學(xué)實訓(xùn)、幼師、計算機(jī)實訓(xùn)，曲棍球訓(xùn)練場兩個。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)比上一年度增長一倍。紙質(zhì)圖書總數(shù) 49400冊，生均70冊，生均紙質(zhì)圖書呈增長趨勢。

【第2句】：校內(nèi)信息化建設(shè)

學(xué)校對信息化建設(shè)加大了投入力度加快了建設(shè)步伐校園局域網(wǎng)、門戶網(wǎng)站、資源和專業(yè)教師及技術(shù)人員隊伍建設(shè)取得了一定的成績。推進(jìn)“校校通”工程建設(shè)、普及學(xué)校信息技術(shù)教育、實施遠(yuǎn)程教育具有重要的意義。

目前擁有教職員工總數(shù)為 98人。學(xué)校擁有計算機(jī)專業(yè)方面的教師情況6人。計算機(jī)本科3人，其他專業(yè)增進(jìn)3人。

學(xué)校共擁有計算機(jī)105臺，投入的教學(xué)課件6套, 教學(xué)工具軟件3套, 安全防護(hù)軟件1套，擁有配有演示型多媒體教室21間，多媒體室2間。

網(wǎng)絡(luò)與通信環(huán)境狀況：光纖入校園，網(wǎng)絡(luò)帶寬100M。實現(xiàn)校內(nèi)“班班通”12套，交互平板6套，全部已接入互聯(lián)網(wǎng)。

我校是在政府投資較少的情況下通過調(diào)配資金20余萬元，增添了交互平板及增加全校攝像頭，為信息化教學(xué)進(jìn)一步實施做好鋪墊。

校園網(wǎng)門戶網(wǎng)站網(wǎng)址為WWW.MQZJZX.COM。通過網(wǎng)站讓社會更多人了解我校的發(fā)展建設(shè)情況。

【第3句】：實訓(xùn)基地建設(shè)

新建曲棍球場地兩個，投資350萬元；汽修廠一個，投資200萬元；理實一體教室兩個，投資100萬元。學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)范，工位足。充分發(fā)揮了專業(yè)特長，提高了學(xué)生技能，整體實訓(xùn)基地利用率達(dá)到100%。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標(biāo)，堅持“以人為本，堅持立德樹人，堅持素質(zhì)教育思想”的育人宗旨，認(rèn)真開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，以踐行社會主義核心價值觀教育為主線，全力落實并開展上級主管部門幾大主題教育活動。學(xué)生活動思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識，積極參加社團(tuán)組織活動，要求加入黨團(tuán)組織的比例逐年提高。

學(xué)生基本素質(zhì)評價指標(biāo)

學(xué)年

文化課合格人數(shù)

文化課合格率

體質(zhì)測評合格人數(shù)

體質(zhì)測評合格率

專業(yè)技能合格率

畢業(yè)率

2024-2024

554

96%

554

97%

100%

2024-2024

685

97%

685

98%

100%

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線在市級技能大賽中獲得三等獎

對在校學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查（以每班實到學(xué)生為準(zhǔn)）其中理論學(xué)習(xí)92%為非常滿意，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為95%。實習(xí)實訓(xùn)調(diào)查滿意度為93%（以教師質(zhì)量檢測為參考），校園文化與社團(tuán)活動滿意度93%、生活滿意度95%、校園安全滿意度97%、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度94%等。

（三）資助情況

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級免學(xué)費和助學(xué)金政策，全部落實到位。持續(xù)關(guān)注并切實做好貧困生資助工作。九月下旬，將全校貧困學(xué)生篩選收集，依據(jù)扶貧數(shù)據(jù)庫，上報學(xué)生19人。春季學(xué)雷鋒活動，學(xué)校組織60多名師生深入旗社區(qū)進(jìn)行慰問困難家庭，采取精準(zhǔn)扶貧，了解和掌握學(xué)生家庭實際狀況，幫助解決家庭中存在的問題，實現(xiàn)精準(zhǔn)教育。

（四）就業(yè)質(zhì)量

畢業(yè)生就業(yè)率為【第12句】：5%以上，對口升學(xué)率為【第87句】：5%以上，對口就業(yè)率為60%，初次就業(yè)月收入較以前提高了20%。總體看，就業(yè)率有所提高，但對口就業(yè)變化不大，初次就業(yè)月收入隨著經(jīng)濟(jì)情況的改善有所提高。

（五）職業(yè)發(fā)展

中職教育要培養(yǎng)學(xué)生的多項學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生適應(yīng)社會以及用人單位的要求。在課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力。表達(dá)能力。社會能力。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。和崗位遷移能力，主要從人文素質(zhì)。職業(yè)技能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力三個方面來培養(yǎng)職業(yè)崗位遷移能力。開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程和培訓(xùn)講座定期舉辦專業(yè)技能大賽為學(xué)生提供一個開放的創(chuàng)業(yè)平臺。

三、質(zhì)量保障措施

（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整

學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面力求和本地區(qū)實際相結(jié)合，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》設(shè)置與本地產(chǎn)業(yè)吻合的專業(yè)，并根據(jù)時代發(fā)展需求不斷進(jìn)行調(diào)整，我?，F(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、汽車駕駛與維修、計算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、運動訓(xùn)練（曲棍球）、旅游服務(wù)與管理（高鐵方向）、食品生物工藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)8個專業(yè)，其中運動訓(xùn)練（曲棍球）、旅游服務(wù)與管理（高鐵方向）為【第16句】：17年新辦專業(yè)，將原有的工程機(jī)械運用與維護(hù)撤銷、工藝美術(shù)及美容美體暫時停辦。

學(xué)校所在地區(qū)為農(nóng)業(yè)區(qū)，又是全國曲棍球之鄉(xiāng)，近幾年政府又積極開發(fā)了諸多旅游項目，因此學(xué)校設(shè)置的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、運動訓(xùn)練（曲棍球）、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、旅游服務(wù)與管理等4個專業(yè)為與本地產(chǎn)業(yè)相吻合的專業(yè)。

