最新家長學(xué)校教學(xué)計劃九篇

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時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。

3、認(rèn)識人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、門、穴、小、頁、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。

4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。

1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。

2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個練習(xí)題。

3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。

4、古代書法家的故事兩課

1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計教材的體例。

2、精心選編教材內(nèi)容。

3、指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合。

4、突出重點，突破難點。

5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。

6、版式設(shè)計生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。

1、要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。

2、教學(xué)中注意兒童特點。

3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時間的分配。

4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。

5、處理好寫字與識字的關(guān)系。

6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。

8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點。

每周一課時，共計17課時。

漢字的部首（1）………………………….1課時

漢字的部首（2）…………………………. 1課時

漢字的部首（3）…………………………. 1課時

漢字書寫規(guī)律（1）……………………….. 1課時

漢字的部首（4）…………………………. 1課時

漢字的部首（5）………………………… 1課時

漢字的結(jié)構(gòu)（1）…………………………1課時

漢字的部首（6）………………………… 1課時

漢字的部首（7）……………………………1課時

綜合練習(xí)（1）

名家鋼筆書法作品欣賞………………………1課時漢字的部首

（8）………………………………1課時漢字的部首

（9）………………………………1課時漢字的結(jié)構(gòu)

（2）…………………………. 1課時漢字的部首

（10）………………………….. 1課時漢字的部首

（11）…………………………… 1課時

漢字的部首（12）…………………………… 1課時

綜合練習(xí)（2）

名家鋼筆書法作品欣賞……………………………1課時

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇二

認(rèn)真落實中共中央及各級教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的一系列法規(guī)和文件精神，繼續(xù)貫徹以教育科研帶動教學(xué)改革實驗的思想，全面提升我校的教學(xué)科研水平；繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化的力度，狠抓各項教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，狠抓教師整體素質(zhì)的提高，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為突破口，以生動活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動為載體，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

加強理論學(xué)習(xí)，完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)管理效能，形成一支掌握現(xiàn)代教育理論、教科研意識強、教育教學(xué)水平高的教師隊伍；大力推進課程改革，深化我校的教學(xué)特色建設(shè)，積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，結(jié)合各學(xué)科的特點，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；在教育局、教研室組織的各項教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績均居全區(qū)前列。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實中共中央及省、市、區(qū)各級教育主管部門一系列教育改革的法規(guī)和文件，加強師德修養(yǎng)，樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識，努力追求各項工作的高品位、精細(xì)化、實效性。以一流的工作態(tài)度，創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

2、加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會，不斷提高他們的水平；同時，發(fā)揮名教師的帶動作用，鼓勵全體老師積極進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。

3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期要做好：

①繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練，把基本功訓(xùn)練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓(xùn)練重點是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫，提升教師的內(nèi)涵，適應(yīng)時代的要求。

②注重青年教師的培養(yǎng)，對45歲以下的教師提出明確目標(biāo)，本學(xué)期要做到“九個一”：即寫好一份教學(xué)案例；出好一張試卷；上好一堂公開課；制好一個高水平的課件；做好一本讀書筆記；管好一個班級；搞好一個實驗課題；發(fā)表一篇教育教學(xué)文章；樹好一個師德形象。

1、課改工作從領(lǐng)導(dǎo)做起。教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、把握實質(zhì)、深入研究、親自指導(dǎo)，真正把先進教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成自覺的教學(xué)管理行為。

2、開學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習(xí)討論《綱要》、《課標(biāo)》《學(xué)科創(chuàng)新性課堂指導(dǎo)意見》、《教學(xué)評價制度》，規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在總結(jié)前段課改實驗經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)課改工作，課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究和指導(dǎo)課改工作；支持教師積極參加各級培訓(xùn)，鼓勵教師大膽實驗，勇于探索，對實驗教師每月給與一定的補助，及時對各項材料做好整理歸檔。

4、積極參加上級召開的各類有關(guān)課程改革的經(jīng)驗交流會，學(xué)術(shù)報告會，實驗教師座談會等活動，以點帶面，將我校的課改工作推向深入。

