師德先進(jìn)獲獎(jiǎng)感言
幼兒園年度保駕護(hù)航獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：大家好
今年11月中旬我接到團(tuán)中央的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我12月3日赴京出席第六屆全國(guó)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)大會(huì)，并得知自己被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”，真是萬(wàn)分的榮幸
當(dāng)我在北京人民大會(huì)堂接過(guò)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭永福頒發(fā)的“全國(guó)優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí)，心潮澎湃，這不僅是對(duì)我多年班主任工作的表彰及肯定，更是對(duì)我所在的英才幼兒園鶴市分園整個(gè)團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，因?yàn)槲覍儆谶@個(gè)團(tuán)結(jié)集體的一員。
我還要感謝我們幼兒園的小朋友及家長(zhǎng)，他們的積極配合和鼓勵(lì)是我努力工作的源泉。
這個(gè)殊榮是我幼教工作的起點(diǎn)，它讓我相信每個(gè)人的價(jià)值，相信每個(gè)人都能從自我走向責(zé)任。
多年的班主任工作經(jīng)歷，我始終堅(jiān)信：“愛(ài)，讓我和孩子們?cè)谝黄稹?/p>
”這份愛(ài)，讓我越來(lái)越投入到這份事業(yè)中，傾力付出，無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)孩子們微笑著向我走來(lái)，當(dāng)他們跟我分享他們的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)他們無(wú)比信任地和我傾訴心中的小秘密，當(dāng)他們用崇拜敬仰的目光注視著我的臉龐，當(dāng)他們認(rèn)真聆聽(tīng)我的每一句教誨，當(dāng)他們?cè)谖业墓膭?lì)和指引下，自信地走向新的高度時(shí)，那份成就感和幸福感讓我領(lǐng)悟到“人類靈魂工程師”這一稱號(hào)所賦予的真正意義。
多年來(lái)，我一直在追求一種對(duì)教育的虔誠(chéng)，我為教育而生。
教育無(wú)小事，我用真心去做每一件事。
因?yàn)閱⒚山逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能到達(dá)孩子的心靈深處。
我在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，從事幼教工作以來(lái)，讓我和孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
我愛(ài)我可愛(ài)的孩子，我愛(ài)我平凡的工作。
在未來(lái)的日子里，我仍愿以“尋常日子，平凡生活，點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，成就孩子大未來(lái)”為座右銘，繼續(xù)自己樸實(shí)無(wú)華而又充滿生機(jī)的人生。
尊重每一個(gè)生命，期待每一次花開(kāi)，待到山花爛漫時(shí)，小孩子必將還我們一個(gè)明媚的春天
面對(duì)榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我認(rèn)為全國(guó)優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。
而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。
精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)
今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行
我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為英才幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量
“全國(guó)優(yōu)秀班主任”是對(duì)我個(gè)人工作的褒獎(jiǎng)，但里面凝結(jié)的是英才幼兒園所有小朋友與家長(zhǎng)的鼎力支持，是英才幼兒園所有老師的辛苦付出，是各領(lǐng)導(dǎo)和同事所對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我的心中充滿感激
這殊榮更讓我相信每個(gè)人的價(jià)值，相信每個(gè)人都能從自我走向光榮
當(dāng)我走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我已默默地許下諾言：我將一如既往，以班主任的名義為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航
沒(méi)有獲獎(jiǎng)的感言怎么寫(xiě)200字
一、 主動(dòng)和前任班主任取得聯(lián)系，了解班級(jí)情況 學(xué)生與學(xué)生不同，造就了班級(jí)與班級(jí)不同，那么老師的教育教學(xué)方法也就不同。
前任班主任帶班了幾年，他的一些做法得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，因此新接班主任很有必要和前任班主任取得聯(lián)系，了解班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平、性格特點(diǎn)、班委會(huì)成員、家長(zhǎng)的教育方法等其他情況，最好能讓前任班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做一個(gè)具體、全面的分析，新任班主任將這些情況記錄下來(lái)，以便能根據(jù)不同學(xué)生而采取不同的教育方法。
在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，了解家長(zhǎng)的教育方法甚為重要，你不了解家長(zhǎng)的教育方法，一味的用自己的方法，就有可能被家長(zhǎng)掃下臺(tái)。
一定要根據(jù)家長(zhǎng)的教育方法來(lái)確定你的教育方法，比如家長(zhǎng)教育孩子時(shí)注重動(dòng)之以情，曉之以理，你就不能信口開(kāi)河，不問(wèn)青紅皂白一頓訓(xùn)斥，急了還給上幾下；家長(zhǎng)對(duì)孩子采取賞識(shí)教育，你就不能恨鐵不成鋼，整天來(lái)批評(píng)；有些家長(zhǎng)善于和孩子溝通，將老師說(shuō)的什么話都告訴家長(zhǎng)，對(duì)這些孩子我們就要注意說(shuō)話言辭；還有一些家長(zhǎng)總是站在自己角度思考問(wèn)題，因此特別難說(shuō)話愛(ài)找事，我們就要盡量減少正面接觸。
