暴雨之后會有彩虹-成長

一個精神救治中心邀請我去與一些病人座談交流，希望我以一個作家的視覺幫助病人找到心靈的出口。
　　
　　參與座談的病人中有高級知識分子，有一般工人市民，也有沒有文化的文盲，但是他們都有著共同的疾病特征，他們似乎都認(rèn)為自己已經(jīng)被生活逼得沒有活路了，他們認(rèn)為自己已經(jīng)被世界和生活拋棄了，他們已經(jīng)被家庭所不容。
　　
　　其中有一個大學(xué)的副教授，他的專業(yè)是考古，因為評正教授落選。他認(rèn)為學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們對他有不好的看法，評委們認(rèn)為他是不學(xué)無術(shù)之徒，然后他就開始懷疑自己的處世能力和專業(yè)能力，甚至開始抱怨當(dāng)初讓自己選擇了這個枯燥無味專業(yè)的導(dǎo)師。因為這個專業(yè)的關(guān)系，自己不會處理生活中的很多事情，生活的能力越來越差。這樣想下來，他漸漸難以走出自己的思維框框，天天自言自語，最后以致連研究也進(jìn)行不下去了，連起碼的生活也不能自理了，進(jìn)了這個精神醫(yī)治中心。
　　
　　座談期間，我一直都在耐心地傾聽他們的心靈之聲，了解他們每一個人的心路歷程。最后我告訴中心的醫(yī)生，如果讓他們這樣就在病室中不斷思考下去，病人的病情不僅不會減輕，而且肯定會加重，應(yīng)該讓他們到生活中去，到大自然中去。
　　
　　因為，我也有很多與他們相同的遭遇。很多時候，當(dāng)我遭受了生活的挫折的時候，我也有過與他們一樣的情感起伏，有過與他們一樣的思想狀況?？墒?，我與他們不同的是，我總是又及時找到了心靈的出口。
　　
　　每當(dāng)我遭受了陷害、懷疑、誤會而帶來不快樂的時候，我有一個方法，就是自己一個人開著車去郊外的曠野，去寧靜的山坡，去安詳?shù)暮?。在這樣的環(huán)境中，看到隨風(fēng)搖曳的稀疏的叢林，看到自由飛翔的快樂的小鳥，看到寧靜中泛著微微波瀾的湖水，我總是會突然間產(chǎn)生這樣的想法：世界一切如舊，世界并沒有我想象的那樣糟糕，我自己的生活并不是不可救藥的，一切都還來得及啊。
　　
　　或者，當(dāng)我感覺自己在一件事情中束手無策、走投無路的時候，我就努力讓自己忘掉這件事情，重新開始做另一件事情，重新開啟新的生活。
　　
　　我感覺我與那些病人之間的交流產(chǎn)生了一定的效果，因為我從他們的臉上看到了獲得理解的寬慰。
　　
　　我告訴他們，其實，他們遇到的問題，不僅僅是我本人，我們生活中的大部分人都遇到過，這樣的遭遇就如天空有晴空萬里也有暴雨閃電一樣正常。難道我們不相信晴天之后會有陰天，暴雨之后會有彩虹嗎？
　　
　　我單獨與那位副教授進(jìn)行了深入的交談。我問了他幾個問題：你們學(xué)院還有比你年長沒有評上教授的嗎？你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣？你的學(xué)生對你的講座認(rèn)可嗎？你故鄉(xiāng)的同齡人，你的伙伴們現(xiàn)在的生活怎么樣你知道嗎？
　　
　　這些問題，立刻讓副教授興奮起來，他的眼睛中立刻閃現(xiàn)出晶瑩的光亮。他說，他們學(xué)院還有幾個比他大幾歲的副教授沒有評上教授，他的孩子正在讀高三，是年級里的尖子生，他是故鄉(xiāng)村子里唯一的大學(xué)生，他始終是故鄉(xiāng)的驕傲和榮耀，是故鄉(xiāng)父母教育孩子的樣板。他在自己的學(xué)生們中更是享有很高的威望，他是學(xué)院研究甲骨文的權(quán)威，只要他講課的時候，臺下常常是座無虛席。
　　
　　一連串說完這些話，我發(fā)現(xiàn)他陷入了沉思。很久，他主動告訴我，是啊，我是很幸運的一個人啊，我也是很成功的一個人，怎么到了這步天地呢？
　　
　　我告訴他，你是很幸運的一個人，只不過，你的更高的目標(biāo)把你的幸運和光芒遮蔽了。
　　
　　副教授豁然開朗。就在那天中午，我邀請他去一家咖啡館聊天。后來，他重新回到了學(xué)院，重新開始了自己的生活和研究，我們成為了無話不談的朋友。
　　
　　生活中的很多事情，其實你知道錯了，就已經(jīng)是新生活的開始了；只要你學(xué)會了忘記與舍棄，希望與成功就會光臨你的身邊。