生孩子爸爸的感言
孩子出生時(shí)父母的感受，請(qǐng)多寫點(diǎn)
作為父母終于看到了愛(ài)的結(jié)晶
從此我們要好好的呵護(hù)寶寶
感到了為人父母的高興和喜悅
也是伴隨一生的快樂(lè)
孩子出生的這一刻
心里有說(shuō)不出的驚喜和期盼
期望他(她)出生以后是健康快樂(lè)的
讓老公陪著進(jìn)產(chǎn)房好不好
最近聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在產(chǎn)房可以讓老公陪著進(jìn)去，我快要生了也好想讓我老公陪我一起進(jìn)去，不過(guò)我朋友說(shuō)讓老公看到這樣的畫面會(huì)降低老公以后對(duì)性的欲望這可怎么辦啊
本身老公對(duì)這些事物的膽子有點(diǎn)小，連我手上的一個(gè)水泡都不敢弄破的
我可怎么辦呢
一個(gè)人在產(chǎn)房里生孩子豈不是孤單加無(wú)助~
補(bǔ)充： 有時(shí)候就是想讓他知道我為了他有多辛苦讓他感同身受想讓他刻骨銘心的記住我們的愛(ài)讓他更珍惜我才想讓他看看的，但是又害怕出現(xiàn)上面的問(wèn)題所以我很矛盾~
滿意答案 秋葉15級(jí)2009-04-18你好：\ 主要是讓即將做爸爸的丈夫知道女人生孩子的艱辛和痛苦，以后會(huì)對(duì)家庭、孩子更有責(zé)任感。
我國(guó)很多大城市的婦產(chǎn)醫(yī)院現(xiàn)在也已經(jīng)有了。
\ 你的想法很好，支持你
祝健康快樂(lè)
認(rèn)真愛(ài)我 的感言： 謝謝你的建議，我相信我老公可以陪著我度過(guò)難關(guān)的
2009-04-20滿意答案 熱心問(wèn)友 2009-04-18我是婦產(chǎn)科醫(yī)生，而且也剛剛做媽媽，以長(zhǎng)時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我非常支持產(chǎn)婦的進(jìn)產(chǎn)房陪產(chǎn)
可以緩解緊張情緒，產(chǎn)婦生孩子時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，但是他們所謂“血淋淋”的場(chǎng)面卻只有一個(gè)小時(shí)左右，我們一般讓產(chǎn)婦老公待產(chǎn)時(shí)間一直陪產(chǎn)，分娩的時(shí)候可以根據(jù)個(gè)人意愿陪產(chǎn)或者可以暫時(shí)回避，在隔壁，可以聽(tīng)到寶寶的第一聲啼哭
而且我要糾正一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：子宮有很多量的羊水，寶寶出生，就想洗過(guò)澡一樣，雖然產(chǎn)道也有血，但是寶寶是比較干凈的，所以不必驚慌害怕
謝謝
追問(wèn)： 可是我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)老公看見(jiàn)你生寶寶時(shí)候很痛苦以后就會(huì)有心理陰影，在房事上總是會(huì)很擔(dān)心所以導(dǎo)致性生活不協(xié)調(diào)這個(gè)是真的嗎
如果真有這樣的事情可怎么辦啊
認(rèn)真愛(ài)我 的感言： 謝謝你，我想我老公他也會(huì)理解的會(huì)陪著我進(jìn)去的呵呵
云飛和妻子女兒的生活怎么樣呢
不知怎么稱呼您，感謝您對(duì)孩子爸爸的關(guān)心，他是您的偶像，喜愛(ài)和維護(hù)他是您的權(quán)利，但請(qǐng)尊重孩子爸爸和我過(guò)去的婚姻以及他女兒的感受。
因?yàn)楦窀窠窈笠惨┥霞抟?，不知您是否有女?/p>
如果她們?nèi)蘸笠矔?huì)在婚姻十五年后被功成名就的孩子爸爸拋棄，是不是您也要?jiǎng)袼嘞胂腩I(lǐng)袖和魯迅婚姻里的那些女人
什么叫云飛想要一個(gè)正常的婚姻
如果我和孩子爸爸的婚姻不正常能走過(guò)十五年的春夏秋冬嗎
我們?yōu)榱怂氖聵I(yè)甘愿長(zhǎng)年不能團(tuán)聚，最后成就了他的夢(mèng)想被拋棄也就罷了，還要被扣上不正常的婚姻的帽子嗎
那么這十五年老人帶孩子的付出，孩子和妻子孤獨(dú)的付出不僅成為應(yīng)該的犧牲品還反而被譴責(zé)嗎
