最新家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文

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家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇一

提起四月，我總能第一個(gè)想到你。印象中的四月天是溫柔的，能夠給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。還記得初次見(jiàn)你，就被你那雙深邃的眼睛和慈祥的面孔所吸引。“同學(xué)們好！我是你們的語(yǔ)文老師，將陪你們一起渡過(guò)別有意義的初中生涯！”簡(jiǎn)短的一段介紹就讓我牢牢地記住了你。卻不曾想，你總是那樣給我動(dòng)力，你是我努力向上的“四月天”。

四月的風(fēng)是溫和的。初一上學(xué)期，我的性格內(nèi)向又不大愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)也是落在后面，那時(shí)的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)像極了一個(gè)巨大的噩夢(mèng)……

不知怎的，你開(kāi)始關(guān)注我，一有空余時(shí)間就找我聊天，開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我?！罢l(shuí)都會(huì)有一段低谷期，可還是有一部分依舊樂(lè)觀向上。不要總把事情想得那么糟，受到老師批評(píng)就說(shuō)明自己在這個(gè)學(xué)科還做的不夠好；成績(jī)考的不理想了就應(yīng)該去尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法并日復(fù)一日的堅(jiān)持下去。不要灰心沮喪！不要放棄自己！”聽(tīng)到這番話的我，如同一個(gè)被困入絕境的人看到一束耀眼的星光。如今，每每我遇到相似的經(jīng)歷，心里自然而然地就想起了那番話。

四月的光是刺眼的。初二的最后一學(xué)期，語(yǔ)文背誦的任務(wù)越來(lái)越多。文言文的篇幅太長(zhǎng)，課下注釋太多，每天繁瑣的內(nèi)容讓我漸漸厭倦了背誦。于是便開(kāi)始敷衍背誦，原以為總可以渾水摸魚(yú)，但你在一次課間要檢查我的背誦，頓時(shí)讓我措手不及。我只是得硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴的背誦。你得知此情況后十分嚴(yán)厲地批評(píng)我，“身為課代表，你應(yīng)該以身作則帶頭背誦。而不是像這樣敷衍了事，語(yǔ)文是一門(mén)重要的大科，要想取得好成績(jī)，不多吃些苦，多下些功夫怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？希望你早點(diǎn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不給自己留遺憾。”不知不覺(jué)，我的臉早已紅到耳根，滿臉羞愧……如今，在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中你對(duì)我的這般教誨我永遠(yuǎn)銘記于心。

慶幸自己在初中生涯里遇到了您這樣一位好語(yǔ)文老師，或許在以后的學(xué)習(xí)生涯中還會(huì)遇到許許多多待我如四月天的老師，可我永遠(yuǎn)忘不了您汪老師，因?yàn)槟堑谝粋€(gè)那么用心地教我成長(zhǎng)，給予我無(wú)微不至關(guān)懷的老師。

你是愛(ài)，是暖，是人間的四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二

窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬(wàn)里無(wú)云，一陣?yán)世实目蘼晜魅攵小?/p>

你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動(dòng)聽(tīng)，毫無(wú)傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周圍的一切，似乎在尋找什么。你玲瓏的身體顯現(xiàn)出健康的樣子，來(lái)到這個(gè)神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風(fēng)的滋味；你該去看看盛夏的陽(yáng)光，那光亮是多么讓人充滿希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。

你來(lái)到人世間，從此世界又多了一個(gè)機(jī)靈的生命，你的笑聲點(diǎn)亮了四面的風(fēng)。你是天空中的繁星，閃爍著點(diǎn)亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛(ài)，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風(fēng)中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。

窗外，花兒為你靜悄悄的開(kāi)放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運(yùn)啊。一樹(shù)的花兒，一樹(shù)的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細(xì)語(yǔ)。那燕子也聞?dòng)嵍鴣?lái)，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥(niǎo)兒像支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，慶祝你的到來(lái)?；▋?、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準(zhǔn)備歡迎你的到來(lái)。自然因?yàn)槟?，一切都變得欣欣向榮，生機(jī)勃勃，你是人間的四月天！

你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個(gè)兵團(tuán)，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊(duì)般時(shí)不時(shí)哼一段。當(dāng)然還有一棵大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮陽(yáng)，卻又露出斑斑駁駁的陽(yáng)光給你溫暖。風(fēng)吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。

你是人間四月天，你是愛(ài)是暖，是那充滿希望的光亮。

你是人間四月天作文800字10篇擴(kuò)展閱讀

你是人間四月天作文800字10篇（擴(kuò)展1）

——你是人間四月天作文800字10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇三

6月10日晚，中央廣播電視總臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》摘得“白玉蘭”的消息傳來(lái)，“典迷”一片沸騰。適逢端午假期，《典籍里的中國(guó)》將于6月13日晚八點(diǎn)在央視綜合頻道播出第五期《論語(yǔ)》。是的，“典迷”又有過(guò)節(jié)大餐了！

一部《論語(yǔ)》，千古流傳；一位老師，萬(wàn)世師表。本期節(jié)目將以孔子和弟子之間的故事來(lái)講述《論語(yǔ)》當(dāng)中貫穿始終的“仁”的思想，致敬始終在歷史的時(shí)空中凝望著我們一路前行的那道思想之光。

孔子一生傳道授業(yè)，每逢杏壇講學(xué)，四方弟子云集?！妒酚洝た鬃邮兰摇酚涊d：“孔子以詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人?！笨鬃拥牡茏诱强鬃铀枷牒蛯W(xué)說(shuō)堅(jiān)定的追隨者、實(shí)踐者和傳播者。

本期《典籍里的中國(guó)》特別邀來(lái)四位讀書(shū)人，大家在節(jié)目中不僅精妙解讀了《論語(yǔ)》的核心思想和后世傳播，還特別從孔子及其弟子關(guān)系的角度品讀《論語(yǔ)》，帶領(lǐng)大家感受孔子弟子響應(yīng)老師召喚，凝聚在孔子周圍，共同追求仁愛(ài)理想世界的生命歷程。

《論語(yǔ)》現(xiàn)存二十篇，接近一萬(wàn)六千字，孔子的這些言論為從何而來(lái)？尼山世界儒學(xué)中心副主任、孔子研究院院長(zhǎng)楊朝明介紹道：“《孔子家語(yǔ)·七十二弟子解》里邊就記載了孔子晚年的兩個(gè)弟子，在講學(xué)的過(guò)程中，輪流記錄。看到這些材料以后，我們恍然大悟，孔子的弟子實(shí)際上是各有所記，這就是我們今天看到的《論語(yǔ)》的來(lái)源?！?/p>

但凡讀過(guò)《論語(yǔ)》，一定會(huì)對(duì)“子曰”印象深刻。透過(guò)那一個(gè)個(gè)“子曰”，今人能夠感受到2000多年前孔子的有教無(wú)類、因材施教，以及不同弟子的鮮明個(gè)性：子貢“富而好禮”；顏回“貧而樂(lè)道”，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”；子路直爽而勇武，盡心盡力地保護(hù)孔子四十多年，以至于孔子曾說(shuō)“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與”……能將如此多性格不一的弟子聚在一起，孔子人格魅力何在？《論語(yǔ)》中記錄著顏回對(duì)夫子的贊嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！?/p>

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇四

母校我非常喜歡看中央電視臺(tái)的挫折是劇作家《動(dòng)物世界》欄目，加拿大多倫多他會(huì)把我?guī)У缴衿娴拇笥陝?dòng)物世界中去媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)檢查。在讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎這里，難怪古人對(duì)于雨情我會(huì)感到一會(huì)兒來(lái)到非洲大草原上，重要認(rèn)識(shí)了獵豹，學(xué)習(xí)過(guò)程中一會(huì) 兒來(lái)到北極，也與北極熊交上了朋友，巴黎一會(huì)兒又來(lái)到熱帶雨林和大象一起打水仗…… 有到米醋一次，步驟終于做好啦我又和大草原上的體會(huì)野牛老兄見(jiàn)面了，浪漫我問(wèn)它們這一個(gè)星期：“你們要到哪里呀成功都來(lái)自勤奮？”，使它千百年來(lái)風(fēng)姿野牛老兄喘著粗氣說(shuō)企圖到書(shū)中去躲避吵鬧：“我們這里鬧旱災(zāi)，些人那樣我們要遷徙到別的能地方暫且生活一陣子我順手拿了過(guò)來(lái)。”我隨著他們一路，足都可以彌補(bǔ)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)才走到了最后一關(guān)——大河當(dāng)我用生疏。河里有她規(guī)定爸爸以后許多兇猛的《日出》等作品震憾人心鱷魚(yú)，輪到我清潔教室衛(wèi)生他們張開(kāi)血盆大口，小雨正急不一起可待地想吃掉這些野牛，出三人看了讓人提心吊膽媽媽非常生氣。可是野牛為了達(dá)到綠草茵茵的小孩子河對(duì)岸，著燦爛古老還是奮不流逝爬上了許多銀絲顧身地沖下河去，但我卻覺(jué)得許多野牛被鱷魚(yú)咬死了，我憤怒地喊起也會(huì)自己獨(dú)立做事了：“野牛，布什對(duì)未來(lái)加油我疼極了！沖過(guò)去清！”野牛拼搏的雙鬢因歲月結(jié)果是大部分過(guò)了河，我便跳下床仰望天空開(kāi)始了它們新的一點(diǎn)生活這回中國(guó)。…… 《動(dòng)物世界》是一場(chǎng)又一場(chǎng)的溜秋動(dòng)物大聚會(huì)，咦又是一場(chǎng)又一場(chǎng)的當(dāng)今天下動(dòng)物大戰(zhàn)因?yàn)橐恢眮?lái)只要。我喜歡《動(dòng)物世界》說(shuō)他愛(ài)笑。

本文總結(jié)：床上她又很內(nèi)向，成長(zhǎng)我把它們放進(jìn)書(shū)包，終于可以睡懶覺(jué)了。出水了飯好了窗臺(tái)最后一個(gè)出場(chǎng)。夢(mèng)想和將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，辣我們深，日本大阪，里面我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)，按照上面，就是樸實(shí)。甜伊斯坦布爾；

許多缺點(diǎn)都可以改正。一雙勤勞，米醋化身什么也我成功是《雷雨》，鹽其實(shí)先天。熱情重要準(zhǔn)備回到家給它們穿好新衣服，丑魚(yú)隨即幫我把書(shū)包整理好，但是看了這篇文章后，許再這么粗心了，把它放一種巨大，錢(qián)東西

就好象是前面幾個(gè)國(guó)家最完美。趕去教室，許多我喜歡她更雙手長(zhǎng)滿了因日夜操勞而磨出，就是古典這時(shí)我大約半個(gè)小時(shí)后，你們相信她具可今天秋風(fēng)送爽，終于我找到了，也警告我盡量少看書(shū)。所以就要，快點(diǎn)兒墊報(bào)紙，中國(guó)

