讓孩子在游戲中成長(zhǎng)-生活錦囊
從某種程度說(shuō)，他與妻子是同意兒子玩電子游戲的。他們的想法是，孩子就是一棵正在長(zhǎng)大的樹，玩游戲是枝葉間的鳥，鳥兒宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌唱，也就為孩子這棵樹平添了無(wú)盡的樂(lè)趣。
孩子最初接觸游戲是在1991年。那時(shí)社會(huì)上開始興起學(xué)習(xí)機(jī)，這可是一個(gè)具有時(shí)代氣息的東西，他和妻子都樂(lè)于接受新鮮的東西。
有了學(xué)習(xí)機(jī)，兒子的學(xué)習(xí)如魚得水，兒子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，人格外精神，學(xué)習(xí)成績(jī)也日漸提高，他和妻子十分高興。
事情往往是會(huì)起變化的，且事實(shí)證明，越是聰明的孩子，一旦與游戲接觸后，就更容易沉湎其中。他們的兒子也是這樣。最初，他們以玩游戲作為驅(qū)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們規(guī)定，每天玩游戲的時(shí)間不得超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，而且是寫完作業(yè)再去玩游戲。
一開始，兒子為了玩游戲，一放學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。可是，那游戲中打打殺殺的刺激、過(guò)關(guān)的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)軟件和做作業(yè)有吸引力得多。
原來(lái)做完作業(yè)再玩游戲的規(guī)定，在兒子的一再堅(jiān)持中，他與妻子也有了松動(dòng)，兒子玩游戲超過(guò)了他們的預(yù)期，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，中考前，兒子的成績(jī)盡管仍是班上的前10名，但位次明顯下滑。
這時(shí)，他與妻子有些坐不住了，如此下去，不說(shuō)上不了好初中，也極有可能只上一個(gè)二三流的高中，夫妻二人商量：依然不可打壓，只能繼續(xù)引導(dǎo)。
從此，兒子放了學(xué)，或者節(jié)假日，父親會(huì)與兒子一同玩游戲，一同闖關(guān)，父子倆還不時(shí)交流。原來(lái)，早在兩年前，父親也玩過(guò)游戲，他決定“重操舊業(yè)”。他和妻子的想法是，要讓兒子改變自己，從沉迷中走出來(lái)，他就必須得進(jìn)去。
有了父親的相伴，兒子玩游戲的水平不斷升級(jí)，兒子不再滿足于簡(jiǎn)單的動(dòng)作游戲，開始向角色、策略等游戲進(jìn)軍。而且，覺得中文版的沒(méi)意思了，去玩日本原版的……
當(dāng)然，父親陪兒子玩游戲不是簡(jiǎn)單地玩，他常常會(huì)問(wèn)兒子：今天玩了這個(gè)游戲你的收獲是什么？或者說(shuō)，我們來(lái)探討一下這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膯⑹?。兒子到底聰明，也肯?dòng)腦子，總能說(shuō)出個(gè)“一二三四”來(lái)。
父親要加快對(duì)兒子的引導(dǎo)了，于是開始有意識(shí)地和兒子一同玩起了成長(zhǎng)型游戲。一次，父子倆在玩一款成長(zhǎng)型游戲時(shí)，有一個(gè)人物被兒子設(shè)計(jì)了好幾種方式都未能滿意。父親說(shuō)道：游戲中的角色其實(shí)映射出玩游戲者的影子，角色的歸宿由玩游戲的人掌握著，玩游戲者的知識(shí)水平?jīng)Q定了玩游戲的水平，這種水平也就決定游戲中角色的命運(yùn)。聽了父親這一番話，兒子竟然停止了手中的游戲，不禁深思起來(lái)……
第二天，恰好是星期天，兒子邀父親一同去圖書城，他們商量著買來(lái)了一大堆書，有哲學(xué)的，歷史的，有人物傳記，當(dāng)然還有各種字典。比如，玩有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)題材的游戲，兒子就會(huì)研讀起相關(guān)的歷史書，設(shè)法弄清楚游戲中人物的復(fù)雜關(guān)系和結(jié)局。兒子還會(huì)抱著英語(yǔ)、日語(yǔ)詞典使勁查閱，為的是弄懂原版游戲中的關(guān)鍵詞。
就這樣，孩子從玩游戲入手，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。2006年，兒子以優(yōu)異的成績(jī)被大連理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取。2010年9月，兒子又考取了日本早稻田大學(xué)計(jì)算機(jī)系碩士研究生。由于在玩游戲中自學(xué)了日語(yǔ)，憑著深厚的日語(yǔ)功底，竟然一次就通過(guò)了國(guó)際一級(jí)水平考試，這讓兒子在早稻田大學(xué)的選拔考試中占有極大優(yōu)勢(shì)。
這位父親就是遼寧省沈陽(yáng)市的遲宏江。
其實(shí)，世界上沒(méi)有絕對(duì)的壞事，既然孩子已經(jīng)沉迷于游戲中一時(shí)難以自拔，父母要做的就是因勢(shì)利導(dǎo)，壞事中也會(huì)包含著好的因子，這些好的因子就像樹上的鳥兒，它在讓孩子有著一個(gè)多彩的童年時(shí)，也會(huì)讓孩子長(zhǎng)成一棵蒼勁的大樹……
