小學(xué)五年級(jí)作文我的志向
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力;對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望!今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于我的志向的精選5篇600字小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考一下，希望對(duì)大家有所幫助。
我的志向作文1
十五歲時(shí)，是花開(kāi)的季節(jié)，到處繁花似錦，好一派喧鬧;十五歲是初試飛翔的季節(jié)，天空中到處翱翔著朝氣，好一派熱鬧;十五歲是下雨的季節(jié)，那微風(fēng)裹著細(xì)雨輕拂在草兒的臉上，好一派溫情;十五歲時(shí)吸取靈氣的季節(jié)，各種花兒爭(zhēng)著吸取雨露，好一片繁忙。
十五歲的天空是激情的：在十五歲的天空下的我，抬頭仰望著那碧藍(lán)的天空，呼吸著十五歲帶來(lái)的芬芳，錘煉十五歲的翅膀，吮吸著十五歲的光芒，在十五歲的天空下，張開(kāi)翅膀，自由翱翔。十五歲的天空是單純的：開(kāi)始成熟的生命是夢(mèng)想繽紛的，放開(kāi)年輕的喉嚨，大聲呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化為流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。
十五歲的天空是希望的：在沙灘上尋找五彩的貝殼，在清晨里欣賞海上日出，背起帳篷，來(lái)到森林里采一朵朵蘑菇，化作一個(gè)個(gè)童話;森林里的一切事物都跳進(jìn)童話當(dāng)中，在大山中尋覓，尋找一束淡黃的芳香，探一片地下寶藏。
十五歲的天空是多情的：在多情當(dāng)中懂得感恩，感恩于朋友的一句安慰，父親的一句鼓勵(lì)，母親的一份體貼和老師的一份肯定;感恩于每天清晨的第一縷陽(yáng)光，杜鵑的`第一聲啼叫，每一層如紗的薄霧，每一顆璀璨的露珠;感恩于午后一陣清風(fēng)，樹(shù)林的一片綠蔭;感恩于傍晚的夕陽(yáng)彩云和漫天繽紛。
十五歲的天空是迷惘的：茫然無(wú)措地睜開(kāi)雙眼，似懂非懂地看著整個(gè)世界，還不明白什么是追求，卻又隱隱約約地執(zhí)著于一份灑脫。漫步于朦朧細(xì)雨之中，思緒化作一抹輕云，在藍(lán)色的天空下飄蕩。十五歲的天空就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨的洗禮后，是更驚艷，是更幽香;十五歲的天空，就像一座沙漏，盈滿和缺乏，叛逆和困惑，艱辛而漫長(zhǎng);十五歲的天空，陽(yáng)光明媚，星光璀璨;十五歲的天空，擁有著夢(mèng)幻。
這是我的十五歲。踏著十五歲的路，我要繼續(xù)走下去，沒(méi)有地圖，人生只能憑著心中的夢(mèng)想，循著它的光，繼續(xù)走下去。路旁有花，心中有歌，天上有星。我要去的那里，一定有最美麗的風(fēng)景!
有一天我將會(huì)老去，希望那時(shí)的我會(huì)覺(jué)得滿意，十五歲的我沒(méi)有對(duì)不起自己。
我的志向作文2
立志，猶如人生旅途插上鮮艷醒目的旗幟，猶如一條筆直剛勁公路延伸到遠(yuǎn)方給你無(wú)限的遐想，猶如陰霾迷霧之中一盞朦朧的油燈，猶如茫茫碧傾之波的海面上一座不大的小島……立志，不可猶豫之，不可怠慢之，不可淺薄之。
眾所周知，少年周恩來(lái)曾立下雄圖大志，他要“為中華之崛起而讀書(shū)”。他年齡雖小，卻能夠胸懷中華，為他日后成就一番振興中華的偉業(yè)奠定了基礎(chǔ)?？梢?jiàn)立志要遠(yuǎn)大，要從小就樹(shù)立一種立志的意識(shí)。
對(duì)于我自己的志向，是經(jīng)過(guò)我當(dāng)初反復(fù)琢磨的。我曾經(jīng)想做一名心理學(xué)家，與群眾們將心比心，去疏導(dǎo)他們;我也想過(guò)做一名海軍，小時(shí)候，那天藍(lán)的小海軍服是我最喜愛(ài)的;我還考慮多做一名教師，擁有桃李滿天下的喜悅……。我想做的有好多好多，可是事實(shí)告訴我，那些志向大多數(shù)都只是一個(gè)夢(mèng)，反復(fù)篩選，最終，我定下了我的志向，我所需沖刺的目標(biāo)：節(jié)目主持人!
