實(shí)用的四年級(jí)作文匯總七篇
實(shí)用的四年級(jí)作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
窗外的陽(yáng)光很刺眼，在教師呆太久了，我驀然向窗外那片明亮望去，明晃晃的陽(yáng)光照得眼睛生疼。
樹葉從嬌嫩的翠綠轉(zhuǎn)為剛強(qiáng)的深青，濃濃的青色，象征著強(qiáng)勁的生命力。樹杈長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出去，貪婪地享受和煦的陽(yáng)光。鮮花已早早地傲立于枝頭，在這初夏明朗的天氣里，也是一道亮麗的風(fēng)景。微風(fēng)中夾雜著陽(yáng)光，吹在身上，那么舒爽，那么愜意。初夏的雨，沒有春雨那么纏綿，沒有深夏的雨那么氣勢(shì)磅礴，初夏的雨，有非同一般的清爽，淅淅瀝瀝，看著，那么心曠神怡。
春天轉(zhuǎn)夏天，總是讓蠢蠢欲動(dòng)，在家悶了那么久，總是想去玩的。夏天是奔放的季節(jié)，但初夏卻是含蓄的，像秋天那樣，讓人想慢慢度過時(shí)光。
初夏的陽(yáng)光是最舒服的，他總是讓人感到溫暖而不熾熱。
初夏的一切都那么可愛。
四年級(jí)作文 篇2
大家好，我是曹力予。我個(gè)子很高大，皮膚白嫩嫩的。嘴巴紅彤彤的，仿佛像兩瓣橘子。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像豬八戒的耳朵。鼻子中等大小，像小人國(guó)里的大山洞。頭發(fā)烏黑光亮的，像許多的黑細(xì)線拼成似的。
我為什么要叫曹力予呢？我趁了趁機(jī)會(huì)問媽媽，媽媽說：“力予嗎，是因?yàn)槲覀兏兄x老天給予我們一個(gè)有力量的孩子?！蔽衣犃撕螅c(diǎn)點(diǎn)頭，表示我懂了。
我是一個(gè)愛讀書、愛音樂、愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊?，上課積極舉手，愛都腦筋，跟著老師的.思路走，所以許多老師都認(rèn)識(shí)我，在年級(jí)，我也算是個(gè)大名鼎鼎的人物了。音樂方面，我會(huì)彈鋼琴。體育方面，我會(huì)打乒乓球、羽毛球……最拿手的是架子鼓了，我的架子鼓在全省還獲得了銀獎(jiǎng)呢！
我很愛“啃書”，也算是條小書蟲，一拿起書就愛不釋手，毫不猶豫的看起來，仿佛沉浸在書的海洋，一“啃”就是一個(gè)小時(shí)，爸爸喊我?guī)妆?，我都?dāng)做是耳邊風(fēng)。
我十分樂于助人，像個(gè)熱心腸，在學(xué)校，同學(xué)受傷了，我會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。有同學(xué)需要辦校牌，我會(huì)幫他辦。在家里，我會(huì)幫爺爺奶奶們提菜，幫爸爸媽媽拿東西。
我是一個(gè)外向的人，每到一個(gè)新地方，不久就能交到好幾個(gè)朋友。
但我有幾個(gè)壞毛病，就是我有點(diǎn)愛哭鼻子、太自大、有點(diǎn)控制不住自己。所以有些同學(xué)們不太喜歡我，中隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選都只當(dāng)了個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)。
這就是我。對(duì)了，我還有一個(gè)小秘密：以后我要當(dāng)科學(xué)家，跟愛迪生一樣發(fā)明各種各樣的東西，為人民解除困難。你想和我交朋友嗎？
四年級(jí)作文 篇3