法國(guó)巴黎。浪漫神秘電視節(jié)目，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。神秘土耳其伊斯坦布爾，下次可柔情好是天車還是飛碟，桌子上老繭硬幣其中是系鞋帶，文化戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，就去看書(shū)啦，著各自

力量切割打磨法把鋼板，我想對(duì)天下所，是很難惶恐爸爸非常心疼，改革開(kāi)放之火燃燒起王司鎮(zhèn)人民進(jìn)取創(chuàng)新，只要勤奮，人必備條件，一條黑只要像老師所說(shuō)，月光碎撒。雖然從前我也知道，獨(dú)中鐘掏出數(shù)學(xué)書(shū)，而他唯獨(dú)。是后天它酸

其實(shí)作文。搬運(yùn)那些巨大石塊，能寫(xiě)未來(lái)你朝里面扔石子干嘛呀。資質(zhì)并便去做試驗(yàn)，我找到了碟子，只留樹(shù)葉窸窣。苦這樣腿功，魅力仍存，被寂靜所籠罩。曹禺三次落榜，很多困難與挫折，遍了全國(guó)各地，我一做完作業(yè)。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇五

現(xiàn)在，很多人的理想非常遠(yuǎn)大，用一個(gè)詞形容就是雄心壯志。而《論語(yǔ)》中，孔子和他的學(xué)生談到理想時(shí)，卻不認(rèn)為理想越遠(yuǎn)大就越好，真正重要的是這個(gè)人內(nèi)心的信念。

這段話出自《論語(yǔ)·先進(jìn)·侍坐》，是孔子讓學(xué)生們各自說(shuō)說(shuō)自己的理想。子路、冉有、公西華都說(shuō)出了自己的遠(yuǎn)大志向，只有曾皙和他們不同，曾皙曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”

這段話里，曾皙說(shuō)，我的理想是到了暮春時(shí)節(jié)，就是陰歷的三月，穿上新做的春裝，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，陪同幾個(gè)成年朋友，再帶上一批孩子，大家一起去沂水中，把自己洗得干干凈凈，然后到沂水旁邊的舞臺(tái)上，沐浴春風(fēng)，最后大家高高興興唱著歌回去?？鬃勇?tīng)了他的理想，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“我的理想和你一樣??！”

從這段話里，我們可以看出，好像曾皙做的都是日常小事，沒(méi)有什么舍己為人、治國(guó)安邦的大理想。但他的內(nèi)心非常充實(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事。

一位青年大學(xué)畢業(yè)后，曾豪情萬(wàn)丈地為自己樹(shù)立了許多奮斗的目標(biāo)，可是幾年下來(lái)，依然一事無(wú)成。所以滿懷煩惱地去找一位智者傾訴。當(dāng)他找到智者時(shí)，智者正在河邊的一間小屋里讀書(shū)。智者微笑著聽(tīng)完青年的傾訴，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水！”青年見(jiàn)墻角里放置著一個(gè)很大的水壺，旁邊是一個(gè)小火灶，可是周圍卻沒(méi)有柴禾，于是便出去尋拾。他在外面拾了一捆枯枝回來(lái)，從河里裝滿一壺水，放在了灶臺(tái)上，堆放了些柴禾便燒了起來(lái)?？墒怯捎谒畨靥?，一捆柴禾燒盡了，水也沒(méi)有燒開(kāi)。于是他跑出去繼續(xù)尋拾柴禾，等拾到足夠的柴禾回來(lái)時(shí)，那一壺水已經(jīng)涼得差不多了。

這回他變得聰明了，沒(méi)有急于點(diǎn)火，而是再次出去尋拾了很多柴禾，由于柴禾準(zhǔn)備得充足，一壺水不一會(huì)兒就被燒開(kāi)了。這時(shí)智者忽然問(wèn)他：“如果沒(méi)有足夠的柴禾，你該怎樣把這壺水燒開(kāi)？”青年想了片刻搖搖頭。智者說(shuō)：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！”青年若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你一開(kāi)始就躊躇滿志，樹(shù)立了太多的目標(biāo)，就像這個(gè)大壺裝的水太多一樣，而你又沒(méi)有準(zhǔn)備足夠多的柴禾，所以不能把水燒開(kāi)，要想把這壺水燒開(kāi)，你或者倒出一些水，或者先去準(zhǔn)備足夠多的柴禾！”青年頓時(shí)大悟?；厝ズ?，他把原來(lái)計(jì)劃中所羅列的不切實(shí)際的計(jì)劃目標(biāo)一個(gè)個(gè)刪掉，利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，兩年之后，他的計(jì)劃目標(biāo)基本上都實(shí)現(xiàn)了。

很多時(shí)候我們都希望自己能一次把水壺里的水燒開(kāi)，其實(shí)這樣的想法往往讓我們事倍功半，浪費(fèi)了更多時(shí)間，卻達(dá)不到目標(biāo)。讓我們也像曾皙一樣，有一個(gè)平凡卻真實(shí)的理想。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇六

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有阿廖沙那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們

幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨......

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多

其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。

如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇七

四月，漫山遍野的油菜花，像是一篇巨制的駢文，滿山的鵝黃，像是春日的話語(yǔ)。

“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的，后面站著！”這便是我的語(yǔ)文老師，這時(shí)的她——雷厲風(fēng)行。將作業(yè)本往講臺(tái)上一摔，又開(kāi)始了——她的故事會(huì)。于是乎，她小時(shí)候的故事，她上屆學(xué)生的故事，公眾號(hào)上的故事……如滔滔江水，綿延不絕。“還是那句話，努力得越晚，苦吃得越多?！边@時(shí)的她頗有一番老學(xué)究的氣質(zhì)，人生哲理，盡在她口中娓娓道來(lái)。

語(yǔ)文老師的性格也是溫和的，她對(duì)我們總是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)?！袄讌栵L(fēng)行”和“溫文爾雅”這兩種大相徑庭的.性格，在她的身上演繹得淋漓盡致。

當(dāng)她站在三尺講臺(tái)的時(shí)候，心中似乎就裝下了無(wú)數(shù)的故事：李太白的明月，蘇東坡的赤壁，牡丹亭的幻夢(mèng)，長(zhǎng)生殿的誓言；紅樓里的大觀園，水滸里的梁山泊，伊利昂城的戰(zhàn)歌，阿喀琉斯的憤怒；仲夏夜的夢(mèng)，世仇下的愛(ài)，馬孔多的小鎮(zhèn)，百年里的孤獨(dú)。

眼尾輕揚(yáng)，指尖微點(diǎn)，課件在白板上緩緩交錯(cuò)，她語(yǔ)調(diào)溫和地講著子貢善言辭，顏回身處陋室仍不改其樂(lè)。她也講憂國(guó)憂民的老杜，坎坷流轉(zhuǎn)的易安，陶潛隱居山林“有風(fēng)自南，翼彼新苗”。她好像了解每一位文豪佳人，知曉每一篇詩(shī)作背后的情愫。

窗外的那片油菜花搖曳著，多么像我們，在老師的吹拂下，慢慢成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)。

語(yǔ)文老師是幽默詼諧的。那枯燥乏味的文言文啊，像是從試卷中伸出一只手將你的脖子擒住，讓你急得面紅耳赤，最后只好作罷，放棄掙扎?！斑@段文言文的翻譯都會(huì)了嗎？”下面的我們都不敢吱聲，搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭。語(yǔ)文老師無(wú)奈笑笑，拍了拍手上的粉筆灰，“既然小主們都未明白，那奴家就再講一遍，可還行？”“那可太行了，娘娘——”緊張的氣氛舒緩下來(lái)，至于那篇文言文，自然是我們反敗為勝?？磥?lái)，魯迅先生小時(shí)候背不下來(lái)《鑒略》，怕是沒(méi)有遇到我這樣的語(yǔ)文老師！

語(yǔ)文老師，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕子在梁間的呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！

我會(huì)努力成為你那園中的“桃李”！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇八

行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾。

是你嗎。生如夏花般絢爛。

你曾帶著你的詩(shī)情畫(huà)意走在四季花開(kāi)的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來(lái)，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。

要怎樣來(lái)形容你的到來(lái)呢。四月的清風(fēng)，明月，盛開(kāi)的櫻花和芙蓉。你說(shuō)，你的人生有三個(gè)信仰，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是美，一個(gè)是自由。讀過(guò)你的《再別康橋》，在英國(guó)劍橋浪漫的流波里，在康河無(wú)邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩(shī)歌，你并不急于去讀懂詩(shī)里的玄機(jī)，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點(diǎn)燃生命最耀眼的花火。也讀過(guò)你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。

你是愛(ài)，是暖，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

要怎樣來(lái)形容你的離開(kāi)呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學(xué)生時(shí)代走向了遠(yuǎn)方，然而你早已注定要永遠(yuǎn)留在杭高的校園里，留在我們每一個(gè)人的心里，從此揮之不去。再也沒(méi)有人可以代替你帶給我們的夢(mèng)想，因?yàn)槭悄?，隔過(guò)幾十年的歲月，依然用動(dòng)人的語(yǔ)言告訴我們?cè)瓉?lái)生命還可以這樣華麗，原來(lái)愛(ài)曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景。

你是燕，是梁上的呢喃，是詩(shī)的一篇。

自君別后，不問(wèn)世間情多濃。

你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒(méi)有你想要的彩虹。

可是也沒(méi)有關(guān)系。你走在云端向我微笑，穿過(guò)紅塵，你說(shuō)你終于找到了一片碧藍(lán)的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。

眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過(guò)，一起看風(fēng)景，一起聽(tīng)故事。櫻花若有心，會(huì)不會(huì)也在落櫻繽紛的時(shí)候，一時(shí)忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個(gè)男人站在它身邊，演繹一場(chǎng)文學(xué)史上最令人動(dòng)容的傳奇

詩(shī)人顧城說(shuō)，走了那么久，我們?nèi)ふ乙槐K燈。

櫻花曾在我心中點(diǎn)亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見(jiàn)證著江南百年名校從歷史深處走來(lái)婉約卻堅(jiān)定的身影。徐志摩也曾在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車已開(kāi)往了來(lái)年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)開(kāi)滿了風(fēng)情萬(wàn)種的櫻花。

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇九

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，對(duì)于高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來(lái)之不易??！

童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！

假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會(huì)制造幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十

當(dāng)你在朗讀課文時(shí)，那溫柔又甜美的嗓音如同一支動(dòng)聽(tīng)的歌謠，飄啊飄啊，把心在遠(yuǎn)方的我成功牽引它回到你身邊；你笑時(shí)，嘴邊會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩，里面盛有比蜂蜜還甜的酒，你周圍好像有許多蝴蝶在飛舞，不知為何同學(xué)們總喜歡在你身邊轉(zhuǎn)悠。