（二）教育教學(xué)改革

【第1句】：專業(yè)設(shè)置

2024年經(jīng)學(xué)校多方調(diào)研，結(jié)合近幾年招生情況，就業(yè)及高考情況對我校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，由原來的計算機(jī)、農(nóng)學(xué)、美工、汽修、幼師、工程機(jī)械運用與維護(hù)、美容美體、曲棍球等8個專業(yè)，精簡為計算機(jī)、農(nóng)學(xué)、曲棍球、汽修、幼師等5個主要專業(yè),并新增添了高鐵、食品和農(nóng)機(jī)專業(yè)3個新型專業(yè)。今后我校在專業(yè)設(shè)置上將繼續(xù)堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場育人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，大幅提升學(xué)生的就業(yè)率。

【第2句】：師資隊伍建設(shè)

制定了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃和雙師型教師培養(yǎng)方案，完善教師管理各項制度，培養(yǎng)教師成為具有技術(shù)技能研發(fā)能力、積極推進(jìn)教改創(chuàng)新，具備專業(yè)管理能力的專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)教師成為能夠進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、技術(shù)服務(wù)“雙師型”骨干教師。派專業(yè)帶頭人參加各級各類培訓(xùn)；指導(dǎo)青年教師成長；到實訓(xùn)基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。通過業(yè)務(wù)進(jìn)修和技能培訓(xùn)，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和技能水平。落實專業(yè)教師企業(yè)實踐制度；形成理論水平高、實踐技能強(qiáng)的“雙師結(jié)構(gòu)”和“雙師素質(zhì)”的教學(xué)團(tuán)隊。建立兼職教師資源庫，制定兼職教師培養(yǎng)與聘用制度；聘請企業(yè)實踐經(jīng)驗豐富、技術(shù)技能嫻熟的“能工巧匠”為兼職教師，到?；蛟诤献髌髽I(yè)進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)；建立兼職教師培養(yǎng)長效機(jī)制。鼓勵教師參加在職進(jìn)修提高學(xué)歷，推進(jìn)教師內(nèi)涵提升工程。

職教中心培養(yǎng)的是技能型人才，培養(yǎng)目標(biāo)是與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的具有綜合能力，生產(chǎn)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線工作的高素質(zhì)的專門人才。所以，我校在課程設(shè)置上主要分三方面：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實踐操作課。

【第4句】：信息化教學(xué)

建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源，加強(qiáng)綜合管理與應(yīng)用。數(shù)字化教學(xué)資源與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步進(jìn)行，邊建設(shè)邊開發(fā)。完善信息化管理制度并推廣應(yīng)用，促進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源庫；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，推動信息化與職業(yè)教育的深度融合，探索利用信息技術(shù)開展教學(xué)診斷與改進(jìn)的常態(tài)化運行機(jī)制。

（三）師資隊伍培養(yǎng)

優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)，注重師資質(zhì)量，為此，學(xué)校實施了“三師工程”：

一是“優(yōu)師工程”。學(xué)校構(gòu)建中青年教師成長的平臺，要讓一大批中青年教師成為優(yōu)秀教師。實施這一工程主要做了以下四項工作：（1）在中青年教師中開展“課程·教材·教法”的研究，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊伍；（2）繼續(xù)開展計算機(jī)培訓(xùn)，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的作用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化；（3）開展新老教師互學(xué)活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，挖掘新教師的潛能。（4）扎扎實實抓好集體備課、聽課和評課活動。

二是“名師工程”。學(xué)校搭建骨干教師脫穎而出的舞臺，使一批骨干教師成為“名師”。實施這一工程主要做了以下工作：一是教務(wù)處和教科室要制定校內(nèi)名師（即特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手）培養(yǎng)計劃，列出培養(yǎng)苗子；二是學(xué)校提供經(jīng)費等方面的幫助，支持骨干教師參加教科研、外出學(xué)習(xí)、提高、培訓(xùn)以及出版著作；三是在評優(yōu)、獎勵、晉級、宣傳、報道等方面給予傾斜，提升骨干教師的待遇和知名度。

三是“雙師工程”。對職業(yè)學(xué)校而言，專業(yè)課教師必須成為“雙師型”教師。實施這一工程將采取以下措施：一是由學(xué)校統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)專業(yè)技術(shù)水平高、動手能力強(qiáng)的教師與動手能力差的教師結(jié)成對子，進(jìn)行技術(shù)上的傳、幫、帶，促進(jìn)動手能力較差的教師提高專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)實際操作能力；二是由專業(yè)水平高的教師舉辦培訓(xùn)班，重點培訓(xùn)剛參加工作的青年專業(yè)課教師；三是要求青年專業(yè)教師積極參加對口專業(yè)的技能鑒定，爭取在較短的時間內(nèi)獲得較高級別的技能合格證書。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。6月28日，我校舉行師德師風(fēng)專項教育整治活動動員會，會上，全體教師宣誓：自覺遵守并貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī);積極開展教師“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)教育活動，實行師德考核管理，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園LED、學(xué)校大會宣傳先進(jìn)事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行報告等形式，對教職工普遍進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德標(biāo)兵(教書育人、管理育人、服務(wù)育人”)，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師提高職業(yè)道德水平。

（四）規(guī)范管理情況

為了全面貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)化內(nèi)部管理，真正做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，辦人民滿意的教育和學(xué)生家長滿意的學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實際，在制度建設(shè)、教學(xué)管理、德育管理、財務(wù)管理、信息化水平建設(shè)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了強(qiáng)力推動。

【第1句】：教學(xué)管理

我們遵循中等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的管理理念，使學(xué)校各項政策和規(guī)定能體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位，全面促進(jìn)職教工作規(guī)范化，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，不斷深化中職課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)學(xué)校資源分配向教學(xué)部門傾斜，針對本校實際，學(xué)校把制度建設(shè)與情感管理結(jié)合起來，建立了與工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，并逐步實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，從而提高教學(xué)管理工作效率。如學(xué)校制定了《莫旗職教中心教學(xué)管理制度》（其中包含《教研組工作規(guī)定》、《教學(xué)質(zhì)量評估暫行辦法》、《聽評課制度》、《校外實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行，有力地促進(jìn)了和諧教學(xué)管理平臺的構(gòu)建。學(xué)校多年來一直堅持學(xué)生評教師，教師評領(lǐng)導(dǎo)的考評制度，取得了良好效果。在常規(guī)管理中，學(xué)校按照中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)要求來制定專業(yè)教學(xué)計劃，做到開齊課程，上足課時;做到教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范到位;教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核執(zhí)行到位。學(xué)校還在每學(xué)期初制定較為詳細(xì)的實驗計劃和實習(xí)實訓(xùn)計劃，并認(rèn)真落實，提高實驗、實習(xí)實訓(xùn)開出率。在備課上課、聽課評課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試考核、學(xué)生反饋和教師反思等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理過程中，學(xué)校從嚴(yán)要求，常抓不懈。

