小班健康我的營(yíng)養(yǎng)餐教案

小班健康我的營(yíng)養(yǎng)餐教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班健康我的營(yíng)養(yǎng)餐教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行接話游戲，在接話游戲中，知道動(dòng)物們喜歡吃的“營(yíng)養(yǎng)早餐”。

2.了解營(yíng)養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。

3.樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。

2.“我的'營(yíng)養(yǎng)早餐”錄象。

3.一些食品。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)玩接話游戲，明白不挑食對(duì)身體有好處。

師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)游戲，叫“早餐喜歡吃什么”?

師：玩了這個(gè)游戲，你有什么感覺(jué)?

小結(jié)：這些東西都是這些動(dòng)物最喜歡的，是他們的營(yíng)養(yǎng)早餐。

(二)播放一段錄象，了解營(yíng)養(yǎng)早餐的含義。

1.看錄象，了解營(yíng)養(yǎng)早餐包括哪些食品。

師：這是一個(gè)媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來(lái)看看，這個(gè)寶寶吃的是什么早餐。

教師與幼兒一起看錄像。

2.了解什么是營(yíng)養(yǎng)早餐。

師：這個(gè)寶寶早餐吃了什么?

根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，組成營(yíng)養(yǎng)早餐食譜。

師：你覺(jué)得這個(gè)寶寶早餐吃的怎么樣?

師：吃早餐有個(gè)小秘密，叫干濕搭配。

(三)寶寶的營(yíng)養(yǎng)早餐行動(dòng)。

1.幼兒操作活動(dòng)

師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?

請(qǐng)寶貝們每人拿一個(gè)底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說(shuō)一說(shuō)自己的早餐。

2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

3.集體檢驗(yàn)自己的早餐是不是營(yíng)養(yǎng)早餐。

師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營(yíng)養(yǎng)，還缺什么?如果你早餐沒(méi)有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒(méi)有吃的早餐，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

4.小朋友補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)早餐。

活動(dòng)小結(jié)：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)域活動(dòng)：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說(shuō)一說(shuō)早餐還可以吃些什么。

2.家園共育：家長(zhǎng)在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。