4A Unit 7 How much?教學(xué)反思

4A Unit 7 How much?教學(xué)反思

作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的4A Unit 7 How much?教學(xué)反思，歡迎大家分享。

本堂課主要以現(xiàn)代化電教手段—多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

我根據(jù)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、要求以及詢(xún)問(wèn)這個(gè)話(huà)題的實(shí)際應(yīng)用性，設(shè)計(jì)了生活化的情景，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)多媒體的`運(yùn)用，設(shè)計(jì)各種小游戲，猜猜看等多種形式的演練，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。為了更好地激發(fā)學(xué)生參與的積極性，在教學(xué)中充分利用競(jìng)賽形式，讓學(xué)生在歡快緊張氣氛中集中注意力，既培養(yǎng)他們合作精神、集體榮譽(yù)感，又激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)作了良好鋪墊。在教學(xué)中教師注意調(diào)控操練要面廣、頻率高，所練詞句不拘于書(shū)所呈現(xiàn)，放手讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)盡量多說(shuō)多練，全面促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的提高。

本課在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)數(shù)詞的學(xué)習(xí)還不夠生動(dòng)活潑，對(duì)詞匯的導(dǎo)入在形式上還要多設(shè)計(jì)方法，以便充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，同時(shí)，小組活動(dòng)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓他們通過(guò)討論，提高參與的熱情，使學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中去，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，要維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鞏固學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，并把語(yǔ)言訓(xùn)練與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，體現(xiàn)在“學(xué)中用”，在“用中學(xué)”的新的教學(xué)思想與理念。

另外在與本課相結(jié)合的德育主題思想教育方面，教師也應(yīng)在結(jié)尾部分稍作點(diǎn)題，體現(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)這一課文場(chǎng)景。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我還要及時(shí)反思自己的教態(tài)、導(dǎo)入方式等形式，要充分考慮學(xué)生是否能接受，同時(shí)所運(yùn)用的教學(xué)方法學(xué)生是否喜歡，要真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)好、說(shuō)好英語(yǔ)。