【第2句】：教科研管理

學(xué)校教科研工作由分管副校長主管，科研室、教務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)?？蒲惺覐暮暧^上負(fù)責(zé)學(xué)校方方面面非常性的課題、實驗與研究工作，其工作對象是各課題組和部分參與實驗的人員。教務(wù)處從微觀上負(fù)責(zé)常規(guī)性的教材、教法研究工作，其工作對象是各備課組，教研組與全體教學(xué)人員。

每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)在充分聽取科研室、教務(wù)處意見的基礎(chǔ)上，提出全校性的教科研工作思路（包括長、短期目標(biāo)、課題任務(wù)、措施及時間安排）。學(xué)期初，教科處、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作思路各自在充分聽取課題組和備課組、教研組意見的基礎(chǔ)上制訂科研計劃和教研計劃。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工都要主動承擔(dān)教科研任務(wù)，積極參加校內(nèi)外的教科研活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，大膽探討和提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理效能的途徑和方法，不怕失敗，勇于進(jìn)取。

注意積累和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，獲取科研成果。管理人員和教師，每學(xué)期必須最少撰寫論文一篇，及時交給學(xué)校存檔。

學(xué)校每學(xué)年舉行一次學(xué)術(shù)論文、教學(xué)經(jīng)驗交流會。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅持聽課，節(jié)數(shù)不低于規(guī)定的要求。提倡校際、科際之間互相聽課，以揚長避短。

學(xué)校有師訓(xùn)規(guī)劃與計劃。教師也應(yīng)根據(jù)自身和工作實際制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，并努力實施，不斷提高自身素質(zhì)。按規(guī)定年輕教師必須參加大專學(xué)歷的達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)；學(xué)歷已達(dá)標(biāo)的，更應(yīng)在教學(xué)研究或教育科學(xué)研究中作出成績。

【第3句】：學(xué)生管理

一個學(xué)校的學(xué)生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是職業(yè)學(xué)校的班主任工作更為重要。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映，特別取決于最差班主任工作水平。即所謂“木桶原理”。因此我們在抓學(xué)生管理就是嚴(yán)格班主任作，班主任一日四次檢查學(xué)生出勤情況，每天與學(xué)生談心不少3人次，宿舍一天內(nèi)要查寢三次,午飯后，晚飯后，就寢后，對學(xué)生請假實施電子假條制度。職業(yè)學(xué)校學(xué)生大多是各地區(qū)中學(xué)初三畢業(yè)沒有考上高中的人，甚至還有根本沒有參加中考的學(xué)生。這些學(xué)生普遍學(xué)習(xí)成績不好，他們大多數(shù)人不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，惡習(xí)較多，這就對職業(yè)學(xué)校的班主任工作的要求更高，要求細(xì)致更耐。因此全面提高班主任工作水平是提高學(xué)校學(xué)生管理工作的保證。

【第4句】：安全管理

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結(jié)都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

（五）德育工作情況

我校以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點，本著“德技雙修”的宗旨，堅持貫徹黨的新政策、新方針，將學(xué)校和學(xué)生的實際情況相結(jié)合，以養(yǎng)成教育入手，把德育工作放在首位，開展了各種豐富多彩的活動。

學(xué)校開學(xué)初通過班會及廣播開展“安全第一課”及行為規(guī)范教育，通過軍訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育。充分利用開學(xué)典禮、每周一的升國旗儀式、校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話，開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增強(qiáng)愛國情感。通過組織開展學(xué)雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養(yǎng)成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。每年定期召開“一會一節(jié)”，通過開展不同形式的活動，促進(jìn)學(xué)生形成積極、健康的人生觀。以愛自己、愛校、愛家、愛國與學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)教育為特色，抓過程、重落實評比，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才突出典型效應(yīng)，重視輿論引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，開創(chuàng)德育工作的特色。

組織建設(shè)方面以各班團(tuán)支部為工作著力點，完善組織機(jī)構(gòu)，開展活動集體決策，分工負(fù)責(zé)。加強(qiáng)團(tuán)委引導(dǎo)，以學(xué)生自主管理為主，不斷提高學(xué)生團(tuán)干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。由社團(tuán)指導(dǎo)教師撰寫社團(tuán)工作計劃，開展社團(tuán)活動。

以豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展國學(xué)普及活動，以升旗儀式為突破口，扎實推進(jìn)文明禮儀教育。繼續(xù)做好以“養(yǎng)成教育”為核心的學(xué)校德育工作，切實增強(qiáng)團(tuán)組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)我校高層次辦學(xué)目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。利用升旗儀式，廣播站、電視臺等平臺，加強(qiáng)國情教育、團(tuán)史團(tuán)情教育和形式政策教育，不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心，堅定中國特色社會主義的理想信念。

深入持久開展青年志愿者服務(wù)活動，重點做好兩個方面的工作，一方面要做好青年志者注冊登記工作，另一方面，廣泛開展志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園為主題的“校園凈化，周邊綠化，村鎮(zhèn)美化”活動和“送溫暖、獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動，掀起志愿活動的高潮。辦好校園廣播站，創(chuàng)辦新的欄目，展名師風(fēng)采，揚新生風(fēng)貌，圍繞表達(dá)能力、溝通技巧、禮儀文化、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，精心策劃，制作各類專題活動，豐富校園文化生活。