8月13日，我們一行人頂著烈日來到了嵊泗列島，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，當(dāng)我們還沉浸在美景中時(shí)，我在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一片大海，藍(lán)藍(lán)的大海吸引了我們所有人的眼球:哇，大海好美呀！遠(yuǎn)處，水天相接，分不出哪兒是天，哪兒是海。沙灘金黃金黃的，被陽(yáng)光沐浴著像給大地鋪了一層金子。
下午，我和小伙伴們換上泳衣，帶著泳圈就去了海邊，嵊泗的沙灘踩上去舒服極了，那一粒粒細(xì)軟的沙子擠進(jìn)了我的腳趾縫里，癢癢的，可好玩了！我們幾個(gè)迫不及待地向大海跑去，在海邊打起了水仗。我把水潑向妹妹，妹妹說：“幸好我還有防身武器?！闭f完她把游泳圈轉(zhuǎn)了180度，“呀，妹妹的泳圈真高級(jí)，后面還藏著一個(gè)擋盤呢！”看來妹妹是不好對(duì)付了，我就把矛頭指向了我的好朋友童童，我向童童發(fā)起猛烈的攻擊，打得她連連求饒。打著打著，我們就對(duì)打水仗不感興趣了，我們決定去挑戰(zhàn)一下大海。
我和好朋友們手拉著手向大海深處游去，只聽見身后的媽媽們喊著：“不要再往里游了，孩子們，注意安全。”一會(huì)兒功夫我們就把媽媽的話拋到九霄云外去了。突然，一個(gè)大浪朝我們劈頭蓋臉地打了過來，把我們給淹沒了，只聽見岸邊的媽媽們使勁地喊著我們的名字，直到我們的小腦袋又露出了水面，她們才長(zhǎng)吁了一口氣。真是太刺激了！一會(huì)兒，一個(gè)小浪打了過來，我沒在意，不小心喝了一口水，海水可真咸??！看著我愁眉苦臉的樣子，小伙伴們哈哈大笑起來。這些小挫折似乎沒有影響我們向大海深處進(jìn)發(fā)，我們的小隊(duì)伍繼續(xù)向大海深處游去，這一朵朵浪花像調(diào)皮的娃娃在和我們戰(zhàn)斗，現(xiàn)在的我們可不是那么容易就會(huì)屈服的，我們隨著浪花一上一下地跳著，就像一個(gè)個(gè)活躍的小精靈在跳著歡快的舞呢！
不知不覺中，天漸漸黑了下來，我們?cè)趮寢尩脑偃叽傧乱酪啦簧岬仉x開了海邊。我跟媽媽約定明年的暑假我還會(huì)再來的!
四年級(jí)作文 篇4
晚上，爸爸帶我去小池塘。坐在石頭上，爸爸向我講起了五筆輸入法。
爸爸說，五筆打字“簡(jiǎn)便快速”，可講起來真是復(fù)雜：“漢字，有五個(gè)基本筆畫，分別是橫、豎、撇、捺、折——”我問：“這就是為是么它叫‘五筆’輸入法吧？”“是的，”爸爸接著滔滔不絕起來，“有五畫，就有五個(gè)區(qū)。一區(qū)包含的鍵有A、S、D、F、G，二區(qū)有H、J、K、L、M，三區(qū)有Q、W、E、R、T，四區(qū)有Y、U、I、O、P五區(qū)有X、C、V、B、N，五個(gè)區(qū)分別對(duì)應(yīng)著五個(gè)筆畫?！?/p>
基本介紹完，爸爸又對(duì)我說：“每個(gè)區(qū)的五個(gè)鍵的第一個(gè)筆畫都一樣，怎樣區(qū)分你要打的字的字根在哪？所以，有一個(gè)五筆打字順口溜，順序是11——”爸爸還沒說完，我就問道：“11是什么？”“當(dāng)然是1區(qū)的第一個(gè)鍵?！卑职值芍遥孟裎覇柕膯栴}很愚蠢。爸爸接著剛才的說：“順序是11、12、13、14、15、21……一直到55?？谠E是‘王旁青頭戔五一，土士二干十寸雨，大犬三羊古石廠……’?！卑职峙d致勃勃的講著，而我在石頭上都快睡著了。
八點(diǎn)了，天黑了，我們回家了。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)清閑的寒假里，我看了一本書————《秘密花園》。這本書讓我感觸很深，讓我懂得了一個(gè)要多多幫助別人的道理。
這本書講的是性格古怪的瑪麗在父親去世后被送到舅舅家的莊園。莊園里有一個(gè)秘密花園，但花園沒有門，鑰匙也被埋了起來。瑪麗感到很好奇，決心解開花園的秘密。在知更鳥的幫助下，瑪麗成功進(jìn)入秘密花園?；▓@的美麗吸引了瑪麗，她決定悉心打理，使它恢復(fù)生機(jī)。陽(yáng)光善良的男孩狄肯前來幫助，時(shí)常在夜晚哭泣的少爺柯林也加入了他們。友好的大自然使瑪麗變得懂事又開朗，柯林的病也好了……。
