三年級上數(shù)學(xué)格言集錦70句

三年級數(shù)學(xué)知識手抄報內(nèi)容

覺得學(xué)數(shù)學(xué)很難?做數(shù)學(xué)手抄報更難?不怕不怕，現(xiàn)在來教你數(shù)學(xué)手抄報到底要寫什么。下面是小編為大家?guī)淼娜昙墧?shù)學(xué)知識手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　三年級數(shù)學(xué)知識手抄報的資料一：數(shù)的整除知識

【第1句】： 把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，通常用短除法。先用能整除這個合數(shù)的質(zhì)數(shù)去除，一直除到商是質(zhì)數(shù)為止，再把除數(shù)和商寫成連乘的形式。

【第2句】： 求幾個數(shù)的最大公約數(shù)的方法是：先用這幾個數(shù)的公約數(shù)連續(xù)去除，一直除到所得的商只有公約數(shù)1為止，然后把所有的除數(shù)連乘求積，這個積就是這幾個數(shù)的的最大公約數(shù)。

【第3句】： 求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是：先用這幾個數(shù)(或其中的部分數(shù))的公約數(shù)去除，一直除到互質(zhì)(或兩兩互質(zhì))為止，然后把所有的除數(shù)和商連乘求積，這個積就是這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。

【第4句】： 成為互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù)：1和任何自然數(shù)互質(zhì) ; 相鄰的'兩個自然數(shù)互質(zhì); 當合數(shù)不是質(zhì)數(shù)的倍數(shù)時，這個合數(shù)和這個質(zhì)數(shù)互質(zhì);兩個合數(shù)的公約數(shù)只有1時，這兩個合數(shù)互質(zhì)。

　　三年級數(shù)學(xué)知識手抄報的資料二：關(guān)于數(shù)學(xué)的名人名言

【第1句】：我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?！悹査?/p>

【第2句】：在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！低袪?/p>

【第3句】：數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

【第4句】：數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?/p>

【第5句】：數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?！继?/p>

【第6句】：無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！柌?/p>

【第7句】：我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾

【第8句】：數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號?！诟駹?/p>

【第9句】：數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)?！鞲袼?/p>

【第10句】：上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克

　　三年級數(shù)學(xué)知識手抄報的資料三：數(shù)學(xué)家華羅庚的故事資料

有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個究竟。于是他就對鄰居家的孩子說：

“那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎?”

鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會兒，我有點害怕。”

膽大的華羅庚笑著說：“不用怕，世間是沒有鬼的?！闭f完，他首先向荒墳跑去。

兩個孩子來到墳前，仔細端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。愛動腦筋的華羅庚突然問鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”

鄰居家的孩子迷惑地望著他說："我怎么能知道呢?你怎么會問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你‘羅呆子’?！?/p>

華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計算一下呢?”

鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當了數(shù)學(xué)家再考慮這個問題吧!不過你要是能當上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了?！?/p>

華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶Γ瑘远ǖ卣f：“以后我一定能想出辦法來的。”

當然，計算出這些石人、石馬的重量，對于后來果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來講，根本不在話下。

金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會。少年華羅庚是個喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會，一個熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城里走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫(yī)求子了。

華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見后很生氣，訓(xùn)斥道：

“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了?！?/p>

“菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問道。

一個人說道：“那當然，看你小小年紀千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會倒楣的?！?/p>

“菩薩真的萬能嗎?”這個問題在華羅庚心中盤旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。

廟會散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠遠地跟蹤著“菩薩”?？吹健捌兴_”進了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向里面看。只見 “菩薩”能動了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。

華羅庚終于解開了心中的疑團，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個人，人們終于恍然大悟了。

數(shù)學(xué)知識小報內(nèi)容

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，很多問題的解決都依賴于數(shù)學(xué)的知識，下面小編帶來的是數(shù)學(xué)知識小報內(nèi)容，希望對你有幫助。

數(shù)學(xué)十分有趣，還與我們的.生活息息相關(guān)。只要你細心觀察，這些生活中的數(shù)學(xué)就會跑出來。于是，在一個風和日麗的周末，我?guī)隙昙壍奶玫芤黄鹑ソ稚稀罢覕?shù)學(xué)。

