省教育大會(huì)感言
聽(tīng)了安全教育大會(huì)有何感想?
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因, 學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。
因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡…… 學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。
例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。
又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。
罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。
俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。
”如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。
到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。
國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。
作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。
我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。
要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。
我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步
法制教育報(bào)告會(huì)的感想
報(bào)告會(huì)的感想 今天下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，警察阿姨為我們作了精彩的報(bào)告。
我聽(tīng)了以后深受觸動(dòng)，明白了學(xué)法、懂法、守法對(duì)青少年學(xué)生的重要性。
現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在，有很多青少年都走上了違法犯罪的道路。
而一旦走上了犯罪道路，就要受到法律的嚴(yán)厲裁決，有些人將在監(jiān)獄里度過(guò)青春年華，有些人甚至就此丟了生命。
有一些青少年法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢
“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。
”，“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。
”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅使自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕自己的心靈，就會(huì)使自己經(jīng)常情不自禁地犯錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在心里根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。
同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)、，做一個(gè)合格的當(dāng)代學(xué)生吧
感恩報(bào)告會(huì)感想怎么寫(xiě)
感恩節(jié)報(bào)告會(huì)感想 感恩節(jié)前一天，著名心理學(xué)家——羅永慶來(lái)我們學(xué)校做感恩節(jié)報(bào)告會(huì)。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我心里引起不小的震撼。
“一百次摔倒，就在第一百次站起來(lái)。
”這是羅永慶老師說(shuō)過(guò)的話。
意思是：吃一塹長(zhǎng)一智。
每次遇到不同的困難，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保證下一次的摔倒不再和往前一樣，每次的摔倒證明我們?cè)谶~向成功時(shí)前進(jìn)了一小步，而每一次摔倒后，我們不能哭，不要依靠旁人的力量站起來(lái)。
通過(guò)努力，盡可能自己站立。
因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
而摔倒一百次后，還會(huì)怕摔一百零一次嗎
不，不會(huì)，因?yàn)榈搅四菚r(shí)，我們就學(xué)會(huì)了大步邁向成功，因此也會(huì)更快走向成功
老師要求同學(xué)閉上眼睛，做個(gè)心理測(cè)試，問(wèn)道：“這些年來(lái)你快樂(lè)嗎
你的作業(yè)是誰(shuí)給你檢查
是誰(shuí)風(fēng)雨無(wú)阻地接你上下學(xué)
又是誰(shuí)在你上一年級(jí)時(shí)，焦急地在校門(mén)外等待，而另一方面，又在擔(dān)心你是否在學(xué)校受欺負(fù)
是誰(shuí)在下雨天給你送雨傘
毫無(wú)疑問(wèn)，是——我們的爸爸、媽媽
想想這些年來(lái)你父母是多么焦急地等待，你是否看見(jiàn)了母親額上多了些皺紋
報(bào)告會(huì)開(kāi)到中間，同學(xué)們哭得泣不成聲。
我們抹干眼淚，對(duì)老師說(shuō)了聲:“您辛苦了
” 通過(guò)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，我知道了父母這些年來(lái)對(duì)我付出的心血、撒下的汗水，而我又回報(bào)他們什么呢
讓我們共同努力來(lái)回報(bào)父母吧
法治報(bào)告會(huì)心得體會(huì)400字
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì)”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。
遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。
但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。
遠(yuǎn)離這些不良行為，，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。
我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自己對(duì)未來(lái)迷茫，將來(lái)在社會(huì)做一個(gè)有用的人。
自“法制大會(huì)”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
《尊師孝親,感恩勵(lì)志》報(bào)告會(huì)心得體會(huì)
“孝親尊師”含有兩層意思：“孝親”和“尊師”。
我們都是父母把我們帶到世上來(lái)的，這一點(diǎn)無(wú)一例外，只有《西游記》中的孫悟空除外。
（學(xué)生笑聲。
）生命是父母所給，我們作為子女的，應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢
“孝”是百善之首，“孝”是德之根本，不管什么原因，這份恩情理應(yīng)回報(bào)。
我們不論怎樣效力，都償還不了父母給我們養(yǎng)育之恩。
所以，我們一定心存感恩之心。
交友，要看他孝親與否。
不孝父母的人，決不能對(duì)他人友善。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻不忘父母之恩，就會(huì)激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，去克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)。
我們從小學(xué)到高中經(jīng)歷了三個(gè)階段。
學(xué)習(xí)中我們會(huì)碰到一個(gè)個(gè)困難，遇到了怎么辦
繞開(kāi)躲避么
非也。
如果我們想到父母期盼的眼神，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，就會(huì)取得進(jìn)步。
