有關(guān)教研工作計劃的通知

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

有關(guān)教研工作計劃的通知篇一

繼續(xù)加強對“快樂學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。

在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。

高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。

要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量，加強對新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實對教師的教學(xué)有幫助的。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動以，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學(xué)順序，高二年級中心組要對高二四個學(xué)段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容，加強對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。

做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅持學(xué)生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運用和靈活運用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。

高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分，保三爭二。

要加強對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實“抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實”和“精選材料、夯實基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，走一條扎扎實實的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。

加強高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé)，加強對高考考點內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間，加強對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。

加強備課組的隊伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本開展對教師備課與命題的研究。

不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量、免費的復(fù)習(xí)資料。

1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽

高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽

2. 組織教師參加教研活動：

徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會

縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動

高一高二 教學(xué)研討會

3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

有關(guān)教研工作計劃的通知篇二

以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強薄弱學(xué)校的研究與指導(dǎo)，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真抓好課程改革實驗教材的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初，對第一次接觸新教材的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助廣大一線教師領(lǐng)會課改精神，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實驗工作。

2、認(rèn)真做好新教材改進(jìn)意見的收集工作。

3、深入課堂，加強調(diào)研，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效教學(xué)策略，并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計。

4、積極開展校本教研的研究，切實加強以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索校本教研的內(nèi)容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。

5、繼續(xù)抓好教改實驗點的實驗工作，圍繞課改熱點、難點和實驗點的課題進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗，并逐步在面上推廣。

6、開展新課程背景下學(xué)困生防轉(zhuǎn)研究。xx年上半年重點研究第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”、“綜合實踐”兩個領(lǐng)域的防轉(zhuǎn)要點。

7、開展新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計研究。精選十個教學(xué)設(shè)計案例（包括設(shè)計的指導(dǎo)思想、反思等）參加市于5月中旬組織的研討會。通過案例分析，積極探索課堂教學(xué)設(shè)計的`具體方式方法和設(shè)計模式。

8、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動。

1、積極構(gòu)建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。20xx年將加大學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設(shè)力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設(shè)中的作用，建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的站管理員隊伍。

2、加強和完善集體備課。進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用集體備課完善教學(xué)設(shè)計資源庫，并力爭在20xx年年底基本覆蓋。

3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動，加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。

1、協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作。

2、改進(jìn)青年教師三年達(dá)標(biāo)考核工作，開展三年達(dá)標(biāo)教師教學(xué)基本功考核與競賽活動。

3、認(rèn)真做好教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，特別要幫助薄弱學(xué)校培養(yǎng)校級數(shù)學(xué)領(lǐng)頭羊。

4、開展新一輪教學(xué)大比武活動，上半年以鎮(zhèn)校為單位開展教學(xué)大比武，下半年開展旗級第一輪教學(xué)大比武（教學(xué)基本功考核和說課）。

5、組織名優(yōu)教師進(jìn)行課堂教學(xué)示范和專題講座等活動，組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和匯報活動。

6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動。

7、組織骨干教師觀摩市賽課活動

8、組織開展論文評選活動。

1、進(jìn)一步修訂完善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。并在教學(xué)調(diào)研時抽樣檢查基層學(xué)校執(zhí)行情況。

2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。

3、認(rèn)真做好畢業(yè)考試的命題工作，確保命題科學(xué)、難易適度。認(rèn)真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計工作和質(zhì)量分析工作。

4、繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作，原則上每學(xué)期抽一個年級進(jìn)行單項或綜合性的調(diào)研。

5、組織我旗四、五年級學(xué)生參加“希望杯”少年數(shù)學(xué)文化傳播活動，評選優(yōu)秀小讀者。

有關(guān)教研工作計劃的通知篇三

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運用心理健康教育的知識理論和方法技能,并堅持“科學(xué)性與實效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。

中年級:培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

高年級:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

(一)加強教師隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動,我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理教師專業(yè)團(tuán)體聯(lián)盟,我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導(dǎo)之間的交流活動。

2、利用“心五月”活動,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作。并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作

1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

(1)學(xué)生自愿前往咨詢

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.辦好“小主人信箱”。

3.堅持“心語zz”在線,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。

4.對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨讀和綜合實踐活動課進(jìn)行心理健康教育。

6.利用校訊通,指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

7.利用宣傳欄,指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法。

本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

月份 主要工作

三月份

1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計劃,落實分工;

