魯濱遜漂流記主要章節(jié)內(nèi)容的好句

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-04-24 15:06:52 收藏本文

看過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書的讀者，都應(yīng)該還記得，魯濱遜在荒島上是如何用記賬的方式，記下了他關(guān)于在荒島上那“禍與?！钡纳鍐?，這份生命清單我覺得很有意思，一面記下了是他遭遇的禍?zhǔn)?，一面他還沒(méi)忘記記下他感到上帝眷顧他的事，這是他面臨人生絕境的時(shí)候，通過(guò)自己的頑強(qiáng)信念，萌生要活下去的念頭，這是信念也同樣是他生命的支撐。

我們?cè)谒那鍐沃锌吹搅说溑c福的記錄，這恰恰就看到他信念中的樂(lè)觀和感恩的一面，樂(lè)觀面對(duì)他的災(zāi)禍，感恩上天給他的眷顧，如他禍的一面他是這樣記錄的：擺脫困境無(wú)望；孤苦伶仃；沒(méi)有衣服穿；與世隔絕等等?？吹剿浵赂５囊幻媸牵何í?dú)他一個(gè)人活了下來(lái)；還有食物不至于餓死自己；身處熱帶不需要衣服；沒(méi)有猛獸等等。

確實(shí)，在絕望的時(shí)刻，最應(yīng)該去看的就是上天給予你的福，很多人絕望中，總是悲觀的看到的只是禍，這一點(diǎn)也恰恰是魯濱遜可以活下去的原因，看似是一份福禍清單，似乎后面福的記錄僅僅是否定了前者的禍，更像是我們東方文化的內(nèi)涵。

最終我們看到魯濱遜，在不斷的獲取一些新的資源，而且這種不斷獲取的過(guò)程，始終帶著不斷的滿足感，沒(méi)有任何的絕望意識(shí)，這和我們平時(shí)的生活，是完全的相反的人生態(tài)度，我們?cè)谄綍r(shí)的處境中，往往都是會(huì)看到失去的，而忽視得到的，就像魯濱遜這份生命清單里，我們只記錄禍卻從不去記錄福，我想在這種平常人幾乎可以絕望的環(huán)境下，所感悟的東西顯然要真切的多。

他所謂的活下去，好好的活下去，這僅僅是在他的處境中相對(duì)而言的，我們通過(guò)魯濱遜的荒島故事，可以這樣認(rèn)為，我們有很多的時(shí)候，其實(shí)并不是缺乏戰(zhàn)斗的力量，而是戰(zhàn)斗的勇氣，我們看到西方前后時(shí)期的名著，魯濱遜的角色不同于塞萬(wàn)提斯筆下，那個(gè)偉大而浪漫的堂吉訶德，也不同于歌德筆下那個(gè)追求形而上的浮士德。

魯濱遜就是一個(gè)很理性的人，他注重實(shí)用，雖然有著自己堅(jiān)定的信仰，但理性的一面完全占據(jù)了自己的意識(shí)主動(dòng)，他珍惜生命，理性的看待一切，堅(jiān)定信念背后，其實(shí)就是那個(gè)最寶貴的自己，在任何時(shí)候都不放棄最寶貴的東西，其他的都不是最重要的。

北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)主要是一些什么內(nèi)容啊

北師大七年級(jí)上冊(cè)主要內(nèi)容為：有理數(shù)及運(yùn)算、整式及其加減、一元一次方程、基本平面圖形、豐富多彩的圖形世界、數(shù)據(jù)的收集與整理．目錄如下所示：

初中新的起點(diǎn)：有理數(shù)及其運(yùn)算

初一階段同學(xué)們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，就是有理數(shù)及其運(yùn)算，這是整個(gè)初中高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)．有理數(shù)的概念及分類與后期八年級(jí)所學(xué)無(wú)理數(shù)對(duì)應(yīng)，另外有理數(shù)的加、減、乘、除及乘方運(yùn)算極其重要，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注這些基礎(chǔ)運(yùn)算的掌握．

整式及其加減：從具體走向抽象

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于其抽象性，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)大多數(shù)問(wèn)題都是非常具體的，而初一開始很多問(wèn)題開始代數(shù)化，例如公式、規(guī)律都需要用字母去替代，這樣的話，對(duì)同學(xué)樣的抽象能力有一定的要求，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)到此就非常不適應(yīng)．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)此內(nèi)容時(shí)，需要多思考，順利的從具體走向抽象．

幾何基礎(chǔ)：基本平面圖形

雖然小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)很多相關(guān)的知識(shí)，例如線段及角的概念等，但是初中在幾何方面對(duì)同學(xué)們的要求更高，特別是線段中點(diǎn)、角平分線相關(guān)的計(jì)算題，有一定的難度．特別是與整式結(jié)合的運(yùn)算問(wèn)題．

方程的基礎(chǔ)：一元一次方程

小學(xué)階段同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)方程，然而其解法及應(yīng)用有一定的限制，小學(xué)階段并沒(méi)有過(guò)多擴(kuò)展．初中階段在解法和應(yīng)用方面有擴(kuò)展的基礎(chǔ)，如合并同類項(xiàng)的學(xué)習(xí)，可以得到一元一次方程的一般解法．另外，應(yīng)用題方面，可以解決一些更加復(fù)雜的問(wèn)題．重點(diǎn)在于應(yīng)用題方面，對(duì)同學(xué)們的理解能力有較高的要求．

北師大七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)大概就這些內(nèi)容了，這些內(nèi)容是屬于整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，非常重要，同學(xué)們需要用心學(xué)習(xí)．

我是學(xué)霸數(shù)學(xué)，歡迎關(guān)注！