難道就因?yàn)樗敲餍?，我們是百姓?/p>
云飛在結(jié)婚感言時(shí)都說(shuō)自己四十了，想有個(gè)家，那去年離婚今年結(jié)婚，好象一直單生至今嗎
他的孩子和孩子?jì)寢尵筒幌胗袀€(gè)家嗎
就容易嗎
請(qǐng)?jiān)诎l(fā)言時(shí)不要帶著一方的偏執(zhí)再給我們帶來(lái)二次傷害行嗎
我和孩子接受和承擔(dān)今天的生活
并會(huì)在明天的的日出時(shí)微笑前行
但不帶表我們接受你們的侮辱
在女兒成為女人時(shí)每個(gè)媽媽都會(huì)給女兒的人生引導(dǎo)重要的一課，名叫：堅(jiān)強(qiáng)
尊嚴(yán)
（轉(zhuǎn)云飛孩子?jì)寢屛⒉?/p>
幼兒園畢業(yè)生孩子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的感謝的話
【第1句】： 孩子，媽媽希望你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，越來(lái)越勇敢，長(zhǎng)成真正的男子漢，是一個(gè)陽(yáng)光、健康的小伙子。
讀沈從文的《靜》有感
《靜》是沈從文成功的短篇小說(shuō)之一。
我們?cè)谶@短短的十幾頁(yè)里可以看到他藝術(shù)上各方面的成就。
故事講的是一個(gè)飽經(jīng)離亂之苦的家庭，男的在軍中，女的帶著兒女疏散到一個(gè)小鎮(zhèn)暫住，等候三個(gè)男人的消息和接濟(jì)。
母親肺病咯血，躺在床上養(yǎng)病。
大女兒和媳婦到外邊求神問(wèn)卜去了，丫頭翠云在洗衣服。
春天的日子很長(zhǎng)。
全家人中比較自由從容的只有15歲的岳珉和5歲的北生。
他們因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有完全被家庭所處窘境所困住。
沈從文這篇美麗的小說(shuō)就是圍繞著這兩個(gè)人所寫的。
作者在故事的敘述過(guò)程中成功而又自然的運(yùn)用了象征的藝術(shù)手法。
在作品中營(yíng)造了一種靜穆的氣氛，一種由作品中人物無(wú)援無(wú)助的心境襯托出來(lái)的悲傷的情緒。
小說(shuō)一開頭便提及“風(fēng)箏”這一物象，寫到少年人在春日里放風(fēng)箏，什么時(shí)候風(fēng)箏脫線了，各處便有人仰了頭望天空，小孩子們都大聲亂嚷，盼望那脫了線的風(fēng)箏落到自己家的天井里。
小說(shuō)一開頭提及的風(fēng)箏并非閑筆，風(fēng)箏本就一線牽，在空中隨風(fēng)飄搖不定，一時(shí)大風(fēng)突起就可能斷了線，永遠(yuǎn)都不再回來(lái)。
這正象征了戰(zhàn)亂時(shí)代下層人民的命運(yùn)，他們生逢亂世，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。
具體地講，這孩子們都盼望著的風(fēng)箏正象征著岳珉的爸爸和哥哥們，他們?cè)谕獯蛘蹋脽o(wú)音訊，家人們正焦急的盼望著他們的歸來(lái)，而他們能不能回來(lái)，究竟要什么時(shí)間回來(lái)，這都如那天空中飄搖的風(fēng)箏一樣不可捉摸。
風(fēng)箏這一物象在小說(shuō)后文又一再提及，似乎在暗示故事的悲慘結(jié)局。
例如下文寫道：“岳珉和北生上了曬樓，數(shù)天上大大小小的風(fēng)箏。
”“坪里也有三個(gè)人坐在大石頭上放風(fēng)箏”“小尼姑又望了一陣天上的風(fēng)箏，才從容不迫的從提籃里拿出一大束青菜”當(dāng)大姐和嫂嫂回來(lái)后看到病重的母親時(shí)大家都想說(shuō)些好消息來(lái)安慰母親，岳珉也有意的提到了風(fēng)箏。
她說(shuō)：“姐姐，大嫂，先前有一個(gè)風(fēng)箏斷了線，線頭搭載瓦上拽過(guò)去，隔壁那個(gè)婦人用竹竿撈不著，打破了許多瓦，真好笑。
”這不僅僅是能否得到斷了線的風(fēng)箏的問(wèn)題，這在暗示小女孩告訴媽媽別人家的男人也沒(méi)有回來(lái)，從而達(dá)到安慰母親的目的。
看似輕松，實(shí)則沉重。
下文提到翠云丫頭時(shí)，翠云說(shuō)：“看呀，看呀，快來(lái)看呀。