總之，溝通盡量詳細(xì)一些，新班主任了解的情況多一些，日后工作起來(lái)就會(huì)困難少一些。
二、 做好和班委會(huì)成員的溝通，掌握班級(jí)詳細(xì)情況班委會(huì)成員是班級(jí)的精兵強(qiáng)將，他們?cè)诎嗉?jí)中有著推波助瀾的作用，征服了他們，也就征服了整個(gè)班集體。
因此，新任班主任一定要做好和班委會(huì)成員的溝通工作，掌握班級(jí)詳細(xì)情況。
（一） 召開(kāi)班委會(huì)，認(rèn)識(shí)班干部，對(duì)他們的工作給予肯定。
班委會(huì)上，先讓班干部介紹一下自己和所承擔(dān)的工作，我們都知道班里所有事情都是這些學(xué)生去干的，他們比別的學(xué)生付出的多，辛苦得多，他們個(gè)個(gè)是老師的小助手、同學(xué)的好榜樣，所以，新任班主任一定要對(duì)他們的工作給予肯定，提出表?yè)P(yáng)，讓他們明白老師很體諒他們，欣賞他們，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給他們一些精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們更有勁頭地投入到工作中去。
（二） 了解班級(jí)存在問(wèn)題，以便采取相應(yīng)措施。
只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能改正錯(cuò)誤。
雖然前面向前任班主任了解了一些情況，如果讓學(xué)生再來(lái)說(shuō)說(shuō)，你會(huì)了解地更全面。
讓班會(huì)成員每人說(shuō)幾點(diǎn)目前班級(jí)存在的問(wèn)題，副科紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)在搗亂
誰(shuí)總愛(ài)打架，違反校規(guī)
作業(yè)常不完的是誰(shuí)
哪個(gè)組值日總是不干凈
了解到這些小問(wèn)題，才能采取相應(yīng)的措施，知己知彼百戰(zhàn)百勝嗎。
（三） 了解前任班主任的管理方法。
我們常能聽(tīng)到這樣的聲音：我們?cè)瓉?lái)的×老師怎么說(shuō)怎么說(shuō)。
這說(shuō)明學(xué)生認(rèn)可原來(lái)老師的教育方法。
原班主任是怎樣來(lái)管理班級(jí)的，每項(xiàng)工作是量化得分還是發(fā)光榮榜；對(duì)作業(yè)不完的學(xué)生是叫家長(zhǎng)還是發(fā)抄作業(yè)；周一不穿校服是罰站還是讓家長(zhǎng)送；上副科搗亂的學(xué)生又是怎么處理，了解這些情況之后，跟自己的管理方法做以比較，看看哪個(gè)方法更好，再做以確定來(lái)實(shí)施。
了解到這些情況之后，新任班主任一定做以分析，全面衡量，確定自己的管理方法。
三、 重儀表，展魅力，用工作業(yè)績(jī)俘獲學(xué)生、家長(zhǎng)的心新任班主任在見(jiàn)到學(xué)生、家長(zhǎng)時(shí)不要害怕，因?yàn)槟闶抢蠋?，所以他們?duì)你或多或少都產(chǎn)生著敬意，你越是拘謹(jǐn)，體現(xiàn)出來(lái)的越是經(jīng)驗(yàn)不豐富，不管如何都要大著膽子往前走。
在報(bào)名或其他時(shí)機(jī)初次見(jiàn)到學(xué)生、家長(zhǎng)時(shí)，一定要衣著得體，態(tài)度和藹，言談得當(dāng)，自信滿滿，給學(xué)生留一個(gè)好的印象。
在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，新任班主任一定要向?qū)W生介紹自己，介紹中一定要突出自己以往的工作業(yè)績(jī)，教學(xué)能手、師德先進(jìn)、論文獲獎(jiǎng)、寫(xiě)得一手好字、帶班總在前幾名、輔導(dǎo)學(xué)生的作文或數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)、小學(xué)畢業(yè)有多少學(xué)生考到西安，總之把自己所獲得不管大小榮譽(yù)都拿出來(lái)曬一曬，學(xué)生聽(tīng)后就會(huì)由衷佩服。
當(dāng)然，你對(duì)學(xué)生所說(shuō)的這些信息也會(huì)通過(guò)學(xué)生傳達(dá)給家長(zhǎng)，這樣就獲得了雙豐收，也就初次贏得了信任。
四、 用制度來(lái)管紀(jì)律，說(shuō)一不二，樹(shù)立教師威信紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，一個(gè)老師的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，班級(jí)紀(jì)律要是一團(tuán)糟，你站在講臺(tái)上說(shuō)，學(xué)生坐在座位說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)注定是無(wú)效的，你注定是失敗的。
因此，對(duì)老師、對(duì)班主任而言，首要任務(wù)就是整頓紀(jì)律。
作為新任班主任，因?yàn)槭侵型窘影?，大部分是中高年?jí)，學(xué)生年齡比較大，建議用制度來(lái)管理班級(jí)紀(jì)律，新任班主任可以自己擬定一份班級(jí)制度，班級(jí)制度一定要全面，更要指出犯錯(cuò)之后的處理方法，擬定好之后要征得全班同學(xué)同意，然后張貼在教室墻上，一旦有同學(xué)犯錯(cuò)誤，堅(jiān)決按制度來(lái)執(zhí)行，絕不手軟。
而且一定要注意對(duì)第一個(gè)犯錯(cuò)學(xué)生的處理，不管錯(cuò)誤大小，嚴(yán)肅處理，可以說(shuō)在合理的基礎(chǔ)要夸大一點(diǎn)，起到殺雞儆猴的威懾，讓學(xué)生從心底里認(rèn)識(shí)你是一個(gè)怎樣的人，從而樹(shù)立起自己的威信。
五、 多一些關(guān)注與關(guān)愛(ài)，做好特殊生的教育每個(gè)班都有那么幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，對(duì)待這幾個(gè)學(xué)生新任班主任一定是要講策略，不可硬上。
對(duì)于愛(ài)和老師頂嘴的學(xué)生，你不能看到他講話，直接過(guò)去批評(píng)幾句，他會(huì)當(dāng)即回你幾句，你要是敢打他一下，說(shuō)不定他還會(huì)還手，我們就劃不來(lái)了；對(duì)于愛(ài)打架惹事的學(xué)生，可以給班里安排幾個(gè)小偵探，讓小偵探關(guān)注他們的動(dòng)向，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，立即給你匯報(bào)，我們就能防患于未然。
