五年級(jí)我的好朋友作文
五年級(jí)我的好朋友作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的好朋友作文1
他中等個(gè)，長(zhǎng)著一張面容剛毅的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)字臉，上面一頭蓬松的短發(fā)，一對(duì)如毛筆畫(huà)的濃眉毛，眉宇間流露出一派英氣。眉毛之下，是一副大框的，深黑色的眼鏡，閃著光的大鏡片后面，是一雙亮閃閃的，令人很難琢磨透的黑珍珠一般的眼睛。一對(duì)招風(fēng)耳，一個(gè)挺鼻子，鼻子下面是一張小嘴巴。
他的面孔富于感情，卻不像一張復(fù)雜的地圖那樣變化萬(wàn)千，你們可能會(huì)問(wèn)，他是誰(shuí)？能長(zhǎng)得如此俊秀？
告訴你，他是我的好朋友！我們倆形影不離，是一對(duì)真正的朋友。
每天不管下課還是放學(xué)，時(shí)?？梢砸?jiàn)到我們倆在一起的身影。他就是我的知己，我每每高興時(shí)，都會(huì)和他分享快樂(lè)；憂(yōu)傷時(shí)，他會(huì)和我一起分擔(dān)悲傷。
什么？問(wèn)我他叫什么名字嗎？嘻嘻，先不告訴你。
他的座位就在我旁邊。他和我的觀點(diǎn)經(jīng)常是一樣的，我們總是互幫互助。每次我受人欺負(fù)時(shí)，他總會(huì)來(lái)幫助我，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，他都會(huì)幫我分析。
那次，高錦涵看到我的速記手冊(cè)，寫(xiě)著“含教材習(xí)題答案”時(shí)，便一把搶過(guò)去，給別的同學(xué)看。就在這時(shí)，他猛地站起來(lái)，一把奪回我的手冊(cè)還給我。沖著高錦涵孔道：“你怎么可以亂拿別人的東西呢？”高錦涵的聲音明顯低了很多，說(shuō)：“你怎么可以庇護(hù)他的呢？”他說(shuō)：“有事好好談，為什么一定要搶別人的東西？”高錦涵低下頭，默不作聲。嘿！奇了！他就這么說(shuō)服了高錦涵把本子還給我！雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里暗暗佩服。
對(duì)了！差點(diǎn)忘了告訴你，他，就是我的好朋友——陳xx！
五年級(jí)我的好朋友作文2
在生活中，我有許許多多的好朋友。但是，最要好的朋友非胡啟萍莫屬。
她長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，靈敏的鼻子下面有一張“百年不出聲”的嘴巴，加上小丸子似的可愛(ài)發(fā)型，簡(jiǎn)直迷得你沒(méi)話(huà)說(shuō)。
她很喜歡看書(shū)，或許，你覺(jué)得這挺好的。錯(cuò)！就是因?yàn)樗珢?ài)看書(shū)了，才會(huì)養(yǎng)成“百年不出聲”的“良好習(xí)慣”。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在一個(gè)“平靜”的課余時(shí)間，同學(xué)們有的在教室里走來(lái)走去，有的就在教室里追打。當(dāng)然，我的好朋友胡啟萍手拿書(shū)本，聚精會(huì)神地“盯”著書(shū)，好像怕書(shū)會(huì)飛了似的?？粗菍?zhuān)心致志的樣子，讓我覺(jué)得真沒(méi)勁。于是，我便大叫：“胡啟大萍，胡啟小萍，胡啟萍！”我以為她會(huì)應(yīng)我，沒(méi)想到，她竟然紋絲不動(dòng)，我有點(diǎn)氣了，于是，便使出了我的必殺技“獅吼功”大喊：“胡—啟—萍?！痹?huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)眼前的她一臉茫然的臉神，緊接著，她不慌不忙地對(duì)我說(shuō)：“干嘛？”天?。∥視?！這就是我那個(gè)“書(shū)呆子”胡啟萍。我說(shuō)：“胡女俠，你終于開(kāi)金口啦？”她道：“那有?。∧阋蔡鋸埩税?！”于是，我倆一直在自個(gè)兒的座位上打起了“口水戰(zhàn)”，直到上課鈴響
雖然胡啟萍是個(gè)“書(shū)呆子”，但是，她卻是我心中那個(gè)可愛(ài)的胡啟萍，有點(diǎn)呆呆的。但是，她卻像烙印一樣，深深印在我的心里。
五年級(jí)我的好朋友作文3
“汪……汪……汪汪……”沒(méi)錯(cuò)，發(fā)出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睜開(kāi)矇眬睡眼，開(kāi)始了一天的快樂(lè)時(shí)光。
給它取名為雪球，是因?yàn)樗鼫喩矶际茄┌椎?，身子圓滾滾的，在地上撒嬌滾動(dòng)時(shí)就像一個(gè)球一樣，煞是可愛(ài)。一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常天真爛漫又帶點(diǎn)可憐兮兮地望著你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它?？赡阋钦J(rèn)為雪球只是一只會(huì)撒嬌賣(mài)萌的狗，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)候，它也能幫助我，給我鼓勵(lì)，給我力量。