如果想到了父母的期盼，上課就不會(huì)溜號(hào)搞小動(dòng)作，學(xué)習(xí)就一定會(huì)刻苦，成績(jī)就一定會(huì)提高。
父母盼我們成人，有學(xué)識(shí)，我們就要把遇到的問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決。
孝親是戰(zhàn)勝一切困難的內(nèi)動(dòng)力，是取得一切成就的力量的源泉。
（熱烈的掌聲） 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
古人有姓、名、字、號(hào)，對(duì)對(duì)方直呼其名，被視為大不敬。
但是，老師可直稱學(xué)生之名，父母也可稱子女之名。
一日為師，終生為父。
古時(shí)孩童到私塾學(xué)習(xí)，要舉行拜師儀式。
由父親引領(lǐng)，請(qǐng)老師上座，父親先跪下，子女隨之也跪下，向老師行三拜九叩大禮。
父親拜老師的過(guò)程是教育子女的過(guò)程，對(duì)老師要尊重。
父母給了我們?nèi)怏w的生命，而老師在培養(yǎng)我們的智慧的生命、知識(shí)的生命。
老師的表象是在教知識(shí)，實(shí)際是給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
智慧生命與肉體生命同等重要。
孝親與尊師也同等重要。
課堂是解決問(wèn)題、獲取知識(shí)的主渠道。
如果我們心存對(duì)老師的感恩，上課就會(huì)集中精神，不會(huì)做對(duì)不起老師的事情，注意聽(tīng)講，每節(jié)課都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲巨大。
這樣學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高了。
團(tuán)支部大會(huì)后的感想
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)勇于開(kāi)展自我批評(píng)，不斷完善自身，提高自己執(zhí)政能力的政黨。
在這次開(kāi)展的保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們黨對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的一些問(wèn)題認(rèn)真地分析，對(duì)黨員的理想信念、價(jià)值取向、作風(fēng)建設(shè)等方面開(kāi)展了保持先進(jìn)性學(xué)習(xí)，獲得大家的好評(píng)。
我們龍南小學(xué)黨支部也積極開(kāi)展了一系列的保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)大多數(shù)教師在家中享受著悠閑的假期時(shí)，我們的黨員教師們卻聚在一起，審時(shí)度勢(shì)回顧自己入黨之前、入黨以后和今后工作的方方面面，自覺(jué)地學(xué)習(xí)著，完善著自我。
“百年教育、重在基礎(chǔ)。
”推進(jìn)教育改革，壯大教師隊(duì)伍，是每個(gè)黨員教師時(shí)時(shí)刻刻在思考的……作為一名入黨積極分子、一名團(tuán)支部書(shū)記，我和一些青年們有幸參加了本校黨支部組織的幾次保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題討論，并和黨員教師們互相談心，在一系列的活動(dòng)中，我了解了我們黨開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是為了更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
只有依靠先進(jìn)的黨，先進(jìn)的黨員，才能為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。
黨員們的學(xué)習(xí)精神也深深的感染了我，黨員是先鋒，而作為黨的后備力量的團(tuán)員青年們又應(yīng)該在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)思考些什么呢?回想當(dāng)年入團(tuán)時(shí)的誓言和入團(tuán)以來(lái)學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，也看到了團(tuán)員青年們?cè)诮M織上的一些松懈，信念上的淡薄，許多青年似乎已經(jīng)淡忘了團(tuán)員這個(gè)光榮稱號(hào)背后的責(zé)任和義務(wù)。
我想通過(guò)黨支部的關(guān)心指導(dǎo)，和我們團(tuán)支部自身的學(xué)習(xí)，作為青年中的骨干和中堅(jiān)，我們團(tuán)員青年應(yīng)該走在前面，做一位“看得出、站得出、豁得出”的團(tuán)員青年。
我認(rèn)為能否做到這一點(diǎn)取決于團(tuán)員們的思想政治素質(zhì)，取決于團(tuán)員發(fā)揮模范作用的情況，團(tuán)員不僅要時(shí)刻牢記自己是一名團(tuán)員，是黨的后備力量，而且要明白為什么當(dāng)團(tuán)員，為誰(shuí)當(dāng)團(tuán)員。
在教師這一本職崗位上，提高自己主動(dòng)投入的意識(shí)，積極參與的態(tài)度，勇于實(shí)踐的工作能力，不斷修煉，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
增強(qiáng)共青團(tuán)員主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)感想(趙蘊(yùn)晗)10月18日中午一點(diǎn)鐘，我們?cè)诒静恳欢糯蠖Y堂參加了由學(xué)校團(tuán)委舉行的“同濟(jì)大學(xué)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)議在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始。
校長(zhǎng)助理呂才名同志首先致辭，祝賀動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)。
接下來(lái)校團(tuán)委書(shū)記考書(shū)健同志，團(tuán)市委副書(shū)記徐楓以及校黨委副實(shí)際陸敏恂同志分別做了熱情洋溢的講話。
在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的動(dòng)員大會(huì)上，我們接受了一堂深動(dòng)的教育。
增強(qiáng)了共青團(tuán)員的意識(shí)。
最后，大會(huì)在全體團(tuán)員一曲高昂的共青團(tuán)之歌中圓滿結(jié)束。
大會(huì)讓我們充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的重要性和必要性。
共青團(tuán)作為當(dāng)?shù)闹趾秃髠滠?，是?lián)系青年的橋梁和紐帶，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走“的信念，是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。
開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育主題活動(dòng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的延伸，也是加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，永葆團(tuán)的先進(jìn)性的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)就必須堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝我校的重要措施，是進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)當(dāng)執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，更好的完成黨賦予共青團(tuán)歷史使命的迫切需要。
