家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇一

家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。

3、講授科學(xué)家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽家長(zhǎng)意見，改進(jìn)學(xué)校工作。

理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。第二講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。

1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開辦，辦出特色。

2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二

每年過(guò)三八國(guó)際婦女節(jié)，女職工的紀(jì)念活動(dòng)都得到黨委和行政的大力支持。去年的水上人間之旅還記憶猶新，今年我們的活動(dòng)策劃又得到黨委和行政的支持。說(shuō)實(shí)話，今年的培訓(xùn)中心面臨著更加嚴(yán)峻的形勢(shì)，盡管三八婦女節(jié)是女人的節(jié)日，但面對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心，我們只能說(shuō)，我們理解培訓(xùn)中心的困境，我們懂得感恩，我們只有用更加努力的工作和付出來(lái)回報(bào)培訓(xùn)中心。

2月28日，女工委員會(huì)召開各分工會(huì)女工委員會(huì)議，就三八節(jié)活動(dòng)安排，06年女工工作思路和現(xiàn)階段女職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了討論。本著少花錢辦好事，有主題有意義的原則，大家達(dá)成一致意見，并得到領(lǐng)導(dǎo)班子的支持。

身心健康和諧溫馨

該險(xiǎn)種是遼寧省總工會(huì)、中國(guó)人壽遼寧分公司聯(lián)合開展的女職工“特別關(guān)愛”活動(dòng)，針對(duì)女職工子宮癌等六種疾病，每份保險(xiǎn)可得到1～2萬(wàn)元的賠付。此項(xiàng)活動(dòng)即體現(xiàn)了單位對(duì)女職工特殊群體的關(guān)愛，又提高了女性自身的防病意識(shí)，為女職工抵御大病筑起了一道屏障。

奧納影城為東北唯一一家五星級(jí)影城。我們?yōu)槊總€(gè)女職工購(gòu)買了價(jià)值200元的會(huì)員卡，憑卡購(gòu)票可享受七－八折優(yōu)惠。此活動(dòng)提倡廣大女職工走進(jìn)影院，保持年輕心態(tài)，提高生活情趣，享受家庭溫馨。經(jīng)我們努力爭(zhēng)取，又為每位男職工發(fā)兩張電影票。

（1）兩張電影票的有效期為20xx年3月5日――3月30日。

（2）持票可以在有效期內(nèi)任意時(shí)間到奧納影城觀看任意場(chǎng)次電影。

（3）電影贈(zèng)票周二不可以使用。

（4）持票到奧納影城前臺(tái)售票處簽票，選定場(chǎng)次和時(shí)間即可。

（5）持會(huì)員卡消費(fèi)平日八折，不限人數(shù)和場(chǎng)次。

（6）奧納會(huì)員日為每月19日，會(huì)員日刷卡享受七折。

（7）周二憑卡消費(fèi)不再享受折扣，直接按規(guī)定的半價(jià)購(gòu)票。

（8）會(huì)員可以憑卡號(hào)電話預(yù)約座位。

（9）會(huì)員卡使用不限時(shí)間，可以充值。

（10）奧納影城預(yù)約電話：再一次感謝黨委和行政的大力支持！

祝愿全體女職工三八婦女節(jié)快樂，永遠(yuǎn)健康美麗快樂！

祝愿全體男職工家庭美滿幸福，充實(shí)安康！

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育(學(xué))論壇等活動(dòng)。

7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇四

成立以校長(zhǎng)謝余亮為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任馬洪穩(wěn)、德育主任趙慶駒為副組長(zhǎng)，12名學(xué)校骨干教師、12名五六年級(jí)學(xué)生代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極科學(xué)地開展環(huán)保教育，使全校師生深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建‘綠色學(xué)?！闹匾饬x，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。

（一）、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成 員：xxxxxxxx

（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室，負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)學(xué)校環(huán)境保護(hù)及創(chuàng)建工作落實(shí)情況協(xié)調(diào)各部門和各專項(xiàng)組的創(chuàng)建工作，組織創(chuàng)建培訓(xùn)工作，聯(lián)系有關(guān)申報(bào)工作。