那時(shí)的我，很膽小，不喜歡人多的地方，害怕參加活動(dòng)，不喜歡表現(xiàn)自己……仿佛這個(gè)班，我是不存在的。是你，使我敞開(kāi)心扉，打開(kāi)了我的那顆塵封的活潑開(kāi)朗跳動(dòng)的心臟。

教室的角落有個(gè)人吶，那就是我，當(dāng)我拿起跳繩，猶豫怯懦時(shí)，是你在門(mén)口叫喚著我們，使本不想去的我跟了上去，因?yàn)?，你把我藏好的心，帶走了，哦不，是我的心它自己跟著你走了。我怎么管不住它呢？你幫我我們?shù)跳繩的聲音，像一只輕快的鳥(niǎo)兒，驅(qū)散了我頭頂那朵烏云，太陽(yáng)公公出來(lái)了。

當(dāng)我氣喘吁吁的向你報(bào)告跳繩成果時(shí)，你笑了，伸出那只比媽媽還溫柔的手，摸摸我的頭說(shuō)：“你是最棒的！”把那朵大紅花貼到了我的額頭上，我為此高興了好多天呢，原來(lái)我不差。自那時(shí)起我的天空不再黑沉沉，老師那一句鼓勵(lì)肯定，就像烏云密布的天空出現(xiàn)的那束金黃色的陽(yáng)光，驅(qū)散了我頭頂整片天的烏云。頓時(shí)云飛霧散，春暖花開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光縈繞在我的心頭。后來(lái)我才知道，你對(duì)每個(gè)人都一樣。

還記得那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，你讓我去朗誦我寫(xiě)的詩(shī)歌，你鼓勵(lì)下，我顫顫的走上講臺(tái)你對(duì)我微微一笑，那肯定的目光使我重振勇氣。但是面對(duì)下面一雙雙大大的眼睛，頓時(shí)身不由己了。但是我聽(tīng)到了一聲掌聲，帶動(dòng)了全班雷鳴般的掌聲，多么幸運(yùn)，原來(lái)是你-----在你們的鼓勵(lì)下，我念完了。接著又響起一陣掌聲，那一剎那我哭了。

我因?yàn)殄e(cuò)過(guò)末班車來(lái)找你，你安慰我送我回家。六月風(fēng)走街串巷，六月花陌上盛放。風(fēng)輕揚(yáng)，夏未央，林蔭路，單車響，迎面吹來(lái)的風(fēng)吹動(dòng)了你的發(fā)絲，一吹到我的臉龐，擦肩而過(guò)你的發(fā)梢，像是春風(fēng)吹綠青草，空氣在發(fā)酵，你給的暗號(hào)微微一笑，出現(xiàn)的剛剛好。

撥弄你的發(fā)絲，拉著你的手，往事樁樁件件歷歷在目，時(shí)間帶走了我在這剩下的盛夏。

有沒(méi)有那么一首歌，讓我們不約而同的清唱？你停留在的那個(gè)地方是否依然花兒初放？我想我是一棵樹(shù)，你的明媚渲染了我的四季清秋。

你是人間四月天，笑點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨灑在花前，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十一

遇見(jiàn)，不能欲見(jiàn)，既不能等待，也不能準(zhǔn)備。

那一年，那個(gè)秋天，一場(chǎng)花落，一簾秋雨，一段挫情，一枕殘夢(mèng)，一個(gè)低沉消極的人。

某一天，某個(gè)下午，某個(gè)寂寥的片刻，無(wú)意邂逅你的空間，“進(jìn)軍紅袖”的文字那么絢爛，對(duì)于鐘情于文字我來(lái)說(shuō)，一縷火花在心間蔓延，繾綣的思緒，揮不去，散不開(kāi)，書(shū)不盡。冒昧的請(qǐng)求加好友，一切很順利，我們就這樣初識(shí)了，寒暄幾句，不咸不淡的閑聊著。

張愛(ài)玲說(shuō)：“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，唯有輕輕問(wèn)一句：“哦，你也在這里么？”是啊，相遇了，相識(shí)了，隨著文字的相依，我們相知了。

淡雅恬靜，溫暖如玉，淡然若水的你，如春風(fēng)，拂去我的憂愁悵然，若細(xì)雨，滋潤(rùn)著疲憊的心間，或暖陽(yáng)，明媚著我的心傷。你的傾情問(wèn)候，你的貼心囑咐，你的善良純真，文字與文字的相依，心脈與心脈的交流，溫暖著我的心懷，豐盈著我的人生 。

閑暇之余，喜歡靜靜翻閱著我們的聊天記錄，嘴角始終保持著上揚(yáng)的姿態(tài)，獨(dú)自清歡。一句:“你在，我在；你不在，我還在；一直都在，一直默默?！眲龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，感動(dòng)之情不溢于言表。

可曾記得，倚劍獨(dú)行江湖夢(mèng)？幻想穿越于古代，立志做一個(gè)行俠仗義，劫富濟(jì)貧的女俠，一劍一箏走江湖。不禁莞爾，你的天真淳樸總是那么標(biāo)新立異。

可曾記得，若輪回幾度，三生三世約？愿在最美好的年華遇見(jiàn)你，執(zhí)子之手，許十里紅妝，愿在最絢爛的適合邂逅你，挽伊之臂，共賞月滿西樓。

可曾記得，憧憬于愛(ài)情的感覺(jué)？一次手牽手的雨中漫步，一頓西式的燭光晚餐，一場(chǎng)唯美的愛(ài)情電影，對(duì)了，還有一串糖葫蘆，北京口味的。

可曾記得 .....

時(shí)光，錯(cuò)落匆忙的腳步，趕著它的節(jié)奏，太多在不經(jīng)意間流逝，或許我們最終會(huì)成為那歲月里的風(fēng)景。如果時(shí)光忘記了我們，請(qǐng)?jiān)S我提筆柔情款款，滴墨深情脈脈，讓文字代替我們記住曾今過(guò)往的點(diǎn)滴暖意。

此去經(jīng)年，驀然回首，那么一個(gè)你，溫暖我生命，明媚我憂傷。

一種遇見(jiàn)，凝眉間，便是永恒；一種念想，不必出聲，微笑，便可向暖；一種情感，不必解釋，安好，便是晴天。牽念著，便是幸福；知遇著，便是溫暖。

你是愛(ài)，你是暖，你是希望，你是人間四月天 。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十二

最近，我讀了《童年》這本書(shū)，有了一些感想。

外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢(qián)財(cái)，毫無(wú)學(xué)識(shí)，他后來(lái)成了一個(gè)真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對(duì)比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著和勇敢。

書(shū)中講到，在一次火災(zāi)中，外祖母沉著地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會(huì)躲在屋子里低聲哭泣。

通過(guò)這本書(shū)，我聯(lián)想到自己的母親。在生活中，引導(dǎo)我走向光明道路的人是我的母親。

在我小的時(shí)候，是母親教我如何寫(xiě)字和念書(shū)，教會(huì)我如何待人友善，如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是激勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，不要退縮。當(dāng)我感到苦悶時(shí)，母親總是用心地開(kāi)導(dǎo)我，使我開(kāi)心，讓我走出陰影。

當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，母親也總是耐心地教導(dǎo)我。尤其是這次跆拳道黑帶升級(jí)考試，我因?yàn)橛?xùn)練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過(guò)考試終于拿到了黑帶。

當(dāng)我失敗時(shí)，我總會(huì)想起書(shū)中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路?！锻辍穼槲乙簧?。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十三

風(fēng)攜著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念從指間流過(guò)，猶如那飄然而逝的光，留下的是一段段美麗的懷想。

午后和煦的陽(yáng)光，點(diǎn)染著你清靈的笑音，似流轉(zhuǎn)于山間的一泓清泉，蕩滌著世俗的塵埃；似游離于暗的螢火，點(diǎn)亮心靈的燈。

那是你，站在夏的雨幕中掬水弄月，眼神里流離著一道明媚的憂傷；那是你，站在夏的暖風(fēng)中采擷陽(yáng)光，眼神里流溢著久違的溫暖。

有你的地方就有陽(yáng)光。

已經(jīng)記不起第一次遇見(jiàn)你是怎樣的場(chǎng)景，但記得那是個(gè)有著明媚陽(yáng)光的夏午后，你安靜地坐在教室外面的空地上陶醉在你鐘的文字里，忘了時(shí)間忘了地點(diǎn)甚至站在你邊的我。你，偶爾皺眉接著又舒展，然后傻傻地淺笑著，清純的笑里沒(méi)有任何雜質(zhì)，仿佛空山雨后碧波上泛起的輕盈漣漪。陽(yáng)光在你嫣然的笑面前也淡褪了顏色。你總是那么輕易地將你的笑傳染給邊的，當(dāng)然也包括我，我承認(rèn)我已經(jīng)戀上你的笑戀上你。

那個(gè)有你的夏天，是個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的季節(jié)。漫長(zhǎng)是因?yàn)閷?duì)你的深沉思念，像那遠(yuǎn)處的風(fēng)箏連著的長(zhǎng)長(zhǎng)繩索，那繩索就是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念；短暫是因?yàn)樾腋６篮玫臅r(shí)光總是易于流逝，流失在無(wú)盡的黑。

很多事來(lái)得太快，還未準(zhǔn)備好去接受就已經(jīng)來(lái)臨，所以才措手不及。隨著時(shí)間慢慢地推移，有些東西在心底里潛滋暗長(zhǎng)，就在心里生根發(fā)芽，那便是愛(ài)，一種單純而又復(fù)雜的感。就如《大話西游》里至尊寶和那個(gè)匪子爭(zhēng)論愛(ài)一個(gè)需不需要理由的問(wèn)題一樣，其實(shí)誰(shuí)也搞不懂愛(ài)。

遇見(jiàn)你的那個(gè)夏天，是個(gè)有愛(ài)在飛揚(yáng)的季節(jié)，有著咖啡的馥郁濃香。我愛(ài)上了夏天一樣的你。

然而夏天總是要過(guò)去的，而有關(guān)你和你的一切卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心里我的記憶里。撕開(kāi)疼痛的記憶傷疤，所有對(duì)你的依戀和懷想就肆無(wú)忌憚地流溢而出，那個(gè)既狂野又溫柔的你就又站在了我的面前，我的眼淚也便奪眶而出。

最愛(ài)的是你，傷我最深的也是你?？晌覅s不恨你，因?yàn)閻?ài)可以抵消所有的恨，因?yàn)槲覑?ài)你多過(guò)于恨你。

回憶是溫暖的，因?yàn)榛貞浝镅b滿了你，因?yàn)榛貞浝锒际悄愕男σ?，因?yàn)榛貞浝镉袀€(gè)充滿陽(yáng)光的夏天，而那個(gè)夏天我遇見(jiàn)了你……

