初中生和高中生的心理特點(diǎn)-成長

初中生的心理特點(diǎn)
　　
　　反抗與依賴。
　　
　　封閉與開放。
　　
　　勇敢和怯懦。
　　
　　高傲和自卑。
　　
　　否定童年又眷戀童年。
　　
　　高中生的心理特點(diǎn)
　　
　　智力水平接近成人高峰狀態(tài)。
　　
　　情緒體驗(yàn)較初中階段強(qiáng)烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。
　　
　　動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、目的性增強(qiáng)，能控制自己的行為。
　　
　　興趣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定成熟，外向與內(nèi)向類型明顯。
　　
　　動(dòng)機(jī)的層次提高，對(duì)社會(huì)各方面的關(guān)心程度增強(qiáng)，有一定的評(píng)價(jià)能力，并逐漸轉(zhuǎn)化為決定自己行為的動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)了各自的價(jià)值取向。
　　
　　自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己。
　　
　　交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動(dòng)。
　　
　　對(duì)異性關(guān)注度上升，在公開場(chǎng)合轉(zhuǎn)向文飾、內(nèi)隱，但又有表現(xiàn)欲，希望引起異性好感。
　　
　　獨(dú)立生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力較初中增強(qiáng)，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的局限，辨別力不如成人，出現(xiàn)求知欲強(qiáng)與識(shí)別力有限之間的矛盾。
　　
　　對(duì)職業(yè)的選擇出現(xiàn)較為理性的思考，由幻想期進(jìn)入預(yù)備期，能結(jié)合自己的興趣、能力、社會(huì)價(jià)值取向和切身利益的需求，選擇具體職業(yè)和層次，并對(duì)畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、行為和學(xué)習(xí)水平產(chǎn)生影響。