活動清單：

【第1句】：3月3日上午，組織志愿服務(wù)隊（由4名黨員教師、20名團(tuán)干部組成）去往旗敬老院慰問65名孤寡老人，為老人們帶去了一絲溫暖。

【第2句】：3月30日上午，我校與布西社區(qū)聯(lián)合開展了“緬懷先人，莫忘關(guān)愛身邊老人”獻(xiàn)愛心志愿活動。

【第3句】：3月31日，開展清明節(jié)緬懷先烈詩文朗誦活動；

【第4句】：4月11日，聯(lián)合政教處、工會等部門組織黨員干部和部分團(tuán)干部前往民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)——布西社區(qū)，參觀非物質(zhì)文化展廳，感受傳統(tǒng)文化的魅力；

【第5句】：5月4日，舉行五四表彰暨十八歲成人禮——感悟成長記憶青春；

【第6句】：5月10日，舉行以“共筑職教夢，喜迎十九大”為主題的莫旗職業(yè)教育宣傳月暨國家第三屆職業(yè)教育活動周活動——匠心筑夢創(chuàng)匯青春；

【第7句】：5月27日，召開第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨2024級畢業(yè)典禮——“喜迎十九大共筑職教夢”；

【第8句】：6月12日，參加“把毒品蕩滌，使青春飛揚，讓草原更靚”主題演講比賽，兩名同學(xué)均獲旗級第二名；

【第9句】：6月20日，參加由市禁毒辦和市教育局聯(lián)合舉辦的“呼倫貝爾市中學(xué)生禁毒主題演講比賽”，獲“全市禁毒演講比賽中職組”第二名；

【第10句】：年6月30日，舉行慶祝建黨96周年表彰大會暨“心向黨”歌詠比賽，表彰先進(jìn)的同時，各參賽隊共同將紅歌獻(xiàn)給黨；

【第11句】：9月12日，組織廣大青年團(tuán)員、團(tuán)干部，開展關(guān)于《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)會活動。

【第12句】：9月18日，開展了“向國旗敬禮，紀(jì)念九一八”愛國主義系列教育活動及防空防災(zāi)疏散演練活動；

（六）黨建情況

我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的和五中、六中全會以及喜迎“十九大”相關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨工作機(jī)關(guān)條例》等法律法規(guī)、時事政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。在時間安排上，每周五下午定為學(xué)習(xí)時間，并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作，適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)更有時效性。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員教師的思想認(rèn)識。

加強(qiáng)黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴(yán)格黨的組織生活。認(rèn)真落實“三會一課”制度（做好會議記錄）、黨費收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，按規(guī)定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，上好黨課，開展民主評議黨員活動。以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。深化黨員公開工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認(rèn)真完成黨員目標(biāo)管理任務(wù)，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進(jìn)行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴(yán)格按工資標(biāo)準(zhǔn)，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領(lǐng)導(dǎo)干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。

發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進(jìn)一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù),“七一”期間評選表彰了6名2024年度優(yōu)秀黨員。

學(xué)校支部扎實推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”等活動，切實做好支部扶貧幫困工作，利用休息日，深入漢古爾河鎮(zhèn)三合村，開展以“精準(zhǔn)扶貧”為核心的系列扶貧幫困活動，幫助群眾解決問題，讓群眾多受益。

深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀(jì)錄片、撰寫心得體會、自查報告、整改措施、個人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識。

繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實踐活動，落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育。

6月份，我黨支部在學(xué)習(xí)教育過程中，黨員教師開展了個人工作作風(fēng)自查自糾活動，以達(dá)到黨員學(xué)習(xí)教育的最佳效果。召開全體黨員教師,引讀習(xí)經(jīng)典語錄,在學(xué)習(xí)過程中，黨支部以學(xué)校為單位，以黨員大會為基本形式，將“兩學(xué)一做”的內(nèi)容，融入日常工作，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的有效開展。

四、校企合作

2024年與黑龍江潤源汽車設(shè)備有限公司合作，與德國海拉（上海）合作辦學(xué)。教師合作交流，提供專業(yè)課程軟件，按時派人來校培訓(xùn)，網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)等形式。實現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)，畢業(yè)生全部安排就業(yè)。今年與北京商鯤教育集團(tuán)合作開設(shè)了高鐵乘務(wù)專業(yè)。與東北阜豐生物科技有限公司開設(shè)了食品生物工藝專業(yè)。

學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)人數(shù)為30人，每月一個星期，每學(xué)期一個月。實習(xí)對口率為100%，企業(yè)錄用率為95%，企業(yè)對實習(xí)學(xué)生滿意度為98%。

我校于2024年和2024年分別加入了呼倫貝爾職教集團(tuán)（嶺東、嶺西），使我校辦學(xué)能力有了很大提高，增強(qiáng)了學(xué)生的升學(xué)率和就業(yè)率。

用人單位滿意度為95%，學(xué)前教育本地就業(yè)19人；與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)，農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)39人；對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要技術(shù)技能人才培養(yǎng)，運動訓(xùn)練專業(yè)共招收。

五、社會貢獻(xiàn)

（一）社會服務(wù)

序號

名稱

人次（2024）

保安員、保育員培訓(xùn)

109

機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)

1700

300

四種四養(yǎng)培訓(xùn)

399

（二）社區(qū)服務(wù)

六、舉辦人職責(zé)

（一）經(jīng)費

2024年，中央財政投入255萬元，地方財政投入105萬元。上級投入主要用于改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備設(shè)施添置、教學(xué)改革等。

（二）政策措施

莫旗教育科技局出臺了《莫旗2024年中等職業(yè)教育招生工作實施方案》《2024年莫旗職業(yè)教育活動月暨國家第三屆職業(yè)教育活動周相關(guān)活動的通知》，擬訂了《莫旗關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的實施案》《莫旗職業(yè)生涯教育工作方案》《莫旗2024年職業(yè)教育宣傳工作方案》等文件，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的政策支持。

