年申請加拿大碩士的難度大嗎? 加拿大碩士留學(xué)申請難嗎精選
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申請加拿大碩士的難度大嗎? 加拿大碩士留學(xué)申請難嗎篇一
對于碩士申請，學(xué)校網(wǎng)站上會寫明要求申請人大學(xué)后兩年gpa在3.0或80%以上。但在實(shí)際申請時(shí)，尤其是研究型的碩士，導(dǎo)師往往會進(jìn)行擇優(yōu)錄取，所以gpa最好是能在85%以上。而且在審核過程中，學(xué)校會更注重后兩年成績，即專業(yè)課成績。很多同學(xué)擔(dān)心語言成績，把重點(diǎn)放在雅思等語言考試上，從而忽略了大學(xué)的成績。實(shí)際上語言規(guī)劃如果得當(dāng)?shù)脑挄r(shí)能有很多次考試機(jī)會的。但是大學(xué)成績很難修改，而且也不是用工作經(jīng)驗(yàn)和其他成績就能輕易彌補(bǔ)的。在此建議同學(xué)們一定要以本科成績?yōu)橹?。有好的本科背景成績才是申請碩士的第一要素，也是最難以彌補(bǔ)的條件。
2、英語成績
加拿大的碩士一般只要求申請人有toefl或ielts或其他英文考試如melab、cantest成績，gre只有部分學(xué)校的理工類專業(yè)需要，當(dāng)然對于申請mba和會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，gmat也是必需的。所以在申請前一定要先了解申請學(xué)校的要求，做到有的放矢。
大多數(shù)大學(xué)對于碩士的語言標(biāo)準(zhǔn)比較一致即雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0或是學(xué)校定位的同等托福成績。少數(shù)比較出色的專業(yè)或是排名較高的大學(xué)會要求達(dá)到7.0或以上單項(xiàng)不低于6.0。最好能達(dá)到雅思7.0或托福90以上。最好在大三就開始準(zhǔn)備，至少在大四開學(xué)之前要考出第一次的成績，以便了解自己的語言實(shí)際水平，從而更合理的進(jìn)行規(guī)劃。達(dá)到雅思或是托福成績標(biāo)準(zhǔn)后，再根據(jù)申請專業(yè)的要求進(jìn)行g(shù)re或者gmat考試。
沒有英語成績但是有學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，可以申請碩士預(yù)備課程。
3、優(yōu)質(zhì)文書
碩士申請的另一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)是申請文書的準(zhǔn)備。主要的常規(guī)申請文書包括個(gè)人簡歷、2-3封推薦信、個(gè)人陳述(personal statement or letter of intent)。研究生院的注冊組會從這些文件中判斷申請人在成績單之外是否有潛質(zhì)繼續(xù)這一領(lǐng)域的研究。
文書制作，申請人最好是針對自己的情況，挖掘比較典型的事例，真實(shí)反映自己的特質(zhì)。在文書環(huán)節(jié)，如果申請人是大學(xué)在讀，推薦信中一定要以授課老師的推薦為主。如果已經(jīng)工作一定要有單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，原則上推薦人一定是要和申請人又直接往來的。或是授過課的導(dǎo)師，或是共事過的領(lǐng)導(dǎo)。
在其他個(gè)性化文書中，最為重要的是和申請專業(yè)相關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)材料證明，如發(fā)表過的論文、做過的項(xiàng)目以及工作和實(shí)習(xí)證明。其次是社會活動、各類獎(jiǎng)項(xiàng)、個(gè)人特長等材料。
申請加拿大碩士的難度大嗎? 加拿大碩士留學(xué)申請難嗎篇二
1、專業(yè)背景相同
加拿大碩士專業(yè)課程對留學(xué)生的本科受教育背景要求較高，留學(xué)生在跨專業(yè)申請時(shí)將可能不被學(xué)校所接收，基本上除了mba課程以外，大部分的加拿大碩士課程都要求留學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的是相關(guān)專業(yè)，比如法律專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)。甚至一些對專業(yè)性要求較高的專業(yè)，即使留學(xué)生本科所學(xué)的是相同專業(yè)，也不一定會達(dá)到學(xué)校的要求。
2、有研究經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)
加拿大大學(xué)非常注重碩士申請人的工作經(jīng)驗(yàn)和研究經(jīng)驗(yàn)。在很多教授的眼中，相比干巴巴的成績單，申請人豐富優(yōu)秀的研究或工作經(jīng)歷更能反映他們的實(shí)際工作能力。加拿大大學(xué)偏向于招收有工作或研究經(jīng)驗(yàn)的申請人，因?yàn)橐苍S只有這樣的人才能完成他們的研究課題。申請人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真回顧并總結(jié)過去，包括從孩提時(shí)代到大學(xué)3-4年中的宏觀性研究和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)利用開始申請前后的有限時(shí)間差，爭取在?；蚩缧？蒲谢顒踊蝽?xiàng)目的參與機(jī)會，積累研究的經(jīng)驗(yàn)甚至可能的成果。這些成果和能力還必須較系統(tǒng)地在“個(gè)人陳述”(personal statement )和“推薦函”(reference letters )中表達(dá)出來，這對成功獲得錄取至關(guān)重要。
3、綜合素質(zhì)
加拿大的大學(xué)雖然并不會把留學(xué)生在本科時(shí)是否獲得過獎(jiǎng)學(xué)金、是否有發(fā)明、是否發(fā)表過優(yōu)秀論文當(dāng)作入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是提供上述材料卻可以為留學(xué)生獲得較大加分，同時(shí)，豐富的實(shí)踐活動，出色的交流能力，也能增加學(xué)生被錄取的可能性。
