能力是最硬的“關(guān)系”-勵(lì)志故事
剛出來(lái)工作的時(shí)候，一位前輩告訴我：“要經(jīng)營(yíng)好關(guān)系，到處找關(guān)系，關(guān)系是第一生產(chǎn)力！”見(jiàn)我不解，他搖了搖頭：“你看我，奮斗了一輩子，還是初級(jí)職稱，歸根結(jié)底，是沒(méi)有關(guān)系、關(guān)系不硬啊。”這是第一次有人鄭重其事地告訴我“關(guān)系”這個(gè)詞還有另外的意思。時(shí)間一晃過(guò)去快20年了，我不斷刷新著對(duì)“關(guān)系”這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)。
一
那一年，我教畢業(yè)班，順帶上了其他幾個(gè)班自然、思想品德之類的“副科”課。我初生牛犢不怕虎，爭(zhēng)著上公開(kāi)課，聽(tīng)別人上課，有時(shí)備課到深夜。認(rèn)真研究教材后，我可以做到所有知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，以至于上課時(shí)可以不用教材、教參也能信手拈來(lái)、游刃有余。一年下來(lái)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生也非常喜歡我。
后來(lái)，全校評(píng)最喜歡的老師，結(jié)果很多學(xué)生都把票投給了我。那一年我被評(píng)為全縣的優(yōu)秀教師，那是我工作的第二個(gè)年頭。
工作第三年結(jié)束，我被調(diào)到另一所學(xué)校任教務(wù)主任。領(lǐng)導(dǎo)告訴我，我是全縣同級(jí)同類學(xué)校最年輕的教務(wù)主任。那位前輩問(wèn)我是靠什么“關(guān)系”去做了教務(wù)主任，我告訴他沒(méi)有任何“關(guān)系”，這次又是他搖了搖頭，表示不相信。
那時(shí)，我才知道，“關(guān)系”不用去找。努力了，有能力了，“關(guān)系”自然會(huì)找上門(mén)來(lái)。
二
那年，參加縣城教師招考。參加招考前，我教一年級(jí)數(shù)學(xué)，但參加的是高中階段的語(yǔ)文教師招考。成績(jī)出來(lái)后，我筆試第一名。辦公室的同事勸我：“你就不要參加面試了，現(xiàn)在面試很黑，崗位早就給有‘關(guān)系’的人定了！比如……”我不相信，經(jīng)過(guò)面試，我以第一名的總成績(jī)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)考進(jìn)了縣城。
我到縣城上班后，以前學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)上說(shuō)我創(chuàng)造了一個(gè)教師招考的奇跡，很多人都說(shuō)我有“關(guān)系”！他們看到了我招考進(jìn)城的結(jié)果，卻沒(méi)有看到我平時(shí)從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，沒(méi)有看到我用三年的時(shí)間考了兩個(gè)專業(yè)的本科文憑。第二年，妻子也參加招考，順利地進(jìn)了城，我們都是沒(méi)有“關(guān)系”的人，都是靠努力提升能力的人。
三
我的一位朋友，初中畢業(yè)后沒(méi)考上高中，也不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。憑著父親的“關(guān)系”，他在一家企業(yè)謀了個(gè)打字員的職位。那個(gè)時(shí)候打字員很吃香，因?yàn)闀?huì)打字的人不多。朋友也沾沾自喜，每天除了上班，就宅在家里打游戲，隔三差五找?guī)讉€(gè)人喝酒打麻將。他常掛在嘴邊的話是“憑我爸爸的‘關(guān)系’……”
但沒(méi)過(guò)幾年，隨著電腦的普及，他慢慢地就失業(yè)了。體力勞動(dòng)他不屑干，有技術(shù)的活又干不了。一晃三十好幾了，每天還宅在家里“啃老”，提起他，他父母就傷心不已。
這世上唯一可長(zhǎng)久依靠的，唯有自己的能力。你現(xiàn)在有的“關(guān)系”，可能都是假象，都會(huì)在某一天讓你原形畢露。能夠讓人一輩子都在職場(chǎng)如魚(yú)得水的，只有過(guò)硬的能力。
四
最初告誡我找“關(guān)系”的前輩，直到退休還是初小文憑，退休時(shí)依舊是初級(jí)職稱。他的口頭禪是“沒(méi)有什么‘關(guān)系’，混一天算一天，混到退休就行了”。他卻沒(méi)有意識(shí)到，自己在能力提升上的投入基本為零。
成功的路是靠自己的能力走的，失敗的坑也是自己挖的。要想在未來(lái)的路上少陷深坑，那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，一步接著一步，一程接著一程，不斷提升能力，領(lǐng)略人生別樣的風(fēng)景。