主 任：馬洪穩(wěn)

副主任：趙慶駒

（三）、專項(xiàng)工作組

１.校園綠色文化創(chuàng)建組：負(fù)責(zé)綠色展室、永久性的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、綠色學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》、校園花木標(biāo)名、氣象觀測(cè)公示欄等布置，教學(xué)樓的樓梯、走廊增貼環(huán)保圖案標(biāo)語(yǔ)警句。

組長(zhǎng)：陳序烽

2.環(huán)境教育組： 負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃的制定和實(shí)施，組織環(huán)境教育教學(xué)工作，組織環(huán)境教育材料的編寫，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校環(huán)境問題調(diào)研，組織并指導(dǎo)學(xué)生環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐。

組長(zhǎng)：莫錦興

3.環(huán)境治理與資源節(jié)約組： 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行集中綜合治理，清除綠化、衛(wèi)生死角，實(shí)施學(xué)校排污工程，凈化、綠化、美化學(xué)校，制定學(xué)校環(huán)境管理和節(jié)約工作計(jì)劃和規(guī)章制度，組織實(shí)施學(xué)校節(jié)約工程。

組長(zhǎng)：翁文偉

4.環(huán)境宣傳組： 負(fù)責(zé)創(chuàng)建宣傳工作，編寫有關(guān)宣傳材料，開設(shè)校園綠色廣播、國(guó)旗下綠色講話、報(bào)刊、校園宣傳專欄定期出版環(huán)境教育信息等創(chuàng)建專題，組織環(huán)境教育課題研究，開展校園環(huán)保專題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組長(zhǎng)：潘 波

5.檔案資料組 ：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。

組長(zhǎng)：郭建光

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^(guò)程中，使全校師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是培養(yǎng)跨世紀(jì)新人的需要，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔菚r(shí)代賦予我們這一代的光榮使命，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔桥囵B(yǎng)世紀(jì)人才的搖籃。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校園——“綠色學(xué)校”是貫徹基本國(guó)策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，把環(huán)保教育作為學(xué)校教育的核心工作，努力培養(yǎng)一大批熱愛綠色，獻(xiàn)身環(huán)保的使者。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髟陬I(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，要制定出各自的崗位職責(zé)和學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，計(jì)劃及規(guī)章制度，在學(xué)校整體教育工作中要有環(huán)境教育規(guī)劃，學(xué)年度計(jì)劃和年度總結(jié)。在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入，學(xué)校環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班，使師生共同學(xué)習(xí)，共同遵守，各班級(jí)每學(xué)期的環(huán)境教育計(jì)劃和總結(jié)，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核。

建立健全環(huán)境教育檔案、環(huán)境資料、環(huán)保文件、教育計(jì)劃、工作總結(jié)都要及時(shí)存檔。

1.環(huán)境教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2.一支熱愛環(huán)境教育的隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師、班主任每學(xué)年必須參加一次環(huán)境教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織開展環(huán)境教育研究、交流和綠色園丁評(píng)選活動(dòng)。

3.關(guān)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有效、有選擇的環(huán)保教育。

4.專題知識(shí)講座，利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間召開專題環(huán)境教育班會(huì)，隊(duì)會(huì)。結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、無(wú)煙日?！熬G色9、15活動(dòng)等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動(dòng)時(shí)間，定期宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次，進(jìn)行環(huán)保宣誓，簽名活動(dòng)。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參與社會(huì)環(huán)境的監(jiān)督與調(diào)查工作，并能提出相關(guān)建議。

5.村委會(huì)，做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作，組織學(xué)生開展節(jié)約，變廢為寶等活動(dòng)。

6.學(xué)校、家庭、村社環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，向家長(zhǎng)及時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)。

7.學(xué)校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，減少自身污染，保持校內(nèi)的干凈整潔，盡可能的開辟綠色長(zhǎng)廊，美化教室、走廊。進(jìn)一步增設(shè)盆花，達(dá)到“綠化、美化、凈化”使校園成為“學(xué)園、花園、樂園?！?/p>

8.實(shí)驗(yàn)室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進(jìn)行體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，杜絕一切傳染源，保證師生健康。

