三年級(jí)描寫(xiě)環(huán)境的佳句
【第1句】： 三年級(jí)描寫(xiě)環(huán)境的一段
我酷愛(ài)藍(lán)色，只因它給我舒適的感覺(jué)；我酷愛(ài)天空，因?yàn)槲蚁矚g飛翔時(shí)的刺激；我更酷愛(ài)大海，因?yàn)樗€賦予我活力與新奇。
玩弄著藍(lán)色的筆，望著湛藍(lán)的天空，聽(tīng)著描繪大海的歌曲，享受它們帶給我的視聽(tīng)感覺(jué)的沖擊。
深圳是一座美麗的海濱城市。這就縱容我對(duì)大海的寵愛(ài)和執(zhí)著，蔓延我對(duì)海天一色的依戀，促增我對(duì)藍(lán)色的瘋狂。筆是藍(lán)色的，衣
服是藍(lán)色的，相片也有藍(lán)色的存在。我所拍攝的大海都有她的內(nèi)涵，她是神秘的、深沉的、婀娜迷人的、五彩繽紛的……
與它邂逅是在我剛踏人初一時(shí)，它的每一寸空間都充滿大海的氣息，它上面的每一個(gè)小生命都洋溢著豐收的喜悅，而它只是默默地
守候著。那時(shí)的我，只管到處眺望，眺望海天相接的遠(yuǎn)方，在海灘上留下一串串腳印，聽(tīng)著海浪拍打沙灘的聲音，如同無(wú)數(shù)個(gè)小天
使一同奏起的天籟之音，美妙動(dòng)聽(tīng)，令我的腦袋隨著它的節(jié)奏晃來(lái)晃去?？粗＠嗣土业嘏拇蛑甘瑩羝鹈利惖睦嘶?。這使我想
起一位偉人說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有巖石的阻擋，哪能擊起美麗的浪花？”
這就像深圳，作為我國(guó)改革開(kāi)放實(shí)驗(yàn)區(qū)，20多年前還足一個(gè)不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，如今已成為舉世聞名的國(guó)際花園城市。1979年深
圳的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅為【第1句】： 97億元，2000年達(dá)到16【第65句】：2億元，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值【第3句】： 97億元，躍居全國(guó)大中城市第4位，人民發(fā)生或
率先達(dá)到小康水平。如果沒(méi)有砥礪與磨難，又哪能實(shí)現(xiàn)今天的繁榮和進(jìn)步？
與它再次相遇是在初二，夏日的天空依然湛藍(lán)，太陽(yáng)炙烤著我。大海也活躍起來(lái)，海浪有節(jié)奏的起伏著，拍打著礁石，輕托著漁船
到處都是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。這時(shí)的我多了幾分成熟，更多了幾分童心。
我看著夕陽(yáng)下的漁民歸家圖，聽(tīng)著他們正談著彼此的生活，訴說(shuō)各自的見(jiàn)聞以及對(duì)深圳未來(lái)的憧憬，希望他繼續(xù)騰飛于國(guó)際的太海
里，馳騁于高新技術(shù)的沙場(chǎng)里。
【第2句】： 小學(xué)三年級(jí)作文保護(hù)環(huán)境的句子25字
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人. 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容.我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng). 我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果. 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道. 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感.心系全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起.保護(hù)地球母親，凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧。
【第3句】： 小學(xué)三年級(jí)作文保護(hù)環(huán)境的句子25字
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人.
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容.我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng).
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果.
