小學(xué)生手抄報規(guī)劃人生優(yōu)美句子

【第1句】： 小學(xué)生手抄報上優(yōu)美句子有哪些

【第1句】：沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

【第2句】：一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那里點綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。

【第3句】：海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。

【第4句】：太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。

【第5句】：我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

【第6句】：我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

【第7句】：春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

【第8句】：校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

【第9句】：昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

【第10句】：在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

【第11句】：大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

【第12句】：起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

【第13句】：龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

【第14句】：峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

【第15句】：幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

【第2句】： 人生從規(guī)劃開始的手抄報（包括圖片）

改變命運其實和接受命運的區(qū)別很小，你并不知道你的命運是怎么樣的，改變也應(yīng)該是屬于你的命運。

關(guān)于人生的意義，其實西方哲學(xué)家已經(jīng)研究了很多年，主要的學(xué)說有存在主義。

包括德國法西斯也是以尼采的超人論為基礎(chǔ)發(fā)展的。

關(guān)于人生的終極意義，神學(xué)家說是為了接受最后的審判，哲學(xué)家說是人能承受虛空本來就是一件意義（即人是偶然誕生無目的的），我們說是為了達(dá)到共產(chǎn)主義（之后呢？沒有說）。

愛因斯坦也承認(rèn)人能在無意義的情況下創(chuàng)造出這么多東西，本身就是最大的意義。所有高端物理學(xué)家基本上都承認(rèn)這個事情（霍金也經(jīng)常說）

所以，人生的軌跡是這樣的，生存（追求吃穿等基本物質(zhì)）——迷惑（我為什么在這里）——畈依（宗教或者其他信仰），當(dāng)然許多人在第一階段就死去了，他們沒有來得及考慮人生的意義，他們在追求生存的時候就死掉了。但是在我國，一個奇怪的現(xiàn)象就是許多跨過了第一階段的人追求的依然是第一階段的東西，他們不思考人生，不關(guān)心內(nèi)心，空虛，然后沉迷，最后不明不白的掛了。

關(guān)于人生，有很多書，宗教的，哲學(xué)的，文學(xué)的，科學(xué)的，其實答案很難找，因為除了宗教其他的無法給你答案

【第3句】： 小學(xué)生手抄報嗯優(yōu)美句子

小學(xué)生手抄報嗯優(yōu)美句子； 四月中的細(xì)雨.忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。

嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。

野桃花開得最早，淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。——《二馬》 王統(tǒng)照筆下景物描寫范例： 天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。

細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。

北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。

——《山雨》 鄭振鐸筆下景物描寫范例： 沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。

偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細(xì)小的菱葉浮泛在水面?！弧而B》 周立波筆下景物描寫范例： 太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。

夏末秋初的南風(fēng)刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。

天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。 ——《暴風(fēng)驟雨》 沈從文筆下景物描寫范例： 沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。

在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散記》 郁達(dá)夫筆下景物描寫范例： 一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。

蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那里點綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。

——郁達(dá)夫《煙影》 秦牧筆下景物描寫范例： 海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。

后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》 郭沫若筆下景物描寫范例： 水流雖然比起上游來已經(jīng)從群山之中解放了，但依然相當(dāng)湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當(dāng)遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。

水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。遠(yuǎn)近的灘聲不斷地唱和著。

——郭沫若《峨眉山下》。

【第4句】： 辦一份有關(guān)人生規(guī)劃的手抄報

0歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書升學(xué)讀書。

建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會價值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。

選擇讀書，應(yīng)該一鼓作氣，在您尚未進入產(chǎn)業(yè)時，能讀多高就多高，畢竟何時進入產(chǎn)業(yè)，您都是社會新鮮人。 但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗而又有心進修，當(dāng)然管道很多，相對的掙扎也多。

因為您不知現(xiàn)在的年紀(jì)、條件、資歷……再去做進修這樣的投資是否值得？ 如果，您認(rèn)定一輩子要當(dāng)上班族，學(xué)歷對您而言相信是很重要的，否則，時間寶貴，不容許您再走錯路。 20 ~ 25歲，您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來，決定了就是一條無悔的不歸路。