七、特色創(chuàng)新

特色1：開好曲棍球?qū)I(yè)，做好民族體育運動傳承

曲棍球運動是達(dá)斡爾族的傳統(tǒng)文化，珍藏著達(dá)斡爾久遠(yuǎn)的記憶，也延續(xù)著達(dá)斡爾人的精神，一種不息的民族精神，深深烙在已逝歲月了，牽動著達(dá)斡爾族人的血脈，他是達(dá)斡爾族永恒的精神財富。我校通過與局、旗、市等多處領(lǐng)導(dǎo)溝通、做廣泛的社會調(diào)研、積極爭取社會曲棍球?qū)I(yè)人士建議的情況下，開設(shè)了職業(yè)高中首個曲棍球?qū)I(yè)班。我們現(xiàn)有學(xué)員132名、專職教練6名、理論教師6名、輔導(dǎo)員3名。預(yù)計三年內(nèi)學(xué)員人數(shù)將達(dá)到150人左右。學(xué)員通過在校專業(yè)班三年的培養(yǎng)，即可學(xué)習(xí)高中的文化課程得到高中學(xué)歷，又可以得到曲棍球?qū)I(yè)教師的系統(tǒng)指導(dǎo)。專業(yè)優(yōu)秀學(xué)員可進(jìn)入內(nèi)蒙隊或其它省隊，為內(nèi)蒙隊乃至全國的曲棍球運動輸送人才，其它學(xué)員三年畢業(yè)后可進(jìn)入對應(yīng)體育大學(xué)繼續(xù)深造，我校已經(jīng)與全國5所有曲棍球?qū)I(yè)的大學(xué)取得了聯(lián)系，我們按照這些大學(xué)的招生要求去培養(yǎng)學(xué)員。除了這5所全國高校，我校已經(jīng)與呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署對口升學(xué)協(xié)議，呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)向國家教育部，申請開設(shè)曲棍球?qū)I(yè)并得到了批準(zhǔn)。學(xué)員在校期間每年有多次參加全國、區(qū)、市等級別的比賽機(jī)會，學(xué)校給每個隊員鍛煉和展示自己的機(jī)會和平臺。2024年3月9日我校有8名隊員到上海集訓(xùn)，4月28日我校8名曲棍球隊員與包頭隊的8名隊員組成內(nèi)蒙古曲棍球青年隊，代表內(nèi)蒙古曲棍球青年隊參加全國比賽，首次參賽就取得了第4名的好成績。6月【第18句】：19日我校男生一隊、二隊、女生一隊三個球隊，參加呼倫貝爾市曲棍球錦標(biāo)賽，取得了男隊第一名和第三名、女隊第一名。7月23日至8月3日我校男隊和女隊，到江蘇揚中參加全國奧林匹克后備人才基地暨全國青少年錦標(biāo)賽，取得了男子U18組亞軍，9月份我校男隊和女隊共87人代表呼倫貝爾市曲棍球隊參加自治區(qū)“體彩杯”曲棍球青少年錦標(biāo)賽取得男子甲組第一名、女子甲組第二民、男子乙組第二名、女子乙組第一名的好成績。24獲得曲棍球國家二級運動員證書。2024年三月份到四月份我校有11名隊員到江蘇常州為內(nèi)蒙女隊陪練，五月份我校有6名隊員到北京為國家女隊陪練。今年4月份我校曲棍球?qū)I(yè)兩名隊員參加了，全國體育藝術(shù)類提前錄取的考試，兩名隊員被哈爾濱體育學(xué)院本科體育運動專業(yè)錄取。2024年自治區(qū)青年錦標(biāo)賽男子乙組冠軍、女子甲組冠軍、男子甲組亞軍。2024全國比賽男子U18組、男子U15組冠軍、2024年全國青年賽冠軍。截止到上學(xué)期末我校以為國少隊輸送6名隊員，這些隊員將是中國曲棍球未來發(fā)展中堅力量。

未來五年，我們的學(xué)員將穩(wěn)定在150左右，教練員6名，三個年級段6個班級，這樣我們將有4支男隊、2支女隊這樣的規(guī)模。預(yù)計我們在2024年及以后會每年為呼倫貝爾職業(yè)學(xué)院和全國的十所大學(xué)輸送30名左右的學(xué)員，為專業(yè)隊輸送10名左右隊員。

特色2：緊貼市場，開活汽車運用與維修專業(yè)

（1）專業(yè)概況

汽修專業(yè)成立于1996年，經(jīng)過多年的不斷努力，辦學(xué)質(zhì)量日益提高，生源數(shù)量不斷增加，尤其在目前總體生源不斷減少的大環(huán)境下，汽修專業(yè)的招生數(shù)量不降反升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量日益提高，得到了汽修行業(yè)和學(xué)生家長的廣泛認(rèn)同。在盟市級的技能大賽中也取得了較好的成績。

以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、合作意識和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修企業(yè)的維修技術(shù)、質(zhì)量監(jiān)控、技術(shù)管理、汽車營銷和汽車保險等工作一線需要的中、高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

目前該專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)教師8人，本科及以上學(xué)歷8，高級工以上的技術(shù)水平為1人，其中高級技師1人，技師2人， “雙師型”教師比例達(dá)到80%。專業(yè)教師全都接受過自治區(qū)級、國家級骨干教師培訓(xùn)及青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)，每年定期參加掛職鍛煉，理論水平高、專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富，基本具備了理實一體化教學(xué)的能力。與此同時，從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供了人才支撐。

實訓(xùn)設(shè)備及實習(xí)基地：學(xué)校高度重視汽修實訓(xùn)基地的建設(shè)，不斷加大實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的投入，目前，我校汽修實訓(xùn)基地占地3200平方米，實驗實習(xí)設(shè)備價值360余萬元，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量充足，配套完善，能夠滿足汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)實習(xí)需要。目前有3家穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。

2）課程改革

構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體，理論與實踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。按照任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動、能力本位、職業(yè)導(dǎo)向的基本原則進(jìn)行課程開發(fā)與建設(shè)。開發(fā)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程；根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，校企合作制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)專業(yè)特色教材及課程教學(xué)資源。實施綜合化、模塊化和項目化課程改革。推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證融通”改革，把職業(yè)崗位技能和素養(yǎng)融入相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容。

①課程體系的構(gòu)建

汽車運用專業(yè)根據(jù)社會企業(yè)調(diào)研，企業(yè)用工信息和要求，結(jié)合市場所需，對原有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行課程改革創(chuàng)新。首先將課程整體上分為基本素養(yǎng)模塊、職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、職業(yè)崗位能力模塊。然后根據(jù)每一專業(yè)職業(yè)崗位及典型的工作任務(wù)分析，由有關(guān)教師、企業(yè)一線技術(shù)人員一起將工作過程中工作服務(wù)、實踐活動及技能形成規(guī)律進(jìn)行設(shè)計、編排，有機(jī)組合形成模塊化課程。