我們基層團(tuán)組織要從團(tuán)的事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展和為黨的建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)的高度，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的重要意義，以高度的責(zé)任感切實(shí)把這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展好。
我們更要積極投入到教育活動(dòng)中來(lái)，努力成材，充分發(fā)揮模范作用，為我校的跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
大會(huì)使我們認(rèn)識(shí)到我們今后的工作方向。
我們要圍繞黨政中心工作，在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的過(guò)程中，發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，以團(tuán)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，引導(dǎo)和激發(fā)廣大團(tuán)員自我教育，自我管理，自我監(jiān)督，在時(shí)間中受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)。
我們要堅(jiān)持充分發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，擴(kuò)大團(tuán)員民主參與。
切實(shí)提高廣大團(tuán)員參與教育活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。
堅(jiān)持走群眾路線，實(shí)行開(kāi)門(mén)教育，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主與虛心聽(tīng)取群眾評(píng)議團(tuán)員的團(tuán)內(nèi)外干部群眾相互教育相結(jié)合的新機(jī)制。
我們作為團(tuán)干部，要按照“忠誠(chéng)黨的事業(yè)，自覺(jué)成為黨的人，做到‘黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)’；熱愛(ài)團(tuán)的崗位，爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)帶頭人，做到‘用一輩子精神，做好一陣子精神，做好一陣子工作’；竭誠(chéng)服務(wù)青年，永做青年貼心人，做到‘要做青年友，不做青年官’”的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中切實(shí)發(fā)揮表率作用，形成團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)，骨干典型引導(dǎo)學(xué)習(xí)，在全體團(tuán)員共同學(xué)習(xí)的良好局面，進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)干部發(fā)展導(dǎo)航計(jì)劃在基層的廣泛落實(shí)。
參考一下吧
法制教育感想 500字
感恩勵(lì)志教育心得體會(huì)一： 今天，聽(tīng)了朱老師的“感恩勵(lì)志教育”的講座，在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識(shí);感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長(zhǎng)”，說(shuō)的多好啊，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫(xiě)照，如果沒(méi)有這一切，那么我們就不會(huì)成長(zhǎng)，也許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義。
而我，我還要感謝我的愛(ài)人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂(lè)，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。
所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說(shuō)，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，體會(huì)到了這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大，則能體會(huì)的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理，無(wú)論是自己的父母還是愛(ài)人的父母，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的，每個(gè)人都有老的一天，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢?他們一定會(huì)看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候，會(huì)同樣待之。
我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
家庭教育的力量是無(wú)形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。
家長(zhǎng)的一言一行，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。
在會(huì)上，朱老師讓孩子們打開(kāi)心扉，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài)，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說(shuō)明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己，把自己的不足都能補(bǔ)足。
我想，這不單單是孩子的問(wèn)題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。
也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
而我，偶爾也會(huì)這樣，現(xiàn)在想想，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，無(wú)論任何時(shí)候，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子，而需要更多的關(guān)愛(ài)與耐心。
另外，一定要多與孩子溝通，無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉，只有看到自己的不足，才能進(jìn)步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國(guó)家有用的人才。
感恩勵(lì)志教育心得體會(huì)二： 3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛(ài)同行，會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)做人。
他用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、豐富的情感，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍的渲染，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開(kāi)學(xué)生的心門(mén)。
報(bào)告中，我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽(tīng)積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說(shuō)“老師，我愛(ài)您!”“媽媽，我愛(ài)您!”。
特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的一個(gè)學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來(lái)到前臺(tái)并對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會(huì)聽(tīng)你的話!”。