剛得到法律付予您的種種權(quán)力，相對的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習(xí)面對責(zé)任的承擔(dān)。 這時候的您，是喜悅、矛盾與痛苦交戰(zhàn)，喜悅來自于開始被賦予一些自主權(quán)，矛盾來自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系，痛苦的是開始要嘗試錯誤。

您要開始為自己的未來規(guī)劃，如升學(xué)、就業(yè)、感情……拿回自己對人生的主控權(quán)，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來。 【學(xué)會人際關(guān)系，多認(rèn)識積極的朋友，十年后這些朋友都將是產(chǎn)業(yè)的中堅】 25 ~ 30歲，您像一塊海綿，努力吸收也甘心被壓榨，為的只是自我的成長。

這時候的您，應(yīng)是工作取向，薪水待遇。升遷調(diào)職您應(yīng)該是斤斤計較。

因為唯有努力付出，相對的您才敢積極爭取，社會新鮮人的動力應(yīng)該讓您沖出自己的一片天，也因為沒有經(jīng)驗，所以不懂挫折。 因為資源不多，所以一切盡人事，聽天命。

現(xiàn)在的您：領(lǐng)取別人的薪水，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，付出自己的青春，建構(gòu)自己的未來。 【學(xué)會累積經(jīng)驗，接觸機會，良師益友的提攜更是提升您成長的大利器】 30 ~ 35歲，您要學(xué)習(xí)判斷機會、掌握機會，不能再有嘗試錯誤的心態(tài)。

這時候的您，應(yīng)是事業(yè)取向和家庭取向，工作應(yīng)該從體力轉(zhuǎn)換為腦力。 您應(yīng)該看到的是遠(yuǎn)景，而非現(xiàn)況，面對的是寬廣人生，而非局限于自我。

結(jié)婚是許多人面臨人生第一次的重大抉擇，面對婚姻，很多人以為結(jié)婚就是一個責(zé)任的結(jié)束，殊不知正是學(xué)習(xí)的開始。 就像一些剛上市上柜公司，以為目標(biāo)達(dá)成了，忘了自己的企業(yè)責(zé)任，忽略本業(yè)。

反而是一個惡夢的開始。 人的本業(yè)不就是經(jīng)營自己的家庭，賺錢的目的不就希望給家人更好的生活，但這可不能成為忽略家人的借口，一個經(jīng)營不好家庭的人，縱使賺到全世界，他得到的只是表面的掌聲，在他人生的這個圓，永遠(yuǎn)有一個缺口。

家應(yīng)該是您最大的精神支柱。動力來源和堅強后盾！ 【時間管理，轉(zhuǎn)化心境；轉(zhuǎn)化用頭腦去工作，不要用身體去工作】 35 ~ 40歲，您要享受給人希望，功德無量的格局。

這時候的您，應(yīng)是企業(yè)取向，工作只是一種休閑，更可轉(zhuǎn)化為對他人的責(zé)任。如果您專注于研究，您應(yīng)該不只窮畢生之力。

24小時不眠不休的去做苦力您應(yīng)該有成立研究機構(gòu)，帶領(lǐng)一群人做更多研發(fā)的雄心壯志。 如果您是企業(yè)主管，您應(yīng)該不只停留在汲汲營營，斤斤計較，您應(yīng)該有能力擔(dān)負(fù)主導(dǎo)周遭的員工、家人，帶領(lǐng)他們享受更好的生活。

格局的大小，會影響您成就的多少，做一個有影響力的人，而非被影響的人。 【不論目前您多風(fēng)光。

多有成就，在您心中是否畫得出十年后的你？】 靜心思考！我們現(xiàn)在所有努力的目的不就是為了父母、另一半、小孩……？ 工作，不應(yīng)該等于是人生，更不應(yīng)該是需要經(jīng)營一輩子的事。 試問健康、財富、自我成長、人際關(guān)系和時間自由，什么是您努力工作的動力？ 我相信沒有人愿意放棄任何一點。

這些正是促使我們年輕人前進的動力。 十年后，您是提早完成它？還是提早放棄它？ 【寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想】 我看周遭有太多優(yōu)秀甚于我數(shù)倍的朋友，可惜的是終日汲汲營營，投入更多的時間、精神、資源，卻沒有享受到應(yīng)得的代價，原因無他，努力錯方向，找錯機會，拒絕機會而己。

