四詞好句簡(jiǎn)單

這一節(jié)，我們談?wù)労迷~好句的使用。

畫(huà)出“好詞好句”

可能是在小學(xué)受到了老師以及部分教育機(jī)構(gòu)作文老師的影響，我們都喜歡在作文中使用一些所謂的好詞好句。比如四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句或華麗的辭藻。但是，有的時(shí)候，不同的區(qū)域的自然環(huán)境是不一樣的，不同的人對(duì)于環(huán)境的感受也是不一樣的。所以，我們?cè)谖恼轮幸囍镁唧w的描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所感。

原來(lái)如此

在寫(xiě)文章的時(shí)候，我們不能過(guò)度的依賴(lài)那些好詞好句。如果嘗試長(zhǎng)期的這么做，會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力。比如：我們可以用一個(gè)詞“狼藉”來(lái)描寫(xiě)一個(gè)地方的混亂，我們也可以具體的方式去描述這個(gè)地方的各種混亂。看起來(lái)，具體的描述顯得很多，很豐富，但實(shí)際上“狼藉”一詞的確用出了所謂“好句”更好的表達(dá)效果，給讀者更廣闊的想象空間，從而使得文章更有意境美。

意境美

那么，什么樣才算真正的“好詞好句”呢？筆者認(rèn)為，其實(shí)真正的好詞好句不是背出來(lái)的，而是寫(xiě)出來(lái)的。那些恰好能運(yùn)用到自己文章中的詞、句都稱(chēng)得上是“好詞好句”。我們?cè)谄綍r(shí)通過(guò)觀(guān)察，通過(guò)細(xì)致的思考，而在文章中用具體的句子，傳達(dá)出我們想要表述的內(nèi)容，這樣的句子不但有外表，更有靈魂?？偟膩?lái)說(shuō)，只要我們文中的句子能夠傳達(dá)出我們心中之所想，能夠恰如其分的傳達(dá)我們心中所想，那么它們就是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的“好詞好句”。

寫(xiě)作不簡(jiǎn)單

所以，在模仿之余，我們要能夠使用自己的想象力，進(jìn)行語(yǔ)言的選擇和搭配，而不是一味的借助別人的思想和語(yǔ)言進(jìn)行所謂的“堆砌”。這樣的文章，不但可能會(huì)獲得讀者的質(zhì)疑，甚至有湊字?jǐn)?shù)之嫌。

你是最棒的！

下一節(jié)，我們談?wù)勅沼浀膬?nèi)容

讓學(xué)生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個(gè)也不能武斷說(shuō)好與不好，如果是為了便于應(yīng)用，加強(qiáng)記憶，或者粗獷的理解，這個(gè)方法是可以的，畢竟入門(mén)吧，既增強(qiáng)了映像，還有個(gè)朦朧的體驗(yàn)，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語(yǔ)，則會(huì)更容易記下，跟運(yùn)用這個(gè)詞語(yǔ)，但是這個(gè)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，就顯得多余，有點(diǎn)走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語(yǔ)理解能寫(xiě)好的。所以說(shuō)這個(gè)吧因人而異，因情而異，不能武斷說(shuō)好與不好。

有養(yǎng)蠶的好詞好句嗎

養(yǎng)蠶方面的詩(shī)句:

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

蠶食鯨吞！

上聯(lián)：愧無(wú)好句醫(yī)詞癖；下聯(lián)怎么對(duì)

愧無(wú)好句醫(yī)詞癖，

驕有良師指謎津。

怎么教孩子摘抄好詞好句

在指導(dǎo)孩子摘抄好詞好句時(shí)，重點(diǎn)不在于摘抄積累了多少，也不在好詞好句的深度如何，而在于孩子摘抄之后的態(tài)度。

“好詞好句”一定要是膾炙人口的名句？不是的。一定是辭藻華麗的句子？也不是的。是孩子在讀到這個(gè)句子后，對(duì)它有喜愛(ài)之感，讓他看到后印象深刻的句子。能表達(dá)自身情感的句子才是好句子，有感情的句子寫(xiě)出來(lái)的文章才能更打動(dòng)人心和真實(shí)。

上面說(shuō)到，摘抄好詞好句重點(diǎn)在于孩子摘抄之后的態(tài)度(僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn))，無(wú)論摘抄了多少好詞好句，如果你不去看它，記住它，如何能運(yùn)用到文章中。就像無(wú)論多少堆落葉，都代表不了一棵樹(shù)一樣。無(wú)論收集多少好詞好句，也難以寫(xiě)出一篇好文章，都是一個(gè)道理。把好詞好句運(yùn)用到文章還不夠，只知道死板硬套的代入，會(huì)讓你寫(xiě)的文章缺少感情色彩。

只有摘抄后不斷地模仿，把他物變成自己的東西，學(xué)以致用，熟能生巧，多次運(yùn)用，他人的東西慢慢的也會(huì)變成自己的財(cái)富。所以轉(zhuǎn)變孩子的思想很重要，一個(gè)孩子的思想感悟，需要從具體的日常生活中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。只有充沛的精神和濃厚的興趣，才能激活那些平淡詞語(yǔ)身上的光彩。

