最新網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會教案

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會教案篇一

1、學(xué)會在soguo上搜索歌曲和歌星。

2、體驗網(wǎng)絡(luò)音樂的樂趣，發(fā)展個人喜好。

重點：登錄soguo，搜索歌曲。

學(xué)習(xí)方法重點：自學(xué)，評價

分層點：網(wǎng)站上其他功能：欣賞mtv，瀏覽等

激趣導(dǎo)入，揭示課題：

1、激趣導(dǎo)入：

教師播放一首小朋友喜愛的歌曲

2、揭示課題：

好聽的歌，總是能讓我們感到快樂和舒心，那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢？今天我們就來開一場生動的網(wǎng)絡(luò)音樂會吧。（板書：課題）

1、以四人小組為單位，依照教師發(fā)的小指導(dǎo)中顯示的要求進行學(xué)習(xí)。

1）進入xx網(wǎng)站。

2）在頂部“sogua搜索：”對話框里輸入關(guān)鍵詞，然后點擊“go”按紐。

3）我們可以點擊“試聽”開始欣賞音樂了。

4）你認(rèn)為網(wǎng)上直接聽音樂會給你帶來什么好處。

2、教師巡視，解決個別同學(xué)的問題。

4、小組之間進行交流：由各小組派代表介紹他們搜索方法，并交流體會。

1、討論：我們除了搜索歌名可以找到歌曲，還能通過什么來找尋歌曲？

2、同學(xué)討論

3、集體交流。

還可以通過歌手的名字來找尋歌曲。

4、討論：怎么通過歌手名字來找尋歌曲呢？

同學(xué)討論方法。

5、集體交流。

點擊首頁上部的“歌手”，鏈接到歌手名單頁面。通過歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，點擊姓名上的鏈接。

6、問：如何將所有的音樂一起播放？

7、自主探索，找到“批量試聽”功能。

8、同學(xué)實踐。

1、小組評議完成書中p51“我們的收獲”。

2、同學(xué)反饋，教師總結(jié)。

1、問：同學(xué)們？除了sogua，還有其他網(wǎng)站可以進行音樂搜索和試聽的嗎？

2、問：網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們喜愛的歌曲外，還能找尋些什么呢？

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會教案篇二

信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德

高一年級

1課時

概述：信息技術(shù)課程的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)，所以要求學(xué)生要具備良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，做一個信息時代的合格公民。

難點：信息素養(yǎng)的含義

重點：理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題

1．了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵。

2．加深對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識。

3．用實際行動來要求自己，爭做“信息時代的合格公民”。

數(shù)字化資源

搜索引擎網(wǎng)站

常規(guī)資源

1、 浙江教育出版社2004版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章7.4節(jié)

2、 教材配套教師用書。

3、 “做信息時代合格公民”學(xué)習(xí)任務(wù)單。

計算機網(wǎng)絡(luò)教室、所有計算機能夠上因特網(wǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分，第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義，主要通過虛擬情景的'教學(xué)方法來處理。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德”涉及到學(xué)生的切實的網(wǎng)絡(luò)問題，所以采用任務(wù)驅(qū)動的方式教學(xué)，通過“布置任務(wù)——學(xué)生活動——交流談?wù)摗處熞龑?dǎo)”的形式，讓學(xué)生親身搜索材料、總結(jié)材料并且對自己進行反省，來使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去。

信息素養(yǎng)的涵義有那些？

列舉信息素養(yǎng)所涉及的問題

創(chuàng)設(shè)情景“寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章”

信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么？

了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和內(nèi)容

通過前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容

如今存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題有哪些？

通過查資料來具體實踐信息素養(yǎng)的涵義，并且通過活生生的例子來加強教育

使用搜索引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總

網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范？

學(xué)會合作，并且對自己的日常上網(wǎng)行為進行反省自查

分組討論心得體會

通過對前面六章的知識的回憶，讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最終目的什么（為學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)），接著從社會最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件（網(wǎng)友見面、虛擬財產(chǎn)被竊等）引入網(wǎng)絡(luò)安全，引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入“做信息時代的合格公民”的主題。

通過計算機網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。

1、設(shè)問：什么是信息素養(yǎng)？

學(xué)生活動：閱讀教材了解所涉及的方面。

2、設(shè)問：假如現(xiàn)在讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你打算如何寫？

學(xué)生活動：集體思考并且舉手表達自己的想法。

教師活動：對學(xué)生的想法進行評價，引導(dǎo)學(xué)生的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏。

3、信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹

教師活動：通過前面創(chuàng)設(shè)的問題、學(xué)生的回答，來分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成一個良好的信息素養(yǎng)。

4、網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問題。

教師活動：首先肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種積極的、重要的影響。然后，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來了很多的負面影響。提供學(xué)生必要的搜索引擎及關(guān)鍵字，

學(xué)生活動：上網(wǎng)搜索最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負面影響的事件。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報告。

5、設(shè)問：既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負面的影響，團中央為此制定了一個《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎？

學(xué)生活動：閱讀教材了解《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容，并且對自己的日常上網(wǎng)行為進行反省

（1）設(shè)問：去過網(wǎng)吧的同學(xué)有多少？一般去一次是多長時間？在網(wǎng)吧里一般都做什么？平均一周去幾次？

活動：民意調(diào)查，從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命”。

（2）設(shè)問：在網(wǎng)絡(luò)上，聊過天嗎？泡論壇嗎？玩過最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？

活動：民意調(diào)查，從而闡明“擦亮慧眼，分清虛實世界”。

（3）利用搜索引擎及部分相關(guān)資料，舉實例，如網(wǎng)頁木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)案、重要機構(gòu)機密資料被竊等。

活動：讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。并號召學(xué)生“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護網(wǎng)絡(luò)安全”，爭做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。