一來到街上，首先映入眼簾的是寬廣的馬路，干凈整潔的人行道，兩排路燈和濃郁的綠化帶。對了，老師不是教了我們種樹問題嗎？如果吧路燈看作樹，那么街上共有2排路燈，每排25座，每座距離大約10米，把這些條件合在一起，不就是一個種樹問題了嗎？走著走著突然覺得渴了，于是到便利店買了兩瓶水，共4元，我給了服務(wù)員5元，她找回我1元，因為元。這又是一個數(shù)學(xué)問題。弟弟發(fā)現(xiàn)瓶子下方寫著升”，“升”是一個重量單位，也是一種數(shù)學(xué)，哈，沒想到買水也有那么多數(shù)學(xué)！不知不覺，我們來到了廣場。廣場的花壇上方懸掛著許多三角形、正方體、長方體的物體，這時堂弟問我：“姐姐，這些形狀統(tǒng)一叫什么？”我告訴他，這些都是幾何圖形，也是數(shù)學(xué)的一種……

原來數(shù)學(xué)有那么多啊，親愛的伙伴，你們也來找找看吧。

數(shù)學(xué)知識的小報內(nèi)容

關(guān)于數(shù)學(xué)的小報應(yīng)該怎么制作？小報就是一種未經(jīng)官方審查、自行抄傳的報紙。接下來小編為你帶來數(shù)學(xué)小報的知識內(nèi)容，希望對你有幫助。

一元錢哪里去了

三人住旅店，每人每天的價格就是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可就是家里只有5個蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了，可就是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸就是怎樣做的呢?

小馬虎數(shù)雞

春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問叔叔，1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于就是把房內(nèi)房外的雞重數(shù)一遍，沒有錯，不多不少，正就是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞就是多少只嗎?

來了多少客人一天，小明正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ?”“

家里來了客人了?！薄皝砹硕嗌偃?”小明說：“我沒有數(shù)，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗?！蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛?

數(shù)學(xué)家的故事

“人去瑤池竟渺然，空齋長夜思綿綿。一生難得相依侶，百歲原無永聚筵……”這就是數(shù)學(xué)家蘇步青在步入百歲之際，為他仙逝的妻子蘇(松本)米子寫的詩。米子就是一位偉大的日本女人，也就是最先取得中國國籍的外籍人士之一。蘇步青與她風風雨雨60載，成就了一段感人至深的世紀絕戀。

在日本仙臺喜結(jié)連理

1924年春天，蘇步青作為唯一一個中國留學(xué)生報考了著名的日本仙臺東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系，并以第一名的成績被錄取。帝國大學(xué)就是日本知名的大學(xué)，蘇步青年年拿第一名，自己還有一些研究課題在進行，自然而然的成了學(xué)校的名人。

這時，他對學(xué)校的另一位名人松本米子產(chǎn)生了一種特別的關(guān)注。米子就是帝國大學(xué)松本教授的女兒，她不僅相貌才華出眾，而且精通插花、書法與茶道，還愛好音樂，尤其就是彈得一手好古箏。在一次晚會結(jié)束后，蘇步青與米子認識了。米子對蘇步青其實一直就是很仰慕的，他的睿智與赤誠尤其讓她感動。后來兩個人經(jīng)?；ㄇ霸孪聰y手而行。

1927年，東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系聘請正在攻讀研究生的'蘇步青擔任代數(shù)課教師，這使他成為該校歷史上第一個兼任過教師的外國留學(xué)生。兩個人的戀情成了學(xué)校里公開的秘密，不少人為他們祝福;而那些平素追求米子的人則懷有一種嫉妒心理，對米子說:“蘇步青就是個中國鄉(xiāng)巴佬，家里很窮，再說學(xué)習(xí)好的人不一定將來就會有出息。你跟了他就是不會有好日子過的。”但米子不為所動。蘇步青受不了一些男生的敵意，他也不想讓米子再被別人糾纏，經(jīng)過商量，他們決定盡快結(jié)婚。

米子的母親就是一位善良的日本全職主婦，她認為蘇步青就是一個可以共度一生的人。松本教授雖然也很喜歡蘇步青，卻覺得他畢竟就是中國人，出身又低微，所以對這段婚姻一直很不贊同。在米子的堅持下，最終松本教授還就是妥協(xié)了。1928年，這對異國青年終于走到了一起，在日本仙臺市喜結(jié)連理。松本米子自此改從夫姓成為蘇米子。