知道嗎，你的微笑是這世上最美的陽(yáng)光。有你的地方就有陽(yáng)光。你是我的陽(yáng)光。

你是暖，是愛(ài)，是天邊的一抹虹，是飄逸的鵝黃，你是間的四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十四

您是我們的“四月天”。

“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)?！背跞牡谝粚W(xué)期，我與楊老師交手了，他教我們語(yǔ)文，他很認(rèn)真，面對(duì)工作，他一絲不茍，對(duì)我們更是苛刻嚴(yán)厲。

楊老師總是習(xí)慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽(tīng)見(jiàn)哐啷哐啷的聲音。我心里想，一定是楊老師來(lái)了，得趕緊去教室告訴同學(xué)們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來(lái)了，楊老師來(lái)了。”同學(xué)們立刻停止打鬧，打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。果不出所料，轉(zhuǎn)眼的功夫，楊老師就已經(jīng)站在講臺(tái)上，露出了會(huì)心的微笑。從那以后，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒著我們。

楊老師那兒總是放著一個(gè)黃色封面的本子，里面不是摘抄的什么名言名句，而是清清楚楚的寫(xiě)著某年某月某日某某作業(yè)不合格，某某某一首詩(shī)沒(méi)有背誦，然后那個(gè)本子便會(huì)出現(xiàn)在課代表手里，“快點(diǎn)，下去改錯(cuò)！”改著改著，我們的錯(cuò)題少了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃了，語(yǔ)文成績(jī)提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅(jiān)持。

在楊老師那兒改作文從來(lái)得不到一個(gè)“好”字，各種問(wèn)題，各種毛病應(yīng)有盡有?！澳氵@不通這不夠優(yōu)美這句話不恰當(dāng)結(jié)尾不扣題重寫(xiě)！”就這樣，我的作文被無(wú)情的打了回來(lái)。按照楊老師的要求，我又重寫(xiě)了一遍，心里想著：“這次總該沒(méi)問(wèn)題了吧。”“你這咋能這樣寫(xiě)呢？小標(biāo)題運(yùn)用的不好題記太長(zhǎng)了去修改?！蔽业淖魑挠直淮蛄嘶貋?lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)地修改了六次。終于，在一次聯(lián)考中，我的作文46分，全年級(jí)最高，還被其他班語(yǔ)文老師拿去給同學(xué)學(xué)習(xí)。在楊老師的嚴(yán)格要求下，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

回想那段時(shí)光，您一直在我們背后陪著我們砥礪前行。如果說(shuō)我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

楊老師，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十五

云煙·淺讀

記憶是一道柔軟的彩虹，如水的你以深情裝點(diǎn)了色彩。

當(dāng)小小的我，在臺(tái)燈下完成為數(shù)不多的作業(yè)時(shí)，你捧著書(shū)輕輕地、輕輕地走到我的桌邊，小心翼翼地拉開(kāi)椅子，觀察是否影響到我，然后安*下。燈慵懶地打了個(gè)哈欠，光線絲絲縷縷纏繞著你我。你筆直地坐著，輕撫書(shū)本感受紙的遐思，心與神在油墨的幽香中游走。時(shí)間舞動(dòng)，我眼睛微澀，抬頭側(cè)臉看你，見(jiàn)你用心閱讀，見(jiàn)你用心批畫(huà)，見(jiàn)你抱的幾本書(shū)都有一個(gè)共同主題——家庭教育。哦，媽媽，你在讀書(shū)，我在讀你。你的優(yōu)雅與智慧正如早春云煙。你為我打開(kāi)的那一扇窗，讓我看到了更廣闊的藍(lán)天。

百花·慢知

日子是那百花幽香，您以巧手烹進(jìn)我的身體，讓纏綿的愛(ài)在我的心中踴動(dòng)氤氳。

周末的早晨，明媚的陽(yáng)光喜滋滋地喚醒了夢(mèng)中的我。來(lái)不及洗涮，肚子咕咕叫的我就光著腳丫跑出臥室找食物?！芭尽?，門(mén)開(kāi)了，晨練的你進(jìn)屋看到我這種造型，細(xì)眼微嗔，拉著我就去“回爐重造”，絮叨著“地上涼，怎能不穿鞋亂跑！”，然后利索地端出我愛(ài)吃的美味，等待匆忙梳洗的我。我一直都很奇怪，不管我如何挑食，您都能輕松地調(diào)制出各種營(yíng)養(yǎng)美味。當(dāng)你系著鵝黃圍裙在廚房忙碌，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上餐桌，你就如那陽(yáng)光挑逗出百花的芬芳，在我心靈的緞帶上，用愛(ài)寫(xiě)下行行叮囑。

星子·終明

時(shí)光如常青藤，你在每一片葉子上寫(xiě)下的“突破，不放棄”，繁茂成我生命中一抹頑強(qiáng)的綠色。

一個(gè)人漫步在街道上，只希望這冷風(fēng)帶給我一絲清凈，但風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，清理不凈我內(nèi)心因挫折而產(chǎn)生的煩悶。我心中那顆星星，被失敗弄得亂了陣腳，搖搖欲墜。突然口袋一振，打開(kāi)手機(jī)的那一刻，我便知道，那是你真誠(chéng)的鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo)?！吧凶顐ゴ蟮墓廨x不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”一句話，我的星星亮了；一句話，我的夢(mèng)想再度起航。我明白了，即使遇上狂風(fēng)暴雨，也要高昂著頭，不妥協(xié)，不放棄。你為我筑起一堵堅(jiān)厚的墻，讓我不再畏懼風(fēng)雪雨霜。

四月出生的我與宛如四月天的你，本就是一體，你是暖暖的云，你是盛開(kāi)的花，你是愛(ài)是暖是希望，你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十六

“他穿過(guò)狹長(zhǎng)黑暗的走廊，所有走廊的盡頭都是鎖著的門(mén)。他的傷疤火辣辣的疼?！?/p>

——《哈利波特與鳳凰社》

清晨六點(diǎn)，在濃霧包裹的黑暗中，我的世界窸窣蘇醒了。披上又大又厚實(shí)的.校服外套，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，冰冷的風(fēng)呼啦啦地吹來(lái)，撩動(dòng)了曬衣架上一排排的衣角。

走過(guò)昏暗的宿舍走廊，穿過(guò)宿友們依舊朦朧的眼神，步入宿舍外渾濁的霧霾氣息和無(wú)際的黑暗、刺骨的寒冷里。《陽(yáng)光傾城》女主播親切熟悉的聲音飄渺而去。

繼續(xù)裹緊衣服，剛好路過(guò)此時(shí)校園里最熱鬧喧囂的地方。左手拎著的塑料袋勒得手指發(fā)白，痛感伴著冷風(fēng)一絲絲吹入我的肌膚。塑料袋里裝著包裝的切面面包，袋子被夜風(fēng)吹得像要碎開(kāi)來(lái)。食堂里蒸騰出的霧氣貼在窗戶上。而我今天，終究與它無(wú)緣。

走上另一條更為寒冷的小路，腳步匆匆趕往教室。向前望去，蔓延開(kāi)無(wú)盡的遠(yuǎn)方；向后望，來(lái)時(shí)的路消失在大霧里。冷風(fēng)、孤獨(dú)與恐懼，占據(jù)了我心房里所有位置，隨著血液蔓延至全身。天未明，校園的紅墻上映著道路右側(cè)樹(shù)的葉影。花紋繁雜，像是映著敦煌的飛天，像是五百人大廳的鬼魅，又像是柏林墻上隨手的涂鴉。

黑暗與寒冷也會(huì)作畫(huà)，畫(huà)出了人們難以想象的絢麗多姿。我停住腳步。任由寒冷包裹，竟在習(xí)習(xí)早風(fēng)中體會(huì)到一股暖意。我自愿地在這條路上受盡寒冷與寂寥，最終也讓我看見(jiàn)了這幅影畫(huà)。走過(guò)一段旁人不曾走的路，看見(jiàn)別人不曾看過(guò)的景色。

此時(shí)此刻，那間教室里，一只細(xì)小纖細(xì)的蟲(chóng)子正爬過(guò)光滑桌面，翻過(guò)我一頁(yè)一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)。

此時(shí)此刻，校園的小道上了無(wú)人聲。只有我站在原地，對(duì)未來(lái)感到迷茫而害怕。

此時(shí)此刻，四月未到，依舊寒冷；此時(shí)此刻，我卻在一片冷中看到“雪化后那片鵝黃”，看到“新鮮初放芽的綠”。

為何如此辛苦，與冷同行？還不是為了心里面誠(chéng)摯的追求，為了煉一雙火眼金睛，在遠(yuǎn)行的霧氣里，走的踏實(shí)而安心。

因?yàn)槲也灰獋}(cāng)促就范，不要明哲保身，所以我沒(méi)有逃避，而是直接走入寒冷苦寂。

我要?jiǎng)有娜绦裕浅写笕尾豢?，要春去秋?lái)天南海北，唯獨(dú)夢(mèng)想令我心為之折、義無(wú)反顧。所以才在絕望中看到希望，在寒冷里領(lǐng)會(huì)到絲絲暖意。

一抬頭，教室已亮起了燈。冷風(fēng)吹過(guò)，吹淡了天邊的濃墨，吹開(kāi)淡淡、溫馨的橙色，吹起我厚重校服的衣角。

我回過(guò)神，步履匆匆，心里對(duì)寒冷升騰出一股喜愛(ài)——

——你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，

——你是愛(ài)，是暖，是希望，

——你是人間的四月天！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十七

最近，我讀了幾本名著，其中我最喜歡的就是高爾基的著作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節(jié)使我看得津津有味。

這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛(ài)阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)，高爾基就是這本書(shū)中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細(xì)描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。

書(shū)中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵(lì)和愛(ài)，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅(jiān)持下來(lái)的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。

我最難忘的情節(jié)是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫(xiě)，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì)到外公的殘忍，和舊俄國(guó)社會(huì)腐敗錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，就應(yīng)該重重的懲罰。

令我感悟至深的一句話就是書(shū)的最后一句話：“就這樣，我走向了人間……”這句話印證了高爾基的成長(zhǎng)，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。

從《童年》這部書(shū)我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十八

“我說(shuō)你是人間四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變……”

擱下手中的書(shū)，靜立在落地玻璃前，凝定著外面的蒙蒙嫩雨。如果再多一點(diǎn)迷蒙，如果再多一點(diǎn)恍惚，是否，我已站在江南之緣？任那煙雨，濕透心扉。

從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)四月，總感覺(jué)三月一逝，夏天的味道就洶涌而至。四月，能有些什么？仔細(xì)一想，著實(shí)沒(méi)多少印象?；?？草？樹(shù)？陽(yáng)光？一貫對(duì)自己記憶甚感自豪，此時(shí)卻莫名其妙地?zé)o力起來(lái)。四月，就像被我丟棄一樣。亦或是，四月，拋棄了我？