有一次，我考試考砸了。放學(xué)后，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)心路走成了一條傷心路，就連平時(shí)蹦跳著歡迎我回家的雪球也不見(jiàn)了蹤影。我進(jìn)家門(mén)，走進(jìn)房間，頹唐地坐了下來(lái)。我該怎么辦呢？我怎么向父母交待？還用粗心這個(gè)理由嗎？不行，這個(gè)借口已經(jīng)用過(guò)很多次了。唉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，肯定會(huì)痛批一頓！就在我左右為難時(shí)，雪球輕輕地走進(jìn)了房間，來(lái)到我的面前，搖了搖尾巴。可我這次考試考得那么差，哪里還有心情跟它玩呢！“煩著呢，你自己玩去吧！”我沒(méi)好氣地嚷道。可雪球依然站著，用它那明亮而略帶委屈的目光盯著我，還用滾圓的身子蹭著我的腿。那神情跟我被批評(píng)時(shí)一模一樣。我情不自禁地蹲下來(lái)，撫摸著它溫暖而舒適的皮毛，心情回歸了平靜，忍不住地向它傾訴：“雪球，考試考砸了，我該怎么辦呢？”雪球好像聽(tīng)懂了我的傾訴，“汪汪”的叫了兩聲，似乎在鼓勵(lì)我：“主人，一次失敗并不代表什么，失敗可是成功之母?。≈灰愀优?，一定能考出好成績(jī)的！”它不停地用腦袋拱著我，似乎要讓我站起來(lái)，對(duì)呀，為什么坐在這兒后悔、擔(dān)心呢？為什么不起來(lái)去學(xué)習(xí)？去改正錯(cuò)誤？這不是犯了更大的錯(cuò)誤嗎？我立刻站了起來(lái)，雪球也搶先跑到書(shū)桌前，靜靜地趴著，似乎在陪伴我。謝謝你，雪球，我知道自己該怎么做了！
媽媽回來(lái)后，看到我訂正的試卷，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)了我。是的，錯(cuò)誤不可怕，只要努力改正，一切都來(lái)得及！謝謝你，雪球，你讓我明白了道理，讓我得到成長(zhǎng)！在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，一直有雪球的陪伴，讓我不再孤單，讓我更有信心面對(duì)挫折！
我愛(ài)我的“好朋友”——雪球。
五年級(jí)我的好朋友作文4
我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過(guò)不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習(xí)慣叫她“蘇蘇”。
算一算，我和蘇楓晴已經(jīng)是九年的朋友了，上下學(xué)都一起，我們的關(guān)系可以說(shuō)是屬于“一顆糖也要兩個(gè)人分”的那種友好關(guān)系。
蘇蘇有一張圓圓的蘋(píng)果臉，總喜歡扎一個(gè)低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。
蘇蘇她非?；顫?，開(kāi)朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過(guò)錯(cuò)，什么因?yàn)樯蠈W(xué)等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評(píng)啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的溫柔。記得有一次，放學(xué)回家，我在文具店里買(mǎi)東西，慢吞吞來(lái)到車(chē)站。后來(lái)才知道蘇蘇她卻等了我足足半個(gè)鐘頭！每每想到她的作業(yè)比我多，她還等我，我卻……我的內(nèi)心真是愧疚極了。
蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時(shí)，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲，你一定會(huì)感覺(jué)自己仿佛置身于一個(gè)美好的世界中，那里處處有著百靈鳥(niǎo)的歌聲……
我們這么要好，不是因?yàn)槲覀冇兄嗨频男愿?，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰(zhàn)，而我卻喜歡慢時(shí)光的生活，她喜歡冒險(xiǎn)，我卻喜歡寧?kù)o……。我想，她之所以和我那么投緣是因?yàn)槲覀冇兄嗤膲?mèng)想，都在奮斗。總的來(lái)說(shuō)，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和威爾伯。