Jordan 打了一輩子的籃球，是很難在棒球場上找到自己的舞臺。不要讓忙碌蒙蔽了您的雙眼再回頭：廉頗老矣，尚能飯否？ 【你的時間在那里，成就就在那里】 當(dāng)您一個人成功，您只享受到一個人的快樂！ 懂得分享與付出，真正的快樂來自于：周遭的親友因您的成長而提升，不論是精神或物質(zhì)。

真正的成功來自于：周遭的親友因您付出獲得改善，給人希望功德無量。 我們不是在做慈善事業(yè)，尚沒有能力普渡眾生，但是，我們可以發(fā)揮一己之力，對親友，對那些有緣相遇的陌生朋友。

伸出您的手，在他們需要的時候！ 太多人在等生命中的貴人，聰明如您，何不先從幫助他人開始？ “有人【第4句】：50歲了，還喜歡說出自某某名校，我覺得奇怪，他們把學(xué)校的那幾年當(dāng)成生命的巔峰，其實他出了校門便已開始走下坡路了。 ”。

【第5句】： 《和諧心靈,陽光人生》的手抄報語句

資料

美好社會，誰不向往？中國有“桃花源”，外國有“伊甸園”，但都是鏡花水月，都是一些好事人的一廂情愿。歷史的發(fā)展，社會的進步，為人與人之間的和諧，人與自然的和諧，創(chuàng)造了物質(zhì)和精神上的條件，創(chuàng)建和諧社會也有了基礎(chǔ)。

創(chuàng)建和諧社會，最重要的要做到人與人之間的和諧，要做到人與人之間的和諧，關(guān)鍵要做到人自身心靈的和諧。心煩行不順，心亂行不齊，心惡行不軌……和諧的心靈常使人保持一種和諧的心情，保持一種和諧的心境。

和諧的心靈應(yīng)是一種公心。公而忘私，大公無私，事事處處想著國家，想著集體，想著他人。

和諧的心靈應(yīng)是一種愛心。愛家人，愛朋友，愛同事，愛自然，愛社會……即使對坎坷的人生，也充滿著愛。

和諧的心靈應(yīng)是一種誠心。以誠布公，真誠待人，做人坦誠。

和諧的心靈應(yīng)是一種熱心。熱情好客，誨人不倦，樂意為別人排憂解難。

和諧的心靈應(yīng)是一種善心。和氣，和善，和藹可親，行善積德，常是菩薩心腸待人。

和諧心靈應(yīng)是一種虛心。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，好學(xué)向上，永不自滿。

和諧心靈應(yīng)是一種良心。事事處處都要實事求是，絕不抹著良心做人。

公心、愛心、誠心、熱心、善心、虛心、良心……歸結(jié)起來就是真心。一顆真真實實的心，一顆正正直直的心?！皺M面冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)之中”，“只要大家過上好日子，我苦一點不算啥”……這是真心的絕唱，這是和諧心靈的光輝寫照！

如果社會每一個成員都具有一顆真心，那還怕人與人之間不和諧？還怕社會不和諧？但現(xiàn)實生活中，像這樣的人太少，所以，創(chuàng)建和諧社會任重道遠(yuǎn)。

從身邊的事做起，從我做起。為創(chuàng)建和諧社會，讓我們從改造自己的心靈做起吧！

【第6句】： 手抄報只要摘抄一些好的文章、優(yōu)美的句子,再配一些插圖就可以了

不公征服不了原則，原則征服不了法律，法律征服不了權(quán)利，權(quán)力征服不了天空

對社會優(yōu)勢厚顏無恥的濫用，以及肆無忌憚的金錢權(quán)力，經(jīng)常引導(dǎo)著事件的發(fā)展方向

甚至連生命現(xiàn)象，脫氧核糖核酸的形狀以及各種不同的核苷酸，在室溫下皆能抗拒“熱運動”，都是基于這些基本模式存在。每年春天同樣盛開的鮮花，也是基于不同核苷酸模式的穩(wěn)定性

