2024年德育春季工作計劃表德育處春季學(xué)期工作月歷大全

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-03-22 06:05:46 收藏本文

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

德育春季工作計劃表德育處春季學(xué)期工作月歷篇一

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德育春季工作計劃表德育處春季學(xué)期工作月歷篇二

德育處2024年春季工作計劃

德育是對學(xué)生進行思想、政治、道德和心理品質(zhì)的教育。思想教育是形成學(xué)生一定的世界觀、人生觀的教育;政治教育是形成學(xué)生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育;道德教育即促進學(xué)生道德發(fā)展的教育。可以說，我國德育是一種涵蓋整個社會意識形態(tài)的"大德育"。下面是計劃網(wǎng)小編為您帶來的“德育處2024年春季工作計劃”，希望您喜歡!更多詳細內(nèi)容請點擊計劃網(wǎng)查看。

德育處2024年春季工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨，培養(yǎng)“文明、守紀、奮發(fā)、進取的社中人”，創(chuàng)新“自主管理和信心激勵”的德育模式，以班級文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學(xué)生健康成長構(gòu)建平安和諧校園。

二、目標(biāo)要求

(一)常規(guī)管理目標(biāo)：

1.學(xué)生違法犯罪率為零;

2.學(xué)生行為規(guī)范、文明進一步提高;

3.學(xué)生學(xué)習(xí)、活動秩序井然;

4.校園環(huán)境整潔怡人。

(二)隊伍建設(shè)目標(biāo)：

1.進一步加強班主任的培訓(xùn)，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓(xùn)，通過拜師結(jié)對，以老帶新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學(xué)生干部和學(xué)生會隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。

(三)德育創(chuàng)新目標(biāo)：

1.打造班級文化建設(shè)新特色;

2.創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;

3.學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)抓好班主任隊伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓(xùn)。

通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗，提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。

2.強化對班主任的考核工作。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)完善《**中學(xué)班主任考核細則》，以“優(yōu)秀班主任”評選為契機，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(二)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能

做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃，何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對班級常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級及時提醒并限時整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。

(三)搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進學(xué)生身心健康成長

1.心理咨詢工作制度化、正?；?。

利用學(xué)校心理咨詢室，適時對學(xué)生進行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請校外專家對不同年級段的學(xué)生進行適時的心理輔導(dǎo)，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時，要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問題。

2.加強學(xué)生幫教工作。

確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強指導(dǎo)和疏導(dǎo);要把“三助一”活動落到實處，對行為后進生、學(xué)業(yè)后進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(四)狠抓常規(guī)管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實行為規(guī)范

1.利用學(xué)校現(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，加大常規(guī)管理力度，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。

2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

3.把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。

(五)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“成人成才成功”德育特色

1.學(xué)校和班級要圍繞德育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學(xué)生參與到班級和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當(dāng)家作主的自主意識，從而實現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人，是班級的主人，是學(xué)校的主人。

2.重視對學(xué)生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞德育目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的德育活動，我們充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，如：利用班務(wù)招標(biāo)活動最大限度的在班級中鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生進行自主性管理，激勵學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。

二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績與經(jīng)驗，對這些經(jīng)驗的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長點，既是引導(dǎo)教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵”創(chuàng)新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作，在教學(xué)過程中融入激勵教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。

(六)德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學(xué)生展示特長，張揚個性。

(1)增強道德教育的計劃性。本學(xué)期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標(biāo)貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學(xué)生進行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

(3)開展校園文體藝術(shù)節(jié)活動，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機會。

德育處2024年春季工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校工作，德育為首;德育工作，以人為本。

新學(xué)年，德育處要在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，大力弘揚和培育民族精神，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，針對我校的具體情況，堅持“以人為本，以德育人、以德立教、以德治?！钡牡掠ぷ魉悸?，堅持“德立至微，育人以愛”的原則，以加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作，努力培養(yǎng)具有良好行為習(xí)慣、心智和諧、德高志遠學(xué)優(yōu)行健的現(xiàn)代人。