追隨夫君到中國

米子全身心地當起了全職主婦。為了不影響蘇步青，她甚至把自己的古箏、書法等特長都荒廢了，只留下了茶道和插花，因為這兩種愛好有益蘇步青的身體和精神?；楹笠荒?，即1929年，米子生了個女孩。1931年初蘇步青已有41 篇仿射微分幾何和有關(guān)方面的研究論文出現(xiàn)在日本、美國和意大利等國的數(shù)學(xué)刊物上，成了日本乃至國際數(shù)學(xué)界榜上有名的人物。松本一家都希望蘇步青留在日本工作，東北帝國大學(xué)也向他發(fā)出聘書。蘇步青有自己的難處。出國之前，他曾與學(xué)長陳建功相約，學(xué)成歸國，在故鄉(xiāng)建設(shè)一流的數(shù)學(xué)系?，F(xiàn)在陳建功已先期學(xué)成回國，自己就是去就是留，成了困擾他心靈的難題。

細心的米子早就發(fā)現(xiàn)他整天唉聲嘆氣，茶飯不思。一天吃過晚飯，從不吸煙的蘇步青在抽悶煙，米子便問他有什么心事。蘇步青把心里話和盤托出，他不想因一己之私，留在東瀛。令他想不到的就是，米子聽到了他的打算，并沒有阻止，反而鼓勵說:“青，我支持你的決定。首先我就是愛你的，而你就是愛中國的，所以我也愛中國。我支持你回到我們都愛的地方去，不論你到哪我都會跟著你的?！倍潭虜?shù)語，使蘇步青格外感動:米子就是一個識大體的女孩!有了妻子的支持，蘇步青一人先回杭州。當時浙江大學(xué)的條件遠比他想象的差，不但聘書上寫明的月薪比燕京大學(xué)聘任他為教授的待遇相去甚遠，而且由于學(xué)校經(jīng)費緊張，他雖然名為副教授，卻連續(xù)四個月沒有拿到一分錢。幸虧還有在上海兵工廠當工程師的哥哥及時幫助，否則蘇步青就要靠當東西維持生計了。為了養(yǎng)家，蘇步青打算再回到日本去。

風聲傳到了浙大校長邵裴子耳中。這位惜才如命的教育家當夜就敲開了蘇步青的房門:“不能回去!你就是我們的寶貝……”邵校長情急之中，這話脫口而出。蘇步青不敢相信自己的耳朵。“真的，千真萬確，你就是我們的寶貝!”邵校長激動地說。就就是這句話，神奇般地把蘇步青回日本的打算沖得煙消云散:“好啦，我不走了?！睅滋旌?，邵校長親自為蘇步青籌到1200塊大洋，解了他的燃眉之急。到了放暑假時，有了點積蓄的蘇步青便到日本接來了家人。

1937年7月7日，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。蘇步青和米子在中國的生活才剛剛開始，就受到了波動。這年“八·一三”事變后，日本飛機在上海和江浙一帶狂轟濫炸，浙大的環(huán)境非常危險。校方連夜開會商議，決定搬遷。中午，蘇步青正在系里收拾東西，突然一個郵差送來一份特急電報。蘇步青打開一看，上寫短短幾個字:“帝國大學(xué)決定再次聘請?zhí)K步青回校任數(shù)學(xué)教授，待遇從優(yōu)?！碧K步青憤憤然道:“你們侵略了我們的國家還想叫我去?” 他氣得臉色發(fā)白，決定不予任何回復(fù)。

幾天后，日本駐杭州領(lǐng)事館一個官員找到蘇步青家里。蘇步青剛好不在，那個官員以為米子就是日本女子比較好拉攏，就說:“作為日本人，不知夫人就是否愿意來領(lǐng)事館內(nèi)品嘗自己家鄉(xiāng)的飯菜?我們竭誠以待。”米子當即拒絕說:“我自嫁給蘇君，已過慣了中國人的生活，吃慣了中國人的飯菜。”訪客只得離去。

過了幾天，又有人前來游說蘇步青:“你夫人就是日本人，你就是日本女婿，日本人不會對你不利的。”蘇步青當即反問道:“你的意思，就就是要我當漢奸?”這話像一把利刃，讓對方無言以對。當夫婦倆做好隨校搬遷的一切準備后，忽又收到一封來自日本仙臺的特急電報:松本教授病危!蘇步青把電報遞給米子，他與岳父的關(guān)系就是很好的，但因牽涉到國家的問題他不能回去探望他老人家;他想讓米子獨自回日本仙臺看望父親。米子聽了他的話，低下頭略略思考了一會兒，說出了讓蘇步青震驚的話:“我不回去。無論如何，我跟著你!永遠跟著你!”