雖然我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么刻苦銘心的事情，但我認(rèn)為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗(yàn)。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對(duì)方的，緊緊連在一起的心。
五年級(jí)我的好朋友作文5
我的好朋友是一位女生，她活潑可愛(ài)。熱愛(ài)幫助別人的一位三好學(xué)生，她也是我們的文明班長(zhǎng)——張晨璐。
她標(biāo)準(zhǔn)的身材，勻稱(chēng)的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個(gè)大洋娃娃。不過(guò)她的耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問(wèn)別人他們把這種耳朵叫做“招風(fēng)耳”。當(dāng)她生氣的時(shí)候她那小嘴嘟嘟的撅著。對(duì)著人嘟嘟囔囔的，真是個(gè)不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！
她具有超出她年齡的領(lǐng)導(dǎo)能力，干起活來(lái)也是特別認(rèn)真，誰(shuí)要是這個(gè)月能跟她在一個(gè)組，不用想了，準(zhǔn)能成為優(yōu)勝小組。
我們班里有一個(gè)“搗蛋鬼”，成績(jī)不太好，日常的行為習(xí)慣更不好，總是給小組扣分。哪個(gè)組長(zhǎng)都不喜歡他加入，看見(jiàn)他就頭疼。就這樣的一個(gè)“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，從沒(méi)落下過(guò)，就連他從沒(méi)上過(guò)的黑板展示他竟然都有了很大進(jìn)步，并且小組意識(shí)特別強(qiáng)。看看吧！這可都是我們的.文明班長(zhǎng)張晨璐的功勞。
她還自我要求特別高，那天我們老師給學(xué)生留了很多的作業(yè)，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學(xué)生都沒(méi)有做完作業(yè)，我一想我的組長(zhǎng)張晨璐肯定也沒(méi)有完成，我也就放心了，可是到了交作業(yè)時(shí)，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。
瞧瞧吧！我們的文明班長(zhǎng)，也許你在我們學(xué)校再也找不到像張晨璐這樣優(yōu)秀的學(xué)生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優(yōu)秀學(xué)生。
五年級(jí)我的好朋友作文6
從小到大我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，但最要好的要數(shù)張晨了。她關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)班級(jí)的品質(zhì)值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
快放寒假了，王老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：“假期很漫長(zhǎng)，老師有幾件事放不下，尤其是這幾盆花……”突然間，我聽(tīng)到同學(xué)中傳出一個(gè)女生清脆的聲音：“老師，您放心，假期我來(lái)澆花。”我順著聲音望去，只見(jiàn)張晨正認(rèn)真地舉著手。周?chē)耐瑢W(xué)都用贊許的目光看著她。王老師很激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“好，張晨，就你了，謝謝你。”
寒假的一天上午，我在大街上走著，見(jiàn)張晨正朝學(xué)校方向走，我緊走幾步趕過(guò)去問(wèn)：“張晨，你干什么去？”
“我去學(xué)校澆花?！?/p>
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我們來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校里只有一位清潔工小楊阿姨，沒(méi)有了平時(shí)那歡快的歌聲；也沒(méi)有那朗朗的讀書(shū)聲，可以說(shuō)是死氣沉沉、鴉雀無(wú)聲。走在走廊都有點(diǎn)害怕。我不禁想，她平時(shí)一個(gè)人來(lái)的時(shí)候不害怕嗎？張晨走在前面，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)了教室。只見(jiàn)放了一個(gè)月假的教室里干干凈凈的，可以說(shuō)是一塵不染?；ㄅ钄[在窗臺(tái)上和上學(xué)時(shí)沒(méi)有什么兩樣，長(zhǎng)得十分茂盛。她來(lái)到窗臺(tái)前把花盆一盆一盆地抱到地上。我連忙制止她：“你怎么不在窗臺(tái)上澆呢？為什么要放在地上？”