節(jié)目主持不是一個(gè)輕松的職務(wù)，它需擁有大量的詞匯，積累無(wú)數(shù)名言佳句。我一直都很佩服李湘，李詠的`口才，那開(kāi)口閉口的成語(yǔ)總是令人稱道;我羨”金龜子”劉純燕和鞠萍姐姐那靈敏的思維和生動(dòng)有趣的談吐。可是”寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”，著名節(jié)目主持人的背后必定都有一段艱辛的歷程。王小丫之所以能夠揚(yáng)名中國(guó)，折服眾人，還不都是靠平日的艱苦奮斗。我真的很想”接小丫之位，創(chuàng)李詠之
最”，李詠和董浩叔叔的口才是最令人折服的，開(kāi)口便滔滔不絕，談古論今，樣樣都行，我常常模仿他們的言談舉止在鏡子前練了又練，一切都是那么令人向往。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句名垂千古的名句激勵(lì)著一代又一代的人奮發(fā)圖強(qiáng)。不曾忘蒲松齡那副自挽聯(lián)：“有志者，事竟成。”它是我精神的巨大支柱。，我希望我的志向在將來(lái)能夠成為現(xiàn)實(shí)。到那時(shí)，我會(huì)像李湘一樣，有著素雅的舉止;像李詠一樣，有著滔滔不絕的口才;像劉純燕一樣，有著聰慧的頭腦……，站在電視機(jī)前主持著大家鐘愛(ài)的節(jié)目。
我的志向作文3
有人說(shuō)，“人貴有志”!也有人說(shuō)，“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。這兩句話不禁引起了我的深思：什么是志向?與理想有很大的區(qū)別么?……數(shù)以千計(jì)關(guān)于志向與理想的問(wèn)題在我腦海里游蕩。
隨著時(shí)間的推移，我心智的成熟，開(kāi)始漸漸的尋找起了答案……
志向，是指一個(gè)人終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)奮斗，使其實(shí)現(xiàn)方能稱為志向。但志向通常指比較遠(yuǎn)大、高遠(yuǎn)的目標(biāo)或奮斗方向，例如，自己想干一件什么事啦，今后做一個(gè)什么普通職業(yè)的人啦，上什么大學(xué)啦……都不靠志向的邊兒，都只能稱其為愿望或理想。自古以來(lái)，成大事者必先立其志!反之碌碌無(wú)為。項(xiàng)羽年方十二，卻吐露出了“楚雖三戶，亡秦必楚”的遠(yuǎn)大抱負(fù);武昌首義革命先烈在清政府與日本帝國(guó)主義的剝削下，表明了“天下未發(fā)我首發(fā)，無(wú)人敢為我敢為”的決心;司馬遷飽受宮刑后，更加堅(jiān)決了“點(diǎn)明春秋，挑明歷史”的決定——這就是志向，一個(gè)人一生的偉大目標(biāo)……
綜上所述，理想相對(duì)來(lái)說(shuō)更空洞一些，只是一個(gè)人對(duì)于他今后人生的一種規(guī)劃或愿望，期盼今后的人生怎么怎么樣的一種合理的想象，表明的決心是沒(méi)有立下志向那么強(qiáng)烈的，可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但更有可能化為泡影。但實(shí)現(xiàn)理想往往要比實(shí)現(xiàn)志向更容易的多。理想與志向雖然都可以理解為一個(gè)人終生的奮斗目標(biāo)，但是實(shí)現(xiàn)志向與實(shí)現(xiàn)理想可就要另當(dāng)別論了，畢竟志向是比理想要遠(yuǎn)大的多的，不然可就——“名不副實(shí)”了。至于平日里人們談?wù)摰闹徊贿^(guò)是他們對(duì)理想與志向的認(rèn)知錯(cuò)誤罷了……
哎，理想與志向，雖在字面上差別十分細(xì)微，可實(shí)際意義卻是天壤之別。雖然我年齡還不大，但我深知有一點(diǎn)是不變的——要想成就一番大業(yè)，就得有志向，光夸夸其談是不行的;有了志氣才會(huì)有向往，人有了志向?qū)⑵鋵?shí)現(xiàn)才是成功。而不然，一個(gè)人只是說(shuō)說(shuō)相當(dāng)國(guó)家總統(tǒng)，干什么大事，可實(shí)際卻沒(méi)付出心血，嘴動(dòng)行不動(dòng)，那能說(shuō)他有志向嗎?不、當(dāng)然不能。
要想成就大業(yè)，不只是嘴上說(shuō)說(shuō)自己有什么志向，實(shí)際行動(dòng)才是最重要的;況且，志向不一定要跟別人說(shuō)呀!自己奮斗才是最強(qiáng)的。雖說(shuō)是“年貴有志”可也要“遠(yuǎn)志力行”啊!