患難中的世紀絕戀

艱難的遷徙開始了。蘇步青挑著擔子，一頭裝著書籍和教案，一頭放著年幼的孩子。米子一手提著簡單的衣物，一手牽著年紀稍長的孩子。因為路況不好，為了躲避日機轟炸，加上交通工具匱乏，大部分的時候他們就就是這樣徒步前進。然而更加難堪的就是沿途苛刻的盤查。由于米子就是日本人，就是敵國的人，每次經(jīng)過哨卡，值班的軍政人員總要反復(fù)對米子和蘇步青一家進行審查。蘇步青百般解釋也無濟于事，后來就是校長竺可楨愛才，討得戰(zhàn)區(qū)長官的一紙?zhí)貏e通行證，方才免去此苦。

浙大師生經(jīng)過2600多公里的長途跋涉，到達貴州遵義附近的湄潭，建立了臨時校舍。當時的生活十分困苦，蘇步青出世不久的兒子因營養(yǎng)不良夭折了。手捧著兒子的尸體，米子傷心不已，但日本婦女堅毅的品質(zhì)讓她沒有發(fā)出一句抱怨。當時蘇步青身為數(shù)學(xué)系主任，但連一件完好的衣服也沒有，經(jīng)常穿著一身滿就是補丁的衣服上講臺。當他在黑板上畫幾何圖形時，學(xué)生們對他指指點點:“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線!”這事讓米子知道了，她覺得自己沒有盡到一個妻子應(yīng)盡的職責，于就是就把外婆送給自己作結(jié)婚紀念的玉墜子當了，給蘇步青添了一件新衣服。蘇步青驚訝不已:“你怎么能為了我的衣服，當?shù)裟敲促F重的東西?快贖回來!”米子卻甜甜地笑了:“我不想讓我的丈夫受到任何委屈?！睂W(xué)校剛安頓好沒多久，就趕上考試、作答辯報告。一天夜里，一個叫熊全治的學(xué)生匆匆來到蘇步青家，他就是怕第二天研討班的報告過不了關(guān)特來請教的。蘇步青聽了不滿地說:“你這么臨時抱佛腳，還能有個好?”熊全治臉漲得通紅，米子聽到聲音，趕緊披了件衣服出來解圍。經(jīng)過蘇步青指點，熊全治回到宿舍忙了一個通宵，第二天論文總算過了關(guān)。熊全治后來到美國成了名教授，40多年后他回國探望蘇老，深情地說:“當年多虧先生一頓痛罵?！彼伯惓８屑つ菚r米子的善良解圍:“否則我還真不知道怎么邁出那個門呢!”

1982年，米子因長年積勞，終于臥床不起了。蘇步青每天下午4時30分就趕到醫(yī)院，隨侍左右，精心看護。1986年5月，松本米子靜靜地離開了人世，享年81歲。她臨死前最大的愿望，就就是要蘇步青不要傷心，要好好地活下去。夫人亡故后，蘇步青把夫人的照片時刻帶在身邊，意味深長地說:“我深深地體味著‘活在心中’這句話。就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議……”2003年，百歲老人蘇步青就就是在對亡妻的這種懷念之中，走完了生命的最后一段歷程。

數(shù)學(xué)知識學(xué)手抄報

數(shù)學(xué)是孩子們的一個重要學(xué)科，也是我們在生活中用到最多的知識，所以，孩子們認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識很關(guān)鍵，下面，小編給大家展示下，孩子們的`數(shù)學(xué)手抄報，讓我們一起看看充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)故事吧。

手抄報一：

手抄報二：

手抄報三：

手抄報四：

通過欣賞上面的這些數(shù)學(xué)手抄報，我們可以看出，精彩的數(shù)學(xué)知識，有趣的數(shù)學(xué)故事等，都是值得孩子們認真學(xué)習(xí)的。