她笑了笑對(duì)我說(shuō)：“放在窗臺(tái)上不好澆，也容易把窗臺(tái)弄濕?！?/p>
聽(tīng)了她的話(huà)，我也幫她抱。抱完了，她就開(kāi)始澆花。她用一個(gè)杯子慢慢地澆著。看到這里我有些不耐煩了，大聲地對(duì)她嚷嚷起來(lái)：“這得用多長(zhǎng)時(shí)間呀？快點(diǎn)澆不就完了嗎？”
“不行，太快了，水會(huì)很快流下去的，起不到作用?！闭f(shuō)完她一邊澆水一邊笑著說(shuō)：“慢慢澆才能使水留住，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲嗎？”就這樣她用了好一會(huì)兒才把花澆完。
等澆完花，見(jiàn)沒(méi)有水從花盆里流出來(lái)，她又開(kāi)始往窗臺(tái)上抱。我剛想說(shuō)過(guò)幾天還要澆水，干嘛還要放窗臺(tái)上。可一看到窗臺(tái)上的陽(yáng)光，我恍然大悟，吐了吐舌頭，沒(méi)有把話(huà)說(shuō)出來(lái)。張晨和我又把地面用拖布擦干凈，就離開(kāi)了學(xué)校。
后來(lái)還有很多次，我都看見(jiàn)她一個(gè)人去學(xué)校，我知道她那是去澆花，我也知道她怎樣澆花的。我為班級(jí)有這樣一個(gè)好同學(xué)而慶幸。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和驕傲的朋友。
五年級(jí)我的好朋友作文7
生活中，每個(gè)人都有自己的好朋友，而我，也有一個(gè)好朋友，名字叫——葉旭濤。
葉旭濤長(zhǎng)得可好看啦！他有著一頭烏黑的短發(fā)，眉毛彎彎的，像個(gè)月牙兒。眼睛像兩只小珍珠，眨起眼來(lái)炯炯有神。他的鼻子比小狗還靈敏，每次我們到了食堂大門(mén)時(shí)，他一聞就能聞出吃什么菜。他的耳朵是一對(duì)“招風(fēng)耳”，每當(dāng)有人排隊(duì)講話(huà)時(shí)，他都能聽(tīng)到。最特別的是他的嘴巴，他的嘴巴不僅能吃，還能說(shuō)會(huì)道。
他是一個(gè)做事認(rèn)真的陽(yáng)光男孩，每當(dāng)有同學(xué)的桌椅沒(méi)對(duì)齊，花兒沒(méi)澆，地沒(méi)掃干凈，他都會(huì)把這些事做好，干不好就不罷休。有一次，我們秋游回來(lái)，看到地面一片狼藉，老師讓大家打掃教室。葉旭濤邁開(kāi)步子，跑到掃地角，手一伸，把掃把拿到手中。接著，他把掃把放斜，開(kāi)始掃地，只見(jiàn)他把掃把往左推，又往右推，掃把“啪啪”地發(fā)出響聲。一會(huì)兒，他把掃把放好，又拿起抹布，在桌上擦，他時(shí)而握緊抹布，時(shí)而松開(kāi)抹布。這時(shí)，我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：教室已經(jīng)差不多干凈了，結(jié)束吧。”他搖搖頭，繼續(xù)擦，把桌椅的每一個(gè)角落都不放過(guò)。擦完后，教室光潔如新。
他不僅做事認(rèn)真，而且愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)出的畫(huà)看起來(lái)總是那么美。一次在畫(huà)畫(huà)課上，老師讓我們自由畫(huà)，教室立刻炸開(kāi)了鍋！大家紛紛議論，可葉旭濤卻在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，他左一筆，右一筆，絲毫不受他人影響。老師拍拍手，大家開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一會(huì)兒，老師拿葉旭濤的去展示，我們一看，都拍手叫好，有的同學(xué)豎起了大拇指，有的同學(xué)舉起雙手，有的同學(xué)大喊：“哇哦！”
這就是我的好朋友葉旭濤，一個(gè)做事認(rèn)真，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的陽(yáng)光男孩！
五年級(jí)我的好朋友作文8
我有一個(gè)好朋友，他叫高上一。他有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可以說(shuō)出很多很多地學(xué)問(wèn)，讓我們崇拜不已，我們都叫他“小神童”。你說(shuō)他帥不帥？