職業(yè)文化素養(yǎng)模塊一般貫穿四個學(xué)期，著眼于高素質(zhì)勞動者的培養(yǎng)及中職學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展需要。例如：語文課程由基礎(chǔ)知識、口語交際、文本理解、應(yīng)用文寫作、文學(xué)鑒賞五個模塊組成；英語課程由生活情景口語、職業(yè)情景專業(yè)英語和基礎(chǔ)英語三個模塊組成。

職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊一般安排在第一至第四學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，是專業(yè)學(xué)習(xí)必需的、基本的職業(yè)技能組成的模塊，由若干個核心課程組成，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到國家教育標(biāo)準(zhǔn)需要。

職業(yè)崗位能力模塊安排在第五學(xué)期，分崗前技能、職業(yè)資格技能、拓展技能模塊，根據(jù)考證考級(初中級)、訂單培養(yǎng)、崗前培訓(xùn)或競賽需要由學(xué)生自選，滿足就業(yè)市場對人才需求、學(xué)生綜合職業(yè)能力提高及個性化學(xué)習(xí)的需要。

在課程整體劃分基礎(chǔ)上，重點對專業(yè)課程進(jìn)行重新組合，構(gòu)建模塊化課程體系。在建構(gòu)中我們遵循從簡單到復(fù)雜、從單一到復(fù)合、從初級到高級螺旋上升技能形成排序原則。

②核心課程和精品課的建設(shè)

建設(shè)4門課程為核心課程，不僅建設(shè)符合教學(xué)及實訓(xùn)的信息化資源，而且通過信息化手段實現(xiàn)資源的使用及管理。

汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修是本專業(yè)的核心課程。其任務(wù)是讓學(xué)生獲得汽車發(fā)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、維護(hù)和修理方面的系統(tǒng)知識，使學(xué)生具備對汽車發(fā)動機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、常規(guī)維護(hù)和修理的基本技能。為今后從事汽車維修技術(shù)工作，以及為適應(yīng)汽車工業(yè)發(fā)展提供所必須的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，奠定良好的基礎(chǔ)。

汽車底盤構(gòu)造與維修是講授現(xiàn)代汽車底盤的構(gòu)造和工作原理，底盤的維護(hù)與修理，常見故障診斷與排除等知識，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車底盤各總成的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理，初步具有汽車底盤拆裝、故障診斷與排除、零件損耗分析與檢驗分類、合理維護(hù)與修理的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及從事汽車運用與維修崗位的職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和創(chuàng)新能力。

汽車電器構(gòu)造與維修的任務(wù)是使學(xué)生具有汽車電氣設(shè)備的基本知識和汽車電氣設(shè)備維修的基本技能。通過理論教學(xué)和實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、使用和維修、檢測和調(diào)試、故障診斷與排除等基本知識和基本技能。

汽車電控構(gòu)造其任務(wù)是在學(xué)生已獲得汽車維修基本知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電控發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理和維修技術(shù)，使學(xué)生具備對電控發(fā)動機(jī)進(jìn)行維護(hù)、故障診斷、維修的技能，為學(xué)生畢業(yè)后從事高級轎車的維修奠定良好基礎(chǔ)。

以上四科核心課程都實現(xiàn)了“理實一體”的教學(xué)模式?！袄韺嵰惑w化”教學(xué)模式是通過實施一個完整的任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)活動,是在課堂教學(xué)中把理論與實踐結(jié)合起來,充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。通過“理實一體”教學(xué)模式，將理論教學(xué)、實踐教學(xué)、生產(chǎn)融于一體，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，教學(xué)場所直接安排在實訓(xùn)室，師生雙邊交流，理論與實踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中，學(xué)生是主要的行為者，學(xué)生獨立或以小組的形式，在老師的指導(dǎo)下，師生共同完成制定到學(xué)習(xí)任務(wù)。

3）教學(xué)模式改革

推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法，教學(xué)過程實踐性、開放性和職業(yè)性強(qiáng)。探索和實施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。根據(jù)專業(yè)特點，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，試行小班化教學(xué)；因材施教，推行分層教學(xué)等教學(xué)方式。將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營或服務(wù)流程融入人才培養(yǎng)過程，按照企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)真實環(huán)境要求實施教學(xué)。構(gòu)建信息化環(huán)境下的教學(xué)新模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，促進(jìn)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。

基于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的理實結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容具體教學(xué)方式如下：

①確認(rèn)學(xué)習(xí)任務(wù)

例如：本次教學(xué)內(nèi)容要求對車輛發(fā)動機(jī)故障檢測診斷，在實訓(xùn)老師指導(dǎo)下，學(xué)生對汽車實訓(xùn)車輛發(fā)動機(jī)進(jìn)行拆裝診斷。

②計劃

由5-6名學(xué)生組成一個維修項目組，在實訓(xùn)老師指導(dǎo)下，制定汽車發(fā)動機(jī)各系統(tǒng)全面檢測與維修計劃。

③實施學(xué)生分組，確定組長實訓(xùn)老師各帶一組、實訓(xùn)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)檢測設(shè)備認(rèn)識學(xué)習(xí)；選擇工具、儀器和設(shè)備。制定安全規(guī)則。制定檢修工作方案。交流討論，對汽車發(fā)動機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，熟悉各系統(tǒng)的組成、作用和工作特性。實訓(xùn)老師總結(jié)。完善汽車發(fā)動機(jī)的檢修工作方案與步驟。進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)的檢修。實訓(xùn)老師現(xiàn)場指導(dǎo)講評。學(xué)生填寫檢修工作頁。實訓(xùn)教師點評總結(jié)，按考核評分表，檢查評分。

④檢查、評價與結(jié)果記錄。

過程檢驗，將實際情況與過程性目標(biāo)進(jìn)行對比，必要時進(jìn)行返工。

通過分組理實一體的教學(xué)方法使學(xué)生有更多的時間進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；通過課外講座、開放實訓(xùn)室，并使部分學(xué)生參與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、敬業(yè)精神，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

