敘事優(yōu)秀作文600字集合五篇
【精選】敘事優(yōu)秀作文600字集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
堅(jiān)持是一種力量，可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上；堅(jiān)持是一種力量，可以讓我們克服生活中的種種困難；只有堅(jiān)持，可以讓我們達(dá)到勝利的彼岸……
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我高興極了，心里好像吃了蜜一樣甜，但是很遺憾我還不會(huì)騎！爸爸對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了，也該學(xué)騎自行車(chē)了，還不會(huì)騎車(chē)，豈不是笑話？”下午，我就把自行車(chē)推到院子里準(zhǔn)備學(xué)騎自行車(chē)。爸爸在車(chē)后面扶著車(chē)，我的心還是很緊張地怦怦直跳。爸爸說(shuō)：“我會(huì)一直在后面扶著的，你眼睛看前方，集中精力，一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”聽(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)始前進(jìn)了。這時(shí)車(chē)頭搖搖晃晃的，爸爸說(shuō)：“別害怕，我在后面扶著呢，你只管握緊車(chē)把，精神集中就行了?！蔽野凑瞻职终f(shuō)的做，好不容易才把車(chē)把擺平衡了，爸爸說(shuō)：“加把勁，騎快點(diǎn)！”我的車(chē)速逐漸加快了，爸爸卻不知什么時(shí)候放開(kāi)了手。一個(gè)不注意，一個(gè)石快把我絆倒了，手也被擦破了皮，膝蓋還流了血。特別疼，但是爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持，站起來(lái)?！?/p>
從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車(chē)發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)。我相信這次一定能行。爸爸還是像上次那樣扶著我向前騎。這一次似乎沒(méi)有障礙阻擋我，爸爸又放開(kāi)了手，我的車(chē)終于能平衡了，我高興的叫起來(lái)。也許我有點(diǎn)得意忘形了，車(chē)在拐彎時(shí)一不留神，又摔倒了。這一次摔的更重了。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了。爸爸似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，別灰心！我們一定會(huì)成功的`，加油！”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。休息一會(huì)，我就又向自行車(chē)發(fā)起了又一次挑戰(zhàn)。這次，爸爸也不扶著我了，他只是在旁邊跟著我的車(chē)跑，給我鼓勵(lì)。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)把。這次，我沒(méi)有再摔倒，并且騎得很快。漸漸地，我已經(jīng)能夠操縱自如。我感到無(wú)比的開(kāi)心、無(wú)比的自豪！爸爸也笑了。
事實(shí)告訴我們：困難并不是想像中的那樣可怕，只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持就是勝利。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
夜，還是那么寂靜，窗前的那杯普洱還冒著濃濃的熱氣，漫天的繁星總是讓我回想起一段往事。
成長(zhǎng)就像一杯茶，苦中泛甜，越品越有味道！成長(zhǎng)就像一道流星，短暫卻無(wú)比燦爛！
分?jǐn)?shù)是命根
步入初中的大門(mén)，就面臨越來(lái)越多作業(yè)，越來(lái)越重的書(shū)包，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。父母的話就像機(jī)關(guān)槍掃描正“仇對(duì)”著我：“你看，你看看，第一次月考就這么差，以后怎么跟得上？這生物差得沒(méi)底，你還敢看電視，還不去看書(shū)，你呀！……”
我只好像乖馴的兔子老老實(shí)實(shí)地坐在房間里看書(shū)，真是“分分分，學(xué)生的命根”！
考試是法寶
窗外風(fēng)景似詩(shī)似畫(huà)！風(fēng)情優(yōu)美的菊花盡顯陽(yáng)光；滄桑深沉的落葉迎風(fēng)飛舞；動(dòng)人歌唱的小鳥(niǎo)優(yōu)雅飛翔。一片生機(jī)勃勃，活力四現(xiàn)！
可……見(jiàn)窗內(nèi)。想，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)！”正是形容期末前夕的我們?？矗瑤е茇堁鄣妮份穼W(xué)子們正緊鎖眉頭，抓耳撈腮。聽(tīng)，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，真是“不問(wèn)師長(zhǎng)喚徒聲，唯聞筆走風(fēng)疾鳴沙沙?！?/p>
真是“考考考，老師的法寶‘”
身高是毒藥
