比喻音樂(lè)亂的句子

【第1句】： 形容音樂(lè)的句子

關(guān)于音樂(lè)的優(yōu)美句子

【第1句】：音樂(lè)的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧！讓我們的生活充滿音樂(lè)，讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

【第2句】：有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè)，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感，生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè)，鑒賞音樂(lè)，生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好！

【第3句】：音樂(lè)，人類的靈魂，只有懂得音樂(lè)的人才懂得生活。

【第4句】：古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

【第5句】：如果試過(guò)在寧?kù)o的夜里沉思，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說(shuō)些什么，那么你該會(huì)同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無(wú)色無(wú)味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香

【第2句】： 描寫音樂(lè)漸漸流淌出來(lái)的句子.我要寫一篇文章,其中有要形容音樂(lè)漸漸

音樂(lè)的寂寞（現(xiàn)代詩(shī)） 今晚，想在音樂(lè)里 獨(dú)自享受一種寂寞 電視里，歌手很多 表情不一 他們唱不出我的疼痛 空屋，是黑的 我想在歌聲里 假扮多年前的純情 這個(gè)小小的要求 被歌聲看破 我的寂寞，支離破碎 歌手在唱 我知道，明天 天會(huì)很亮，音樂(lè)怕光 我的寂寞是一種音樂(lè) 在這個(gè)城市 四處彌漫（一）輕音樂(lè)――憶【第1句】：天鵝湖優(yōu)美的頸項(xiàng)交疊嬉戲，撲騰的翅膀在靜謐中唱出甜蜜的旋律纏綿，溫情的氣息余輝羞澀的隱退【第2句】：叢林清晨雨露在流動(dòng)的束光中飛揚(yáng)多想牽起你在朝陽(yáng)中展開晶瑩的雙翼點(diǎn)撥心靈的溫馨之章在凝視中升華【第3句】：雨中如線的雨絲漸漸模糊的身影悵然在心間滑過(guò)淚水在臉頰恣肆請(qǐng)，請(qǐng)不要讓雨傘只遮住一方癡情的容顏訣別的眼神，瞬間遠(yuǎn)離逝，逝……【第4句】：日記本淅淅瀝瀝，麻麻密密那飄零的扉頁(yè)承載了多少甜蜜幸福的往事一絲絲，一縷縷就如我最美的芳草地星空下相依，流星的隕落【第5句】：彈奏跳動(dòng)的雙指，陶醉的思緒在音樂(lè)中穿越靈魂的碰撞在欣喜燃燒的火花中渾然忘我【第6句】：草戒指輕輕套在指間閃著雨露的光芒深情的對(duì)視落葉紛紛宛如旋轉(zhuǎn)的思緒在無(wú)聲中穿越心靈的大門濾凈五彩斑瀾的憂慮【第7句】：翔給我一雙手不要遠(yuǎn)離，牽著它我們?cè)诔肯镲w越千山萬(wàn)水看，綠意紅艷在后退金色的火陽(yáng)漸漸烘熱我們的雙翅（二）古箏曲――思【第1句】：化蝶如果世界能夠我想化作彩蝶在綠野嬉戲，在花叢流連心間伴唱的旋律那是最美的回憶沉思，在瞬間忘乎所以，天地只有我飛舞的身姿你如影隨形的微笑宛如春光里的花朵嬌艷欲滴，含苞待放低訴，一腔衷情月華，軀散朦朧婉約吐露的芬芳可懂？【第2句】：何方一絲絲，一筏筏雨打西窗夜未眠飛鴻盡了，心思難盡人兒近在咫尺人兒遠(yuǎn)在天涯多少泛黃的簡(jiǎn)多少飄零的帆搖搖曳曳，停停擺擺在夢(mèng)醒里徘徊在火燭中低笑點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕叩心頭吹皺一池秋水寄無(wú)言，憶無(wú)語(yǔ)千般心事難排，萬(wàn)番思緒難訴人在何方？人在何方……【第3句】：秋月夜徘徊，扇輕盈花影亂，離愁碎低嘆誰(shuí)能見(jiàn)？這方明月冰涼涼，冷清清哪有那吳剛伐桂影只是難解難排難訴碧海青天夜夜苦只余了這星孤院冷愁楚楚（三）鋼琴曲――夢(mèng)【第1句】：飛舞的裙裾鮮花在剎那將歡顏綻放小鳥好奇的探頭張望粉紅的舞鞋踏響仙鏡迷蹤的樂(lè)譜輕輕，放飛精靈的翅膀【第2句】：扎著花巾，挽著竹藍(lán)蹦蹦跳跳在喧鬧的街頭小伙伴們你追我趕快樂(lè)的稚嫩吆喝：哎喲喲，哎喲喲喲快點(diǎn)追上我吧甜蜜的小尾巴！【第3句】：推開臨街的木窗一縷陽(yáng)光撲進(jìn)，絢麗的欣喜鋪灑上飛揚(yáng)的心緒沐浴在晨風(fēng)中顫栗凈藍(lán)天空飛過(guò)的灰雁呼喚聲聲，在小城回漾【第4句】：似水流盈的旋律撫過(guò)賓客的胸臆撩撥起歡騰的火花燦爛笑顏的對(duì)視牽起你我的手圍繞今夜旋起最引人注目的圓舞【第5句】：你閃過(guò)的羞赧深深打動(dòng)了我浪漫的萊茵河之夜只有我們熱烈的心在澎湃激揚(yáng)夜空識(shí)趣的沉沉睡去將芬芳留下。