5、積極搜集材料，開發(fā)具有我校特色的校本課程。

1、抓好理論學(xué)習(xí)。理論是行動的指南，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育有關(guān)文件和材料，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，形成自覺學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2、繼續(xù)搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)足跡式評價”、“分組學(xué)習(xí)，自主探索”（數(shù)學(xué)）、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究---分組教學(xué)、自主探索”三個實驗課題，注重過程、規(guī)范管理，把課題研究作為促進教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段；通過“走出去，請進來”的方式，提高學(xué)?？蒲姓n題的層次，使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。

3、把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù)，把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為突破口，強化學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，把教學(xué)過程變?yōu)閹熒拥倪^程，激勵學(xué)生主動參與，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

1、樹立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線”意識，進一步增強教學(xué)管理創(chuàng)新意識，質(zhì)量效益意識，加大校本教研的力度，探索師生評價、考試方式等新思路，確立教學(xué)工作的主攻方向，使教學(xué)工作有特色。

2、進一步完善“教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)管理常規(guī)”、“評價方案”，使管理制度更好地發(fā)揮導(dǎo)向功能和調(diào)控工能，調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。

①電子備課提出明確要求：教導(dǎo)處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對同級部、同學(xué)科的同一個課時進行抽查；檢查的重點：教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，要求修改部分用紅筆標(biāo)出，每課時不少于2---3處。）發(fā)現(xiàn)問題限期改正，成績計入學(xué)年考核成績。

②作業(yè)檢查統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為提高作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)的評價統(tǒng)一了要求，評價要分正確和書寫兩部分，正確評價分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個等級；書寫評價有各級部用不同內(nèi)容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導(dǎo)處和教研組長組成，成績按比例計算。查后及時反饋，確實發(fā)揮好教導(dǎo)處管理督察的作用。

③扎扎實實抓好課堂教學(xué)。制定教師互相聽課制度（規(guī)定每周教師1節(jié)，教研組長2節(jié)，教導(dǎo)主任3節(jié)，業(yè)務(wù)校長4節(jié)，校長、書記2節(jié)，聽后要及時評課、反饋，教導(dǎo)處不定期抽查）利用教師的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破，縮小同級部班級的差距。

④單元測試題的使用規(guī)定要求。為了教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，查缺補漏，本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統(tǒng)一規(guī)定，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

⑤各種計劃、總結(jié)、記錄，規(guī)范有實效。

3、實行領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度。為保證各項制度的落實，隨時了解師生的教學(xué)情況，本學(xué)期實行了領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度，經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負(fù)責(zé)級部的單元測試，指導(dǎo)教學(xué)工作。

4、按時組織好省、市、區(qū)教研室布置的各項工作。

1、抓好藝體教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué)，還要抓好興趣小組活動，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。力爭在市、區(qū)組織的各種比賽中取得好成績。

2、重在科技教育，扎扎實實抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，力爭在區(qū)科技制作、論文評選及自然實驗技能中獲獎。

3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學(xué)科的教學(xué)，積極參加教研室組織的各種活動，力爭取得優(yōu)異成績。

