[成長(zhǎng)] 窮學(xué)生富學(xué)生-成長(zhǎng)

一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的媽媽對(duì)我說，孩子回來(lái)問：班上有同學(xué)背的書包是600塊買的，我的書包是多少錢買的?我同學(xué)的兒子也問過類似的問題：媽媽，我們家是窮還是富啊?

　　看來(lái)，對(duì)中國(guó)父母?jìng)儊?lái)說，引導(dǎo)孩子有個(gè)健康的金錢觀已經(jīng)成了新課題。

　　這種家庭經(jīng)濟(jì)狀況的差距同樣影響著正在為找工作發(fā)愁的大學(xué)畢業(yè)生們。

　　是找一份穩(wěn)定的、收入不錯(cuò)的但沒什么意思的工作，比如考公務(wù)員、進(jìn)央企，還是找一份自己感興趣、但不穩(wěn)定、收入也不一定高的工作，一直是給我來(lái)信的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的典型問題。我突然意識(shí)到，之所以有這個(gè)問題的產(chǎn)生，部分原因也和貧富差別的產(chǎn)生有關(guān)，因?yàn)榘嗌系挠行┩瑢W(xué)已經(jīng)可以沒有經(jīng)濟(jì)顧慮地去選擇有興趣的工作了，或者干脆選擇在家里啃老。

　　我以前有個(gè)實(shí)習(xí)生就靠著殷實(shí)的家庭背景，先是從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份被畢馬威錄取，為了圓夢(mèng)新聞理想，大四下學(xué)期到FT中文網(wǎng)實(shí)習(xí)，工作一年后發(fā)現(xiàn)畢馬威的工作與自己的興趣不同突然辭職，去東華大學(xué)讀了個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)位，拿到文憑后又看到成立時(shí)裝品牌工作室是非常困難的事。閑了一段時(shí)間后，和朋友合伙創(chuàng)業(yè)，不久前告訴我，現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)得挺不錯(cuò)，也很喜歡這個(gè)事業(yè)。在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的過程中，她的父母給了她堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)支持。

　　與大多數(shù)人相比，她當(dāng)然是幸運(yùn)兒。但我的想法是，如果能說服父母為自己“尋找理想”的過程投資，未嘗不是一件好事。這其實(shí)與大量的創(chuàng)業(yè)者公司四處說服投資人為自己的公司投資道理是一樣的。當(dāng)然，既然是“融資”，就要有償還的條款，就算父母還不適應(yīng)跟孩子建立商業(yè)契約，你也要清楚，拿人家的手軟。

　　對(duì)“融不到資”的大學(xué)畢業(yè)生，我的建議還是懷揣著理想與興趣，先去找一份薪水高的工作。其實(shí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說，最缺的不是專業(yè)技能，而是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。先找到一個(gè)能容納自己當(dāng)社會(huì)的螺絲釘?shù)慕锹洌o下心來(lái)，揣摩這個(gè)社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律，同時(shí)，慢慢尋找自己真正的興趣點(diǎn)，以及占領(lǐng)這個(gè)興趣點(diǎn)所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。理想與興趣是不會(huì)隨著你找了什么工作而消失的。

　　對(duì)于找不到薪水高工作的畢業(yè)生，我的建議是臥薪嘗膽，要求免費(fèi)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是接觸社會(huì)的一個(gè)途徑，也是另一種學(xué)習(xí)的方式。但是如果在大城市，這意味著每個(gè)月至少需要1000元的生活費(fèi)支出，而且是在吃住條件相當(dāng)艱苦的條件下。對(duì)于能夠戰(zhàn)勝這個(gè)困難時(shí)期的年輕人來(lái)說，這個(gè)社會(huì)將張開雙臂歡迎你。