二、具體措施從小處著手、從小事抓起。

1.堅持“德育為先，全員育人”的原則，依托所有教職工、家長、新媒體等所有社會力量

2.堅持“德立至微”，切實抓好基礎(chǔ)德育工作基礎(chǔ)德育是德育工作的基石和支撐點，沒有堅實的基礎(chǔ)，想要謀求更高層次的發(fā)展是不可能的，也是務(wù)虛而脫離實際的。

基礎(chǔ)德育的特點是注重細節(jié)，從點滴做起，從細微入手，在點滴上做文章，于細微中見工夫。如培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅得體的舉止,文明禮貌的言語、健康的人格和良好的精神面貌。這一切都需要找準一個抓手建好一個平臺——學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和內(nèi)化。

養(yǎng)成教育需要反復(fù)的實踐和訓(xùn)練，需要嚴格的要求和督促，這就是要做到嚴要求、反復(fù)抓、抓反復(fù)。如教育學(xué)生愛護公物、不隨地吐痰、不亂拋亂扔廢紙廢袋等。內(nèi)化則需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作。

讓學(xué)生愿意身體力行，把思想工作做到學(xué)生的心里去。切忌靠命令簡單粗暴。努力把《守則》《規(guī)范》《常規(guī)》的要求內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。教育學(xué)生處理好生動活潑與舉止優(yōu)雅、個性張揚與得體大方、物質(zhì)豐富與精神文明關(guān)系，讓學(xué)生秉承文明精髓富有現(xiàn)代精神。

(1)七年級新生要切實抓好養(yǎng)成教育工作。養(yǎng)成學(xué)生守紀律、明事理、互相尊重、互相關(guān)心愛護以及靜下心來認真聽講的良好習(xí)慣和品質(zhì)。

(2)七、八年級要繼續(xù)加強行為舉止、文明禮貌、服飾禮儀、衛(wèi)生節(jié)儉、文明用語等習(xí)慣教育,通過開展“中學(xué)生禮儀評比”等活動，傳播正確的符合中學(xué)生身份的內(nèi)容。另外，加強校紀校規(guī)教育，進行良好的校風(fēng)養(yǎng)成教育。

(3)九年級學(xué)生除抓好養(yǎng)成教育外將繼續(xù)開展畢業(yè)理想教育，并結(jié)合社會發(fā)展形勢，努力培養(yǎng)學(xué)生自立自強的能力，爭取每一位將走出校門的畢業(yè)生都能對自己的將來有一個符合自己發(fā)展的較為合理的定位。

3.開展專題教育活動，強化生命意識，打造平安校園隨著社會的不斷發(fā)展，精神社會矛盾和問題的出現(xiàn)，生命教育成為學(xué)校教育無法回避的問題。

培養(yǎng)學(xué)生珍視生命，善待人生已成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一。

一方面安全教育要警鐘長鳴。教育學(xué)生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產(chǎn)安全。

另一方面，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學(xué)生珍視人生的價值。結(jié)合開展愛國主義教育。心理健康教育和法制教育等專題教育活動，培養(yǎng)文明和適應(yīng)新形勢發(fā)展的學(xué)生。進一步規(guī)范升國旗儀式。

認真組織好國旗下講話，并利用班會等形式就國旗下講話的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)、引申，進一步提高升旗儀式的教育效果。以活動載體強化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校的思想品德。心理健康教育是素質(zhì)教育的一個重要的組成部分。

健康的心理是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。

本學(xué)期德育處將通過宣傳畫展、專題黑板報等形式普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，有計劃的組織“心理健康講座”。

加強班級文化建設(shè)，構(gòu)建健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境。努力辦好“心理咨詢室”及時幫助學(xué)生排除心理障礙，對學(xué)生的健康發(fā)展提供有效幫助。加強法制教育和安全教育，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀念。

通過“預(yù)防青少年違法犯罪”報告等多種形式的教育活動，努力提高學(xué)生的法制意識、民主意識和科學(xué)意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強辨別是非的能力，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好的社會公德、法制意識和文明習(xí)慣的全面發(fā)展的社會主義新人。