4、加強信息技術(shù)教育。

①首先要抓好師資培訓(xùn)。提高教師的課件制作水平，讓計算機輔助教學(xué)落到實處。每月進行一次課件評比，并及時通報。

②抓好信息技術(shù)課堂教學(xué)和興趣小組，使學(xué)生掌握先進的網(wǎng)絡(luò)知識，在市、區(qū)比賽中取得好成績。

③做好信息資源的搜集，為教學(xué)服務(wù)。

5、進一步加強健康、衛(wèi)生教育和消防教育，加強學(xué)生心理衛(wèi)生保障。

八月份：

1、參加區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美學(xué)科新課程培訓(xùn)。

2、修改制定“備課要求”、“作業(yè)要求”、“單元測試題的使用要求”“領(lǐng)導(dǎo)蹲級部職責(zé)”的制度。

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定各科教學(xué)工作計劃、目標(biāo)、進度。

2、準(zhǔn)備全區(qū)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研活動。

3、參加全區(qū)教學(xué)工作會議

4、參加區(qū)小學(xué)思品與生活、思品與社會、信息技術(shù)新課程培訓(xùn)及教材分析會。

5、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂新教材全國錄像課評比的區(qū)選拔。

6、參加區(qū)中小學(xué)田徑運動會。

7、參加小學(xué)社會市優(yōu)質(zhì)課的區(qū)選拔。

8、課件制作評比。

十月份：

1、 1、2年級口算比賽

2、 2年級朗讀課文比賽。

3、參加全區(qū)各學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動。

4、 3---5年級合唱比賽。

5、參加課程改革座談會。

6、參加區(qū)小學(xué)英語教師座談會。

7、參加區(qū)科學(xué)、思品與生活教師集體備課研討活動。

8、課件評選。

9、一年級拼音抽測。

10、期中考試、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、 3---5年級古詩誦讀比賽。

2、參加區(qū)音體美骨干教師新課程實驗情況座談會。

3、參加全區(qū)小學(xué)生語文素質(zhì)比賽。

4、參加全區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

5、參加全區(qū)小學(xué)生英語口語演講比賽。

6、 4---5年級網(wǎng)頁、電子報刊制作比賽。

7、課件制作評選。

十二月份：

1、參加區(qū)小學(xué)英語教師新課標(biāo)研討。

2、（人文）社會生活知識大賽。

3、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報告評選。

4、全區(qū)中小學(xué)生身體素質(zhì)抽測。

5、 3---5年級數(shù)學(xué)剪報大賽。

6、課件制作評選。

一月份：

1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇三

今年十月是我市第一個“教學(xué)質(zhì)量月”，學(xué)校圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的主題開展了系列活動?，F(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，學(xué)校教導(dǎo)處分別召開了教研組長會議，負(fù)責(zé)制定活動方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時在校園貼標(biāo)語，營造氛圍，激發(fā)全體教師參與興趣。

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定計劃中，注重層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1、抓認(rèn)識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動。

十月教務(wù)處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識。

2、抓規(guī)范，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、抓提高，扎實開展教學(xué)展示活動。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，學(xué)校通過“講一聽五”評教評學(xué)活動，充分展示了我校教師的教學(xué)風(fēng)采，尤其一些青年教師，她們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。教師對她們的課進行了精彩講評。

4、抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組、備課組針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討，并以余芬老師赴孝感市參加品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，深入開展課程改革的探討，通過交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。

5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。各教研組、備課組長立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習(xí)設(shè)計等工作，教研組、備課組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測評五統(tǒng)一，并依據(jù)活動方案組織參加各類評比活動。

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍，激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強校”的意識，促進了學(xué)校的發(fā)展。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇四

開展教學(xué)督導(dǎo)是加強教育教學(xué)管理、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進一步促進學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。

圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識，堅持以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，加大工作力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)。

1 、加強對重點專業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2、加強教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強

8、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提高青年教師的專業(yè)水平。

1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學(xué)期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座。

2、進行質(zhì)量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3、提高學(xué)生對教學(xué)的評價。進一步規(guī)范教學(xué)評價形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對教師的公正評價。認(rèn)真組織學(xué)生評教。

4、加強溝通和反饋。督學(xué)應(yīng)通過課后評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導(dǎo)教師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計和實施思路，對教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。

5、通過問卷調(diào)查、個別訪談、座談會等形式，及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評價，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

6、隨時抽查學(xué)生上課和實習(xí)訓(xùn)練，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、成立重點學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會，進一步修訂完善重點學(xué)科培養(yǎng)方案。

8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。

9、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面?？偨Y(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息，并及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

10、定期報告教學(xué)督導(dǎo)情況，及時反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實際情況。

1、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導(dǎo)水平。

2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。

3、深入學(xué)生，了解他們對老師的評價和要求。

4、及時溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求，協(xié)調(diào)干群關(guān)系。

5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗。

6、認(rèn)真填寫各種清單，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。

1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會檢查一節(jié)課的教學(xué)。

2、第二周是教案教案抽查活動周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。

3、第五周是高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級教師示范課。

4、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動周，要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課。

5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。

6、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周，組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能。

7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。

8、第18周是期末教學(xué)檢查活動周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。

9、重點工程建設(shè)。2月底，我們將完成對主要專業(yè)人員培訓(xùn)計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設(shè)計劃。