總之對(duì)待特殊生班任主任一定要多一些關(guān)注與關(guān)愛(ài)，在批評(píng)教育時(shí)，放在課下，就你們兩個(gè)人，私下里好說(shuō)話，他也不至于給你難堪，語(yǔ)氣盡量用商量，你看怎么辦
班級(jí)制度是怎么說(shuō)的
特殊生并不笨，他能聽(tīng)得懂話，能明白道理，所以就能改正錯(cuò)誤，就能進(jìn)步。
六、 用熱情與耐心，贏得家長(zhǎng)的支持與配合我們想想經(jīng)常說(shuō)這個(gè)老師，那個(gè)老師不行的是誰(shuí)
是家長(zhǎng)。
因此，新任班主任也要做好家長(zhǎng)的安撫工作。
對(duì)于那些愛(ài)湊到一起議論老師的家長(zhǎng)、善于向校長(zhǎng)反映問(wèn)題的家長(zhǎng)、處理孩子問(wèn)題不配合的家長(zhǎng)一定要慎之又慎，可以說(shuō)這些家長(zhǎng)決定著你的去留。
所以，當(dāng)這些家長(zhǎng)打電話了解學(xué)生情況時(shí)，態(tài)度要謙和，不可應(yīng)付差事，帶情緒，流露出對(duì)學(xué)生的不喜愛(ài)；當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)校處理問(wèn)題時(shí)，要熱情接待，主動(dòng)讓座，即使學(xué)生犯了再大的錯(cuò)誤，也不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)；必要時(shí)我們也可以主動(dòng)打電話問(wèn)問(wèn)孩子情況，有什么你能幫上忙的。
總之，新任班主任一定要從這些小事上，讓家長(zhǎng)對(duì)你敬重，獲得他們的支持與配合。
新任班主任就像是學(xué)生的后媽，要當(dāng)好這個(gè)后媽，就必須多一份智慧，多一些關(guān)愛(ài)，多一些付出，我相信學(xué)生一定會(huì)喜愛(ài)你，敬重你，崇拜你
教師節(jié)優(yōu)秀教育工作者個(gè)人主要經(jīng)歷怎么寫(xiě)
你去這里看看：。
有幾篇優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，可以參考一下。
希望對(duì)你有幫助。
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：大家好
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。
此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
新學(xué)期，新開(kāi)始，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn)。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們：學(xué)高為師，身正為范。
我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)——教師。
我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)：在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，使我們的校園更美好。
希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么
”，我的回答是“不誤人子弟”。
要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。
為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。
作為一名教師，我遵守師德，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。
一、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。
要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉?lái)在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要。
為了滿足這種時(shí)代的需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。
教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。
正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。
老師要用自己的言行去感染學(xué)生。
教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。
我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。
我認(rèn)為：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛(ài)心。
后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。
在我的眼里，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。
在課堂上，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。
看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會(huì)有收獲。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。
“愛(ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
三、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。
我們既要教書(shū)又要育人。
只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器，就不是合格的教師。
我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
十一年來(lái)的孜孜以求，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍
老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)謝謝大家
民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔
我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌
謝謝大家