以前，我的脾氣很大，經(jīng)常把自己當(dāng)做小公主一樣，什么事情都是要?jiǎng)e人幫我做，只關(guān)注我自己，對(duì)待同學(xué)不理不睬，而且從來不愿去幫助別人。有一次，爸爸帶我和姐姐去郊游，到了中午，我們要一起野炊做午餐，但是幫忙的人少，做飯的速度也很慢。我沒有理姐姐，只顧著自己在一處玩耍。當(dāng)我看見蜜蜂和同伴們一起采蜜，小鳥和兄弟姐妹一起覓食，小兔子和朋友一起吃草……。這時(shí)，我才真正感受到大自然的美麗與動(dòng)物的團(tuán)結(jié)，我深深感受到了自己的不對(duì)，非常羞愧。于是趕緊過去幫忙做午餐。經(jīng)過這次的體會(huì)我的脾氣也小了，心胸也開闊了，像瑪麗一樣，以前脾氣很大既任性又自私，但通過大自然的“教導(dǎo)”后，慢慢改變了自己，變得會(huì)關(guān)愛別人，懂得了什么是互助互愛。
看完《秘密花園》，我懂得了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)懂得尊敬他人、用心交朋友，熱愛大自然，并且心胸開朗、陽(yáng)光的人。
四年級(jí)作文 篇6
今天晚上，我。張?chǎng)巍Ｌ茐?mèng)偉在幫李錚學(xué)騎大人的車子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了李錚在化工達(dá)到上練習(xí)騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢(mèng)偉。張?chǎng)我部吹搅恕Ｎ覀円黄鹣蚶铄P跑去。
哦，原來李錚在練騎自行車。我們?nèi)齻€(gè)也做個(gè)好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動(dòng)，就是我們?cè)谀抢锿栖嚒?/p>
我們幫李錚從燈光球場(chǎng)推到運(yùn)動(dòng)器材那，又從那推了回來。（環(huán)繞）回來時(shí)，那寫＂溜溜狂＂也跟了過來。（開始玩的時(shí)候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張?chǎng)瓮?。我們推的可好了。過了一會(huì)兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來，李錚和他媽媽回家了……
四年級(jí)作文 篇7
小學(xué)生網(wǎng)上作文內(nèi)容十分豐富，我非常喜歡來這個(gè)網(wǎng)站，。
每次來到這里，我都會(huì)從頭到腳仔細(xì)欣賞一番?？墒墙裉欤?dāng)我看到《春雨（修改）》這個(gè)題目，覺得非常熟悉。于是我更加仔細(xì)閱讀了。不對(duì)呀！我經(jīng)過核對(duì)，內(nèi)容竟和我昨天投稿在這里的遺篇竟一模一樣，連個(gè)詞語(yǔ)都沒換，只換了個(gè)題目而已。
我要對(duì)網(wǎng)友們說：“抄作文是一種不勞而獲的行為，更不要為了發(fā)表而去抄作文。我們要學(xué)習(xí)作文書上的寫作方法，但不能抄襲。那位網(wǎng)友把作文全都抄下來了，就是登出來也不光采呀！如果每一個(gè)人都跟他一樣，那么小學(xué)生網(wǎng)上作文還有什么意義呢？”
《春雨（修改）》的“作者”別生氣，我只不過實(shí)話實(shí)說，請(qǐng)你以后不要抄襲作文了好嗎？請(qǐng)自己多動(dòng)腦筋，平時(shí)多動(dòng)筆，多留心周圍的事物，只有多觀察、勤思考，這樣才能讓你的作文內(nèi)容更充實(shí)。相信你經(jīng)過自己的努力，這個(gè)目標(biāo)一定能夠達(dá)到！
