春之歌說(shuō)課稿

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春之歌說(shuō)課稿

春之歌說(shuō)課稿

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說(shuō)課稿,編寫說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的春之歌說(shuō)課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一、教材分析:

春天象征著生命,春天象征著希望和力量,從古到今,無(wú)數(shù)文人墨客,名家藝人無(wú)不為春的色彩而陶醉,被春的生機(jī)所打動(dòng),留下了很多贊美春天的藝術(shù)作品。春天是一首詩(shī),是一幅畫,是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩(shī)篇。春天,永遠(yuǎn)是藝術(shù)家眼中永恒的主題。

《春之歌》通過(guò)對(duì)春日的抒情,讓學(xué)生體驗(yàn)人與自然的和諧,在認(rèn)識(shí)春天,贊美春天的同時(shí),懂得珍惜大好時(shí)光,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同的.藝術(shù)形式去感受春天,學(xué)會(huì)用歌唱、演奏、繪畫、制作等多種藝術(shù)形式去贊美、描繪春天,共同分享春天帶來(lái)的喜悅。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、技能目標(biāo):通過(guò)對(duì)詩(shī)詞歌賦、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的藝術(shù)表現(xiàn)方法,親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。

2、情感目標(biāo):感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩(shī)詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天,從中領(lǐng)略藝術(shù)的無(wú)窮魅力,繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。

三、教學(xué)重點(diǎn):

1、歌曲的表演及情感的體驗(yàn)。

2、通過(guò)各種手段讓學(xué)生了解藝術(shù)是相通的。

教學(xué)用具:多媒體軟件、鋼琴

四、教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué):

教師有意在室中布置幾盆花,學(xué)生隨鋼琴曲《春之歌》進(jìn)入教室,按半圓形位置坐好。

(設(shè)計(jì)意圖:舒緩、柔和、優(yōu)美的鋼琴曲《春之歌》,加上幾盆含苞欲放的花給學(xué)生帶來(lái)的絮絮春意,引發(fā)出他們對(duì)春天思索的興趣。)

二、導(dǎo)入:

1、春天來(lái)了,大自然都發(fā)生了哪些變化?欣賞圖片集——春天的大自然(放多媒體軟件)

2、學(xué)生配樂朗誦《春天來(lái)了》,學(xué)生自選頭飾表演舞蹈劇:《春天來(lái)了》

春天到了,積雪慢慢融化,大地從沉睡中蘇醒,小燕子飛來(lái)了,在枝頭上高唱,小狗也出來(lái)了,小兔子也出來(lái)了,花兒開了,柳枝吐出了嫩芽,泥土散發(fā)出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳著歡快的舞蹈。瞧,小朋友們也跑來(lái)了。他們手拉著手,歡呼著,跳躍著,歌唱著美麗的春天。(放歌曲《春天在哪里》部分學(xué)生舞蹈)

春天是發(fā)芽的季節(jié),我們是求知、憧憬的季節(jié),春天是我們,我們是春天,春天和我們永遠(yuǎn)是伙伴!

師:同學(xué)們讓我們隨著春天的旋律,踏著青春的腳步,去擁抱春天,歌唱春天吧!

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)舞蹈劇《春天來(lái)了》創(chuàng)造一種歡快、愉悅、熱烈的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。)

三、新課教學(xué):

1、教師有感情地范唱歌曲《春之歌》,讓學(xué)生感受生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。

2、有感情地朗誦歌詞,并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的劃拍方式為歌曲伴奏。

3、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、明亮的聲音,有感情地演唱歌曲。

設(shè)計(jì)意圖:

1、教師范唱讓學(xué)生感受生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望和熱愛春天的情感。

2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自己實(shí)踐采取不同的劃拍方式,感受歌曲三拍子的特點(diǎn),從而解決歌曲中的難點(diǎn)。

3、引導(dǎo)學(xué)生用歌聲感受春天的同時(shí)提高學(xué)生歌曲演唱能力。

四、學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生唱歌曲《春之歌》原位感受三步的舞蹈動(dòng)作。

2、挑選幾個(gè)舞蹈能力較強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)全班同學(xué)邊唱邊舞。

設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)《春之歌》,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而引發(fā)學(xué)生用優(yōu)美的舞姿去贊美春天。

五、小節(jié)

春天是一首歌,春天是一幅畫,春天是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩(shī)篇。同學(xué)們,讓我們一起用心去感受春天,用智慧去譜寫春之歌吧!

設(shè)計(jì)意圖:增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂和生活的熱愛,激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上的情感!

六、學(xué)生在音樂《春之聲圓舞曲》的伴隨下結(jié)束本課

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