命運曾讓我扮演了一次壞蛋，我演砸了，白費了寶貴的生命；今天又要我扮演英雄，那個壞蛋卻在我心中響應(yīng)

我們有一個計劃，那就是沒有任何計劃，我們得“shoot the moon，就像收紅桃的紙牌游戲，你收集了所有壞牌，你幾乎就要贏得游戲，然后一瞬間全部失去了

如果事情可能出問題，它遲早會來臨

明天，年輕的詩人層出不窮，湖邊信步，周復(fù)一周心神契合；明天，自行車賽將在夏日傍晚的郊區(qū)舉行。但今天仍需斗爭。

教育的真正目的是喚醒人們認(rèn)識、判斷生活與生命意義的真實能力，只有這種覺醒才能引領(lǐng)人們達(dá)至真正的自由

我們應(yīng)該高興，因為那些適合從政且應(yīng)邀從政之人，都愿意擔(dān)起職責(zé)；我們也應(yīng)該感激他們，因為他們要不辭辛勞地工作，而且還要有耐心去應(yīng)付政務(wù)，成為公眾人物。有人生來就是從政的，做起來就算不是易如反掌，也不至于無法忍受，這是整個世界的幸事。多虧有這些明白人愿意從政，因為服從一個公正明智的政府（我指任何一個政府）肯定比公正明智地施政要簡單得多。我并非挑剔那些投身與公共事務(wù)的人，他們做得很好，我們心懷感激之情。有些人因為所受教育的緣故，始終渴望成就大業(yè)，比起其他人，這方面能力更強，做起來也更加得心應(yīng)手，他們就特別適合以這種方式來侍奉上帝和公眾；那些躬親實踐的人更是值得我們雙倍的敬意

生活得更加虔誠一點，幽靜一點，多沉思默想，會讓人心無旁騖；全副心思情感都投入到一件事情之中；所有的感情都朝一個方向奔流而去。整個人的所有思緒及精力都指向一個偉大目標(biāo)，這樣的人生才終歸完整，與自身完全和諧統(tǒng)一

所謂有能力或者有機會實現(xiàn)大善，只不過是虛偽的掩飾，隱蔽其下的是人們對權(quán)力與偉大的渴求。如果這種說法是對的（算是人話里最為惡毒的了），那么人為了證明自己并不愚蠢，還必須得有點雄心壯志才行：我想，要對這種說法給出公正的回應(yīng)，并無冒犯之意，應(yīng)該說也許拒絕偉大和追求偉大一樣都是雄心壯志；只不過前者非同尋常，而且危險性更小，因為這樣的雄心壯志不可能有什么感染力

【第7句】： 急求我的人生規(guī)劃手抄報

【第1句】：自我簡介

【第2句】：我的規(guī)劃

【第2句】：1 近期目標(biāo)（目標(biāo)內(nèi)容可以包括：工作的、家庭的、自身教育的、幫助同事的、職業(yè)生涯規(guī)劃、希望在公司這個平臺的發(fā)揮內(nèi)容）

【第2句】：2 遠(yuǎn)景規(guī)劃（同上）

【第2句】：3 我的理想

人生規(guī)劃可以從教育規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、家庭理財規(guī)劃等幾個方面開展。

教育規(guī)劃又可以細(xì)分為：自身教育規(guī)劃、子女教育規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃可以根據(jù)自己的興趣、愛好、能力特長、經(jīng)歷經(jīng)驗進行衡量，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)。做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、評估與行動。

家庭理財規(guī)劃內(nèi)容很大，包括了上述2個規(guī)劃，還有：投資規(guī)劃、現(xiàn)金流量規(guī)劃、養(yǎng)老醫(yī)療規(guī)劃、風(fēng)險和保險規(guī)劃、償債規(guī)劃、遺產(chǎn)分配規(guī)劃、稅務(wù)規(guī)劃等。

