畢業(yè)前的最后一課-成長(zhǎng)
作家高漢武曾寫過這樣一個(gè)故事。
畢業(yè)20周年之際,同學(xué)們組織了一場(chǎng)同學(xué)聯(lián)誼會(huì)。同學(xué)之中,有的目前狀況很好,有的很糟糕,有的幾乎原地踏步。
在聯(lián)誼會(huì)上,大家用專車接來了一直還住在鄉(xiāng)間的班主任。老人已年過古稀。頭發(fā)全白了,手腳都已不便。
同學(xué)們仿照原來教室的模樣布置了聚會(huì)的場(chǎng)合,要求各位同學(xué)按20年前的座次坐好,并給老師布置了講臺(tái),將老師請(qǐng)到講臺(tái)前。
輪到同學(xué)座談了。大家在講話中都先感激老師的栽培,班主任聽了也不說話,只到臨近結(jié)束,他才站起來,說:“今天我來收作業(yè)了,有誰還記得畢業(yè)前的最后一課嗎?”
畢業(yè)前的最后一課是這樣的。那是個(gè)晴天,班主任把大家?guī)У讲賵?chǎng)上,說:“這是最后一課了。我布置這個(gè)作業(yè),說易不易,說難不難,請(qǐng)大家繞這500米操場(chǎng)跑兩圈,并記下跑的時(shí)間、速度,以及感受。”說完便走了。
老師說話了:“我離開操場(chǎng)后,在教室走廊上觀看了同學(xué)的完成情況?,F(xiàn)在,20年后的今天,我對(duì)作業(yè)講評(píng)一下。跑完兩圈的有4個(gè),時(shí)間在15分20秒之內(nèi)。1人扭傷了腳,1人因?yàn)樘焖ち缩?,?5人跑過了1圈后覺得無趣,退出后在跑道外聊天。其余的嫌事小,沒有起步。”
大家驚異于老師記得如此清楚,一下子看到了老師昔日的風(fēng)采,紛紛鼓掌。
掌聲落下來,老師繼續(xù)說:“我就這次作業(yè),并結(jié)合本人七十余年人生經(jīng)驗(yàn),送各位四句話:其一,成功只垂青有準(zhǔn)備的人;其二,身邊的小蘑菇不撿的人,撿不到大蘑菇;其三,跑得快,還需跑得穩(wěn);其四,有了起點(diǎn)并不意味就有了終點(diǎn)。你們現(xiàn)在都是36歲左右年紀(jì),尚不是對(duì)老師說感謝的時(shí)候。請(qǐng)多文案自己人生的作業(yè)。”
教室里頓時(shí)無聲。