小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇一
大家好！金色九月，秋高氣爽。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀！衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快。
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
老師沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權(quán)利，更沒(méi)有羨慕的家財(cái)，但老師有一顆真誠(chéng)的心。老師用這顆心，把我們從黑暗帶出來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，甘作人梯。“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種，在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華。
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然老師生活平淡，卻情系教育，心連學(xué)子，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，老師承擔(dān)這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)??！
同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞。師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
再次祝愿全校教職員工工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！
謝謝！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在9月剛剛開(kāi)學(xué)之際，我們又迎來(lái)了人民教師的光榮節(jié)日第xx個(gè)教師節(jié)。我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子、校工會(huì)向全校485名教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候;向即將接受表彰的優(yōu)秀教職員工表示衷心的祝賀和崇高的敬意!
教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話(huà)往往會(huì)堅(jiān)定為一項(xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。
為人民服務(wù)的辦法有很多，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多，為人民服務(wù)的信念卻并非每個(gè)人都有的。熟悉我的人都知道我是一個(gè)以助人為快樂(lè)之本的人，我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人，是因?yàn)槲抑艺\(chéng)于人民的教育事業(yè)。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給他們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
魯迅先生曾熱情地稱(chēng)贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神：想看好花，一定要有泥土;沒(méi)有土，便沒(méi)有花木;所以土實(shí)在較花木還重要。
古人云：士不可以不弘毅。而我卻要說(shuō)，師不可以不德高。沒(méi)有高尚的品德，豈能安貧樂(lè)道?沒(méi)有高尚的品德，豈能化作春泥更護(hù)花?學(xué)高為師，身正為范。多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開(kāi)闊，精神不斷充實(shí)。所以，我快樂(lè)。
因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以，我快樂(lè)。
因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)和純潔聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我快樂(lè)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在教育戰(zhàn)線(xiàn)上，我只是一名新兵，遇到困難時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來(lái)，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡。我不后悔!
當(dāng)獨(dú)自一人坐在辦公室里批改奏折，面對(duì)孩子們的困惑，我一一作了回答。四周萬(wàn)籟俱寂，窗外偶爾吹來(lái)幾縷微風(fēng)，翻看著孩子們的奏折，不乏感激溢美之詞，頓時(shí)疲憊的神經(jīng)被無(wú)意地?fù)軇?dòng)了一下，嘴角露出會(huì)心的微笑。俗話(huà)說(shuō)：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里，也許我還要吃許多的苦，面對(duì)無(wú)數(shù)的難題，但我不怕，我已經(jīng)作好了痛苦并快樂(lè)著的準(zhǔn)備。站在這三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程。
掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我的路還很漫長(zhǎng)，言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉!
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，銹奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜。如果我們的人生就是一曲奉獻(xiàn)的歌，那么我又奉獻(xiàn)了什么?
那一年，我滿(mǎn)懷憧憬，走進(jìn)了大山，走近了一張張流著鼻涕的小臉，走進(jìn)了一雙雙好奇的眼睛。如今我已從教十八年，十八年啊，一段短暫而又漫長(zhǎng)的歲月。十八年前，我以自己是人類(lèi)靈魂的工程師而驕傲;十八年前，我以自己干著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而自豪。如今，回首十八年，我依然以自己是一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師而無(wú)比自豪。也許有人會(huì)說(shuō)我太傻，那么我會(huì)驕傲地告訴他：我不傻，因?yàn)槟銈儾恢牢以?jīng)是多么幸福。
去年，我接手了一個(gè)這樣的學(xué)生：他叫蘇陶，他不寫(xiě)字也不說(shuō)話(huà)，，每節(jié)課只是坐。剛開(kāi)始，我以為夸一夸，鼓勵(lì)一下就可以讓他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只要他肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)，課堂上他也是主人了。于是，一堂語(yǔ)文課上，我請(qǐng)他讀課文，可他就是不張口。此后，我開(kāi)始暗暗觀察，我發(fā)現(xiàn)他居然是個(gè)勞動(dòng)能手，一次我安排同學(xué)去揀校園護(hù)坡上的紙屑，有幾個(gè)同學(xué)就自告奮勇要去，可是一上去就滑下來(lái)了，因?yàn)槟瞧潞芏?，達(dá)七八十度呢。我去，不行，我比他們還笨拙;不揀，不行，那護(hù)坡是我們學(xué)校最美的一角呀，有花，有草，不能讓那幾個(gè)紙團(tuán)作亂。這時(shí)，蘇陶爬上去了!你看，他的速度好快，幾團(tuán)垃圾轉(zhuǎn)眼被他收拾得干干凈凈。同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊，我也趁機(jī)拍拍他的肩膀?qū)λf(shuō)：看你這么利索，以后你就是咱們校園的護(hù)花使者了，這塊地盤(pán)就是你的了，就由你來(lái)保護(hù)。蘇陶什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼，略微地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，校園護(hù)坡上幾乎不見(jiàn)了垃圾的蹤影。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我還發(fā)現(xiàn)蘇陶和同學(xué)玩得歡的時(shí)候照樣眉飛色舞，只是很怕老師，于是我有辦法讓蘇陶在課堂上開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，那就是親近他。于是我把他請(qǐng)到寢室里來(lái)，和他說(shuō)些沒(méi)有任何難度的家常話(huà)，比如，你喜歡你弟弟嗎?你喜歡看什么電視節(jié)目?漸漸地，他不怕我了，他愿意和我說(shuō)話(huà)了，有一天上課，我又給了他一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他慢慢吞吞站起來(lái)了，他小聲地回答了，而且完全正確，教室里掌聲不約而同地響起來(lái)，那一刻，我成功了，我知道以后我的課堂也有蘇陶的一塊天空了，那一刻我是多么幸福啊!