4.加強德育隊伍建設(shè)，為學(xué)校德育工作提供人力保障培養(yǎng)什么樣的人，其先決條件是育人者是一個怎樣的人。所以加強隊伍建設(shè)，造就適應(yīng)新形勢、新要求的班主任隊伍是當(dāng)前的重要任務(wù)。

(1)牢固樹立“育人以愛”的思想，實施愛的教育，做到以心育人，以情育情，提高班級管理的實效。

(2)21世紀的中學(xué)教育要以培養(yǎng)具有合作意識和創(chuàng)新精神的人才作為目標(biāo)，21世紀的班主任教師要具備多元化知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力。

因而，班主任具有不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時代需要適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。

本學(xué)期堅持每周一次的班主任例會制度，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力，讓班主任成為學(xué)生精神的關(guān)懷者，把班集體建設(shè)成為學(xué)生成長的樂園。

加強班主任工作的評價體系建設(shè)，加大班主任的工作考核力度，進一步優(yōu)化過程管理，通過制度創(chuàng)新促進班級管理工作再上一個新臺階，使教育教學(xué)效果再創(chuàng)輝煌。

5、加強家校聯(lián)系，讓家長這個平臺成為學(xué)校宣傳的主陣地之一。

通過家長會、家訪、家校路路通、智慧云平臺等手段，讓學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

三、常規(guī)工作

1.在開學(xué)一周內(nèi)，完成班級工作計劃;學(xué)期結(jié)束，上交德育工作手冊等相關(guān)材料和工作總結(jié)(或德育案例)。

2.積極參與學(xué)校組織的各項活動，有計劃的，創(chuàng)造性地開展班級活動，認真上好每周一次的班會課，主題班會每學(xué)期不少于兩次。

3.黑板報每月不少于一期，配合學(xué)校專題教育搞好宣傳活動。

4.做好集體家訪工作(有記錄)。

5.結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展各類教育活動，形式豐富多彩(有記錄)。

6.認真組織學(xué)生做好課間操、眼保健操和上好體育課、活動課。

7.按時參加班主任例會，按要求認真填寫《班主任工作手冊》。

8. 繼續(xù)德育導(dǎo)師制度,隨時督促學(xué)生遵守學(xué)校儀容儀表等要求。

9. 開展法制宣教活動，提高法制素養(yǎng)。

繼續(xù)開展法制宣傳教育月“八個一”活動，即舉行一場校園法制歌曲比賽，舉行一次法制電子小報評比活動，開展一次法制現(xiàn)場警示教育活動，舉行一次法制才藝展示活動，參加全市性的學(xué)校網(wǎng)站法制欄目評比活動，開展一次“知法守法好少年”評選活動。確保在校生違法犯罪率為0。

10. 做好心理健康教育“五個一”活動：開展一次心理講座，舉辦一期黑板報或手抄報，欣賞一部心理影視劇，舉行一次心理健康教育活動課或主題班會，開展一次團體輔導(dǎo)或集體咨詢。

11.做好初一新生軍訓(xùn)工作

12、做好免費廁紙與廢紙回收工作

德育處2024年春季工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校德育工作堅持以黨的十八和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，以創(chuàng)建市級文明學(xué)校和評選“小學(xué)課外閱讀活動先進單位”為契機，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實施素質(zhì)教育。

3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學(xué)生、班隊干部和校園明星。

三、工作措施

(一)著力抓好教師隊伍建設(shè)，完善德育機制：

1、發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。

堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。

2、抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。

加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛學(xué)生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。

3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強對隊干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設(shè)，佩戴“校性值日員”標(biāo)志，配合少先大隊部，對各班學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“文明勸導(dǎo)員”進行入校督查。本學(xué)期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導(dǎo)員。

4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學(xué)校培訓(xùn)，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。