我的志向作文4
今天，我從報(bào)紙上看到了一篇叫<<鵬程萬(wàn)里>>的勵(lì)志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有成功的一天。正因?yàn)榇簌i始終把這句話牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅(jiān)持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功!相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè)壞了。然后看著大姨手中的粽子一個(gè)接著一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當(dāng)快要包好的'時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì)包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結(jié)果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里?！蔽蚁露Q心，從現(xiàn)在做起，遇到困難要勇于克服，堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，只要去努力，就會(huì)有希望，只要去追求，就會(huì)有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
我的志向作文5
雄鷹注定能在藍(lán)天中展翅翱翔，這是因?yàn)樗幸珦糸L(zhǎng)空的志向;海燕注定能在狂風(fēng)暴雨之中戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪，這是因?yàn)樗幸獩_刷黑暗的志向;種子注定能在細(xì)小的石縫中擊碎磐石迎接陽(yáng)光，這是因?yàn)樗幸仆炼龅闹鞠?小苗注定能在貧瘠的泥土中長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是因?yàn)樗幸聣殉砷L(zhǎng)的志向，天下之物，皆因有遠(yuǎn)大的志向而有動(dòng)力去迎接生活。
動(dòng)力來(lái)自遠(yuǎn)大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進(jìn)取，去迎接雨后的陽(yáng)光。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”方能揚(yáng)言：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！狈侥軋?jiān)韌地繼續(xù)走著生活的路。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實(shí)地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負(fù)重，對(duì)生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)，如他所說(shuō)，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他讓自己的死重于泰山。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險(xiǎn)東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個(gè)島國(guó)，將佛教傳播發(fā)揚(yáng)。
因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話……
相反，沒(méi)有了遠(yuǎn)大的志向，將會(huì)像井底之蛙一般自滿自足，失去對(duì)人生的探索的欲望，整日碌碌無(wú)為，又何談進(jìn)取與動(dòng)力呢?
動(dòng)力來(lái)自遠(yuǎn)大的志向，遠(yuǎn)大的志向，使我們勇敢地追求，無(wú)畏地追求，執(zhí)著地追求，使我們永遠(yuǎn)擁有充沛的精力，在生活的快節(jié)奏里前進(jìn)!
小學(xué)五年級(jí)作文我的志向