我班有一個(gè)女孩子，幾年前的一場(chǎng)車(chē)禍讓她失去了父親，不久母親遠(yuǎn)嫁安徽，留下年邁的祖母和女孩相依為命，生活異常艱難，我將女兒的小衣服分享于她，看她試著衣服，高興的打著圈，我幸福。
課堂上練習(xí)句子仿寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)出的句子如詩(shī)如畫(huà)，我幸福;練習(xí)寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行作文評(píng)講的時(shí)候，如同在開(kāi)故事會(huì)，我也幸福;演講比賽我的學(xué)生作品推出去了，我幸福;冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體操比賽一等獎(jiǎng)，我幸福教師的幸福太多太多，教師的幸福就是那么簡(jiǎn)單。
我付出，所以我幸福，我幸福，所以我付出。
十八年來(lái)，有多少個(gè)早晨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，總是在熹微的晨光中，我就帶著孩子們大聲朗誦;多少個(gè)陽(yáng)光明媚的上午我和同學(xué)們一塊做課間操;多少個(gè)星月交輝的夜晚，我和寄宿的孩子貌度;多少次大掃除，我和孩子們并肩勞動(dòng)，然后相視而笑;十八年了，我撥通過(guò)多少個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)，我又接通過(guò)多少個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)，和他們述說(shuō)著他們最牽掛的孩子在學(xué)校的情況。
時(shí)光，輕輕悄悄地流逝，每一天都是那么平平淡淡，每一天都是那么悄無(wú)聲息，十八年了，我和所有鄉(xiāng)村教師一樣，默默地做著一件一件最平凡，最普通的事情。這就是鄉(xiāng)村教師的本色。
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，可是我對(duì)鄉(xiāng)村教育的熾熱與忠誠(chéng)始終沒(méi)有改變。做教師，我無(wú)悔;做鄉(xiāng)村小學(xué)教師我無(wú)怨無(wú)悔。
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日――教師節(jié)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在於潛一小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
印度著名的詩(shī)人、文學(xué)家泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边x擇了教師這份職業(yè)，就相當(dāng)于選擇了葉的事業(yè)，可是，能夠一生與花相伴，就算是默默的點(diǎn)綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業(yè)解惑的教師呢？
魯迅先生曾熱情的稱(chēng)贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒(méi)有土，便沒(méi)有花木；所以土實(shí)在較花木還重要?！彼倪@句話(huà)，不知慰藉過(guò)多少奉獻(xiàn)者的心靈！而我們教師的綠葉事業(yè)就如同是一塊散發(fā)著春天氣息的土壤，經(jīng)過(guò)我們四季的辛勤耕耘，重要的是能收獲無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)和成熟！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。”一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻；一塊黑板，書(shū)寫(xiě)出無(wú)限的深情；一個(gè)講臺(tái)，演繹出理想的前程?？粗鴮W(xué)生一天天成長(zhǎng)，我們老師時(shí)刻都能感受到工作的價(jià)值和意義，這種成就感和幸福感，總是那么踏實(shí)、崇高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們教師不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；我們也不像比爾蓋茨，李嘉誠(chéng)那樣聰慧英明，舉世聞名。我們只是在我們這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一輩子燃燒著激情，多少個(gè)不眠之夜，多少次早出晚歸，多少年嘔心瀝血！可是我們不后悔！因?yàn)槲覀冎?，?mèng)最終，是開(kāi)出了花來(lái)，正如戴望舒所說(shuō)，夢(mèng)，我們所有老師在圓的那個(gè)夢(mèng)啊，是會(huì)開(kāi)出嬌艷的花來(lái)的了，我們也看到了一片燦爛的花海，不是嗎？
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。綠葉的事業(yè)遍布萬(wàn)水千山更不能有一絲一毫的怠慢，此時(shí)此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的深意。為了更多的孩子，為了更美好的未來(lái)，為了讓花兒更紅春天更美，我們綠葉的事業(yè)就更應(yīng)該義無(wú)反顧，奮勇朝前！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我們將繼續(xù)努力！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！謝謝！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的`栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短班會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。
讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日——第xx個(gè)教師節(jié)，是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日。
學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿(mǎn)的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿(mǎn)激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)們，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾；給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗；用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房；給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我
講話(huà)
的題目是——《感恩教師》，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了
第xx個(gè)教師節(jié)
，在此，我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足，
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)！”。
我的
講話(huà)
完畢，謝謝大家！小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)
第xx個(gè)教師節(jié)
。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了；親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開(kāi)始成長(zhǎng)；是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者；感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。
敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇十
親愛(ài)的老師：
您好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)在教師節(jié)來(lái)臨之際對(duì)您說(shuō)一聲：“你辛苦了!”