詳細(xì)見

blog.sina.com.cn/baeit

【第8句】： 要小學(xué)生手抄報題目是誦讀經(jīng)典,感悟人生

中華經(jīng)典文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，影響和教育了一代

又一代中華兒女。時至今日其魅力仍經(jīng)久不衰。誦讀經(jīng)典，

從中感悟歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無

奈與精彩，生活的苦澀與醉人，從而珍惜人生的一分一秒，

學(xué)會從平凡中領(lǐng)略偉大，從失敗中感悟成功的甘甜，積蓄濃

厚的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)?，F(xiàn)將我在班級實施課題研究中的

一些做法總結(jié)如下：

一、活動形式

1

、提高認(rèn)識，重視并扎實地開展誦讀活動。要求全班

學(xué)生都參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，

不斷改革誦讀活動的形式。學(xué)期初對誦讀要求作有詳細(xì)的計

劃，定期或不定期舉行“誦讀比賽”

、

“小組對詩”等小型

而多樣的活動以此來激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。設(shè)計了“學(xué)生閱

讀檔案”

、

“經(jīng)典誦讀情況統(tǒng)計表”

老師定期進行以督促

為目的的檢查、評比及競賽活動，調(diào)動了學(xué)生互相競爭的積

極性，使學(xué)生日有所讀、日有所獲。

2

、開展熟讀成誦的活動。每天早晨學(xué)生一到校就開始

晨讀；每節(jié)語文課預(yù)備鈴響教師準(zhǔn)時進入教室組織學(xué)生開始

課前兩分鐘的誦讀（可以培養(yǎng)好學(xué)生小干部，讓學(xué)生自行組

織）

每次語文午讀安排十分鐘誦讀時間，教師組織學(xué)生誦

2

讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。每天放學(xué)回家，學(xué)生

向家長展示相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容。這樣一來，學(xué)生背誦的古

詩文像滾雪球一樣越滾越大。我還對古詩文誦讀的方法進行

大膽創(chuàng)新，

從而激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。

如用拍手歌形式的

“節(jié)

奏誦讀法”

；將原來跳皮筋時唱的歌謠改為誦讀經(jīng)典，邊跳

邊誦或邊跑邊誦的“游戲誦讀法”等等。

3

、營造氛圍。

堅持“不求理解，只求熟讀”

、

“多獎勵，不強求”

、

“多

表揚，少批評”的原則，通過領(lǐng)讀，跟讀，指讀，接龍讀，

小組比賽讀，拍手讀，降音讀，唱讀??變換多種形式的朗

讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀、熟讀、直到背誦的濃濃興致。創(chuàng)造

一個人人都在誦讀的環(huán)境，讓孩子浸濡其中，自然樂意親近

經(jīng)典。

充分利用教室的空間和角落，用詩文、詩畫的名言佳句

裝點墻壁等。教室建立了經(jīng)典誦讀評比展示欄，教師將學(xué)生

誦讀的情況及時進行總結(jié)、展示、評比。

4

、定期反饋。學(xué)生在每月誦讀學(xué)習(xí)之后，將自己的收

獲感受寫下來，以小組為單位制作成一張張精美的手抄報，

方寸之間圖文并茂，既熏陶了學(xué)生的語文素養(yǎng)，又提升了學(xué)

生的思想境界。上學(xué)期末，我班開展一次別開生面的“誦讀

經(jīng)典明禮習(xí)德”演講比賽，讓學(xué)生暢談自己在誦讀中思想道

德、行為規(guī)范等方面的提高與收獲，取得良好的效果

【第9句】： 手抄報,新的開始的優(yōu)美語句

手抄報，新的開始的優(yōu)美語句；【第1句】：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我們每個人都應(yīng)朝著自己的新目標(biāo)奮發(fā)前進！新的學(xué)期又開始了，這是一個新的旅程，讓我們揚起新的風(fēng)帆在這浩瀚的知識海洋里盡情遨游吧！【第2句】：上一個學(xué)期匆匆結(jié)束，緊接著新學(xué)期開始了，對于我們來說，向夢想又邁出了一步青春，但是，實現(xiàn)夢想之路還很遙遠(yuǎn)，望各位同學(xué)們無論在新學(xué)期里遇到多少困難也絕對不要放棄。

這是屬于我們的青春、我們的挑戰(zhàn)。是的，新的挑戰(zhàn)開始了，我們以年輕的雄心壯志，毫不退卻的挑戰(zhàn)著學(xué)習(xí)，讓我們充滿力量吧，我們的青春定將光芒四射！ 。