10、課題研究。根據(jù)研究計劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇五

按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進程。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教師量化考核機制，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化；

（二）發(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車、電子、機加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，著力推行教學(xué)做一體、理實一體的教學(xué)模式；

（三）廣泛開展項目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；

（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化課程體系改革，打造重點建設(shè)專業(yè)的核心課程；

（五）強化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進教學(xué)與科研一體化；

（六）加強教師隊伍建設(shè)，實施專業(yè)教師入企實踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。

（一）規(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。

1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī)、重落實。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對聽課情況進行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實效性。

2、修訂學(xué)生成績考核機制，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價。規(guī)范補考制度，嚴(yán)格實施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度。

（二）以國家級示范校建設(shè)方案為目標(biāo)，努力完成制藥、汽車、電子、機加等重點建設(shè)專業(yè)的各項建設(shè)任務(wù)。

1、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。

3、積極開展崗位實踐式教學(xué)模式的探索與實踐，根據(jù)中藥制藥、機械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實現(xiàn)“教（課程講授）、學(xué)（模擬實踐）、做（實景實訓(xùn)）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、建立社會、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，邀請企業(yè)共同進行課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)的教學(xué)過程評價，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。

（三）通過“五課”教研活動，強化教師施教能力。

1、設(shè)計一堂課

通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu)，微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計。

2、說好一堂課

開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動，教師通過說課形式設(shè)計一堂好課。

3、上好一堂課

組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動，教師通過自身目標(biāo)定位，申報上好自己最滿意的一堂課。

4、評析一堂課

鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動，引導(dǎo)教師把握聽課的四個關(guān)注點，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注課程資源的開發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。

5、反思一堂課

通過系列教學(xué)教研活動，引導(dǎo)教師及時反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動行為）。

（四）打破傳統(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，提升信息化時代的課堂教學(xué)有效性。

1、以中藥制藥、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂強化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要，推行仿真實訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時代的職校教學(xué)方法。

（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立教師繼續(xù)教育檔案，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

1、以校本培訓(xùn)為基點，重點抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn)，落實教師全員培訓(xùn)與測評工作。

2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項教師培訓(xùn)。

3、落實專業(yè)教師入企實踐制度，體驗職業(yè)（崗位）工作過程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達(dá)到校企深度融合。

4、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

為進一步貫徹落實中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》、《白堿灘區(qū)教育局20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作補充計劃》精神，以創(chuàng)建書香家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導(dǎo)水平，推進未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定ｘｘ小學(xué)本學(xué)期家庭教育工作計劃。

二、工作重點

1、發(fā)揮級部管理特色，開展家庭教育活動。

2、辦好家長學(xué)校，開展創(chuàng)建“書香家庭”活動，提升家長家庭教育素養(yǎng)。

3、發(fā)揮家長委員會的作用，提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。

三、具體工作措施

（一）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加大宣傳力度。

利用學(xué)校網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺、家庭教育qq群和“油城花蕊”校刊等多種形式宣傳普及家庭教育知識，及時向家長介紹校園動態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在?？托@網(wǎng)站上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。

（二）繼續(xù)辦好家長學(xué)校

家長學(xué)校是對家長進行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。

1、多形式、多途徑，促進家校溝通。

加強家校聯(lián)系，及時與家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，通過召開校級、班級家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容，開展創(chuàng)建“書香家庭”評選等活動，促進親子溝通，形成親子共讀的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高家長的家庭教育水平。

召開家長委員會、家長會、學(xué)校家長開放周、家庭教育進社區(qū)等多種途徑，開展家庭教育講座、家長學(xué)校培訓(xùn)、家長教子經(jīng)驗交流等活動，加強家長學(xué)校的培訓(xùn)力度，努力提高家長的家庭教育水平。

2、開好第一次家長會。

重視開學(xué)的第一次家長會，做好家庭教育理念和ｘｘ教育的宣傳工作，通過家校溝通，讓家長了解、知道，達(dá)成教育共識，減少家校矛盾的產(chǎn)生。

3、注重傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。

定期參加和組織傳統(tǒng)文化系列家長學(xué)校講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過學(xué)習(xí)分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。與德育處配合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與家庭教育有機結(jié)合，與“書香校園”活動相結(jié)合，與“我們的節(jié)日”、“道德講堂”相結(jié)合，引領(lǐng)家長、老師和學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，懂得孝親尊師，身體力行，做孩子的表率，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。

