【精華】我的理想六年級(jí)作文錦集9篇

【精華】我的理想六年級(jí)作文錦集9篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的理想六年級(jí)作文 篇1

理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)椋硐刖拖蛞恢淮?，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想。

我的理想像許多學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn)?，從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)我那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。

但也不知為什么，我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢肆陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄且痪湓?huà)；“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！

可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的！

現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

這就是“我的理想”有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

我的理想六年級(jí)作文 篇2

每個(gè)人都有自己理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己理想，我理想是很普通，也有人理想可能跟我一樣，我理想是當(dāng)一名作家。

認(rèn)識(shí)我人可能知道了我理想都會(huì)說(shuō)“不可能”，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為。當(dāng)我腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí)，我自己也嚇了一跳，“我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢？”我默默問(wèn)著自己。不是我不自信，而是我寫(xiě)作水平真是不咋，我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢？當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)在想“如果我也寫(xiě)一本書(shū)就好了”“這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)”“下次我也寫(xiě)一本這種類(lèi)型書(shū)就好了，正好可以這樣，這樣再……”我會(huì)想很多，久而久之我作家夢(mèng)就這樣冒出來(lái)了。

我很愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)范圍很廣，從恐怖到玄幻到歷史再到著名。當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，是很入迷，誰(shuí)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能在上課前我看著書(shū)，打上課鈴了，我依依不舍放下我書(shū)。但自己心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時(shí)，我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書(shū)這種念頭壓下去，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。

記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時(shí)，我清清楚楚記得我昨晚做夢(mèng)情節(jié)?！斑@可是一個(gè)好素材??！”我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)不尋常故事，我當(dāng)時(shí)就想著把它寫(xiě)下來(lái)?？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個(gè)決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開(kāi)了電腦，把自己做夢(mèng)內(nèi)容打上去。我做夢(mèng)只有前面部分，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個(gè)故事一切。

現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫(xiě)著下一段，雖然我寫(xiě)可能不怎么好，但這畢竟是我第一次。以后我會(huì)慢慢改，為了提高自己寫(xiě)作水平我上了一個(gè)作文班，為了以后基礎(chǔ)，能寫(xiě)出更優(yōu)美作文。

雖然我理想很多人都不看好，但是我自己卻不會(huì)放棄，我相信自己努力是有成果，我要用理想火花點(diǎn)亮我人生道路。

我的理想六年級(jí)作文 篇3

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。

我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌

每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)

同學(xué)

再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我的理想六年級(jí)作文 篇4

從小，我就是一名吃貨。吃的力量是強(qiáng)大的，它促使我我對(duì)成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望，

一個(gè)下午，我輕輕的靠在沙發(fā)上，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)到了旅游衛(wèi)視，一個(gè)畫(huà)面深深地吸引了我。我一蹦三尺高，跳到地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上那一個(gè)個(gè)做工精美，分量特大的巨無(wú)霸漢堡。令人垂涎欲滴的美食，讓我的小心臟“砰砰”直跳。濃郁的鵝黃色芝士拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，好似那掛在樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)。中間夾著一片又一片的風(fēng)干肉腸片，搭配酸甜可口的小黃瓜，再擠上新鮮而且富有光澤的番茄沙司和甜絲絲的蛋黃醬。接著撒上一把青椒丁。洋蔥丁，最后扣上兩塊很有風(fēng)味讓人欲罷不能的牛扒，真是一絕！放在一個(gè)大大的白盤(pán)子里，周?chē)鷶[上了營(yíng)養(yǎng)而美味的蔬菜沙拉。其他地方堆滿(mǎn)了香噴噴的炸薯?xiàng)l，沾上一點(diǎn)布迪醬，幸福寫(xiě)在臉上！大口大口地嚼著，各種味道很融洽地混合在一起，電視上的那些人吃得津津有味。而我呢？口水“嘩嘩”直流。

美食是我的動(dòng)力，追尋美食是我的目標(biāo)。“美食家”這份工作是我夢(mèng)寐以求的理想。我認(rèn)為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣?xùn)|西發(fā)表文章登在報(bào)刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的`嗅覺(jué)和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當(dāng)然希望不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常常幻想著：

臺(tái)燈斜斜地照在書(shū)桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句?！昂魚(yú)”我停下手中的工作，擦了擦額頭上的細(xì)細(xì)的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小抿了一口，真不錯(cuò)！工作室里有兩排書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了我的作品和獎(jiǎng)杯。待會(huì)就要出國(guó)了，這次是介紹俄羅斯的冰激凌，期待以久啦！收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。

我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國(guó)家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。