【第3句】： 形容音樂(lè)的優(yōu)美句子有哪些

【第1句】：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。

【第2句】：琴聲里有一幅鮮明美麗的風(fēng)景畫，幽泉自山澗叮當(dāng)流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細(xì)碎的漣漪，水中播曳著一輪金黃的明月。

【第3句】：此時(shí)聽(tīng)到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽(tīng)到歌聲，仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽(tīng)。歌聲飄起，動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來(lái)，棲息在我的心巢之中。

【第4句】：從琴上，仿佛流出了潺潺的水聲。響起了牧童的笛音，天地間的萬(wàn)賴都發(fā)出了和諧的鳴唱歌。

【第5句】：打開酷我音樂(lè)盒，欣賞著一首以一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那優(yōu)雅的曲調(diào)讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉(zhuǎn)，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調(diào)讓我興奮。

【第6句】：音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。

【第7句】：優(yōu)雅的琴音配合著歌調(diào)。就像清露滴在花朵上面一樣。

【第8句】：優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠。

【第9句】：琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律回響在全場(chǎng)的上空。

【第10句】：催人前進(jìn)，達(dá)到意境合人，這就是音樂(lè)。

【第11句】：悅耳的口琴聲，像清風(fēng)徐徐地飄過(guò)來(lái)。

【第12句】：琴聲高昂，如鷹擊長(zhǎng)空。

【第13句】：胡笳曲的旋律是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。

【第14句】：歌聲是多姿多態(tài)的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽(tīng)起來(lái)是有著不一樣的感覺(jué)的，酸甜苦辣咸都有。

【第15句】：音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

【第4句】： 形容音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的句子有哪些

形容音樂(lè)美妙的句子有以下：

【第1句】：優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠。

【第2句】：溫暖明凈的歌。

【第3句】：清純不一般的歌。

【第4句】：音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。

【第5句】：動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

【第6句】：音樂(lè)是思維著的聲音。

【第7句】：最初的時(shí)候，我很偏執(zhí)，我的世界里除了搖滾就再也容不下其他了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的碟機(jī)里只會(huì)有一張碟，每次都是一張碟聽(tīng)很久再換成另一張。

【第8句】：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。

【第9句】：讓人深在浮世中，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感。

【第10句】：每當(dāng)聽(tīng)到喜愛(ài)的，我都會(huì)豎起耳朵細(xì)細(xì)地品味，產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個(gè)音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!