家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子：永遠(yuǎn)只想摘抄，不會(huì)進(jìn)步，只會(huì)成為一個(gè)會(huì)抄寫(xiě)的工具。就如嬰兒需要喝奶，但永遠(yuǎn)不斷奶，不會(huì)真正的長(zhǎng)大。只會(huì)硬套別人的句子是不會(huì)發(fā)出光彩當(dāng)然，只有學(xué)會(huì)吸取別人的過(guò)人之處，變成自己的東西，才能流露自己的靈動(dòng)。

最后，平時(shí)讓孩子保持寫(xiě)日記的習(xí)慣也是提高寫(xiě)作能力的途徑。希望對(duì)你有用。

《三國(guó)演義》中的好詞好句都有哪些

我是以史為鑒，四大名著之一的《三國(guó)演義》中詩(shī)詞、名言、警句都是一大看點(diǎn)。

有些是著名后世文人所寫(xiě)，作者直接活學(xué)活用。有些是三國(guó)時(shí)期人物自己的作品，作者換個(gè)劇情講述。有些是作者自己所寫(xiě)。以史為鑒大概挑幾類(lèi)非常有代表性和知名度非常高的詩(shī)詞，分享給大家。

一，臨江仙

《三國(guó)演義》開(kāi)場(chǎng)的一曲《臨江仙》完美展現(xiàn)了全書(shū)的背景基調(diào)。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。

這首臨江仙并不是羅貫中原創(chuàng)，而是明代三大才子之首，狀元朗楊慎貶官期間，感受紅塵所做。

95版《三國(guó)演義》中，楊洪基低沉的聲音讓這首詞傳唱整個(gè)華人文化圈。

二，曹操詩(shī)詞

《三國(guó)演義》中對(duì)于曹操寫(xiě)的名篇《觀(guān)滄海》、《短歌行》都有通篇講述。

觀(guān)滄海

東臨碣石，以觀(guān)滄海。 水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

短歌行

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。 何以解憂(yōu)？ 唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？ 憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。 契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。

曹操作為建安文學(xué)的頂級(jí)代表，這兩首詩(shī)甚至可以說(shuō)是冠絕三國(guó)。只不過(guò)老版《三國(guó)演義》把短歌行放在了赤壁之戰(zhàn)前，曹操因?yàn)榫坪筮€殺了一名勸諫的大臣。

三，出師表

出師表不用多說(shuō)，大家上學(xué)的時(shí)候都被記憶并背誦全文過(guò)。

但是出師表的確是文辭優(yōu)美，感情真摯。諸葛亮憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，鞠躬盡瘁死而后已的氣節(jié)盡在其中。

諸葛亮伐魏前，讓劉禪體味劉備創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)。全文既曉之以理，又動(dòng)之以情?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”的分析真情充溢，感人至深。

四，篇尾詩(shī)

三國(guó)演義全篇結(jié)束時(shí)，羅貫中寫(xiě)了一首篇尾詩(shī)，總結(jié)全書(shū)。甚至可以說(shuō)是總結(jié)整個(gè)東西兩漢、魏晉三國(guó)的歷史。同開(kāi)篇《臨江仙》相呼應(yīng)。

高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑。 光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央。 哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進(jìn)無(wú)謀中貴亂，涼州董卓居朝堂。 王允定計(jì)誅逆黨，李莈郭汜興刀槍。 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚(yáng)。 孫堅(jiān)孫策起江左，袁紹袁術(shù)興河梁。 劉焉父子據(jù)巴蜀，劉表軍旅屯荊襄。 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼。 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。 曹操專(zhuān)權(quán)居相府，牢籠英俊用文武。 威挾天子令諸侯，總領(lǐng)貔貅鎮(zhèn)中土。 樓桑玄德本皇孫，義結(jié)關(guān)張?jiān)阜鲋鳌?東西奔走恨無(wú)家，將寡兵微作羈旅。 南陽(yáng)三顧情何深，臥龍一見(jiàn)分寰宇。 先取荊州后取川，霸業(yè)圖王在天府。 嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手將天補(bǔ)。 何期歷數(shù)到此終，長(zhǎng)星半夜落山塢！ 姜維獨(dú)憑氣力高，九伐中原空劬勞。 鐘會(huì)鄧艾分兵進(jìn)，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交。 受禪臺(tái)前云霧起，石頭城下無(wú)波濤。 陳留歸命與安樂(lè)，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。

五，其他名言警句更是非常多：

比如天下大勢(shì)，分久必合，合久必分！

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

既生瑜，何生亮？

周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。

寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。

血染征袍透紅甲，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！ 古來(lái)沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。

我是以史為鑒，每天都有有趣的歷史故事，歡迎關(guān)注！

可以用"云天作畫(huà)"四字寫(xiě)一首藏頭詩(shī)詞嗎

《藏頭詩(shī)》《云天作畫(huà)》 云霧鎖山峰， 天河聽(tīng)濤聲。 作賦盡詩(shī)意， 畫(huà)繪情自中！ 202477，小暑！