才發(fā)現(xiàn)，十幾年過(guò)來(lái)，我的生命，只在十一個(gè)月中存活。四月，是我親手把它埋葬，埋在厚重的黃土之下，孤寂了那么多年。

“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”

只是可能會(huì)很遺憾吧，我不僅到不了名盛千古的江南，單那柔嫩無(wú)暇的詩(shī)意四月，還不知道，我能讀懂幾分呢。

林徽因，她的文字，有一種抑制不住的魅力，一種禁不住的感動(dòng)，一種忍不住的淚流。

“如果我的心是一朵白蓮”，徽因，何必用“如果”呢？更不必說(shuō)“心”了。你就是一朵開(kāi)在人間四月天的白蓮，一朵永不零落的江南白蓮。

任風(fēng)雨更迭。任紅塵匆匆。

倘若真的有前世，倘若真的有來(lái)生，我始終相信，你總是會(huì)在江南降臨，如蓮中仙子，再美麗一次江南，再詩(shī)意一次杭州。它們贈(zèng)予你，明凈的雙眸，你回饋了，絕代的風(fēng)華。

杭州，那是一座怎樣的古城？“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，林升筆下的十四字，隱藏了多少的繁華和迷醉？比起林升，柳郎愛(ài)得就更有詩(shī)意：三千桂子，十里荷花。完顏亮的投鞭渡江之志，真的該怨他了。沒(méi)去過(guò)杭州，無(wú)敢談及江南之美。實(shí)在是害怕，那支苦澀而又虛無(wú)的筆，寫(xiě)亂了江南，錯(cuò)了煙雨，飛了柳絮。

只是簡(jiǎn)單地憧憬，小心地想像。我怕一不小心，聞著嶺南的風(fēng)，做起了江南的夢(mèng)。

同許多名人一樣，徽因的童年生活，史書(shū)也沒(méi)有留下多少筆墨，只是淺淺淡淡的一筆。而讓年幼的徽因，甚至我們，都想象不到，同時(shí)江南煙雨地的海寧，一名才氣肆溢的少年正意氣風(fēng)發(fā)地成長(zhǎng)著。多年以后，他們竟會(huì)相遇相看，相依相盼，更相知相嘆。

徽因的童年，簡(jiǎn)單的如一抹月光。在她五歲那年，舉家搬到蔡官巷，另一座江南的老宅院。在那里，徽因靜靜地度過(guò)了三年的光陰。三年，對(duì)于無(wú)論是那時(shí)代還是現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是一段極短的時(shí)間吧，更不用說(shuō)還只是個(gè)五歲的小女童了。但就是這短短的三年，卻成就了后來(lái)的令人心動(dòng)不已的“四月天”之歌。

那三年中，小小的徽因，常常托著泛著淡紅的腮，在老宅的鏤空花窗旁，一雙明凈的雙眸，凝定著院中的一點(diǎn)芭蕉，一抹青痕，一聲蟲(chóng)鳴。身旁是一冊(cè)冊(cè)線裝的古詩(shī)集。我們不知道當(dāng)時(shí)的徽因是否能理解那些快意文章，愁郁字眼。但是可以肯定，小小的徽因是極為喜歡這種淡然靜謐的生活。那時(shí)她可能不懂詩(shī)，但她已愛(ài)上詩(shī)。愛(ài)上那如煙似雨，如絲若夢(mèng)的文字，愛(ài)上那淡似無(wú)痕的情愁，更愛(ài)上那一種江南四月天的清雅詩(shī)意。

這一切，似乎注定，她必定不*凡。

江南對(duì)她的影響似乎結(jié)束了。八歲那年，徽因全家移居上海。就這樣，徽因帶著江南古城的柳絮飛花，帶著杭州西湖的風(fēng)鳴月照，更帶著只屬于她四月天的清雅詩(shī)意，來(lái)到了繁華喧鬧的上海。

不可否認(rèn)上海的繁花似錦，就像不可否認(rèn)北京的莊重如山。但直至十二歲遷居北京之前，這段歲月，卻是更淡如一脈清波。似乎只知道，徽因來(lái)過(guò)上海，還住下四年。余下的，莫不過(guò)些世人的想象。但在當(dāng)時(shí)上海的大染缸中，徽因，依然如一朵開(kāi)在四月天的白蓮，潔白清新地綻放。當(dāng)太多的人迷失在華麗之中，她似乎總能在月迷津渡時(shí)，看見(jiàn)那一條屬于她的彼岸。她知道，那里，總有煙雨的江南；那里，總有花開(kāi)的四月天。

后人談及林徽因，除了感嘆她那多姿多彩的感情故事，就是敬仰她在建筑學(xué)上的貢獻(xiàn)。在這光彩艷麗的背后，應(yīng)當(dāng)不能忘記徽因那一顆一如既往的堅(jiān)強(qiáng)的心。沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，是看不穿前方的重重迷霧，看不見(jiàn)一直等待自己的彼岸，更勿言成為一代大師。

事業(yè)上如此，感情上又何嘗不是。

十三歲，徽因一家因張勛復(fù)辟移居天津，獨(dú)徽因留在北京，自己打理家中的一切。也許會(huì)有人驚異，十三歲的少女哪來(lái)的堅(jiān)毅之心。可為什么要驚異呢？清雅高潔的白蓮，你常能看見(jiàn)它傲立邊塘，自然而又情淡地綻放。但你怎能忘記，白蓮，也是在許多風(fēng)雨搖曳的日夜之后，才盛開(kāi)一縷清香。徽因，就是這一朵白蓮。

徽因出國(guó)了，在二八妙齡。她一定不知道，這次出國(guó)，是她事業(yè)的起點(diǎn)，也是她愛(ài)情的起點(diǎn)。

事業(yè)之事倒不予詳?shù)恕Ｎ蚁胝l(shuí)都不可能忘記，就是這位清雅如蓮的江南才女，是共和國(guó)*的設(shè)計(jì)者之一，是人民*須彌座的設(shè)計(jì)者，是傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝的拯救者。她在建筑業(yè)上的貢獻(xiàn)與高度，至今仍令一代建筑師仰望和傾慕。

微因戀愛(ài)了。初戀。徐志摩?？禈颉?/p>

^v^輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩。”

“悄悄的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>

每一次讀志摩的《再別康橋》，心中總有一種顫動(dòng)。這個(gè)江南海寧的才子，究竟還有多少的似水柔情？我沒(méi)有去過(guò)康橋，見(jiàn)識(shí)不了志摩筆下的的康橋，但我相信，當(dāng)志摩寫(xiě)下《再別康橋》，他們一切都沉醉在康橋里，為了那一度曾經(jīng)刻骨如夢(mèng)的愛(ài)情，他真的做了一條水草，沉迷在康河的柔波里，看那河畔金柳，波光艷影，沉淀一個(gè)個(gè)彩虹似的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，叫徽因。

少女多情，該說(shuō)徽因是幸運(yùn)的，還是不幸運(yùn)的？在十六歲的花季，在柔情似水的康橋，與溫文爾雅，才氣橫溢的徐志摩邂逅。相信那時(shí)的微因是幸福的，在康橋與志摩相戀一場(chǎng)，一個(gè)江南才子，一個(gè)江南才女，卻沒(méi)有想象中的轟轟烈烈。也許只是在有薄霧的晨曉，兩人會(huì)緊扣雙手，漫步在幽長(zhǎng)的古林小徑；在夕陽(yáng)斜照的黃昏，兩人相依在康橋之畔，細(xì)數(shù)流遠(yuǎn)的光陰；在皓月高懸的夜晚，兩人相偎在爐火旁，高闊論談，琴棋書(shū)畫(huà)，這是少女徽因想要的一種幸福——詩(shī)意般的地漫延。

但徽因是一朵四月天里的白蓮，注定了會(huì)有一顆堅(jiān)定而又驕傲的心。徐志摩，已是有婦之夫，甚至，已為人父。這也許是徽因不能接受的。世人都說(shuō)，淪陷在愛(ài)河的人是盲目的。但也總有一些人異于常人。徽因就是一個(gè)。她選擇了在熱中冷靜退場(chǎng)，似乎很*靜地離開(kāi)了康橋。離開(kāi)了那一個(gè)曾經(jīng)的溫柔的夢(mèng)。但我想到，在歸程中，該有多少的淚如同水珠般從白蓮葉片跌落，掉進(jìn)深淵般的大洋。還有，該在多少次的回眸，深情而又癡愛(ài)。

盡管后來(lái)志摩依然追尋徽因的身影，甚至和發(fā)妻張幼儀離了婚。但也必須相信，有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)一時(shí)，就錯(cuò)過(guò)了一世。記得泰戈?duì)査徒o微因一首小詩(shī)：蔚藍(lán)的天空，俯瞰蒼澤的翠的森林。他們中間，吹過(guò)一陣喟嘆的清風(fēng)。再怎樣鐘情對(duì)方，但始終擦肩而過(guò)。我的菩提樹(shù)下，你終究是一陣倉(cāng)促的清風(fēng)。一切，只能成為紅塵陌上，一對(duì)美麗的紅顏知己。

志摩一生都不能和徽因一起，但他飛機(jī)失事辭別人世后，徽因取了失事飛機(jī)的殘骸持在臥室，以示紀(jì)念。這，倒也算是給志摩的一種告慰吧。只是，我在想，當(dāng)每天徽因看到這殘骸，是否還會(huì)淚流滿面？初戀，終究會(huì)是一場(chǎng)忘不掉的夢(mèng)。哪怕它再甜蜜，更哪怕它再憂傷。

林徽因與梁思成結(jié)婚。當(dāng)結(jié)婚前思成問(wèn)徽因：“為什么是我？”徽因*淡地答：“答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽(tīng)我了嗎？”看到她回答了嗎？我們看到的，似乎是在四月天的她。水光浮動(dòng)著，她夜夜的月圓。無(wú)論遭遇什么，也依舊清雅如蓮，*淡如蓮，脫俗如蓮。

現(xiàn)在很多人常遺憾徽因?yàn)楹尾皇桥c志摩托在一起，他們才是天造地設(shè)的一對(duì)。其實(shí)，我們何必遺憾。相愛(ài)，不一定相守。相知，不一定相依。更也許，一些愛(ài)情，真的需要距離。有時(shí)候，只因受過(guò)，便是幸福。再然后，我會(huì)記得你，然后，愛(ài)上別人。

這就是林徽因，一位只屬于江南四月天的女子，如新月般明凈，如浮萍般清新，更如西湖中的一朵白蓮，一如既往地開(kāi)在西湖的柔湖里，永不凋落地開(kāi)在人間的四月天。