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感.心系全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起.保護(hù)地球母親，凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧！
【第4句】： 三年級(jí)描寫(xiě)景色的句子20句（短一點(diǎn)的）
）春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
2）柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
5）就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
【第5句】： 環(huán)境描寫(xiě)的好句
春野里到處散發(fā)著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹(shù)木、野草發(fā)出來(lái)的清香。
天空是沉碧的，太陽(yáng)像海綿一樣溫軟；風(fēng)吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。
河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來(lái)放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚(yú)。
林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹(shù)根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。
柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。
就連那馬路兩旁人行道上的樹(shù)木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息。 站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。
只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟，就是那最愛(ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。
【第6句】： 描寫(xiě)環(huán)境的好詞好句
冬雪——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
冬梅——不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花赴鼻香。
冬景——岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
冬夜——?dú)q華皆采獲，冬晚共嚴(yán)枯。
冬風(fēng)——飄飄送下遙天雪，颯颯吹干旅命煙。
冬天——琥珀珠海黏行處雪，棕櫚帚掃臥來(lái)云。
冬思——?dú)q寒，然后知柏之后凋。
冬狩——會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射末狼。
冬愁——云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
冬行——草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
冬恨——夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
雨雪瀌瀌，見(jiàn)晛曰消校園外面的桃花也開(kāi)了 ，迷人的緋紅色給人一種很愜意的感覺(jué)
在三月的風(fēng)中充滿生機(jī)的味道 ，讓人們封塵一冬的心緒開(kāi)始釋然，融化在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)
春野里到處散發(fā)著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹(shù)木、野草發(fā)出來(lái)的清香。
天空是沉碧的，太陽(yáng)像海綿一樣溫軟；風(fēng)吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。
河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來(lái)放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚(yú)。
林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹(shù)根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。
柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。
就連那馬路兩旁人行道上的樹(shù)木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息
【第7句】： 三年級(jí)寫(xiě)一句保護(hù)小河環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)
保護(hù)小河的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：
投身環(huán)境保護(hù)，讓青春閃光。
倡導(dǎo)環(huán)保理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
提高環(huán)保素質(zhì)，投身黃河生態(tài)治理。
為同一條河，獻(xiàn)同一份愛(ài)。
生態(tài)道德我實(shí)踐，天天環(huán)保寧夏行。
珍惜生命之水，讓母親河更美麗。
為同一條河，獻(xiàn)同一份愛(ài)，爭(zhēng)做寧夏環(huán)保人。
植樹(shù)護(hù)綠、珍愛(ài)生命、節(jié)約資源、抵制污染。
祝愿母親河水長(zhǎng)清，水長(zhǎng)流。
用一顆愛(ài)心，營(yíng)造一片綠色。
母親河，生命之河。
母親河，讓我們象愛(ài)媽媽一樣愛(ài)她。
用一顆愛(ài)心，營(yíng)造一片綠色。
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園。
愛(ài)母親河，就是愛(ài)我們自己。
保護(hù)環(huán)境是我們的義務(wù)，愛(ài)護(hù)河流是我們的責(zé)任。
珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一株木。
保護(hù)母親河，建設(shè)和諧家園。
建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境、再造錦繡中華。
再造清山碧水，共擁一片藍(lán)天。
保護(hù)母親河，建設(shè)好綠色家園。
走到一起來(lái)，為母親河獻(xiàn)上一片愛(ài)。
保護(hù)母親河，從我做起，從現(xiàn)在做起。
綠化黃河兩岸、造福寧夏山川。
植綠護(hù)綠，保護(hù)黃河。
青山常在，綠水常流，還母親河一片綠色。
培養(yǎng)青少年植綠護(hù)綠意識(shí)，推動(dòng)全民義務(wù)植樹(shù)。
樹(shù)立綠色文明意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美的寧夏而努力。
積極投身植樹(shù)造林、改善生態(tài)環(huán)境。
推動(dòng)保護(hù)母親河行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
【第8句】： 描寫(xiě)環(huán)境優(yōu)美的句子不少于三行
保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)
今天下午輪到小明值日了?，F(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始掃地了。突然，他覺(jué)得頭好像被什么打了一下，低頭一看，哦，原來(lái)是一個(gè)小小的紙團(tuán)！他好像已知道了是誰(shuí)，拿著掃把，走上了教室。
剛走進(jìn)教室，他就聽(tīng)到了一陣吵架的聲音，一個(gè)小紙團(tuán)迎面飛了過(guò)來(lái)。果然不出所料，這真是小剛搗的鬼。一個(gè)快嘴的同學(xué)看見(jiàn)了，馬上大喊道：“快走啊，班長(zhǎng)來(lái)了，班長(zhǎng)來(lái)了，快走啊！”圍觀的人馬上一哄而散了。小明鎮(zhèn)靜地走進(jìn)教室，叫住了正想走開(kāi)的小剛，拉住他，走出了教室。小剛原以為小明是把他拉到到老師面前，讓老師教訓(xùn)他一頓的，不料，小明竟把他帶到了他們班的清潔分區(qū)，指著地上的小紙團(tuán)，說(shuō)：“這是你扔的吧，把《只有一個(gè)地球》這篇課文的主要內(nèi)容背誦一下吧，你應(yīng)該沒(méi)有忘記?！薄氨疚膹娜祟惿娴慕嵌冉榻B了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存‘只有一個(gè)地球’的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義?！毙偘选吨挥幸粋€(gè)地球》這篇課文的主要內(nèi)容背誦了出來(lái)?！昂芎?，你背誦得可真好，但為什么你要破壞環(huán)境衛(wèi)生呢？”“我……我也不知道?！毙偟哪樇t了。“保護(hù)環(huán)境，善待地球，你以后不要再破壞環(huán)境了?！闭f(shuō)完，他們把地上的小紙團(tuán)撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。
小明說(shuō)得可真對(duì)，保護(hù)環(huán)境，善待地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造更美好的明天吧！