我的理想六年級(jí)作文 篇5

在每個(gè)人的心中，一定會(huì)有一個(gè)理想，這個(gè)理想說(shuō)大不大說(shuō)小也不小。而我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。整天幻想著大家穿著由我親自設(shè)計(jì)的服裝，而感到自豪。

有一天晚上，電視上的模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特們﹣－而是她們身上穿的耀眼服裝。那些服裝設(shè)計(jì)得極為巧妙，小飾品始終掛在衣服上搖搖欲墜，可就是不會(huì)掉下來(lái)。

那些服裝把我深深地吸引住了，從那以后，我便產(chǎn)生了想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的念頭。我開(kāi)始去網(wǎng)上查找資料關(guān)于怎么設(shè)計(jì)服裝，甚至還叫媽媽帶我去過(guò)很多的大型服裝展覽會(huì)，到書(shū)店參考關(guān)于服裝的資料。

每到悠閑時(shí)，我便會(huì)自己親自動(dòng)手畫(huà)幾個(gè)服裝設(shè)計(jì)草圖。但做一名服裝設(shè)計(jì)師是一見(jiàn)非常困難的事，首先自己的繪畫(huà)要畫(huà)得很真實(shí)，同時(shí)自己的學(xué)歷也要好，其次就是審美觀了，最后你要把服裝搭配好就完成了。

但是想要完成這些任務(wù)可不是件容易的事。因?yàn)槲蚁氘?dāng)服裝設(shè)計(jì)師，所以我一定要堅(jiān)持下來(lái)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母?！睕](méi)錯(cuò)，哪怕是失敗了也罷！人總是要學(xué)會(huì)嘗試的。

媽媽跟我說(shuō)過(guò)：”孩子，你既然有了屬于自己的理想，就要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而不是整天光想著就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，還有提高我的畫(huà)畫(huà)水平，充分地利用多余時(shí)間多了解服裝設(shè)計(jì)師?？傆幸惶?，我會(huì)在世界各地看到大家穿著我設(shè)計(jì)的服裝。

我的理想六年級(jí)作文 篇6

理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或普通，或偉大。我的理想是成為一名老師。

在我小時(shí)候，我看一位位老師交出一位位研究生，留學(xué)生，我不免有些心動(dòng)：??！當(dāng)老師真自豪！所以，在我的心中萌發(fā)出一個(gè)理想——等我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名老師！

長(zhǎng)大一些，我知道當(dāng)一名老師要具備很大的耐心，我不禁有些失望，因?yàn)槲易畲蟮娜觞c(diǎn)就是缺乏耐心，可是為了理想，我培養(yǎng)起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過(guò)大學(xué)，所以他經(jīng)常告誡我：“你以后無(wú)論做什么事都要有耐心，不要?jiǎng)e人有一個(gè)問(wèn)題不會(huì)，來(lái)問(wèn)你，你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆，人家沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你給她再講一遍，你就沖她大叫，你要記得：你的理想是當(dāng)老師！”

后來(lái)，爸爸又告訴我：當(dāng)老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以，在四年級(jí)的時(shí)候，我便叫奶奶給我買(mǎi)了許多的課外書(shū)，并要求自己一個(gè)星期必須寫(xiě)一篇讀后感。直到現(xiàn)在，我大約已經(jīng)寫(xiě)了100多篇讀后感了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，雖然有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因?yàn)槲覉?jiān)信：人生會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵兊母佣嘧硕嗖剩?/p>

也許走向理想之路還很漫長(zhǎng)與困難，可是我決定不會(huì)放棄，因?yàn)槲也粫?huì)半途而廢，有頭無(wú)尾，只會(huì)有頭有尾，知難而進(jìn)！

現(xiàn)在，我要將基礎(chǔ)打牢，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名最優(yōu)秀的老師！

我的理想六年級(jí)作文 篇7

理想是人生的導(dǎo)航，指引我們前進(jìn)的方向；理想是我們發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力、橋梁；理想是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照耀著我們的心田，讓我們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)；理想是我生活中不可缺少的一部分。

每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。我清清楚楚地記得，小時(shí)候的我心里藏滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)理想。我想當(dāng)一名治病救人的白衣天使，可以為天下所有人治病，讓他們恢復(fù)健康、快樂(lè)生活；我想當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，讓所有人都看到我畫(huà)的山水畫(huà)；我還想當(dāng)一名受人尊敬的教師。給學(xué)生傳授知識(shí)，讓他們懂得人生的道理?，F(xiàn)在我的理想是做一名默默無(wú)聞的教師。

理想是世界的主宰。有了理想就會(huì)有希望，有了希望就會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)走向成功。