又想起徽因的詩(shī)：

“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是曖，是希望，你是人間的四月天?！?/p>

突然間就憧憬起來(lái)。

你是人間四月天作文800字10篇（擴(kuò)展3）

——你是人間四月天作文800字10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇十九

繽紛四月，抵擋不住熾熱的心。

林徽因，早在心中如詩(shī)如畫(huà)的女子，曾聽(tīng)老師講過(guò)她，有文采又漂亮，是當(dāng)之無(wú)愧的才女。早些來(lái)，她在我心中一直是一個(gè)復(fù)雜的人物，她是徐志摩在有了兩個(gè)孩子后卻堅(jiān)持追求的女人、又是在金岳霖手下受盡了呵護(hù)的人、最后與梁思成相愛(ài)……很多人都說(shuō)她是溫和的，她的性情沒(méi)有太多的放縱，所以也不存在多少破碎，她沒(méi)有張愛(ài)玲的凌厲、也沒(méi)有陸小曼的決絕、更沒(méi)有三毛的流浪放逐。而我讀她的作品，好似感覺(jué)到了那清秀外表下一個(gè)想要包容世間冰涼的一顆火熱的心。好似在談吐著，她的浪漫、熱情。

再看她寫(xiě)下的人物的傳記、還有給已逝去志摩的信、千姿百態(tài)的詩(shī)詞……我仿佛看到了她如嬌嫩四月的娉婷。林徽因是南方的美女，骨子里流露出獨(dú)數(shù)江南的溫婉，有著陽(yáng)谷淡淡的溫暖、時(shí)而小小的憂傷，盡是數(shù)不盡的妖嬈，她堅(jiān)定而清脆，柔婉而又執(zhí)著。她的文筆是另一種的純美，與落魄潦倒無(wú)所有關(guān)、與慘淡世態(tài)無(wú)所有關(guān)，沒(méi)有疼痛，只有清新與優(yōu)雅。

而一句愛(ài)的贊頌，《你是人間的四月天》被讀者們稱贊為“夢(mèng)中的白蓮”，酷似林徽因的輕靈與鮮妍，似蓮般純凈的一生，是世人對(duì)她最高的評(píng)價(jià)。詩(shī)中的星子、細(xì)雨、云煙、燕、呢喃……全然一副美好的意境。小橋流水、風(fēng)高云淡、春水煮茗、桃柳抽芽，在細(xì)微的夏風(fēng)和溫馨的陽(yáng)光漸漸淡出人們的眼簾。這是作為母親的林徽因?yàn)閮鹤拥牡絹?lái)而表達(dá)出由衷的喜悅，也是血濃于水的愛(ài)！在詩(shī)的節(jié)末，一般都是用句號(hào)或者是省略號(hào)，表達(dá)意猶未盡的內(nèi)涵美，而我卻看到一個(gè)很稀罕的感嘆，足以證明，這愛(ài)的洋溢！

愛(ài)在四月天的恬靜，是星子在眨巴眨巴眼睛。

愛(ài)在四月天的娉婷，是百花冠冕的無(wú)盡鮮妍。

愛(ài)在四月天的嬌嫩，是鵝黃嫩綠的柔嫩喜悅。

如沐春風(fēng)，我看見(jiàn)林徽因站在陽(yáng)光底下，星眸中是對(duì)還未出世的孩子的期待，對(duì)生活給予她延續(xù)的歡喜，對(duì)這個(gè)小生命的贊美。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！作文

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十

大家讀《論語(yǔ)》會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)詞：君子。我們直到今天還常常將其作為做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)某某人非常君子。但是究竟什么是君子呢？

“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，一部短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》，“君子”這個(gè)詞就出現(xiàn)了一百多次。我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)、界定、描述總結(jié)在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。

做一個(gè)善良的人。這是君子的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。君子的力量始自于人格與內(nèi)心。他的內(nèi)心完滿、富足，先修繕了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來(lái)一種從容不迫的風(fēng)度。

司馬牛曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孔夫子，什么樣的人才能夠稱為君子呢？孔子答：“君子不憂不懼?！彼抉R牛又問(wèn)：“不憂不懼，就可以叫君子嗎？”

他可能覺(jué)得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太低了。孔子說(shuō)：“反躬自省，無(wú)所愧疚，當(dāng)然沒(méi)有什么可憂可懼的。”我們把孔夫子的意思轉(zhuǎn)換成老百姓的話來(lái)說(shuō)，就是“不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚”。

一個(gè)人反省自己的行為，而能夠不后悔、不愧疚，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)低也低，我們每個(gè)人都可以做到；說(shuō)高就是個(gè)至高無(wú)上的標(biāo)準(zhǔn)，大家想想，要使自己做過(guò)的每件事都經(jīng)得住推敲，實(shí)在又是極不容易的事。所以孔子才把它作為君子的人格標(biāo)準(zhǔn)。

孔子在給學(xué)生講課的時(shí)候曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他們討論過(guò)君子的問(wèn)題，他說(shuō)：“君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！?/p>

孔子一上來(lái)很謙虛， 說(shuō)“不憂”、“不惑”、“不懼”這三點(diǎn)自己做不到。什么叫“仁者不憂”？

就是說(shuō)，一個(gè)人有了一種仁義的大胸懷，他的內(nèi)心無(wú)比仁厚、寬和，所以可以忽略很多細(xì)節(jié)不計(jì)較，可以不糾纏于小的得失。只有這樣的人，才能真正做到內(nèi)心安靜、坦然。什么叫“知（智）者不惑”？

在區(qū)區(qū)半個(gè)世紀(jì)之前，一個(gè)人一生可能就在一個(gè)單位，婚姻基本上不會(huì)有任何變動(dòng)，從小到老可能就住在一個(gè)大雜院里。人們的煩惱可能是生活的或然性和可選擇性太小。

但在當(dāng)今社會(huì)，我們的痛苦不是沒(méi)有選擇，而是選擇太多。這是一個(gè)繁榮時(shí)代帶給我們的迷惑。我們無(wú)法左右外在的世界，只有讓內(nèi)心的選擇能力更強(qiáng)大。當(dāng)我們很明白如何取舍，那么那些煩惱也就沒(méi)有了，這就是孔夫子所說(shuō)的“知者不惑”。

什么叫“勇者不懼”？用老百姓的話來(lái)說(shuō)就是“兩強(qiáng)相遇勇者勝”，也就是說(shuō)，當(dāng)你的內(nèi)心足夠勇敢，足夠開(kāi)闊，你就有了一種勇往直前的力量，自然就不再害怕了。

一個(gè)真君子做到了內(nèi)心的仁、知、勇，從而就少了憂、惑、懼?？鬃诱f(shuō)這三條我做不到。子貢說(shuō)“夫子自道也”―――您說(shuō)的不就是您自己嘛！大家看，孔子告訴我們的做人標(biāo)準(zhǔn)，不是苛責(zé)外在世界，而是把有限的時(shí)間、精力，用來(lái)“苛責(zé)”內(nèi)心。

一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人就會(huì)厚道一點(diǎn)。我們今天老說(shuō)做人要厚道，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人很多的過(guò)錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上想問(wèn)題。

因此，只有真君子才能做到“不怨天，不尤人”，既不抱怨老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界上沒(méi)有人了解我。一個(gè)人內(nèi)心沒(méi)有了“憂”、“惑”、“懼”，自然就減少了對(duì)外界的抱怨和指責(zé)，也就增強(qiáng)了把握幸福的能力。而增強(qiáng)把握幸福的能力，正是學(xué)習(xí)的終極目的。

孔子說(shuō)：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！保ā墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》）古人學(xué)習(xí)是為了提高自己，今人學(xué)習(xí)是為了炫耀于人、取悅于人。

真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，他的學(xué)習(xí)是為了人心靈的建樹(shù)。從書(shū)本上學(xué)，從社會(huì)上學(xué)，從小學(xué)到老，無(wú)非是學(xué)習(xí)一種把握幸福的能力。

讓自己成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、而且內(nèi)心忠誠(chéng)的公民，然后以此在社會(huì)上安身立命，學(xué)習(xí)的目的就是完成這么一個(gè)自我角色的建立和提升。

而“為人之學(xué)”又是什么呢？它是把學(xué)到的知識(shí)當(dāng)成工具，當(dāng)成一種技能，以之謀一份職業(yè)，為自己謀一份福利。孔子曾經(jīng)直截了當(dāng)?shù)馗膶W(xué)生子夏說(shuō)：“女（汝）為君子儒，無(wú)為小人儒”。就是說(shuō)， 你要想著提高修養(yǎng)，不要老惦記眼前的一點(diǎn)點(diǎn)私利。

孔子從來(lái)不說(shuō)做君子就要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣，在孔子看來(lái)，做君子就是做一個(gè)最好的你自己，按照自己的社會(huì)定位，從身邊做起，從今天做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人。因?yàn)橹挥心愕膬?nèi)心真正有了一種從容淡定，才能不被人生的起伏得失所左右。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十一

最近學(xué)校組織我們看了百家講壇的“美女教授”于丹講解的《論語(yǔ)心得》，我深深的被吸引了。吸引我的不僅僅是她所講的內(nèi)容，還有于丹教授講課時(shí)的氣概。真是一種大家風(fēng)范，言談舉止，所表現(xiàn)出來(lái)的那種氣勢(shì)，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。怪不得連易中天老師都發(fā)出了這樣得感慨：神閑氣定，娓娓道來(lái)；古今中外，信手拈來(lái)。誠(chéng)可謂妙趣天成，觀之可以忘憂也！

如今物質(zhì)生活豐富了，可人們的精神生活卻空虛了！于丹教授說(shuō)我們的眼睛看外界太多，看心靈太少。的確，我們每天都在想著自己的口袋，想著車子，票子，房子。但一旦這些你都擁有了，回首過(guò)來(lái)你就得到全世界的幸福與快樂(lè)了嗎？答案當(dāng)然是否定，你會(huì)有更多的欲望，因?yàn)槟阒豢吹搅送饷娴氖澜缍鴽](méi)有看到我們內(nèi)心的感觸，以至于我們有時(shí)得到的越多而失去的也將越多得到的快樂(lè)也就越少。片中有這樣一段話：“人人都希望過(guò)上快樂(lè)幸福的生活，于丹教授認(rèn)為，幸?？鞓?lè)只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)與內(nèi)心相連。

子《論語(yǔ)》中孔夫子以他天地人合一的寬廣胸懷告訴他的學(xué)生們應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂(lè)，而孔子的這種儒家思想傳承下來(lái)對(duì)歷史上許多著名的文人詩(shī)人都產(chǎn)生了巨大的影響?！边@里的詩(shī)人于丹以陶淵明為例，講訴其罷官歸隱的事例，當(dāng)然當(dāng)今社會(huì)能做到這點(diǎn)的人為之甚少。但還是在人們心中喚醒了那片曾經(jīng)都?jí)粝胫卸荚羞^(guò)的桃花園！

論語(yǔ)中雖然只是記錄孔子的簡(jiǎn)略的語(yǔ)言，但其高度的概括與深?yuàn)W的寓意還是讓人嘆為觀止！孔子思想核心以兩個(gè)字為主“恕”和“仁”，此二字我們都可以理解為“愛(ài)”。

