最新個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班實(shí)用
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班篇一
樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習(xí)型的老師。
1、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的.方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力(如：學(xué)會(huì)做課件)。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊(duì)，不落伍，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢(shì)，了解新動(dòng)向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時(shí)代的潮流，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班篇二
全園工作全面貫徹落實(shí)全園工作全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持以德治校、以法治教以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)則，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把幼兒園園辦成有特色的學(xué)園。
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃》。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活、各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)
創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
b﹑鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。
d﹑培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
f﹑加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
h﹑各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游、秋游活動(dòng)。
i、大力開展戶外活動(dòng)，創(chuàng)辦有特色的體能課程
(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時(shí)解決。
(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識(shí)。
(4)﹑做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。
(1)、每月以書面的 形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。
(2)、召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)資料要求有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。
(3)、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并妥善解決。
1、完善全園制度，提高每周一升旗質(zhì)量，深入班級(jí)，了解各班區(qū)域活動(dòng)及分組教學(xué)的開展。
2、完善體育器械的不足，劃分戶外場(chǎng)地，協(xié)助編排大、中、小體操，以及對(duì)老師戶外活動(dòng)的一個(gè)培訓(xùn)。
3、熟知教職工、校車行車路線、及時(shí)更新校車資料，保障校車的順暢通行。
4、負(fù)責(zé)幼兒園對(duì)內(nèi)、對(duì)外的培訓(xùn)工作，做好對(duì)外教學(xué)交流、外出參觀學(xué)習(xí)、大型專題講座以及對(duì)外演出活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等組織、安排、及宣傳工作。
6、組織開展好教師繼續(xù)教育工作，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、認(rèn)真組織開展家長(zhǎng)工作，管理好家園平臺(tái)，協(xié)助園長(zhǎng)完成家園共育。
8、負(fù)責(zé)審核各類教學(xué)資料和辦公室文字檔案的收集、整理、檢查和上報(bào)工作。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班篇三
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
學(xué)習(xí)方面
根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，
經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
家長(zhǎng)工作
1、通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
新的班級(jí)新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班篇四
一、指導(dǎo)思想
圍繞市教研室和園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)磨練教師內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。未來的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書與學(xué)習(xí)與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學(xué)校將激勵(lì)教師通過開展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將開設(shè)“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，聽教師講自己的感悟、見解等，通過論壇和學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，積淀深厚的人文底蘊(yùn)。
2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評(píng)。學(xué)校出資鼓勵(lì)四十周歲以下的中青年教師自選購(gòu)買教育教學(xué)類書籍，認(rèn)真研讀，寫好讀書體會(huì)文章，每月積極向園級(jí)刊物投稿。
3、激勵(lì)教師成才。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo)，分級(jí)指導(dǎo)、分層培養(yǎng)、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，青年教師要做到“每日三問”：今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?，讓青年教師早成才，成大才;爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型教師，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做市級(jí)骨干，對(duì)已經(jīng)是市級(jí)骨干的教師按《骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃書》的要求進(jìn)行考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展示活動(dòng)”，組織教學(xué)骨干上示范課，并進(jìn)行專題講座或說課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
(二)深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量。
1、優(yōu)化年級(jí)組課程審議活動(dòng)。通過每周一次的年級(jí)組審議活動(dòng)，在審議中對(duì)課程充分預(yù)設(shè)、及時(shí)調(diào)整，同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過程。
2、重視活動(dòng)前后的課程審議。實(shí)施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，實(shí)施后對(duì)值得分享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議，使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺意識(shí)。
3、加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略。在制訂主題教育目標(biāo)中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。我們要充分認(rèn)識(shí)到：每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動(dòng)，又包含了游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和呼應(yīng)，從而構(gòu)成了一個(gè)整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施深入提供保障。
4、關(guān)注課程與區(qū)域游戲活動(dòng)的整合。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會(huì)類二種)在課程構(gòu)建中的地位，教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo)、游戲評(píng)價(jià)、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境，結(jié)合實(shí)施課程內(nèi)容，豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容，合理安排開展自主性游戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期繼續(xù)開展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩活動(dòng)。
(三)踐行教學(xué)“六認(rèn)真”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、講究實(shí)效檢查。做到每學(xué)期不少于2次。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表”，考慮明確目標(biāo)、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機(jī)融合，內(nèi)外結(jié)合，家長(zhǎng)工作、各類游戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩，科學(xué)合理，教育環(huán)境呼應(yīng)主題，吸引幼兒參與，見證幼兒學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要了解幼兒的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善。要善于反思，不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的方案。班級(jí)在教育活動(dòng)計(jì)劃組織中，在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上適度靈活生成。要通過隨堂聽課、帶班指導(dǎo)、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式，加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施的管理、指導(dǎo)。
積極開展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班篇五
時(shí)間過的真快，一眨眼一個(gè)學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧這一路來走過的日子，好像很忙碌，但我卻感到十分的充實(shí)又有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，我一直要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，在這一年當(dāng)中，對(duì)于我一個(gè)剛踏上工作崗位的新教師來講，又成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。現(xiàn)在將我一年的工作做以下小結(jié)：
積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，無故不請(qǐng)假，堅(jiān)持全勤。重視、關(guān)心每一位幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，合理、科學(xué)地組織好幼兒的一日生活。以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，對(duì)教材的分析、研究做到力求準(zhǔn)確，把握好重難點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后對(duì)課中存在的不足及時(shí)寫好反思。
本學(xué)期我還參加了張靜老師帶領(lǐng)的培訓(xùn)班，通過這一學(xué)期的培訓(xùn)，我在鋼琴上取得了很大的進(jìn)步，這些和我平時(shí)的努力是分不開的，每次我會(huì)利用下班時(shí)間練上半小時(shí)；在開展音樂課的前幾天，我都會(huì)把這首要上的歌曲彈得很熟練。
同時(shí)我還堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
工作一年來，我也在幼兒園期中考核的時(shí)候上了公開課，雖然比較緊張，但是通過上公開課不但練了自己的膽子，而且使自己提高了教學(xué)水平，但是我也意識(shí)到了在公開課上存在的不足。
工作一年的我作為配班老師，除了做好自己的本職工作以外，還配合班主任一起管理好班級(jí)，讓幼兒在班級(jí)中感到平等、安全、愉快，為幼兒營(yíng)造寬松的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的班級(jí)主人翁意識(shí)。同時(shí)我還重視培養(yǎng)幼兒的綜合能力和膽量，提供幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫畫、拍皮球等比賽，讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。
家庭是幼兒園的合作者，幼兒在園的情況、發(fā)生的每一件事情，家長(zhǎng)都非常關(guān)心。所以我經(jīng)常是本著尊重、平等、合作的態(tài)度與家長(zhǎng)交流、溝通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一些情況。遇到生病或者有事情不能來園的幼兒，及時(shí)電訪。并且每學(xué)期開展親子活動(dòng)，既增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，又促進(jìn)家園聯(lián)系。
由于我這個(gè)人膽子比較小，每次幼兒園讓我上臺(tái)表演，我總是羞于自己，怕我自己會(huì)失敗，但我深知這一點(diǎn)是不好的，所以我在下學(xué)期當(dāng)中要好好把握幼兒園帶給我的每一次機(jī)會(huì)。好好鍛煉自己的膽量。
一學(xué)期下來雖然過得很忙碌，但是卻帶給我不少的收獲，雖然在工作中還存在不少的問題，但是我要認(rèn)真思考、努力想辦法解決，只有一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，才能把工作完成的更加出色！