9.進(jìn)行環(huán)境保護(hù)征文、繪畫、手抄報(bào)、攝影展、黑板報(bào)及宣傳欄、宣傳條幅、演講、廣播等活動(dòng)。

10.整理和健全有關(guān)檔案資料，做好“創(chuàng)綠”工作。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

●全面貫徹落實(shí)教育方針

●全力打造學(xué)校辦學(xué)特色

●全面深入實(shí)施素質(zhì)教育

●全力辦好人民滿意教育

二、工作策略

思想引領(lǐng)行動(dòng)感召情感疏導(dǎo)心靈啟迪

三、工作目標(biāo)

1、打造平安校園：讓孩子們開開心心來(lái)，健健康康歸。

2、建構(gòu)生命樂園：讓孩子們高高興興學(xué)，快快樂樂得。

四、主要工作

（一）教師隊(duì)伍——高品位

1、以德樹人，讓教師成為最美的職業(yè)。

●用微笑做通行證，喜歡、尊重、博愛。

●用表?yè)P(yáng)做啟明星，發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、贊賞。

●用溫情做保護(hù)傘，關(guān)愛、理解、包容。

2、以智慧人，讓課堂成就自身的價(jià)值。

●功在課前，讓每個(gè)40分鐘都精彩。

●注重訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子都提升。

●加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓每一次綻放都嫵媚。

3、以能服人，讓每個(gè)人都可以驕傲地為自己代言。

●名師：一花引來(lái)百花香，示范、引領(lǐng)不能少——高屋建瓴

●骨干：梅花香自苦寒來(lái)，積極、進(jìn)取不能丟——乘勝追擊

●新教師：滿園春色關(guān)不住，愛拼、敢闖不能怕——后來(lái)居上

●老教師：千朵萬(wàn)朵壓枝低，沉穩(wěn)、謙遜不能讓——老驥伏櫪

（二）常規(guī)管理——高密度

●在禮儀教育、感恩教育、生命教育等時(shí)時(shí)推進(jìn)的同時(shí)，更要使其變換成學(xué)生喜聞樂見的形式，潛移默化地滲透、引導(dǎo)、培養(yǎng)。

●備課、作業(yè)、值周、特長(zhǎng)活動(dòng)等常規(guī)檢查在做好記錄的同時(shí)，更要進(jìn)入思考，提出改進(jìn)的合理化建議并付諸實(shí)施。

●節(jié)節(jié)查、日日查、周周查、月月查的安全檢查制度，在嚴(yán)格落實(shí)的同時(shí)，更要注意突發(fā)事故的發(fā)生，做好各種應(yīng)對(duì)的預(yù)案。

（三）彰顯特色——高起點(diǎn)

●讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。要讓各種實(shí)踐活動(dòng)帶領(lǐng)師生走進(jìn)更廣闊的生活舞臺(tái)，汲取更多知識(shí)的力量。

●行萬(wàn)里路，離不開讀萬(wàn)卷書。要在有限的課堂生活中，探討更科學(xué)、有效的體驗(yàn)性教學(xué)模式，讓課堂如生活一樣充滿趣味、豐富多彩。

（四）活動(dòng)開展——高視野

●民族的才是世界的：重視傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)文化的傳承，力求弘揚(yáng)傳統(tǒng)中有獨(dú)特的視野，有創(chuàng)新的理念。

●高雅的才是永恒的：注重培養(yǎng)師生鑒別、賞析美的能力，做到氣韻神動(dòng)，情趣高雅。

●合作了就是收獲的：加強(qiáng)生生間、師師間、組組間、校校間的交流與合作，只有拓寬了視野，才能看到更廣闊的藍(lán)天。

●參與了就是愉悅的：擴(kuò)大各項(xiàng)活動(dòng)中師生參與的廣度，力求給每個(gè)師生搭建展示的平臺(tái)。

（五）服務(wù)保障——高標(biāo)準(zhǔn)

●民以食為天：繼續(xù)讓間食暖心，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)惠及每一個(gè)師生。