學(xué)習(xí)上有煩惱，生活也有煩惱。
今年我快13歲了，可每次遇到媽媽的朋友，他們總是不約而同的問(wèn)：“小朋友，讀幾年級(jí)了？”我都會(huì)尷尬一笑，然后小聲的說(shuō)：“我都讀初一了！”望著大家驚訝的眼神，我心中真不是滋味！
真是“矮矮矮，我的悲哀！”
憶往昔，如品味一杯甘醇的.美酒，如歌唱一首美妙的歌曲，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果。
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在寒風(fēng)中，任憑滿天星辰擦亮我憂傷的記憶。那杯茶仍是那樣的溫度！成長(zhǎng)的煩惱總是伴隨在那片令人忘懷的記憶銀河之中！
我要轉(zhuǎn)煩惱為力量，踏出成長(zhǎng)的步伐，邁向我輝煌的一面，用經(jīng)驗(yàn)描繪出更精彩的人生！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
晚上，我和爸爸玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲--算“24點(diǎn)”，每人抽出4張牌。（用加、減、乘、除算--得數(shù)必須等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。
我先抽牌，四張牌是5、5、6、7。我想，有個(gè)6了，去找個(gè)4就好。
可是，只有5、5、7，哪來(lái)的4??？我眼睛一轉(zhuǎn)，有了靈感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24嗎？我把我的答案告訴了爸爸?！澳阏姘簦 ?/p>
爸爸說(shuō)：“我還有一種算法，孜孜再想想?！蔽矣纸g盡腦汁的想，可想不出來(lái)，這時(shí)，爸爸說(shuō)：“5×7=35，還要減去一個(gè)11才能變成24，那么5+6不就是11嗎？”“太簡(jiǎn)單了，我好真笨。”我說(shuō)。
該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個(gè)4了，趕緊找個(gè)6吧，我想：“2、3、9變成6還不夠簡(jiǎn)單?。?÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了聲：“我算出來(lái)了！”，爸爸笑著問(wèn)：“怎樣算？”我就說(shuō)了出來(lái)。爸爸得意地說(shuō)：“我還有3種算法呢！”我不服氣地看著爸爸，說(shuō)：“你別說(shuō)，我也能算出來(lái)的`！”我又開(kāi)始動(dòng)腦筋算了。
我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。
終于算出一種了，我馬上告訴了爸爸，他笑著說(shuō)：“真不錯(cuò)，再動(dòng)腦筋想想其他2種?！?/p>
還有兩種該怎么算??？我想了半天，總算想出來(lái)了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一種。
最后一種會(huì)是什么呢？我想了很久突然靈光閃現(xiàn)，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3種方法我都算出來(lái)了。
“24點(diǎn)”還真難??！您--會(huì)了嗎？
謝謝青林阿姨的信紙！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。
我像往常一樣神氣十足地走進(jìn)辦公室，就像當(dāng)年江姐寧死不屈奔赴刑場(chǎng)那樣。我和艾老師之間很像是一對(duì)論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。
艾老師坐在她的辦公桌前批改作業(yè)。據(jù)我前七次的觀察，她習(xí)慣保持這種批改的姿勢(shì)，仿佛正在練習(xí)馬步，所謂晨練。她聽(tīng)我喊“報(bào)告”，還是像往常那樣站起身來(lái)，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來(lái)上班了?”對(duì)這種微笑招數(shù)，我見(jiàn)得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不!不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，從被她點(diǎn)名進(jìn)行教育到現(xiàn)在，我還從未見(jiàn)她愁眉苦臉甚至惡語(yǔ)相向，但是我絕不表達(dá)感激。
艾老師看看我，過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“搗蛋鬼，想好沒(méi)有?是繼續(xù)和我對(duì)抗下去呢，還是馬上立地成佛?我可告訴你，我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是不會(huì)放棄。你如果做好了充分的打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我一定奉陪到底。”說(shuō)完還是笑，我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)，心想，為了我這一個(gè)學(xué)生，值當(dāng)嗎?是不是教育人上癮啊?