理想就像一粒種子，一開(kāi)始只是埋在地底下，只要經(jīng)過(guò)水的灌溉、陽(yáng)光的照射，就能茁壯成長(zhǎng)。假如沒(méi)有理想，人生將會(huì)失去斑斕色彩。理想是人生旅途中不可缺少的一部分。一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)。就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。只有有了理想，我們的人生才能變得美好、燦爛。

教師是多么的受人尊敬，讓人敬佩??！我從五年級(jí)升向六年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位老師，是他讓我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很偉大。讓我想當(dāng)一名受人尊敬的教師。

既然有了理想，那就一定要努力。我知道要成為一名教師就必須考上師范大學(xué)。既然要考上師范大學(xué)那就必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好努力?，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不理想，今后，我一定要在上課時(shí)努力聽(tīng)講。當(dāng)然，就在上課時(shí)努力是不夠的，我還要在課后努力。可以在課后，遇到不懂的答案去問(wèn)同學(xué)。

盡管實(shí)現(xiàn)理想很不容易，我堅(jiān)信只要有一顆堅(jiān)定的心，相信一切困難都能迎刃而解。讓我們一起書(shū)寫(xiě)自己的理想吧！這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，因此，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)做一名盡心盡力的教師這個(gè)理想而努力。

我的理想六年級(jí)作文 篇8

每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師． 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦．

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．從很小開(kāi)始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開(kāi)朗些．最后，還要有耐心．教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

我的理想六年級(jí)作文 篇9

理想是人的靈魂，是人奮斗不息的動(dòng)力，有人說(shuō)過(guò)“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺少”。有的人想當(dāng)一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤園丁――老師；有的人想當(dāng)一名“醫(yī)者父母心”的救死扶傷的醫(yī)生；有的人想當(dāng)一名純潔的白衣天使――護(hù)士。然而我的金色理想便是當(dāng)一名在全世界上頗負(fù)盛名的服裝設(shè)計(jì)師。

現(xiàn)在的衣服千奇百怪，各有各的特色。有的是“露池”裝；有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的高貴禮服；有的是活力派的短牛仔裙……我想：如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師，制造出更多五彩繽紛的衣服，為人民的生活帶來(lái)所需的物質(zhì)。著個(gè)大膽的想法與服裝自身的魅力使我更加對(duì)服裝設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣。

我經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)服裝設(shè)計(jì)師的一些事跡，走進(jìn)了以前的服裝時(shí)代，知道了許多豐富多彩的知識(shí)，譬如：有在現(xiàn)實(shí)和幻想間徘徊的服裝設(shè)計(jì)師――克利斯??？拉夸、追求極度完美的服裝設(shè)計(jì)師――賈尼？范思哲……讓我銘心刻骨的是頗具濃厚傳奇色彩的服裝設(shè)計(jì)師加布里埃？；夏奈爾，她的一生撲朔迷離，盡管她已經(jīng)逝世多年，但許多人仍熱愛(ài)著她的風(fēng)格，她精彩的人生，使她的生命留下濃厚的傳奇色彩。服裝設(shè)計(jì)竟能給平淡無(wú)奇的生活增添幾分色彩，我多么向往這個(gè)仙境般的生活，我真想能在服裝設(shè)計(jì)的城堡里展翅翱翔。不知不覺(jué)，在我心中萌發(fā)了一棵粗壯的小樹(shù)――金色的理想――成為一名鼎鼎大名的服裝設(shè)計(jì)師。

“為著理想，勇敢前進(jìn)”這是少先隊(duì)員的口號(hào)。我買(mǎi)了許多有關(guān)服裝設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍，一邊閱讀一邊跟著學(xué)做，先拿出一些碎布剪一鉀，然后拼一拼；只有實(shí)踐還不夠的，還要留心觀察別人的衣著，并作出一些整體評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)其他服裝設(shè)計(jì)師的精神與風(fēng)格；多看一些服裝表演，同時(shí)作出有意義的評(píng)價(jià)。年輕服裝設(shè)計(jì)師劉洋說(shuō)過(guò)：“設(shè)計(jì)理念：當(dāng)你用生命創(chuàng)作時(shí)，作品才會(huì)有靈魂，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，不僅是設(shè)計(jì)服裝，更是在設(shè)計(jì)一種生活方式?！边@句話(huà)成了我的座右銘，一直激勵(lì)我前進(jìn)。

理想是一只五光十色的風(fēng)箏，帶著我金色的理想隨著微風(fēng)，展翅飛翔！

我期盼著，有一天我能成為一名服裝設(shè)計(jì)師、我期盼著，別人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，威風(fēng)凜凜地走出大街，我期盼著我成功的那一瞬間、我期盼著……