1、加強生命教育。

認真貫徹《福建省中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》，把生命教育貫穿到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)中。根據(jù)不同年齡段中小學(xué)生生命教育的重點內(nèi)容，推進生命教育內(nèi)容進課堂，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結(jié)合，與綜合實踐活動結(jié)合,與學(xué)校日常生活與管理相結(jié)合。弘揚 “人道博愛奉獻”的紅十字精神，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。各班應(yīng)利用校園多媒體這一平臺，組織學(xué)生在早會課觀看學(xué)習(xí)《安全伴我行》系列教育視頻。

2、加強安全教育。

各班要充分利用發(fā)放的安全教育手冊，全面系統(tǒng)地加強學(xué)生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，確保每學(xué)期最少開展兩次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生自我保護的能力。

學(xué)校要重點加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏。要加強對接送學(xué)生車輛特別是校車的管理，嚴防安全事故發(fā)生。通過系列安全教育活動和安全應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自我保護意識和自救自護能力。

3、要把學(xué)生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔(dān)起安全教育的責(zé)任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。

(三)強化行為規(guī)范文明禮儀教育，創(chuàng)建市級文明學(xué)校。

1、強化日常行為規(guī)范管理。

行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，進一步強化學(xué)生日常行為管理，期初各班應(yīng)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。

2、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

3、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新興媒體聯(lián)系家長加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。每學(xué)期兩次的家訪務(wù)必做到“家訪+電訪”率達100%。

4、要以市級文明學(xué)校創(chuàng)建為契機，進一步認真貫徹落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，大力開發(fā)校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節(jié)、學(xué)禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學(xué)生”“美德少年”“文明班級”“文明宿舍”評選等活動，將文明禮儀納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機制。。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。做好市級文明學(xué)校創(chuàng)建、迎檢工作，為提升我校文明程度發(fā)揮資源優(yōu)勢。

(四)加強傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。

1、推進學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮心理咨詢室、“悄悄話”信箱、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用。

把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設(shè)，開展心理健康教育輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比。利用學(xué)校配備心理健康輔導(dǎo)教師，積極組織學(xué)校德育干部和骨干班主任參加心理健康教育輪訓(xùn)。重視引導(dǎo)教師、把心理健康課真正落實到課堂中，教學(xué)做到有教材、有教師、有計劃、有教案。特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。

2、開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學(xué)生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承合發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。

3、重點加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育.大力推進道德教育網(wǎng)絡(luò)視頻教育，組織學(xué)生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，開展是師生間的幫扶活動等，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。特別是深入開展關(guān)愛留守兒童的實踐活動。

(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質(zhì)教育。

1、抓好常規(guī)活動的開展。學(xué)校和各個班級都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

2、結(jié)合學(xué)校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。

(六)努力爭創(chuàng)“小學(xué)生課外閱讀先進單位”，營造人文的校園文化生活。

1、班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學(xué)生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。

2、利用課余時間和課前預(yù)備鈴時間，要求各年級各班組織學(xué)生積極背誦四書五經(jīng)、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學(xué)生的心靈，積累豐富的寫作素材。

3、布置課外閱讀，摘抄人文精神的素材。結(jié)合書香校園活動，引導(dǎo)高年級學(xué)生開展誦讀經(jīng)典，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少讀1——2本名著，記讀書筆記，寫心得體會，開展“誦讀經(jīng)典”演講比賽活動，讓學(xué)生感受中華五千年文明歷史，進行傳統(tǒng)美德教育，提高文化素養(yǎng)。

