我的讀書故事

我有一個(gè)關(guān)于讀書的毛病，就是“操之過(guò)急”，“心急吃不了熱豆腐”為什么這么說(shuō)呢？我的自我總結(jié)是這樣的。1。背書時(shí)候一心兩用，還關(guān)注其它事，比如：一會(huì)兒看看電視，或又做做別的小事情。2。讀書時(shí)又偷懶的表現(xiàn)，不愛思考。不過(guò)我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病了﹗這是上個(gè)星期的事：星期五的晚上，臨睡前的我正在整理書包，一不小心把抄作業(yè)的本子丟到垃圾桶了，我在清理抄作業(yè)本的時(shí)候，翻到當(dāng)天作業(yè)的那一面，“哎呀﹗”原來(lái)還沒(méi)完成背《美麗的小興安嶺》這篇課文呢﹗我急壞了，翻出課文就心急火燎地開始讀書了。我匆匆忙忙的讀了一遍就找媽媽背書了。

“我國(guó)東北的小興安……安嶺…嗯…小興安嶺…”，第一句我就卡殼了，心想︰下一句是什么…什么呀…急得我面紅耳赤了。媽媽別有深意地看了我一眼，說(shuō)︰“寶貝，你讀了幾遍了？”“才一遍”我小聲地回答媽媽?！霸偃プx幾遍！”媽媽嚴(yán)肅地把書遞給我。我拿起書，又看了一遍，就找媽媽背書了，剛背完一段又卡殼了，“寶貝讀書不是看字，讀書時(shí)要大聲有感情的讀！”媽媽讀讀你聽一遍，你認(rèn)真聽。接著媽媽就開始有感情地讀課文了。

媽媽讀完課文，我學(xué)著媽媽開始讀起來(lái)，大約讀了五遍，我在心里默背了一遍，就背給媽媽聽，真是不費(fèi)吹灰之力，我順利的背了下來(lái)。我每次都按媽媽教我的方法背課文，所以每次都能熟練的把課文背誦下來(lái)。其實(shí)我們從小就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們終身受益。