2、“心語zz”輔導(dǎo)周一晚間在線;

3、報名參加區(qū)心理健康12學(xué)時項目;

4、發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查。

四月份

1、“心語小屋”開放日活動(面向全體教師);

2、利用宣傳欄,指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法;

3、參加區(qū)心理健康教育教師輔導(dǎo)技能訓(xùn)練高級研修班;

4、設(shè)計“心五月”活動(預(yù)案)。

五月份

1、利用校訊通,指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育;

2、開展主題心理健康教育活動(心五月);

3、開展心理健康輔導(dǎo)示范課活動;

4、組織教師講座一次(主題未定)。

六月份

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析;

2、心理檔案建立工作。

有關(guān)教研工作計劃的通知篇四

結(jié)合我校工作實際，教導(dǎo)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實際的`活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、做好開學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。。

2、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①備課小組要堅持周周有自學(xué)活動，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。

②堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的研究。

周次

時間

活動內(nèi)容

中心發(fā)言人

備注

第二周

xx、9、10

通過教研組工作計劃

林孟

第四周

xx、9、25

林孟公開課

林孟

第六周

xx、10、9

章會肖公開課

章會肖

第八周

xx、10、23

麻云龍公開課

麻云龍

第十周

xx、11、6

期中常規(guī)檢查

林孟

第十二周

xx、11、20

林孟專題講座

林孟

第十四周

xx、12、4

集體備課

林孟

第十六周

xx、12、18

章會肖專題講座

章會肖

第二十周

2 012 .1.5

檢查期末常規(guī)

林孟

有關(guān)教研工作計劃的通知篇五

根據(jù)學(xué)校教科室的工作計劃，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組以課改精神為指南，更新觀念，創(chuàng)新教育模式，樹理求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以深化課改全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，有效利用校本資源，依托信息教育資源，充分發(fā)揮各位教師的特長，讓數(shù)學(xué)教研教改活動有效規(guī)范實施。

（1） 組織學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃和教科室有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真制定落實教研計劃。

（2）嚴(yán)格落實課堂教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)把常規(guī)教學(xué)“四個點”。

1，集體備課，有教學(xué)目標(biāo)，有教學(xué)重點，教學(xué)方法。

2，落實好課堂教學(xué)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生。

3，認(rèn)真批改作業(yè)：認(rèn)真及時批改作業(yè)，抓好學(xué)生的錯誤訂正。

4，課后輔導(dǎo)：堅持“培優(yōu)輔差”的.策略，定期進(jìn)行常規(guī)檢查。

（3）積極參加學(xué)校的各項活動 ，做到開會有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)資料，教學(xué)有新課標(biāo)。

（4）積極參加教研教改工作，備好課，上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，每人上好一節(jié)年級研究課；寫好一篇教學(xué)方思和論文，聽課每人20節(jié)以上 。

（5）積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，每位老師在“州民族教育科研網(wǎng)”和“校本教研網(wǎng)”各上傳一篇文章。

九月：1， 制定學(xué)科計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，

2，自查備課，上課情況。

十月： 1，集體備課。

2，本組教師交流教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

十一月：1，上好年級匯報課，參加學(xué)校教研活動。

2，組織期中考試。

十二月：1，學(xué)習(xí)教學(xué)文章，確定后期工作重點。

2，本組教室交流，集體備課

元月：1，確定復(fù)習(xí)重點和要求。

2，迎接期末考試

有關(guān)教研工作計劃的通知篇六

全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語文教改工作，在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

在加強教育理論學(xué)習(xí)的同時，著重抓教學(xué)工作的落實，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵在教學(xué)實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主體。

①45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報到組長處。均在期中前完成）。

②在聽課基礎(chǔ)上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的`最好場所。

③組里設(shè)獎勵制度。

教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，對善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績，細(xì)則待確定。）

①落實年級各課組

初一 趙寶琴 周五上午第4節(jié) 高一 馬子文 周三下午1-2節(jié)

初二 鄭崟 周一上午第3節(jié) 高二 鄒存昕 周一上午5-6節(jié)

初三 徐婕 周一下午第2節(jié) 高三 趙大年 隨時

②每學(xué)期期中、期末檢查兩次教案。

③教研組長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。

每位語文教師都應(yīng)重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

④a、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。

初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

b、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。

c、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣，特別是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的方法，每個學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。