我歪著頭，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，什么都沒(méi)說(shuō)。我知道，這一招很重要。高手對(duì)決，首先不能讓對(duì)方心里有底。我常常采用的戰(zhàn)術(shù)就是沉默不語(yǔ)，讓對(duì)方先著急。
不過(guò)，我心里還真是有點(diǎn)于心不忍，畢竟，她的年齡絕對(duì)夠得上做我的母親了。高考滿分作文說(shuō)到母親，我還真想感激一下艾老師。因?yàn)榘凑绽蠋煹腵慣例，當(dāng)教育兩次無(wú)效的時(shí)候，往往使出最后一招——叫家長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止，艾老師這一招還沒(méi)有用出來(lái)。我倒希望她用，這樣，戰(zhàn)斗就可以結(jié)束了。你知道的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生喜歡這種沒(méi)完沒(méi)了的對(duì)峙。
艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對(duì)是一個(gè)高手。高手了解對(duì)方的心理，絕不用最尋常的招數(shù)，這會(huì)遭受對(duì)方的鄙夷。
她說(shuō)：“既然很難改變你的想法，我就來(lái)一招狠點(diǎn)的。做好準(zhǔn)備了嗎?”
我學(xué)著她微笑著，心里想，叫家長(zhǎng)?哼，我就知道這一招。
老師說(shuō)，從今天開(kāi)始，為了鍛煉你的意志品質(zhì)，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧?
敘事優(yōu)秀作文600字 篇5
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報(bào)社給大江晚報(bào)的小記者們上了八次生動(dòng)有趣的作文培訓(xùn)課。有的教小記者們?cè)鯓訉?xiě)新聞，有的教小記者們?cè)趺从梦⑿排虐?，有的教小記者們?cè)趺磁恼铡€有一次課讓小記者們親自體驗(yàn)采訪的樂(lè)趣-------去三只松鼠食品廠進(jìn)行實(shí)地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的寫(xiě)作和新聞的區(qū)別,以及寫(xiě)作的要求。首先他告訴我們寫(xiě)作和新聞最大的不同是寫(xiě)作可以虛構(gòu),而新聞不可以,它必須實(shí)事求是，一字不漏的把這件事寫(xiě)出來(lái)。然后他又給我們講了寫(xiě)作五大要點(diǎn)，以及寫(xiě)作用詞要豐富，造句要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，還要學(xué)剪材，比喻等，后來(lái)他又給我們讀了他自己寫(xiě)的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說(shuō)他的`媽媽總喜歡帶頭巾，小時(shí)候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來(lái)了;長(zhǎng)大了他考上了大學(xué)，他媽媽帶著頭巾來(lái)看他，他覺(jué)得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車(chē)回家了，他也沒(méi)送媽媽?zhuān)髞?lái)又很后悔追到車(chē)站時(shí)媽媽已經(jīng)走了。再次回家時(shí)他買(mǎi)了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫(xiě)得這么淋漓盡致，讓我感到寫(xiě)作實(shí)際也不難，就是把經(jīng)歷事情的過(guò)程和情感寫(xiě)出來(lái)，就能以小見(jiàn)大。課堂最后董老師還說(shuō)了一段諺語(yǔ)：“今天過(guò)端陽(yáng)，泥鰍黃鱔一樣長(zhǎng)，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長(zhǎng)得一樣長(zhǎng)，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長(zhǎng)得不一樣長(zhǎng)。”多么精彩的一堂課啊，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個(gè)有意義的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好多小記者。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。