具體工作

二月份：行為規(guī)范常規(guī)教育月

1、制定德育工作計劃。

2、繼續(xù)開展《安全伴我》系列視頻教育活動。

3、召開期初學(xué)校德育(少先隊)工作會議。

4、開學(xué)第一課：“學(xué)生行為規(guī)范衛(wèi)生紀律教育”主題活動。

5、召開期初少先隊工作會議，文明督導(dǎo)隊工作會議。

6、組織大掃除，班級十個“一”檢查。

7、科技作品創(chuàng)新圖片展覽。

8、安全隱患排查。

三月份：學(xué)雷鋒，做一個有道德的人。

1、啟動“學(xué)雷鋒做有道德的人”主題實踐活動(主題講座)。

2、道德講堂第二期活動：孝心美少年視頻觀看。

3、愛心捐獻活動。

4、愛心天使評選。

5、雷鋒精神主題黑板報評比

6、組織開展“走復(fù)興路圓中國夢”愛國主義讀書教育系列活動

7、消防地震應(yīng)急疏散演練。

四月份：我閱讀、我快樂(小學(xué)生課外閱讀系列活動)。

1、制作書簽比賽。

2、班級優(yōu)秀讀書摘抄本交流展覽。

3、“關(guān)愛留守兒童”主題實踐活動。

4、書香班級、閱讀之星評選活動。

5、評選“走復(fù)興路圓中國夢”愛國主義讀書活動征文(中旬)。

6、推薦評選縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體

7、報送成功教育案例

五月份：安全教育活動

1、防溺水專題教育

2、交通安全教育

3、法制教育

4、525心理健康教育活動(心理健康教師)

5、安全警鐘長鳴主題黑板報評比

6、2024-2024學(xué)年學(xué)校德育論文評選

7、消防地震應(yīng)急疏散演練。

六月份：慶祝“六一”表彰、假期安全教育

1、慶祝六一系列活動。

2、新修訂校園明星評比。

3、班級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。

4、文明班級評選。

5、先進德育工作者、優(yōu)秀班主任評選

6、學(xué)校德育工作總結(jié)。

德育處2024年春季工作計劃4

一、指導(dǎo)思想:

以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學(xué)生個體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作要點：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。

繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的'提高。

其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

4、配合上級防疫部門做好疾病預(yù)防和接種工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。

三、主要目標(biāo)任務(wù) 加強育人隊伍建設(shè)，促進德育工作科學(xué)有效地開展。

2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟、習(xí)得。

4、優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

(一)加強育人隊伍建設(shè)，促進德育工作科學(xué)有效地開展

更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

1、加強培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

(二) 落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學(xué)生進行文明禮貌教育、渝水區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和xx三小學(xué)生養(yǎng)成教育，加強紅領(lǐng)巾文明示范崗監(jiān)督，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、加強傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學(xué)生進行教育。

德育處2024年春季工作計劃5

德育工作總的指導(dǎo)思想是：抓基礎(chǔ)，嚴管理，講實效，創(chuàng)特色。工作思路是：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以常規(guī)管理為抓手、以校園文化為特色，強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生健全品格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，主要措施：

一、制度建設(shè)方面

德育管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、精準化。進一步完善班主任量化考核制度、班級評比制度、寢室考核制度、衛(wèi)生區(qū)評比制度、課間操評比制度、預(yù)警制度等等。健全管理機制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。

二、班主任工作方面

1、繼續(xù)實行梯級班主任制度，由專家型班主任、優(yōu)秀班主任、骨干班主任和合格班主任四個等級組成的梯級班主任隊伍。充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的重要作用。

2、各年級繼續(xù)堅持班主任晨會制度、周日班主任會，由于針對性強、及時高效，在學(xué)生管理方面發(fā)揮著越來越重要的作用，已形成我校特色。

3、繼續(xù)堅持落實正副班主任制度，充分發(fā)揮副班主任的作用。

4、繼續(xù)加強班主任隊伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任隊伍的素質(zhì)。做一個“學(xué)習(xí)型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。

5、全面落實班級日志。

6、充分發(fā)揮主題班會的作用。各年級每月舉行一次主題班會的公開課。

三、學(xué)生管理方面(落實好六個環(huán)節(jié))

1、目標(biāo)引領(lǐng)。(兩個目標(biāo))

針對現(xiàn)在有些學(xué)生目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，教師要引領(lǐng)、幫助學(xué)生樹立遠大理想，強化目標(biāo)意識。各班班主任把學(xué)生的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)上墻，讓學(xué)生相互監(jiān)督、督促、落實。

2、活動育人(八個方面)。

通過開展豐富多彩的文體活動加強對學(xué)生目標(biāo)教育、感恩教育、責(zé)任教育、挫折教育、生命教育、誠信教育、心理健康教育、安全教育八個方面的教育。