●師以校為美：繼續(xù)讓花草綻放，讓優(yōu)美環(huán)境滋養(yǎng)每一個(gè)心靈。

●樂因趣而生：繼續(xù)讓快樂延續(xù)，讓支部工會(huì)承載每一段幸福。

葫蘆島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

20xx年x月23日

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇六

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化、序列化、科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校，特制定本實(shí)施方案。

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實(shí)際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國(guó)家的教育方針，按國(guó)家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

深化學(xué)校的藝術(shù)特色教育，規(guī)范藝術(shù)和體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)、掌握體育健康知識(shí)與技能、培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

我?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，21名教職工，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，教師事業(yè)心強(qiáng)，教育教學(xué)水平高，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)有音樂、體育、美術(shù)院校畢業(yè)的專職音樂教師宋若華、專職體育教師李玉光、鄭保霞；專職美術(shù)教師濰坊市教學(xué)能手張金萍。學(xué)校多年來(lái)重視音體美教學(xué)工作，學(xué)校是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”，是青州市體育局、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（足球）訓(xùn)練基地”。

（一）建立機(jī)構(gòu)

1、“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：杜長(zhǎng)富

副組長(zhǎng)：趙光強(qiáng)張金萍趙若奎

2、“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組

成員：張金萍宋若華李玉光鄭保霞張?jiān)蕦W(xué)

3、設(shè)備設(shè)施工作組：

組長(zhǎng)：黨國(guó)起

成員：后勤組全體人員及體育組全體人員

（二）健全制度

1、領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究創(chuàng)建工作制度。

（1）每月領(lǐng)導(dǎo)小組研究藝術(shù)教育工作一次。

（2）每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行檢查。

（3）每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)、表彰。

2、建立學(xué)校行政、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、教研組、年級(jí)組分級(jí)管理責(zé)任制度。

（1）學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握基本內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，并負(fù)責(zé)督促、檢查、驗(yàn)收。

（2）學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織課堂教學(xué)、科研及師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)教育的過(guò)程管理，建立藝術(shù)教育、教研、教改制度。藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入班級(jí)，深入課堂進(jìn)行調(diào)查研究，隨時(shí)參加美術(shù)、音樂、體育等任課教師的聽課，評(píng)課活動(dòng)。

（3）少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織好課外教研、課外活動(dòng)，鞏固和發(fā)展學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、書法小組、美術(shù)小組等多個(gè)藝術(shù)興趣小組成果。

（4）教研組、年級(jí)組在學(xué)校行政、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按方案具體實(shí)施。

（5）學(xué)校后勤積極支持學(xué)校藝術(shù)教育工作，添置設(shè)施設(shè)備。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍

1、積極向教管辦匯報(bào)創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取上級(jí)組織的政策、經(jīng)費(fèi)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動(dòng)員，使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力，確保工作取得好成績(jī)。

3、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、認(rèn)同和支持，營(yíng)造良好氛圍。

（二）加大藝術(shù)教育投入，改善辦學(xué)條件

充分利用和合理配置教育資源。學(xué)校增購(gòu)音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)備，配齊與教學(xué)有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。

（三）重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)改革力度

1、按計(jì)劃開齊開足藝術(shù)教育課程課時(shí)，依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時(shí)加大文化課程藝術(shù)教育的含量。

2、藝術(shù)課教師要吃透教材，面向全體學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改，認(rèn)真考核。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及課程目標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和審美能力、審美意識(shí)的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或教學(xué)反思。

（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使學(xué)生掌握一定的音樂知識(shí)和技能，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣、愛好，并在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時(shí)使學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂課堂中開展豎笛教學(xué)。

（2）美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中要使學(xué)生通過(guò)眼、手、腦的協(xié)同動(dòng)作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)中，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，訓(xùn)練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級(jí)開設(shè)兒童畫課，高年級(jí)開設(shè)刻紙課。并通過(guò)學(xué)校的墻報(bào)、宣傳欄、藝術(shù)長(zhǎng)廊等設(shè)施來(lái)展示學(xué)生的作品，創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氛圍。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉，利用大自然對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。教師組織學(xué)生參加參觀游覽等活動(dòng)，通過(guò)觀察、感受、欣賞大自然，聽取有關(guān)傳說(shuō)、趣聞、歷史故事，利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材，采集動(dòng)植物標(biāo)本等知識(shí)與技能，讓學(xué)生從欣賞客體的形式美過(guò)渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美，從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。