（4）在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，注意保護個人的相關(guān)資料，如家庭住址、電話號碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號等相關(guān)內(nèi)容。

活動：假如泄露了個人相關(guān)資料，會引起什么樣的惡性后果？（讓學(xué)生自己自己總結(jié)）從而闡明“增強自我保護意識，守護個人資料”。

通過（1）至（4），從而對學(xué)生提出要求。

6、制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。

教師活動：在信息社會的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式，所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則，并對學(xué)生制定的守則進行評價。

學(xué)生活動：根據(jù)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》從“課程學(xué)習(xí)”、“交流討論”“聯(lián)系反饋”等方面討論總結(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守則，并且努力自覺的遵守守則。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息素養(yǎng)有了一定的了解，教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個信息時代的合格公民。

讓學(xué)生課下思考“我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、娛樂中使用了那些信息技術(shù)？它們的作用是什么？”

抄寫《青少年網(wǎng)絡(luò)公約》及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則，制定一個表，時時提醒自己，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。

課后反思（教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計和執(zhí)行過程中的亮點與不足）

一、假設(shè)讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你會怎樣來完成學(xué)習(xí)任務(wù)？

二、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么？

三、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問題。

四、《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容是什么？

大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年風(fēng)絡(luò)文明公約》，對學(xué)生提出具體要求，且分組討論實際問題及個別事例。

拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命健康。

擦亮慧眼，分清虛實世界。

刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護網(wǎng)絡(luò)安全。

增強自我保護意識，守護個人資料。

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會教案篇三

知識目標(biāo)： 通過自主學(xué)習(xí)，會瀏覽站，會查找信息。

能力目標(biāo)： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí)。

情感目標(biāo)： 通過競賽的形式使學(xué)生體會到運用新知獲得成功的喜悅。

正確進入少年站。

找到自己所需的信息。

（給學(xué)生介紹）：第一個應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗絡(luò)用了四臺計算機，建立于1969年。該時間是拉鏈發(fā)明后的56年；汽車停放計時器出現(xiàn)后的37 年；也是第一臺ibm個人計算機誕生后的13年。

internet不僅是一個計算機絡(luò)，而且也是一個龐大的、實用的、可享受的信息源。世界各地上百萬的人可以用internet通信和共享信息源?？梢运统龌蚪邮茈娮余]件通信；可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息；可以在上發(fā)布公告，宣傳你的信息；可以參加各種專題小組討論；可以享用大量的信息源和軟件資源。

在使用internet時，你就像開始了一次大的探險活動。你即將進入一個由不同國家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待，這是一個樂于互相合作的人們組成的世界，大家來此共享豐富的資源。

internet是第一個全球論壇，第一個全球性圖書館。任何人，在任何時間、任何地點都可以加入進來，internet永遠向你敞開大門，不管你是什么人，總是受歡迎的，無論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，internet永遠不會拒絕你。

使用internet就是坐在計算機屏幕前獲取信息，你可以在辦公室、學(xué)?；蚴羌依锿ㄟ^任何一種計算機來進行。 你可以得到信件，答復(fù)需要回答的信件，或者發(fā)送一封信給你在另一個城市的朋友。

你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團體的文章，其中可能有來自一個幽默小組的笑話，或許可幫你準(zhǔn)備周末正餐的食譜，也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學(xué)、文學(xué)或航空等話題的討論。 離開討論后，你可輕松一下，讀一本電子雜志或在另一個國家的計算機上查找信息。

老師：如此大的信息海洋，幾乎無所不包，我們也一定能從中找到我們所需要的信息。

那老師想知道同學(xué)們此時此刻最想在上了解到什么信息呢？

：哦！有些同學(xué)想從上找到幫助我們學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料，有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的信息，還有些同學(xué)想找到一些適合小學(xué)生玩的游戲?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧！

（讓學(xué)生自由上查找自己想要的信息）

老師：看來許多同學(xué)在找自己需要的信息時遇到了困難，面對如此多的頁，他無從下手，不知道該選哪一個，要是有專門為我們小學(xué)生服務(wù)的站那該有多好！別著急，讓我們看看書上給我們了什么信息，大家翻開書104頁，瀏覽少年站。

學(xué)生：太好了，書上給我們了許多兒童站。

（請學(xué)生說出這些站名，老師板書）

老師：既然我們有了這么好的站，那我們就一看這些站吧！

每個站上都了許多信息，但那些對我們最有用呢？

現(xiàn)在我們就來分小組研究一下每個站都有什么好的信息！

（回顧通過輸入地址瀏覽頁的方法，分小組，讓一個組研究一個站，進行歸納）

學(xué)生：101遠程教小學(xué)頻道是我們的同步課堂，可以幫助我們學(xué)習(xí)各門學(xué)科。

下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)英語。

少年雛鷹上有許多益智游戲，可以豐富我們學(xué)習(xí)生活。

（歸類板書）

老師：現(xiàn)在通過大家對信息的處理歸類，我們都明白了這幾個站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進到這些站中找尋自己需要的信息。

也許你可以從這些站中找到許多更好的信息，那你就和別的同學(xué)互相交流一下吧?。ㄒ髮W(xué)生適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來）

老師：通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧！

（請一兩個學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)）

老師：在學(xué)習(xí)中，我們會遇到各種各樣的問題，現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請教，在上有專門各種學(xué)習(xí)資料、疑難解答等等。除了學(xué)習(xí)，還可以在上進行豐富多彩的課外活動。

老師：當(dāng)然，為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個，還會有更多更好的，只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識，你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn)。不過，知識是靠積累的，不僅要多學(xué)上的知識，更應(yīng)養(yǎng)成將我們在上獲得的知識進行合理分類的好習(xí)慣，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。