3、規(guī)范教育。

中學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，這就要求我們開展各種活動都要把規(guī)范教育作為主線。加強一日常規(guī)的落實，比如：上課、自習(xí)、課間、寢室、儀表、課間操、衛(wèi)生、交往、安全等等。一定讓學(xué)生知道什么時間該干什么，怎么做。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、自主管理(三三制管理模式)。

充分發(fā)揮學(xué)生會、團委和社團的作用，讓學(xué)生參與學(xué)校管理、年級管理和班級管理。讓學(xué)生在參與管理過程中，做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

5、多元評價。

要大面積、全方位、多次數(shù)對學(xué)生進行表彰。從學(xué)習(xí)、紀律、品德、行為習(xí)慣等多方面對學(xué)生進行多元評價。每次活動都有評比，每天都有評比，每周一總結(jié)，每月一綜合表彰。形成年級與年級、班級與班級、個人與個人爭先創(chuàng)優(yōu)的好局面。對表現(xiàn)好的學(xué)生，進行表彰鼓勵，弘揚正能量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

6、違紀預(yù)警。

對違紀的學(xué)生實行預(yù)警制度，實踐證明實行學(xué)生違紀預(yù)警制度以來，嚴重違紀事件明顯減少，希望班主任認真貫徹落實。

四、班級管理方面(實現(xiàn)四個目標(biāo))

1、通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)法律意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)班級管理的制度化。

2、創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生民主精神，實現(xiàn)班級管理的民主化。

3、班級管理中注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識、自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)班級管理的個性化。

4、班級管理中不僅強調(diào)班主任的主導(dǎo)作用，更需要讓全體學(xué)生參加到班級管理中去，成為班級管理的主體，倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生，實現(xiàn)班級管理的多元化。

五、開展豐富多彩的德育活動

新學(xué)期繼續(xù)開展一系列德育教育活動如：軍訓(xùn)和國防教育、成人禮及高三起航儀式、高三動員會、校長杯足球聯(lián)賽、校園十佳選手等，以及重要節(jié)日和紀念日舉辦相應(yīng)的德育活動。以此激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識、責(zé)任意識和集體意識，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣和吃苦耐勞的拼搏精神。力求使每一個活動都給學(xué)生留下難忘的記憶，給學(xué)生內(nèi)心留一份真摯的情感。

六、寢室管理方面

抓好公寓樓和住宿生的管理。繼續(xù)實行按時就寢、熄燈息聲的三遍鈴制度、落實好班主任簽字的請假制度，樓長巡查制度，德育處主任夜間值班制度，嚴查夜不歸宿現(xiàn)象，確保寢室安全。同時抓好文明寢室、寢室文化的評比。

七、創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,會對學(xué)生產(chǎn)生強有力的持續(xù)的影響,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,這是課堂教學(xué)所不能替代的。

一方面，加強校園文化建設(shè)，通過班級文化、走廊文化、寢室文化、校園文化，起到環(huán)境育人的作用。

另一方面，積極開展“四個有”和“四個無”的校園活動，“四有”是指課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人?！八臒o”是指地上無紙屑、門窗無破損、墻面無污痕、衛(wèi)生無死角，打造美麗校園、溫馨校園、和諧校園、書香校園、人文校園。

八、安全問題

在學(xué)校所有工作中，安全工作高于一切。安全問題要年年講、月月講、天天講。加強安全教育，落實安全責(zé)任制：堅持誰的課堂誰負責(zé)，誰的班級誰負責(zé)，誰的崗位誰負責(zé)，誰的分管誰負責(zé)的原則。希望大家高度重視，落實到位，打造和諧校園、平安校園。

最后，繼續(xù)抓好學(xué)生日常管理工作，堅持衛(wèi)生、跑操、寢室、安全等各項常規(guī)檢查，在管理中體現(xiàn)管疏結(jié)合，寬嚴相濟的特色，以疏導(dǎo)為主，以正面教育為主、以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

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