在對畢業(yè)生進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，確定畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)技能，從而確定“核心能力”，并確立與之有關(guān)的核心課程，深化課程教學(xué)改革，重視與“核心能力”培養(yǎng)有關(guān)的實踐教學(xué)內(nèi)容。

汽修專業(yè)緊密結(jié)合行業(yè)市場，充分利用人才優(yōu)勢、設(shè)備優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，建成區(qū)域或行業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)中心、職業(yè)資格鑒定中心，積極開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)，在行業(yè)內(nèi)或同類學(xué)校中具有良好聲譽(yù)。積極承擔(dān)本地區(qū)、自治區(qū)職業(yè)學(xué)校技能大賽或行業(yè)技術(shù)技能大賽。人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)或行業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上，就業(yè)質(zhì)量高。

八、主要問題和改進(jìn)措施

（一）存在問題

【第1句】：專業(yè)教師急缺

【第2句】：教學(xué)設(shè)備老化

【第3句】：專業(yè)發(fā)展資金無保證

（二）改進(jìn)措施

【第1句】：通過招錄對師資進(jìn)行補(bǔ)充，本學(xué)年招錄了3名專業(yè)教師

【第2句】：學(xué)校即將遷入新校區(qū)，旗里將對設(shè)備進(jìn)行補(bǔ)充，對資金進(jìn)行匹配。

學(xué)校辦學(xué)條件與標(biāo)準(zhǔn)對照表

設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)?，F(xiàn)有條件

存在問題及原因

解決措施

專任教師一般不少于60人，師生比達(dá)到1：20

專任教師83人，學(xué)生數(shù)707人，師生比1:【第8句】：5

學(xué)生數(shù)少，師生比未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件落后影響招生。

提高辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量，增加生源數(shù)量。

專任教師中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%。

具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)29人，占比39%

無

專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的50%，其中雙師型教師不低于30%。

專任教師83人，專業(yè)課教師34人，專業(yè)課教師占比41%，雙師型教師18人，占比【第52句】：9%

無

每個專業(yè)至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人。

新建專業(yè)旅游服務(wù)與管理、食品生物技術(shù)專業(yè)課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為初級。其他專業(yè)達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。

由于新建專業(yè)教師均為新聘教師，因此專業(yè)技術(shù)職務(wù)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，引進(jìn)中級以上人才。

聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的20%左右。

兼職教師12人，占專任教師【第14句】：4%。

兼職教師比例較低，學(xué)校資金困難，兼職教師工資支出較大。

爭取資金，加大教師培養(yǎng)力度。

適用印刷圖書生均不少于30冊；報刊種類80種以上

紙質(zhì)圖書總數(shù) 49400冊，生均70冊

無

教師閱覽（資料）室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)分別按不低于專任教師總數(shù)的20%和學(xué)生總數(shù)的10%設(shè)置。

教師閱覽（資料）室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)分別占專任教師總數(shù)的25%和學(xué)生總數(shù)的15%。

無

工科類專業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于3000元，其他專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于2500元。

生均儀器設(shè)備價值6678元

無

要有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實訓(xùn)基地和相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，能夠滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)需要。

汽修專業(yè)、幼師專業(yè)、曲棍球?qū)I(yè)建有校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地

其他專業(yè)無。

農(nóng)學(xué)、旅游、食品等專業(yè)無校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。

旅游和食品專業(yè)為新建專業(yè)

基地不健全。農(nóng)學(xué)專業(yè)明年建立基地。

2024年遷址后，將建立健全各專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。

要具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。其中，學(xué)校計算機(jī)擁有數(shù)量不少于每百生15臺。

各班配備多媒體設(shè)備。學(xué)校擁有教學(xué)用計算機(jī)120臺，每百生16臺。

其他軟硬件設(shè)施無。

資金不足，數(shù)字化校園建設(shè)不完善。

2024年學(xué)校遷新址后，將加大投入力度。

應(yīng)具有符合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的專業(yè)，有明確的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，以及相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

學(xué)校設(shè)置的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、運動訓(xùn)練（曲棍球）、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、旅游服務(wù)與管理等4個專業(yè)為與本地產(chǎn)業(yè)相吻合的專業(yè)。各專業(yè)制定了明確的教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，按照自治區(qū)教育廳統(tǒng)一要求征訂教材。

無

應(yīng)當(dāng)具有必要的教育教學(xué)和管理等工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、教科室、生產(chǎn)實習(xí)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)管理工作。

無

怎樣保障校園安全

加強(qiáng)校園安保力量，增加校園巡邏次數(shù)

在校園向?qū)W生里普及安全避險知識

陌生人進(jìn)校園要登記身份

校園所有門禁要設(shè)置安檢，禁止攜帶兇器進(jìn)入校園

學(xué)生校園安全如何保障

一是提高整個中華民族的素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高防范意識;二是黨和政府提供足夠的安全保障，如配備安保人員，添置安保設(shè)施等！

小學(xué)校園安全，你怎么看

近年來校園安全事故頻繁發(fā)生，及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是很有必要的。

（1）課外活動注意安全。小學(xué)活動老師不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

（2）上學(xué)、放學(xué)路上安全。放學(xué)下樓梯不要擠，防止踩踏事故發(fā)生；囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，去同學(xué)家一定要先同家長商量；教育孩子注意車輛，牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。

（3）飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手等。

（4）要特別關(guān)照孩子。褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯。

你認(rèn)為有必要加強(qiáng)校園安全建設(shè)嗎

當(dāng)然有必要，尤其是大學(xué)校園，收到安全威脅的情況特別多，比如說前段時間鬧得沸沸揚揚的校園性侵事件，歸根結(jié)底還不是學(xué)校監(jiān)管力度不夠，讓壞人混進(jìn)來了嘛。

還有什么自殺跳樓事件也是屢見不鮮，所以校園安全建設(shè)還是很有必要的。

你聽過哪些懟人的語錄

你沒有豬的形象，但是你有豬的氣質(zhì)。2B不只是鉛筆，還有你。

出身低微并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。你有掏大糞的體魄、你有城墻厚的臉皮、你有臉盆大的腦洞、你有不怕踐踏的尊嚴(yán)……那些不被重視的二貨氣質(zhì)，往往是你通往成功之路的必備條件。

你的話，我連標(biāo)點符號都不信。老子不打你，你不知道我文武雙全。

此時此刻郭老師那句話我就得特喜歡，離那些不明是非就勸你大度的人遠(yuǎn)一點，小心天打雷劈他的時候連累自己。全家被詛咒謾罵還扯文化，如果在面前一定拿刀劈了就不是用嘴巴罵罵那么簡單了。

上帝給你一雙作弊的眼睛，你卻用來翻白眼，浪費資源。

我這人不懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調(diào)。

等我有錢了，我就帶你去最好的神經(jīng)病院！永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，你就給我滾多遠(yuǎn)。

你的丑和你的臉沒有關(guān)系。我能想到最浪漫的事，就是看你一人慢慢變老。

那天我心血來潮，用你的照片作電腦桌面，我靠，居然中電腦病毒了!