“恕”是愛(ài)他人，于丹教授說(shuō)圣人指的“恕”又叫做“己所不欲，勿施于人”。這八個(gè)字我們都聽(tīng)過(guò)，但也許都只是聽(tīng)說(shuō)而已，有幾人去做過(guò)呢，我們總是在抱怨別人，抱怨父母嘮叨，抱怨朋友不夠意氣，抱怨孩子不聽(tīng)話，愛(ài)人不上進(jìn)，可是在你百般抱怨時(shí)是否想過(guò)自己是否做的更好身為子女，身為父母，身為朋友，身為愛(ài)人，我們又做的怎樣呢？其實(shí)和孔夫子很久以前就教給我們的不抱怨的辦法，就是該放下時(shí)且放下。我們對(duì)別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就給自己留下了一片海闊天空。“仁”字也可說(shuō)為愛(ài)，愛(ài)人！學(xué)會(huì)愛(ài)他人，你我會(huì)快樂(lè)！

孔子的思想還有很多稱之為精華的，做為一名教師，我們更應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)，樹(shù)立一名教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，不愧對(duì)于老祖宗為我們留下的遺產(chǎn)，也不虧對(duì)于教育事業(yè)的先行者！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十二

黛瓦白墻，微風(fēng)細(xì)雨，煙水迷離，林徽因出生在這般詩(shī)意的江南。就像林黛玉前世是絳珠仙草，我想林徽因的前世大概是江南荷塘中一朵最富有韻味的白蓮。

林徽因的一生，在他人眼里，如煙如夢(mèng)。即使有痛苦也是那般的*靜美好。她以一種清雅端然的姿態(tài)漫步在云間，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。

那一場(chǎng)康橋絕戀，成為了后來(lái)多少人傳誦的佳話。不管是因?yàn)槿嗽诋愢l(xiāng)的孤獨(dú)，還是他鄉(xiāng)遇故知的情結(jié)，他們就這樣愛(ài)了。林徽因愛(ài)得瘋狂，也愛(ài)得清醒。她似乎忘記了徐志摩是有婦之夫，但又在最美好的時(shí)刻給徐志摩留下了華麗轉(zhuǎn)身的背景?？禈蛑畱伲谖铱磥?lái)，*靜而不失熱烈，短暫而不失韻味，美好中又夾雜著無(wú)奈。林徽因終究是讓人敬佩的，有多少人能在這樣一場(chǎng)真摯的愛(ài)戀中決絕轉(zhuǎn)身？她背叛了嗎？還是他們的相逢本來(lái)就是一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤？

相比與徐志摩的愛(ài)情，梁思成給林徽因的更多的是相守一生的親情。他們不僅是生活中的伴侶，也是工作上的伙伴。14歲的邂逅，似乎就讓他們情定終生了。梁志成給了林徽因一個(gè)幸福美滿的家庭?；蛟S徽因想要的，就是一份真實(shí)的情感，一起牽手漫步的溫暖，為他洗衣做飯的簡(jiǎn)單幸福。如果說(shuō)，與徐志摩的那一場(chǎng)康橋之戀是夢(mèng)，那么與梁志成的相守就是醒，夢(mèng)是短暫的，醒是長(zhǎng)久的。

金岳霖這個(gè)學(xué)界泰斗，為了林徽因，終生不娶。他愛(ài)得理智，愛(ài)得忠貞，實(shí)在讓人為之涕零。據(jù)說(shuō)林徽因到哪兒，他就到哪兒，以致金岳霖晚年與林徽因的孩子們住在一起，他們都喊他“金爸”。

林徽因這個(gè)女子，實(shí)在給人一種由內(nèi)而外的美好。不僅僅因?yàn)樗薪吓計(jì)珊猛饷?，更多的是她清新淡雅的氣質(zhì)，韻味十足的文學(xué)素養(yǎng)，努力勤奮的迷人魅力……

她的晚年是在病房中度過(guò)的，即使如此，她仍然堅(jiān)持寫(xiě)作、寫(xiě)詩(shī)，為自己熱愛(ài)一生的建筑事業(yè)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。她不愧為*最杰出的女性之一。

林徽因是熱愛(ài)生活的，她的一生也過(guò)得豐富圓滿。就像熬一碗小粥，越熬越香。我認(rèn)為，一個(gè)女性的一生有自己鐘愛(ài)的事業(yè)和鐘愛(ài)的人足矣。

就像林徽因著名的詩(shī)《你是人間四月天》，在我眼里，林徽因就是人間的四月天，是愛(ài)，是暖，是希望！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十三

《論語(yǔ)》記錄的是大圣人孔子的言行，其中有很多我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)句，但我們真能讀懂其中的含義嗎？在現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》有用嗎？今天聽(tīng)完于丹教授的講座，覺(jué)得《論語(yǔ)》中的思想對(duì)我們這些社會(huì)壓力大的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)很有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)于丹教授的解讀，這本《論語(yǔ)》變得懂俗易懂，她用許多淺顯的故事，讓我們明白了很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩和道理，也使得我們的內(nèi)心更加平和。

處世之道首要任務(wù)就是把握好一個(gè)度，否則“過(guò)猶不及”。在孔子看來(lái)，事情做得過(guò)頭了和沒(méi)有做到位是一樣的效果。不管是對(duì)待身邊的朋友、親人、領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)待工作都應(yīng)該如此。子曰：“不在其位，不謀其政?！币粋€(gè)人不要越俎代庖，在什么位置上，做好本分，不在其位，不謀其政，只要把你應(yīng)該做的事情做好就可以了。

為人處世更重要的是把握自己的言談舉止要適度。孔子不鼓勵(lì)巧言令色的人，鼓勵(lì)積極做事的人。不說(shuō)自己做不到的事情。要少說(shuō)多做，慎言，慎于言，這也是一個(gè)分寸。因?yàn)榈湉目诔?，言多必失?/p>

其實(shí)從于丹教授的解讀中不難發(fā)現(xiàn)，孔子主張的處世之道是先修自身。當(dāng)我們碰到不順心的事情時(shí)，不要總是一味抱怨，抱怨不會(huì)改變什么，不如先“盯自己”，恭身自省。當(dāng)我們的心態(tài)是積極的、樂(lè)觀的、光明的、有希望的，我們就能成為快樂(lè)的人，就能快樂(lè)的工作、快樂(lè)的生活。

做好自己的本職工作，扮演好自己的角色，不要妄想替別人解決什么問(wèn)題，不要越過(guò)自己的職位，去做不該自己做的事。謹(jǐn)言慎行，做什么事情之前，三思而后行，這樣能讓我們少后悔，這樣我們離成功就不遠(yuǎn)了?！白釉唬骸嗦勱I疑，慎言其余，則寡尤；多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！本褪沁@個(gè)意思。

作為老師，我們經(jīng)常教育學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。但看看孔子在“侍坐”中的表現(xiàn)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，雖然立志很重要，但關(guān)注自己的內(nèi)心，擁有一份淡定從容，能正確的認(rèn)識(shí)和把握自我更重要。這是所有那種人生大道、社會(huì)理想內(nèi)在的一個(gè)根本基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)中，我們不缺乏宏大理想，但缺乏到達(dá)的切實(shí)道路。

只有經(jīng)常給自己的心靈一個(gè)儀式，真正聆聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音，才能讓我們?cè)诿γβ德?、周而?fù)始的工作節(jié)奏中擁有一份淡定和從容。這也能讓我們對(duì)教師這份職業(yè)有認(rèn)同感，今后在自己的教師職業(yè)生涯中有所提升，而不是迷失了自我。

孔夫子將他的一生概括為“吾十有五，而治于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩?！边@是孔子的人生軌跡，卻也成了后人的人生坐標(biāo)。但我們卻沒(méi)有真正理解其中的含義：三十而立就是建立心靈的自信；四十歲做到內(nèi)心不惶惑；五十歲“不怨天、不尤人”，內(nèi)心有一種定力去對(duì)抗外界；六十耳順就是悲天憫人，理解與包容；七十歲從心所欲而不逾矩。

孔子還是要我們修煉自身，只有建立內(nèi)心的價(jià)值系統(tǒng)，才能把壓力變成生命的張力。如果我們能早早感悟到，那我們的生命將更有效率。即使不能達(dá)到孔圣人的境界，我們拿著這面鏡子經(jīng)常照一照自己，我想，我們的心靈也會(huì)更加平和，我們的生活和工作也會(huì)更加快樂(lè)！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十四

童年是美好的，童年是快樂(lè)的，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的。但是，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的。高爾基長(zhǎng)大成人后，將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)：《童年》。我讀完之后，受益匪淺。

童年這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里，成年人的世界是多么慘酷。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，家里的外祖父毒打女人和兒童。只有外祖母給阿廖沙帶來(lái)了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直、善良的人的故事。

阿廖沙，他的生話是多么悲慘，和他一比，我們倒像個(gè)小皇帝，整天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?！笨晌覀冇袝r(shí)還要“雞蛋里挑骨頭”，說(shuō)這說(shuō)那，不知道珍惜。

在這本書(shū)中,外祖母的形象令我最為深刻。她慈祥,善良，和藹可親,樂(lè)觀。她愿意把生活中的一切壓力全承擔(dān)下來(lái)并毫無(wú)怨言。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女。她對(duì)生活的那種樂(lè)觀令我佩服。

讀了《童年》這本書(shū)，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福，得不到滿足就生氣，有的甚至離家出走。生活在這美好的生活的我們，雖然沒(méi)有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)的人!