【第11句】：宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞??！

【第12句】：音樂(lè)是心靈的鏡子，而且是鐵面無(wú)情的鏡子。

【第13句】：歌聲余音繞梁，三日不絕，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。

【第14句】：繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。

【第15句】：音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。

【第16句】：讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。

【第5句】： 形容音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的句子和詞語(yǔ) 舞曲優(yōu)美的詞語(yǔ)句子

宛如陽(yáng)春白雪 ，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?。?

繞梁三日，余音不絕.歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮.

歌聲余音繞梁，三日不絕. 細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音.

讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而"沉醉不知?dú)w路".

宛如"又綠江南岸"的春風(fēng)，悄聲無(wú)息

如"隨風(fēng)潛入夜"的春雨，潤(rùn)物無(wú)聲

更如朗照松間的明月，清幽明凈.

讓人深在浮世中，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感

這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，純潔好聽(tīng).

溫暖明凈的歌

返璞歸真的童樂(lè)

優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠

擁有陽(yáng)光般溫暖美好的歌曲

清純不一般的歌

天籟之音

氣勢(shì)恢弘的歌

【第6句】： 描寫人們陶醉于音樂(lè)之中的詩(shī)句

聲震林木 陽(yáng)關(guān)三疊 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 繞梁三日 珠落玉盤 出谷黃鶯 一唱三嘆 五音不全 天籟之音 高山流水 余音繞梁 若即若離 虛無(wú)飄渺 鏗鏘有力 蕩氣回腸 震耳欲聾 不絕如縷 詩(shī)句 此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞. 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤. 音樂(lè)的名言 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育. ——蘇霍姆林斯基 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn). —— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義. —— 馬克思 通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子 ——（英）海倫.辛普森 沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的. —— 尼采 沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成. —— 愛(ài)因斯坦 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的. 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難. —— 貝多芬 我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則. —— 格魯克 一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的. —— 門德?tīng)査?技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值. —— 舒曼 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量. —— 海頓 不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作.不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品. —— 聶耳 對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn). —— 舒曼 通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生. —— 李斯特 在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多. —— 門德?tīng)査?最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬. —— 威爾弟 我在旋律上花費(fèi)很多功夫.重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象. —— R.斯特勞斯 作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的. —— 勃拉姆斯 作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的.他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦. —— 比才 難道音樂(lè)家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物. —— 約.弗.雷沙特 我非常熱愛(ài)音樂(lè).正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng).音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋.絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù). —— 德彪西 音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄?，二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情. ——羅杰.諾斯 人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的.這是錯(cuò)誤的.沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血.沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò). —— 沃.阿.莫扎特 音樂(lè)是心靈的迸發(fā).它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析.對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情. —— 弗德雷里克.柏遼茲 對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用. —— 巴托克 李賀的《李憑箜篌引》是寫音樂(lè)的.好象還有韓愈的一個(gè)《聽(tīng)穎師彈琴》，你可以去找找. 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流. 湘娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌. 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑. 十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇. 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨. 夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞. 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔. 首詩(shī)共十四行，用了十四個(gè)比喻性意象來(lái)贊美李憑彈箜篌時(shí)的情景美、旋律美和彈技美.這些意象中，有現(xiàn)實(shí)的，有幻覺(jué)的，有神話的.詩(shī)的一連串意象撲面而來(lái)，不免使人眼花繚亂，加上語(yǔ)言晦澀，初讀讓人覺(jué)得不知所云，細(xì)細(xì)品味，逐漸清晰： 開頭首先寫李憑所彈的箜篌制作精良，可謂極品，襯托樂(lè)音之美；在秋高氣爽的日子里彈奏，可以想見(jiàn)天高云淡秋風(fēng)涼爽的天氣，正是人意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)；由于空氣清徹，樂(lè)音也能憑風(fēng)傳向很遠(yuǎn)，這一句寫出了彈奏時(shí)的情景美.接下來(lái)，寫空山浮云被音樂(lè)吸引而凝止不流，湘娥素女被感動(dòng)得愁怨涕流，而出現(xiàn)這種情況，都只因?yàn)槔顟{在彈箜篌.我們形容一個(gè)人美，說(shuō)有“沉魚落雁，閉月羞花”之貌，這里的音樂(lè)，卻有使浮云凝止，美女傷心之效. 從第五句起，寫彈奏的旋律之美妙和產(chǎn)生的感染力：彈到清脆之處，似聽(tīng)到昆侖山玉石破碎和鳳凰的鳴聲；彈到婉轉(zhuǎn)之處，仿佛蓮花上的露珠滴落，幽蘭也發(fā)出笑聲；彈到凄清之處，長(zhǎng)安十二個(gè)城門的氣溫都變冷，宮中的皇帝也為之動(dòng)情，整個(gè)長(zhǎng)安籠罩在寒光之中；彈到悲傷之處，致使女媧補(bǔ)的天也再度破漏，秋雨也愴然而下，似乎看到李憑在教善于彈箜篌的成夫人，技藝精湛的神仙也要向他學(xué)習(xí)，那音樂(lè)感動(dòng)得老魚也躍出波濤，淵中的瘦蛟也舞動(dòng)起來(lái)；月宮里的吳剛也聽(tīng)得難以入眠，依著樹發(fā)呆，就連玉兔也不知寒露已打濕了皮毛.這一連串的描寫，從動(dòng)物寫到植物，從人間寫到仙界，從水中寫到天上，大膽夸張，浪漫新奇.這十四個(gè)意象，有的喻聲，有的仿貌，采用比喻、擬人、通感、夸張等各種修辭手法，從不同視角不同層面表現(xiàn)了聽(tīng)李憑彈箜篌所引起的反應(yīng)和情思. 這首詩(shī)的構(gòu)思也很巧妙：。