在我們嬉笑打鬧時(shí)，老師，您卻在無(wú)私地批改著我們的作業(yè)。其實(shí)我們都看見(jiàn)了，您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)都記得。
在深夜里，您偷偷地流著眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您在修改著我們的
作文
并寫(xiě)上不少于50字的評(píng)語(yǔ)。我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，相當(dāng)于您至少要寫(xiě)兩千多個(gè)字，而且還要修改我們的錯(cuò)別字和不通順的語(yǔ)句。每一個(gè)修改呼號(hào)都那么認(rèn)真，認(rèn)真得讓我們感動(dòng)。第二天您帶著疲憊不堪、病怏怏的身子來(lái)給我們上課，您已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，可您咬咬牙還是堅(jiān)持住了，還微笑地看著我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的!我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲!都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，小學(xué)老師就是孩子的第二任老師。您就是我們的第二個(gè)父母，您對(duì)我們的關(guān)心難道還比父母少嗎?
大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們。可是!我不這么認(rèn)為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群調(diào)皮搗蛋的云，我們發(fā)脾氣就會(huì)變成烏云，而您卻好好教導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個(gè)好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷，雨淋的痛。時(shí)間過(guò)得真快，從一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩變成了一個(gè)聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快，我們就會(huì)離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)您了，我們會(huì)去陌生而又向往的初中了，謝謝您對(duì)我們公平的對(duì)待和真誠(chéng)的愛(ài)!
祝您身體健康，事業(yè)順利，萬(wàn)事如意!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗α?。我們要感謝父母，還要感謝一直教導(dǎo)我們知識(shí)的老師，是他們給了我們打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是他們給了我們暢游知識(shí)海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……
親愛(ài)的老師，正是因?yàn)槟悖覀儾旁诿悦５囊箍罩姓业搅酥嘎返拿鳠艉陀篮愕谋倍?，你們培養(yǎng)了一代又一代的少年。
老師，你是蠟燭，照耀著光明，你是辛勤的園丁，留下晶瑩的汗水。
你把我們帶進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你給我們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)吹在臉上。有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒著自己釋放著光芒;有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)生在空中翱翔。
因?yàn)槟悖庞辛诉@個(gè)節(jié)日—教師節(jié)，神圣而偉大的節(jié)日。
你們奉獻(xiàn)了，卻別無(wú)所求。你們靜靜地釋放著光，資源一點(diǎn)一點(diǎn)地耗盡。你們不是雨，卻能滋潤(rùn)花朵;你們不是紅燭，卻能照亮整個(gè)心靈;你們把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;你們把我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，都寫(xiě)進(jìn)了一本光輝的書(shū);你們把知識(shí)的海洋注入我們的大腦內(nèi)…
不管怎么歌頌，都歌頌不完你們的偉大和無(wú)私?，F(xiàn)在我們找不到任何成語(yǔ)來(lái)解釋你們博大的胸懷和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，要懂得感恩，懂得感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)吧，畢竟，老師為我們付出了太多。
當(dāng)我們感受到成功的喜悅時(shí)，不要忘記，有一個(gè)人總是支持和鼓勵(lì)自己。現(xiàn)在我們想對(duì)世界上所有的老師說(shuō)聲“謝謝”。
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇十二
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總是不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師。
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師：
您好!
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里,您的學(xué)生------
我,最想做的一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖然不是畫(huà)家，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)!忘了嗎?
老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，
思想
開(kāi)了"小差"，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼，那目光似乎通過(guò)
書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)："梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!"我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。老師，您坐好了，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明，說(shuō)話(huà)準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?
那次，您教我們《看雪》這
篇
課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿(mǎn)了臺(tái)灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。老師，您別動(dòng)，快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢?噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆;您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾;您的手，撫摸過(guò)我的頭……
老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆，用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài)。
小學(xué)教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我國(guó)旗下
講話(huà)
的題目是--感恩教師。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，再過(guò)兩天，9月10日就是我們國(guó)家
第xx個(gè)教師節(jié)
了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日將迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)!”。
國(guó)旗下
講話(huà)
完畢，謝謝大家！