而家長(zhǎng)朋友們也情真意切地向老師走來(lái)，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，很多老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都忍不住流出了眼淚。
一幕幕感人的畫(huà)面讓人的心情久久不能平靜。
報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛(ài)”的聲音。
會(huì)后除了學(xué)校安排的家長(zhǎng)寫(xiě)體會(huì)外，我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫(xiě)在日記本上，讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中。
本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)感恩，使我班師生、家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。
在草長(zhǎng)鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開(kāi)展著一場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)——感恩勵(lì)志教育。
現(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。
我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、開(kāi)展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的動(dòng)因 長(zhǎng)期以來(lái)，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。
但是，在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問(wèn)題：開(kāi)設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，每年開(kāi)展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大。
而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問(wèn)題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無(wú)，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問(wèn)題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。
如何解決這些問(wèn)題，怎樣承擔(dān)起“教書(shū)育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。
經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開(kāi)展感恩勵(lì)志教育。
我們所以做出這樣一個(gè)決定，首先它符合胡-錦-濤同志在“十七大”報(bào)告中所提出的“對(duì)青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。
第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開(kāi)展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。
其三，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對(duì)癥下藥”，勢(shì)在必行。
二、 開(kāi)展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)概況 今年春季開(kāi)學(xué)伊始，主持學(xué)校德育工作的李添全校長(zhǎng)和李軍主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開(kāi)展感恩勵(lì)志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才。
”還決定將2010年3月和4月定為德育教育集中活動(dòng)月”。
于是，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)。
4月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”倡議書(shū)。
受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開(kāi)“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。
一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。
于是感恩勵(lì)志的文章、詩(shī)歌、書(shū)畫(huà)如雪片般飛來(lái)。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在近兩周的時(shí)間里，全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì);收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩(shī)文30余篇，各類墻報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。
班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。
大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過(guò)這一系列的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。
感恩無(wú)處不在，感恩就在你身邊。
感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
這正如八一班趙艷清同學(xué)所說(shuō)：“當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí)，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲‘我會(huì)努力的’!這就是感恩”。
小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說(shuō)：“心懷感恩天地寬啊!” 感恩勵(lì)志教育心得體會(huì)三： 伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
”每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。
感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。
然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。
我們何嘗想過(guò)感恩父母呢?在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”每當(dāng)想到這一句話。
就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了。
感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊!你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。
在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。
在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧! 感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有真摯的友情;正因?yàn)橛懈卸?，我們才懂得了生命的真諦。