（3）落實(shí)“健康第一”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化氛圍，彰顯學(xué)校體育特色，推動(dòng)素質(zhì)教育的`落實(shí)，積極創(chuàng)編韻律操并在學(xué)校推廣教學(xué)，利用體育課和課余時(shí)間開展足球、乒乓球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。

（4）我校在全面創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展我校舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，書法美術(shù)小組，通過(guò)活動(dòng)的開展促進(jìn)了我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階，成為我校藝術(shù)教育中亮麗的風(fēng)景線。

（四）優(yōu)化活動(dòng)課程，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

1、對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)課程統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排。

學(xué)校從兒童心理特征、認(rèn)知特征，從班級(jí)實(shí)際和發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā)，對(duì)全校的藝術(shù)教育活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)一。組建班、年級(jí)、校三級(jí)興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生全員參與，自由活動(dòng)，各得其所。一級(jí)興趣活動(dòng)小組由各班班主任根據(jù)學(xué)生自己的愛好、特長(zhǎng)設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目，開展活動(dòng)，做到項(xiàng)項(xiàng)有成果，班班有特色，人人學(xué)藝術(shù)；二級(jí)興趣活動(dòng)，打亂“行政”班級(jí)，讓學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，組建年級(jí)特長(zhǎng)班，由年級(jí)組內(nèi)有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)；三級(jí)興趣活動(dòng)由學(xué)校在各班選拔苗子，組成舞蹈隊(duì)、合唱組、繪畫組、書法組、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，由專職藝術(shù)教師或具有專長(zhǎng)的教師擔(dān)任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)藝術(shù)尖子。三級(jí)藝術(shù)興趣小組的學(xué)生可以自由選擇，升級(jí)流動(dòng)。

2、定期舉辦書法、美術(shù)展覽及匯報(bào)表演活動(dòng)。

每年的“6.1”、國(guó)慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

3、辦好一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。

每年的5月份（結(jié)合六一兒童節(jié)）為我校的校園藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間一個(gè)月，舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂演奏、體育運(yùn)動(dòng)于一體，豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參與，強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生或唱一支歌，或參加一個(gè)文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參加一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”，使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)各人才華，接受美的教育。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇七

20xx-20xx學(xué)年，燕蓉希望小學(xué)將緊密圍繞教體局、中心校的工作安排，以“多彩教育”發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，深化“六名工程”，突出“三化”建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)校特色，狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，踐行學(xué)?！扒笳?、向善、尚美、立人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，再次學(xué)習(xí)“除四病、剎四風(fēng)”工作的實(shí)際內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服固步自封的心態(tài)，努力改進(jìn)全體教師的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造積極向上、和諧進(jìn)取的學(xué)校精神。

2、重視少先隊(duì)員十個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固，完善少先隊(duì)誠(chéng)信書屋、少先隊(duì)小超市的制度建設(shè)，真正讓學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制走向自覺，形成“我為人人、人人為我”的良好校園風(fēng)貌。

1、繼續(xù)落實(shí)高效課堂相關(guān)要求，真正把課堂還給學(xué)生，課堂上主要行為是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而非教師的諄諄教導(dǎo)，真正讓教學(xué)變?yōu)閷W(xué)習(xí)，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)真正發(fā)生的場(chǎng)所。

2、繼續(xù)豐富和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，學(xué)校實(shí)施新的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已經(jīng)將近兩年，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師的評(píng)價(jià)觀念已經(jīng)發(fā)生了一些改變，但還不徹底，還多多少少存在成績(jī)好的同學(xué)明顯受重視的現(xiàn)象，真正做到客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生的各個(gè)方面，避免“一美遮百丑”現(xiàn)象的發(fā)生，真正讓理智戰(zhàn)勝情感，讓每一個(gè)學(xué)生都找到自己的閃光點(diǎn)，都能夠在校園中自信的生活，要讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。