4、繼續(xù)開展“書香家庭”創(chuàng)建活動

積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建“書香家庭”的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建“書香家庭”的特色。

（1）低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動。指導(dǎo)家長在家庭中開展豐富多彩的親子讀書活動，在活動中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力；同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學(xué)校和家教小報進行交流。

（2）中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)建活動。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導(dǎo)家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。

（3）每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。

（三）利用“家庭教育宣傳日”拓寬宣傳渠道

從20ｘｘ年5月開始，自治區(qū)教育廳將每年的“母親節(jié)”定為“家庭教育宣傳日”，學(xué)校充分利用宣傳海報、?？烷_展親子活動、家長教子征文、家訪等多種形式開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動，

（四）發(fā)揮家委會的作用

認(rèn)真落實市教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實施意見》，每學(xué)期召開家長委員會會議、校務(wù)管理委員會會議，邀請家長參與學(xué)校大型活動、學(xué)校開放周，讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的教育改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進，促進家校和諧發(fā)展。

（五）發(fā)展家長志愿者隊伍

按照市家庭教育指導(dǎo)中心和區(qū)教育局安排，發(fā)展、培養(yǎng)家長志愿者隊伍，通過學(xué)校講座、社區(qū)交流等形式，讓家長用自己的真實經(jīng)驗、切實感受去感染、感動更多的.家長，鼓勵更多的家長重視、學(xué)習(xí)和分享家庭教育，提升家長的科學(xué)育子水平，進一步促進家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的家庭教育構(gòu)建模式。

（六）做好個案跟蹤轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作

密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動人口子女的家庭教育，做好個案跟蹤、指導(dǎo)和服務(wù)工作，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇七

民辦學(xué)校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才，傳授知識的地方。從培養(yǎng)人才的層次上，可分為小學(xué)、中學(xué)、高等學(xué)校；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校；從組織形式來看，可以分為學(xué)校和其他教育機構(gòu)，如培訓(xùn)中心、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個明顯特征：

1.舉辦人不是國家機構(gòu)；

2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費；

3.面向社會舉辦學(xué)校，也就是面向社會招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。

凡是符合上述三個標(biāo)準(zhǔn)的，屬于民辦學(xué)校。

從現(xiàn)實情況來看，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟組織、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學(xué)校來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業(yè)資金的混合。同時，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產(chǎn)的注入。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇八

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。

1。和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。

2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1。加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2。充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。

3。進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

4。鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

1。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2。組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3。組織教師參加市教師課件制作評比活動。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

1。配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2。組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。

4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇九

本著“服務(wù)、提升、創(chuàng)新”的宗旨，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生需求為中心，大力加強對學(xué)生的科技和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，切實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

立足本校實際，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，針對學(xué)生實驗的正確性及規(guī)范性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實驗操作能力。

1、目標(biāo)任務(wù)

（1）實驗器材管理目標(biāo)：

① 所有器材專室專人管理，借用及時登記，確保無損壞、丟失。

② 儀器室達(dá)到管理制度化、安全衛(wèi)生經(jīng)?；褂脵z驗科學(xué)化，保管存放條理化。

（2）使用演示實驗開出率達(dá)100﹪，在進行實驗課前做到“五準(zhǔn)備五到位”：觀察材料準(zhǔn)備到位，實驗器材準(zhǔn)備到位，實驗操作準(zhǔn)備到位，布置學(xué)生課前準(zhǔn)備到位，實驗程序設(shè)計準(zhǔn)備到位。

（3）落實教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生四種能力：觀察能力、動手操作能力、比較能力、抽象概括能力。

（4）實驗課堂目標(biāo)：

①指導(dǎo)觀察，培養(yǎng)能力的有序性。

②指導(dǎo)操作，培養(yǎng)動手操作的技能熟練性。

③指導(dǎo)記錄，培養(yǎng)學(xué)生記錄的準(zhǔn)確性。

④指導(dǎo)研討，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。