⑤作業(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時反饋給學(xué)生。

⑥每位教師要經(jīng)常向?qū)W生了解對教學(xué)方面的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（注：組長會及時把領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的意見反饋給本人）

⑦抓好期中、期末的考試和總結(jié)工作。

① 每位青年教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。

② 青年教師要虛心學(xué)習(xí)，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。

③ 教研組長及組里的中老年教師要經(jīng)常聽青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時與組長或老師們交流，爭取得到及時的幫助。

④每位青年教師要積極參加市、區(qū)、校的教研活動，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項活動，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗。

⑤努力掌握教學(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù)，積極參加培訓(xùn)。

① 初高三教師要發(fā)揚我組的光榮傳統(tǒng)，勇于奉獻(xiàn)，踏實苦干，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。

② 要及時了解學(xué)生的情況，并根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導(dǎo)，并做好學(xué)生的思想工作。

③ 抓好期中期末的考試總結(jié)，為下學(xué)期做好鋪墊。

① 發(fā)行四期文學(xué)報

（9-10） 49期 鄭崟 陶曉燕 （11-12） 51期 潘暉 趙立華 耿焱

（10-11） 50期 南方&nbs

p; 程蕾 （12月以前）52期 劉倩楊淑芳

②組織一次征文活動 題目“我愛讀書” 時間 10月底出稿

③組織一次詩歌朗誦會 時間 11月下旬

④組織一次演講比賽 題目“我愛讀書” 時間 12月初

⑤組織一次參觀活動 地方待定 時間 爭取9月下旬

⑥組織一次講座 題目、人選、時間待商定

⑦完善文學(xué)社的整頓：落實高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證）， 9月下旬文學(xué)報公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長。

⑧組織文學(xué)社新老社員活動：宣講文學(xué)社的活動計劃、總結(jié)成績、介紹人物、詩朗誦表演。

⑨組織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。

附：全組坐班時間：周一上午 周五全天

語 文 組

有關(guān)教研工作計劃的通知篇七

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，以教研建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使中學(xué)部教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強教研建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

5、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強教研建設(shè)，把教學(xué)研究建設(shè)成師德形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教研室承擔(dān)對教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，增強教育教學(xué)意識與能力。組織教師開展教學(xué)案例的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

3、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

三月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

4.教師公開課與評課活動

5.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行;

6.找差距，查原因，落實整改措施;

四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實施

3.參加九年級學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

3.20xx屆畢業(yè)中考;九年級備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗交流的材料

4.七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)及學(xué)期結(jié)束。

有關(guān)教研工作計劃的通知篇八

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

（一）強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。

（二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

豐富幼兒戶外活動。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

（三）深化課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）師幼關(guān)系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標(biāo)要明確（4）教育方法要靈活；四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師（1）、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。（2）、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。(3)、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

開展以民間剪紙為特色的幼兒美勞系列活動并準(zhǔn)備推廣。

（四）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。

加強理論學(xué)習(xí)――與《綱要》、《指南》接軌。

在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動推進(jìn)實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。

聆聽窗外聲音

我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的`教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。

注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。

立足課題研究

本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。

抓實教學(xué)常規(guī)

a、繼續(xù)加強備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。b、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、逐月工作安排

八月份：

制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃

各教師制定教學(xué)、班級計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃

開學(xué)初的準(zhǔn)備工作（環(huán)境布置、律動操的編排等）

組織新生家長會

九月份：

做好幼兒一日常規(guī)教育

召開教研組會議、課題組專題會議

各班召開家長會

隨堂聽課

推動教研日活動開展

十月份：

市級課題研究實施活動全面開展

教研組織檢查本年級段園本課題實施

“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

“九九重陽愛老人”

十一月份：

課題組會議。

家長半日活動開放。

全園性教研活動。

隨堂聽課。

“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

十二月份：

冬季趣味運動會

各班做好迎新年活動準(zhǔn)備。

送教下鄉(xiāng)、對外開放等共建活動

元月份：

慶“元旦”活動。

做好幼兒園綜合評估工作；

撰寫幼兒評語。

完成各類總結(jié)；

各課題組進(jìn)行工作小結(jié)；

做好各項資料的整理歸類