有一次，老師說(shuō)今天要考試，大家把書(shū)本放到課桌里，把鉛筆和橡皮拿出來(lái)做考試題目。在等待老師發(fā)試卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己找不著鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿(mǎn)頭大汗，連忙低頭翻看課桌椅，心里想：如果現(xiàn)在有支筆多好啊！這時(shí)，高上一看到了我著急的樣子，輕聲問(wèn)我：“怎么了？”我著急地回復(fù)：“我的鉛筆找不到了，估計(jì)忘記在家了。”高上一連忙翻出自己的文具盒，將最心愛(ài)地鉛筆遞給我，輕輕地說(shuō)：“不要著急，我借給你?！边呎f(shuō)邊伸手把鉛筆遞給我。我看見(jiàn)了，臉上立馬露出了笑容，連忙說(shuō)：“謝謝?！薄安挥弥x！小事一樁?！边@樣，我和高上一一起安心地做起試卷來(lái)。
還有一次，上體育課。老師要求同學(xué)們跑步。我心里想：我可是班中跑步跑得最快的，無(wú)人能敵，怎么可能輸呢？跑步開(kāi)始了，我大步流星，沖向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見(jiàn)了，立即停下了腳步，扶著我，去幫我敷藥。我心里十分感激。
我也有幫助高上一的時(shí)候。記得有一次，高上一提著重重的一袋牛奶吃力地走過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，立即去幫助他。高上一連忙說(shuō)：“謝謝你?！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“我本來(lái)就是班上大個(gè)子，體力活由我來(lái)干。同學(xué)間就應(yīng)該互相幫助。”
就這樣，我和高上一就成了一對(duì)形影不離的好朋友。他就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。你喜歡他嗎？
五年級(jí)我的好朋友作文9
我的好朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的名字叫做李可欣。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，她是我最好的朋友。
她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很誠(chéng)實(shí)。記得有一次，她到我家玩。我把我剛買(mǎi)的最心儀的玩具放在了課桌上，后來(lái)我上了一個(gè)廁所，出來(lái)一看，課桌上竟然只有一個(gè)空飲料杯。我找了家里好多遍，還是沒(méi)找著。當(dāng)我找的時(shí)候，我竟然沒(méi)感覺(jué)是李可欣拿走我的，可能心里想著，李可欣是我最好的朋友，不可能。我只好先把李可欣送到她的家去。我把李可欣送過(guò)去，又開(kāi)始找，就是沒(méi)找著。第二天，李可欣來(lái)到我家，給我賠禮道歉，美麗的大眼睛掛著晶瑩透明的淚珠。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣就好了?？墒抢羁尚婪且倥阄乙粋€(gè)，天吶，那個(gè)玩具可是321元，我可不讓她買(mǎi)，最后還是我媽媽把李可欣說(shuō)通了。
嘿嘿，我的好朋友很好吧。
五年級(jí)我的好朋友作文10
小朋友們，我們生活中要用到很多很多的東西，但是，有一樣?xùn)|西我們是不可缺少的。你們知道是什么嗎？—是書(shū)。對(duì)了，就是書(shū)。
書(shū)可是人類(lèi)不可缺少的東西，它的“肚子”里裝了好多的知識(shí)呢！又一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁词裁炊贾?，什么難題到你面前都難不倒你？”媽媽笑著說(shuō)：“那都是因?yàn)橛辛藭?shū)這個(gè)伙伴陪著我，從書(shū)中我可以學(xué)到許多知識(shí)，所以才會(huì)什么難題都難不倒我。
自從媽媽給我講了書(shū)的用處后，我就天天煩著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)?，F(xiàn)在，我的書(shū)架上已經(jīng)放滿(mǎn)了媽媽給我買(mǎi)的大大小小、薄薄厚厚的書(shū)了。每天，只要我的功課做完了，我就從書(shū)架上撈一本書(shū)或兩本書(shū)來(lái)看。直到現(xiàn)在，我拿書(shū)架上的事已經(jīng)差不多全部看完了。我看，過(guò)幾天，我又要煩著媽媽?zhuān)寢寢尳o我買(mǎi)書(shū)看了。
不然，我給你們介紹幾本書(shū)吧！《中化上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等，這些書(shū)都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書(shū)吧！
書(shū)的用處我是介紹完了，書(shū)也給你們推薦過(guò)了。還是那句話(huà)書(shū)是我們不可缺少的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們最好的朋友。