人家減肥減腰減屁股，為什么你非要從腦細(xì)胞開始？我一直都相信你是天使，回不去天堂也不過是體重的原因。

如果你容不下我, 說明不是你的心胸太狹窄, 就是我的人格太偉大。

我沒認(rèn)識你之前，我真沒發(fā)現(xiàn)原來我有以貌取人這毛病。這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應(yīng)該很輕。

拿得起，放不下，才是生活，拿得起，放得下的是人生。

罵過我的人，臟話代表不了你多大事，你還沒資格讓我為你破壞自己的形象。敢碰我的底線，我就讓你進(jìn)醫(yī)院。

你說你吧，沒文憑還學(xué)人家長得丑, 不聰明還學(xué)人家禿頭頂！

對于有些人我只想說，我的巴掌很適合你的臉。多想還能和你再重新認(rèn)識一遍，你看我怎么玩死你。

你瞧你吧，看背影急煞千軍萬馬，轉(zhuǎn)過頭嚇退百萬雄獅。

少在姐面前賣弄單純，姐復(fù)雜得很。在姐面前你可以不認(rèn)命，但你不能不認(rèn)輸。

我多想一不小心就與你白頭偕老啊。

時間會叫你看清，誰是真朋友誰是喂不熟的狗。你最好不要恨我，恨我的人真的太多，你又不能排到第幾個。

你以為我不敢燉你，我們家要有鍋我早把你燉了。

我把你當(dāng)人看你卻學(xué)狗賤。你若是感覺有實力跟我玩，我不介意奉陪到底。你化了妝都沒她化了灰好看。

哥們兒，麻煩讓下，你擋著我手機(jī)信號了。

你以為你裝可愛就回歸童年了?按豬的審美觀，你基本算得上是個帥哥。

來到這世上，我就沒打算活著回去！

哥就是臟話連篇，但是就比你那做作的模樣好。長的沒有實力，不要靠近老子。

如果你覺得我不好相處，那你自己好好反省一下。嫌我說話音大是嗎，你不知道對狗就是用喊的嗎？

一個人無恥的就是把所有的過錯歸于一個節(jié)點的爆發(fā)，而閉口不談細(xì)水長流的傷害。最后說一句，我都是為你好。

我是胖胖，感恩生活，分享快樂！認(rèn)真回答每一個問題，用心結(jié)交每一位朋友，謝謝閱讀，認(rèn)同請轉(zhuǎn)發(fā)和點贊。

你最喜歡的語錄是什么

【第1句】：當(dāng)我對所有的事情都厭倦的時候，我就會想到你，想到你在世界的某個地方生活著，存在著，我就愿意忍受一切。你的存在對我很重要。 ——賽爾喬·萊翁

【第2句】：愛上你的樣子，以前的條件便可以在你身上融化成毛茸茸的溫暖光澤，你就是我想象中的。一模一樣?！赌阒牢沂且x開的》

【第3句】：你看，生活就是挺奇怪，當(dāng)你不想擁有的時候，他會追著給你，當(dāng)你渴望的時候，上天總會送給你一個不耐煩的白眼兒，還得說上兩句讓你堵心的話，我仿佛聽見他說“活該，給你的時候你干嘛不要！”—— 莊羽《不是我說你》

【第4句】：一直想做一個善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛情，以歲月做箋，在時光的隧道中播種美好，欣然每一個日出，用心感悟，釋然每一個日落，用心聆聽，抖落歲月的塵埃，以一顆無塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對待生活中的所有?！渡屏际切暮`放柔媚的花朵》

【第5句】：有錢的人給你錦衣玉食，有情調(diào)的人給你浪漫一打，有時間的人天天圍著你，那些是愛情的一部分，但都不是愛情完整的模樣，最令人向往的愛情是浪子為你放棄千帆，脾氣不好的人愿意對你呵護(hù)備至，驕傲的人在你面前像個傻傻的孩子，因為你去嘗試不擅長的事情，這才是最傻最令人感動的情誼?！?曾雅嫻

【第6句】：我只是個戲子，在別人的故事里，流著自己的淚?！饺?/p>

【第7句】：不多不多，以后還可以少吃一點?！?/p>

【第8句】：哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望?！荷洗鍢?/p>

【第9句】：你，一會看我，一會看云；我覺得，你看我時很遠(yuǎn)，你看云時很近?！櫝?/p>

【第10句】：如果你認(rèn)識從前的我，那么你就會原諒現(xiàn)在的我?！獜垚哿?/p>

【第12句】：我遇見你，我記得你，這座城市天生就適合戀愛，你天生就適合我的靈魂——杜拉斯

【第11句】：眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情?！└隊?/p>

【第12句】：我去旅行，是因為我決定了要去，并不是因為對風(fēng)景的興趣?！游鱽啞ゑR爾克斯

【第13句】：把人生當(dāng)作餅干罐就可以了。餅干罐不是裝了各種各樣的餅干，喜歡的和不喜歡的都在里面嗎？如果先一個勁兒地挑你喜歡吃的，那么剩下的就全是不大喜歡的。每次遇到麻煩我就這樣想，先把這個應(yīng)付過去，接下來就好辦了?！迳洗簶?

【第14句】：“當(dāng)你遇到對的那個人，不是強(qiáng)烈的動心，而是長久的安心?！?

【第15句】：歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月?！拘?/p>