一個(gè)一塊瓦大的風(fēng)箏跑了。
快來(lái)，快來(lái)，就在我們頭上，我們捉住它。
”這時(shí)岳珉也抬頭看到了，隱隱約約還看到一條白線，在很長(zhǎng)的天空搖擺。
接著又寫到：“也不知是為看風(fēng)箏還是為看新娘子，岳珉仍然上了曬樓”她直到看到遠(yuǎn)近各處人家的煙子，才下了樓。
這樣的文字，看似寫景，實(shí)則寫情。
作者在平鋪直敘中充滿了對(duì)下層人民命運(yùn)的深切關(guān)懷。
看風(fēng)箏也是在盼望著親人們的回歸。
字里行間充滿了憂傷的情緒。
情景交融，物我合一。
小說(shuō)中還提及了大量生活中常見(jiàn)的人和物。
如岳珉和北生在曬樓上看到的像一塊大綠氈子的“坪”；新發(fā)芽的“葡萄藤”；很溫柔的流著的“小河”；開的正熱鬧的“桃花”；黃澄澄的如金子的“油菜花”；從容吃草的“三匹白馬，兩匹黃馬”“兩人望到青草，望到白馬，望到一切，小孩子快樂(lè)的如癡。
女孩子似乎想到很遠(yuǎn)的一些別的東西。
”這些春天里的物象是那么的清新，那么充滿生機(jī)與希望，它們是自由和幸福的象征。
也正象征著兩個(gè)孩子在窘困的生活中對(duì)未來(lái)、對(duì)明天抱有的絲絲希望，期盼家人團(tuán)聚，期盼自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
正體現(xiàn)了作者擅長(zhǎng)捕捉自己的感覺(jué)印入物象這一特點(diǎn)。
寓人生理想于自然美和人性美之中，創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻渾然一體的迷人意境，具有朦朧悠遠(yuǎn)而又原始的審美特征。
《靜》雖說(shuō)是一篇小說(shuō)，但它很特別，寫得很別致，不像一般小說(shuō)那樣以離奇曲折的故事情節(jié)取勝，它特別執(zhí)著于平常物象在作者主觀情感的浸染中所呈現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)情畫意。
所以這是一篇充滿了詩(shī)意的靈動(dòng)的抒情小說(shuō)。
由于它的靈動(dòng)，它的細(xì)膩，扣響了我的心門，我對(duì)它是久久難于忘懷，沉浸其中，宛如穿越到了那一時(shí)空，去感受，去遐想，那未知的風(fēng)箏將飛向何處…
誰(shuí)能 把“許”“易”“彤”“我”“愛(ài)”“你”四個(gè)字 為開頭做成詩(shī)句關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)句
今生相遇何時(shí)許閱看今朝不知易施汝妙齡名為彤朝朝暮暮牽于我鐘情于施印之愛(ài)欣之于情鐘于你
家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的心得體會(huì)怎么寫
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育子，首先要以身作父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。
如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。
雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。
孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師 兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。
于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。
兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。
看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。
我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友 記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