3、不斷完善學(xué)校社團(tuán)建設(shè)成果，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展更上一層樓。學(xué)校現(xiàn)有社團(tuán)5個(gè)，并且都是存在時(shí)間比較長(zhǎng)（一年以上），其中兩個(gè)社團(tuán)獲得過(guò)區(qū)級(jí)表彰。新的一年，我們要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)制度化，不能因?yàn)閷W(xué)校各種活動(dòng)沖淡或者影響到社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。與此同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)自主化的進(jìn)程，讓學(xué)生參與社團(tuán)管理，參與社團(tuán)建設(shè)，并建設(shè)合理的發(fā)展梯隊(duì)，讓社團(tuán)建設(shè)具有自己發(fā)展的生命力。

學(xué)校的夢(mèng)想創(chuàng)客社團(tuán)成立一年來(lái)，在學(xué)生中形成了較大的影響力，取得了顯著的效果，學(xué)生的參與熱情空前高漲，本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)加大該社團(tuán)的重視程度，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)方面予以保證，促進(jìn)該社團(tuán)快速發(fā)展。

本年度，爭(zhēng)取兩個(gè)社團(tuán)榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

依托國(guó)家、省、市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)教師對(duì)優(yōu)教通、米學(xué)網(wǎng)等資源平臺(tái)使用的培訓(xùn)，并在課堂中積極應(yīng)用，重視教師教育技術(shù)能力的再提升，完善評(píng)價(jià)措施，提高教師的學(xué)習(xí)能力、形成終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校在逐步開展電子書班實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本年度將加大信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的力度，適時(shí)引入“微課”、“幕課”等教育教學(xué)新方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更自由，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，助力學(xué)生發(fā)展。

教育國(guó)際化最重要的是教育理念、教育思想的國(guó)際化，國(guó)際化教育理念要求我們立足傳統(tǒng)，放眼世界，把育人目標(biāo)定位為培養(yǎng)共計(jì)劃人才。我們要以國(guó)際化視野和胸懷，理解、悅納文化的多元性，通過(guò)多種渠道和方式，提升自身的跨文化素養(yǎng)和能力，充分運(yùn)用世界先進(jìn)的教育理念、教育方式進(jìn)行管理和教學(xué)，努力培養(yǎng)出既有民族根基又有世界眼光的優(yōu)秀學(xué)子。本學(xué)年，學(xué)校在原有的雙語(yǔ)閱讀社團(tuán)的基礎(chǔ)上，依托學(xué)校英語(yǔ)教師實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在各項(xiàng)活動(dòng)中加強(qiáng)國(guó)際理解教育的滲透，逐步開闊學(xué)生的視野，形成開放包容的心態(tài)，逐步形成民族自信心。

本年度，結(jié)合教體局上報(bào)的維修工程，學(xué)校將不斷加大投入，豐富學(xué)校圖書室建設(shè)，特別是誠(chéng)信書屋建設(shè)，逐步完善體育、藝術(shù)設(shè)施，助力學(xué)校發(fā)展。

本學(xué)年，學(xué)校將繼往開來(lái)，加強(qiáng)全體教師的思想教育和理論學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇八

為了積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局?，F(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。

1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。

1、師德培訓(xùn)

對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來(lái)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以xx的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、校本培訓(xùn)

⑴教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。做課后題：每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。錯(cuò)題積累：各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報(bào)——全體教師賽教”的步驟，全面對(duì)學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)。

⑶基本功培訓(xùn)。智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)：通過(guò)啟智教研組組長(zhǎng)進(jìn)行每周一次的知識(shí)講座，全面提高啟智教師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的水平。手語(yǔ)訓(xùn)練：繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語(yǔ)水平，延續(xù)上學(xué)年每周手語(yǔ)練習(xí)過(guò)關(guān)考核的做法，再指定兩位手語(yǔ)水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座，每學(xué)期安排一次手語(yǔ)大賽，通過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障教師的手語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。“三字兩畫（話）一機(jī)”培訓(xùn)：繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三字兩畫（話）一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡(jiǎn)筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期結(jié)束，力爭(zhēng)2/3教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。