【第7句】： 在古代中,形容音樂(lè)好聽(tīng)的句子有哪些

【第1句】：白雪亂纖手，綠水清虛心。

鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音?！拼豪畎住对乱孤?tīng)盧子順彈琴》 譯文：《白雪》的指法使您纖手忙亂，《綠水》的音節(jié)確實(shí)讓人養(yǎng)性清心。

可惜鐘子期早已死去，世上再也找不到那樣的知音。 【第2句】：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

—— 唐代：李白《春夜洛城聞笛》 譯文：是誰(shuí)家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲。隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。

就在今夜的曲中，聽(tīng)到故鄉(xiāng)的《折楊柳》，哪個(gè)人的思鄉(xiāng)之情不會(huì)因此而油然而生呢？ 【第3句】：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。——唐代：李賀《李憑箜篌引》 譯文：在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。

聽(tīng)到美妙的樂(lè)聲，天空的白云凝聚起來(lái)不再飄游。 【第4句】：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

——唐代：白居易《琵琶行》 譯文：嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。 【第5句】：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

——唐代：杜甫《贈(zèng)花卿》 譯文：這樣的樂(lè)曲只應(yīng)該天上有，人間里哪能聽(tīng)見(jiàn)幾回？ 【第6句】：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。——唐代：李賀《李憑箜篌引》 譯文：在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。

聽(tīng)到美妙的樂(lè)聲，天空的白云凝聚起來(lái)不再飄游。 【第7句】：引之于山，獸不能走。

吹之于水，魚不能游?！拼号ｌ杜眯小?譯文：彈奏聲傳入山中，群獸駐足不愿走。

彈奏聲飄到水面上，魚兒聽(tīng)的入迷而忘記游了。 【第8句】：彈箏奮逸響，新聲妙入神。

——兩漢：佚名《今日良宴會(huì)》 譯文：這首箏曲的聲調(diào)是多么地飄逸，這是最時(shí)髦的樂(lè)曲出神入化。 【第9句】：馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)。

——唐代：錢起《省試湘靈鼓瑟》 譯文：美妙的樂(lè)曲使得河神馮夷聞之起舞，而遠(yuǎn)游的旅人卻不忍卒聽(tīng)。 【第10句】：一聲已動(dòng)物皆靜，四座無(wú)言星欲稀。

——唐代：李頎《琴歌》 譯文：他的琴聲一響萬(wàn)物寂靜，四座無(wú)言屏氣凝神傾聽(tīng)。