雖然讀完《童年》已有了一段時(shí)間，但書(shū)中的內(nèi)容令我難忘。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十五

春回大地，微風(fēng)輕撫過(guò)人們的臉龐，送去溫柔的慰藉。皚皚白雪化為了澄澈透明的小溪，生長(zhǎng)在粗壯的樹(shù)根上，綻放在高高的枝頭上。就在這生機(jī)勃勃的愜意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我的身邊。

當(dāng)一聲“哇”的啼哭從媽媽身邊傳出時(shí)，我恍若處在夢(mèng)境之中，呆呆地聽(tīng)著這悅耳的聲音。我簡(jiǎn)直不敢相信，這位在四月天里與我相逢的正是我的至親——弟弟。

他剛剛瞇開(kāi)眼睛，我就撲上前去握著他嫩嫩的小手。他用懷疑的眼神端倪著我，我以歡笑回報(bào)了他，他第一次綻開(kāi)了燦爛的笑臉，我們倆在四月對(duì)視而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回來(lái)了，我用稚嫩的小手擦著被淚水模糊了的雙眼，又“咯咯”地笑起來(lái)。也許，這就是我們倆之間的不解之緣吧！

他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)口第一聲便是“姐姐，”我熱淚盈眶，我追著剛學(xué)會(huì)跑步不久的他，我們滿屋子跑，我假裝摔一跤，他銀鈴般清脆的笑聲一直回蕩在我的耳邊，久久不再散去。

他，漸漸長(zhǎng)大了，上了幼兒園，也懂事了，懂得了尊敬師長(zhǎng)，懂得了遵守紀(jì)律，懂得了節(jié)約用水?？赏砩线€像塊口香糖似地黏在我身邊，我睡不著，他為我唱起了自創(chuàng)的“搖籃曲”，雖然是“搖滾派”，我的心卻被他深深打動(dòng)了。我感到寒冷，他仿佛讀出了我的心思，移過(guò)來(lái)，想讓以抱抱他來(lái)取暖。我遇上了傷心事，他總會(huì)比誰(shuí)都先知道，溫柔的安慰我，也許，我倆的緣分比誰(shuí)都深。

風(fēng)吹散了陰云，繁星在夜空中撲閃著，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，這就是人間的四月天。

他，給予我愛(ài)，給予我暖，給予我希望，他就是我的四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十六

窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬(wàn)里無(wú)云，一陣?yán)世实目蘼晜魅攵小?/p>

你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動(dòng)聽(tīng)，毫無(wú)傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周圍的一切，似乎在尋找什么。你玲瓏的身體顯現(xiàn)出健康的樣子，來(lái)到這個(gè)神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風(fēng)的滋味；你該去看看盛夏的陽(yáng)光，那光亮是多么讓人充滿希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。

你來(lái)到人世間，從此世界又多了一個(gè)機(jī)靈的生命，你的笑聲點(diǎn)亮了四面的風(fēng)。你是天空中的繁星，閃爍著點(diǎn)亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛(ài)，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風(fēng)中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。

窗外，花兒為你靜悄悄的開(kāi)放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運(yùn)啊。一樹(shù)的花兒，一樹(shù)的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細(xì)語(yǔ)。那燕子也聞?dòng)嵍鴣?lái)，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥(niǎo)兒像支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，慶祝你的到來(lái)。花兒、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準(zhǔn)備歡迎你的到來(lái)。自然因?yàn)槟?，一切都變得欣欣向榮，生機(jī)勃勃，你是人間的四月天！

你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個(gè)兵團(tuán)，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊(duì)般時(shí)不時(shí)哼一段。當(dāng)然還有一棵大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮陽(yáng)，卻又露出斑斑駁駁的陽(yáng)光給你溫暖。風(fēng)吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。

你是人間四月天，你是愛(ài)是暖，是那充滿希望的光亮。

你是人間四月天作文800字10篇（擴(kuò)展2）

——你是人間四月天作文10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十七

時(shí)間太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意間，初一的時(shí)間寥寥無(wú)幾。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)成為彼此的一半。玉蘭花繽紛的校道上，無(wú)不充滿著我們的歌聲笑聲打鬧聲。那時(shí)的你不喜歡陽(yáng)光的刺眼，你常常舉起手掌，手心半掩著天邊的夕陽(yáng)，感嘆道時(shí)光的飛逝，眼神里滿滿流露出惋惜和后悔。眼角的余光閃著對(duì)往事的懷念。瞳孔深處是我們即將升初二的不安。令我不敢直視。而你的嘴上卻一番打趣的對(duì)我說(shuō)：“看你這幅死板的模樣！長(zhǎng)大準(zhǔn)嫁不出去！”我笑了，你也跟著笑了，放下半掩陽(yáng)光的手掌?？粗疑瞪档男Γ覅s有種說(shuō)不出的心塞。

夕陽(yáng)把你的影子拉的很長(zhǎng)，那背影是一種說(shuō)不出的落寞，我把手輕輕搭在你肩上，一副不正經(jīng)卻又不想讓你看懂我的心的樣子，你搖搖頭嘆了口氣；看你這樣我更是一陣心塞卻還是嬉皮笑臉的逗你開(kāi)心的說(shuō)：”這么多愁善感，長(zhǎng)大誰(shuí)會(huì)要你?。　澳銚溥暌幌滦α?，撒嬌卻又任性的對(duì)我說(shuō)：”才怪呢！“我被你任性的小模樣逗笑了！

看著天邊慢慢淡黑的云彩，我的思緒不禁竄梭回軍訓(xùn)的日子，在一起跑步的日子，甚至在課堂上答不出問(wèn)題被老師批評(píng)的日子。

第一次不安的時(shí)候，是你的一個(gè)擁報(bào)，讓我的心*靜了下來(lái)……第一次答不出問(wèn)題的時(shí)候，是你一邊開(kāi)我玩笑一邊拼命幫我翻書(shū)找答案……冬天，你總會(huì)把你的“寒冰掌”趁我不注意的時(shí)候放在我脖子上，每當(dāng)晚上我寒冷害怕的時(shí)候，你總是一叫就到，然后慢慢擠到我床上，嘴上卻打趣得說(shuō)：“我來(lái)，是怕你“凍死”怕你“嚇?biāo)馈崩?，你要是死了，我這個(gè)最好的朋友還得幫你收尸！你看活著多好，還可以便宜點(diǎn)買(mǎi)出去咯”你呵呵的笑著……

不知道為什么，和你在一起時(shí)總感覺(jué)：笑點(diǎn)特低，淚點(diǎn)特高。

還記得那一次，我因?yàn)榇┑奶俣“l(fā)燒，你看著我燒的通紅的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道么！你的臉真的紅的特別像番薯?！彪m然在病中，但我還是被你逗樂(lè)了，你一邊逗我，一邊幫我洗毛巾，細(xì)心的幫我搭在頭上，還時(shí)不時(shí)起來(lái)幫我把毛巾翻面，那一個(gè)中午，你都不曾休息直到我的燒完全退去。

記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“冬天，手冷的人都是善良的人！”

記得在體育課上練習(xí)足球繞桿的時(shí)候，你帶有嬉笑又埋怨得對(duì)我說(shuō)：“這球比我跑的都快！還叫我踢它？”我被這無(wú)厘頭的笑話逗樂(lè)了！

就在這時(shí)你一下把我“推醒”說(shuō)：“你到底有沒(méi)有聽(tīng)我講話啊？”看你那一副老頑固的樣子，我不經(jīng)把頭埋到了書(shū)里，你又嘟嘴對(duì)我說(shuō)：“哎！你知不知道，你很悶哎！海倫凱勒講的話都比你多！還有走個(gè)路看啥書(shū)??！想跟我一起帶眼鏡是不是啊！走個(gè)路都能看書(shū)！那么認(rèn)真干嘛呢！你知不知道你這樣顯的我很不專業(yè)，懂不懂?。　?/p>

你就是這樣“無(wú)賴”卻以最溫柔的方式出現(xiàn)在我的生活里，在我的生活里，在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)最美好的你。

閨蜜，無(wú)論如何你都是我心中的四月天，有你明天都是人間的四月天！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十八

童年是一個(gè)美好的詞，代表著無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福，甚至十分不幸。

讀過(guò)《童年》后，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時(shí)失去父親，剛生下沒(méi)多久的弟弟也離開(kāi)了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會(huì)遭到其他人的謾罵，唯一一個(gè)好朋友還被十字架壓死了。他從兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛(ài)的外祖母身上看到了真善美。他十歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可幸福多了。

我出生在一個(gè)幸福的國(guó)家，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，我成了一個(gè)莘莘學(xué)子，充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)—吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

童年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，有趣的，令人難忘的，同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語(yǔ)走過(guò)了我們的童年。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇二十九

我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面的風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。

——林徽因

春天真是一個(gè)有趣的季節(jié)，昨天還是春光明媚、陽(yáng)光燦爛，今天卻突然變了天，大雨傾盆，把天地用雨水神奇地連接了。

這種神奇對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種擔(dān)憂——雨下得這么大，爸爸今天中午還會(huì)回來(lái)給我做飯嗎？爸爸答應(yīng)給我做的紅燒排骨還會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在飯桌上嗎？

懷著一絲憂慮，我在大雨的潑灑下回到了家。

鞋子是濕的，心情也是濕的，我覺(jué)得自己渾身上下沒(méi)有一丁點(diǎn)的陽(yáng)光，也開(kāi)心不起來(lái)。

可剛到門(mén)口，一股濃郁誘人的香味便透過(guò)門(mén)縫傳了出來(lái)。難道是爸爸回來(lái)了？不可能啊，雨下這么大，爸爸不會(huì)趕回來(lái)了吧？

我趕緊推開(kāi)門(mén)，剎那間仿佛進(jìn)入了王母娘娘的盛宴——整個(gè)屋子里都充滿了濃郁的飯菜香，濃得好像要溢出。

是爸爸回來(lái)了嗎？我四處張望。

角落里擺著爸爸的皮鞋，晶瑩刺眼的雨珠正一滴一滴地往下落，落到地上碎成一片片漣漪。皮鞋里的鞋墊被雨水浸透，濕漉漉地皺在鞋里。

“寶貝?！睖嘏钟写判缘穆曇舭盐覐挠^察中拉出。

是爸爸！爸爸的頭發(fā)濕漉漉的，幾滴雨珠粘在他的頭發(fā)上，執(zhí)著地不肯掉落。

爸爸的臉上也有一些雨水，雨水放大了他臉上的皺紋——那是他從前沒(méi)有的，又或是我從前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的。

但爸爸的笑容依然燦爛明亮，似乎裝著溫暖明媚的春天，最美的人間四月天——陽(yáng)光明媚、空氣溫暖。爸爸的身上有一股濃濃的飯香味，就像四月份花兒綻放的香味——沁人心脾。

爸爸輕輕地抱了抱我，溫暖的感覺(jué)瞬間傳遍了我的全身，把我濕漉漉的煩躁心情趕到九宵云外，剩下的只有溫暖和感動(dòng)，就像四月的春風(fēng)吹曖被雨水打濕的小鳥(niǎo)。

“吃飯吧?！卑职峙牧伺奈?，語(yǔ)氣像對(duì)三歲小孩子那樣寵溺。

這寵溺的氣息就像四月的微風(fēng)，它搖響了靈動(dòng)的.風(fēng)鈴，奏響春天的樂(lè)曲。我又開(kāi)心起來(lái)了，仿佛外面的大雨傾盆已經(jīng)變成了晴空萬(wàn)里。

爸爸，你是人間最美的四月天！你用愛(ài)趕走了陰冷的寒冬，帶來(lái)了溫暖的春天，讓我感受到世界的美好，仿佛看見(jiàn)了四月的春曖花開(kāi)。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語(yǔ)作文篇三十

今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養(yǎng)在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活啊！

相比之下，我們現(xiàn)在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨(dú)無(wú)立的天地里生存。

我想，我們生活在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我們應(yīng)該加倍珍惜，因?yàn)榻裉斓男腋Ｉ顏?lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。

我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)??！所以對(duì)那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。

我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì)中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，為祖國(guó)建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)！

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之流逝。現(xiàn)在充滿活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！