⑷開展生活技能展示活動(dòng)

繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開展生活技能展示活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋。

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇九

以國(guó)家教育方針和省家庭教育實(shí)驗(yàn)工作指導(dǎo)組規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高家長(zhǎng)的教育水平為目的，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以貫徹家長(zhǎng)教育規(guī)范為重點(diǎn)，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制，全面推進(jìn)我社區(qū)家長(zhǎng)素質(zhì)教育工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1、指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)為國(guó)教子的觀念和教育法制觀念，增強(qiáng)教育子女的義務(wù)感，認(rèn)真執(zhí)行家長(zhǎng)教育行為規(guī)范，其中10%的家長(zhǎng)要成為優(yōu)秀家長(zhǎng)，60%的家長(zhǎng)成為合格家長(zhǎng)。

2、使家長(zhǎng)初步懂得一些較為系統(tǒng)的科學(xué)育人知識(shí)，并能指導(dǎo)家庭教育。

3、搞好家校結(jié)合，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的意識(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校搞好對(duì)子女的教育，對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)與建議。

1、

精心挑選＂家長(zhǎng)學(xué)校＂的上課教師

xx社區(qū)將聯(lián)合xx中學(xué)

精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng)、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫好

教案?jìng)浜谜n。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé)，講稿經(jīng)審批后才能講課。內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記載，及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況，搞好結(jié)業(yè)評(píng)比和優(yōu)秀考核。

3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在xx社區(qū)三樓會(huì)議室，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排任課老師與家長(zhǎng)交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率

每次上課前三天以內(nèi)，由xx社區(qū)發(fā)出書面通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

5、開展多種活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育

工作計(jì)劃，運(yùn)用多種方法，多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。真正讓家長(zhǎng)在形式多樣化之中，學(xué)有所得，終有所獲。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求，全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育

思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人

網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

以“孝道教育”為基點(diǎn)，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育

思想，使家長(zhǎng)不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德教育、吸收

中國(guó)傳統(tǒng)文化、

思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動(dòng)教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

以“心理健康教育”為重點(diǎn)，在學(xué)生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行教育心理的宣傳，關(guān)注學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的心理健康問題。

1、強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見和思路，將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)特色與家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所用，指導(dǎo)實(shí)際。

2、提升家長(zhǎng)課堂的教學(xué)實(shí)用性，有針對(duì)性的開展專題講座。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋意見和教育需求，家長(zhǎng)課堂將開展專題式講座，家長(zhǎng)學(xué)校也將及時(shí)發(fā)放問卷調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)課堂的教育主題和教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

3、開設(shè)“家長(zhǎng)論壇”，用交流增進(jìn)方法，用探討幫助進(jìn)步。以“孝道教育”為主題，本學(xué)年將打造兩期家長(zhǎng)論壇，讓家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員在交流中獲得教育的靈感與方法。

4、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的策略，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)涵與形式。組織部分家長(zhǎng)及孩子前往粵北山區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)式德育活動(dòng)，并與符合條件的學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校校際交流活動(dòng)。邀請(qǐng)名師名家走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)專題講座，為家庭教育

提供新思路、新方法。

5、打造“親子活動(dòng)”品牌。利用學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)或者主題班會(huì)等多種途徑，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校參與學(xué)校教育活動(dòng)，在活動(dòng)中整合教育因素。

6、表彰一批學(xué)員，樹立一批典型。通過(guò)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核、孩子進(jìn)步情況、個(gè)案分析調(diào)研等多種途徑，樹典型，傳經(jīng)驗(yàn)，對(duì)優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員進(jìn)行表彰宣傳。

7、深化課題研究，打造研究型家庭學(xué)校。每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生及家庭特點(diǎn)，制定相應(yīng)的研究課題，以個(gè)案研究為重點(diǎn)，進(jìn)行立項(xiàng)研究，力爭(zhēng)將本校家庭學(xué)校的工作推向一個(gè)新的高度，開辟一個(gè)新的領(lǐng)域。