精選敘事作文600字合集五篇
精選敘事作文600字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
20xx年12月31日，我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng)。全校的老師和學(xué)生都參加了這次活動(dòng)，有許多有趣的游戲，貼鼻子、踩氣球……。
為了這次游園活動(dòng)我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫著“跨年了，新年快樂(lè)”幾個(gè)大字，黑板周圍掛了很多公仔、彩帶......。
我們班的游戲是“貼鼻子”，每一位參加游戲的同學(xué)在工作人員的幫助下先蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)5圈，再拿著鼻子貼到黑板上面畫好的人頭上去。
游戲開(kāi)始了，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。瞬間，同學(xué)們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著參加貼鼻子的游戲。首先我們班的一位女同學(xué)先給大家做了一次試范，只見(jiàn)她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉(zhuǎn)了5圈，她就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，分不清那邊是黑板了，在同學(xué)們你一句我一言的指引下，他終于確定了方向來(lái)到了黑板的前面，正準(zhǔn)備朝著人頭的左臉貼鼻子時(shí)，有的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)急忙大聲的提醒她貼錯(cuò)了，有的同學(xué)幫助糾正她的.方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最后她憑著自己的感覺(jué)任意一貼，鼻子貼歪了，同學(xué)們看著貼著歪鼻子的人頭畫像，哄堂大笑起來(lái)了。
很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛后，還扶著我轉(zhuǎn)了5圈，我只感覺(jué)身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩(wěn)了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝著有聲音的地方走去，這時(shí)不知道誰(shuí)往我臉上輕拍了一下，然后說(shuō)道：“你都要親到我了，你方向錯(cuò)了”。這時(shí)我才在同學(xué)們的指引下朝著正確的方向走去，最后很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎(jiǎng)品，我又去2班參加了他們班的踩氣球游戲。
這場(chǎng)游園活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學(xué)之間感情的游園活動(dòng)。
敘事作文600字 篇2
大年初二，陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶著我和妹妹去了野生動(dòng)物園痛痛快快地玩了一天。
我們一家四口開(kāi)著自家的紅色小汽車，進(jìn)入了車行動(dòng)物展區(qū)。我們看到的動(dòng)物有：東北虎、獅子、孔雀、駱駝、犀牛......其中最有趣就是斑馬。斑馬耳朵比馬要大，奔跑速度比較快。斑馬有一身白色條紋相間的漂亮“衣裳”，這“衣裳”不僅好看，而且有保護(hù)作用。我們漸漸接近了斑馬吃草的地方，這兒的斑馬性格溫順，看到我們就走了過(guò)來(lái)。我想他們一定是吃草吃膩了，想吃點(diǎn)新鮮品種。我拿出一根長(zhǎng)竹竿，在尖部插了一片蘋果，向斑馬口中遞去。斑馬吃得津津有味，臉上露出了滿意的笑容。過(guò)了一會(huì)兒，我竟碰上了“百年難得一遇的奇觀”，我在一處屋檐下看到了一只小馬正在喝一只母馬的奶，緊接著，那只母馬還在光天化日之下拉出了“便便”！我又把頭伸出窗戶，往斑馬多的'地方扔了幾塊蘋果，依依不舍地離開(kāi)了。
我們到了馬戲表演場(chǎng)，動(dòng)物們的表演無(wú)不讓我們哈哈大笑，無(wú)不讓我們拍案叫絕，表演的節(jié)目花樣百出：有“鸚鵡投球”，“有猴子騎馬”，其中最好笑、最好玩的還是“三熊運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)節(jié)目。三只穿著紅、黃、藍(lán)三色背心的小棕熊爆笑出場(chǎng)，他們的訓(xùn)導(dǎo)員首先拿來(lái)三個(gè)跨欄，第一只小熊像劉翔一樣在短短幾秒中以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作快速通過(guò)，第二只小熊像三歲小孩一樣從欄桿下慢慢地爬過(guò)，而最搞笑的要數(shù)最后一只小熊，只見(jiàn)他像搗亂鬼一樣，當(dāng)欄桿不存在，直接闖了過(guò)去，引得我們拍手大笑。
在野生動(dòng)物園內(nèi)，還有金絲猴、獵豹、水獺、山魁等許多許多平時(shí)在杭州動(dòng)物園沒(méi)看到過(guò)的動(dòng)物。這一行，不但讓我收獲了快樂(lè)，而且還讓我懂得了動(dòng)物之間的友誼。說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)同情動(dòng)物們，他們被無(wú)情 “生命的囚牢”中，失去了快樂(lè)，失去了自由，只能在那管理員規(guī)定的一方空間中活動(dòng)，整天大吃大喝，但這樣會(huì)快樂(lè)嗎？離開(kāi)親人，離開(kāi)自己原本的生存環(huán)境，多么痛苦啊！于是，每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，總會(huì)喂些好吃的給他們，以此來(lái)安慰他們。
敘事作文600字 篇3
小學(xué)三年級(jí)，下午放學(xué)和伙伴們走在回家的路上。鄉(xiāng)下的路邊就是果樹(shù)，我和阿牛一前一后走在地埂上，地里面栽的是石榴樹(shù)，正值成熟時(shí)節(jié)。阿牛一伸手就從后面扯下一顆石榴，卻不想被樹(shù)木遮掩之下，正在勞作的老爺爺看了個(gè)清楚。
他舉著鋤頭吼叫著沖了出來(lái)，小伙伴們嚇得一溜煙跑遠(yuǎn)了。幾日后，又是放學(xué)時(shí)間，還是我們一群小伙伴走到這塊田邊，神不知鬼不覺(jué)，老爺爺忽然從石榴樹(shù)里沖了出來(lái)，他拿著一把鐵锨橫在我面前，擋住了我的去路?！吧洗握沂衽芰耍@次非把你家長(zhǎng)叫來(lái)不可。”
他生氣地說(shuō)。我心想，壞了，一定是我走在前面，阿牛被擋在我身后，他摘了石榴，卻被老爺爺誤認(rèn)為是我摘的了。看著怒氣沖沖的老爺爺，還有他手里明晃晃的鐵锨，我的'雙腿有些發(fā)軟，我知道解釋是沒(méi)有用的，再看看阿牛，站在旁邊的小伙伴里一聲不吭。我只好硬著頭皮，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“一定是我的哥哥李金波摘了你的石榴，我叫李銀波，你看我這里有顆痣，我哥哥沒(méi)有?！?/p>
我指了指自己的左眼角附近，緊接著我又說(shuō)：“你可以問(wèn)問(wèn)他們，看我是不是李銀波?！毙』锇閭兟?tīng)到了趕緊應(yīng)聲，尤其是阿牛，他跟老爺爺說(shuō)我是雙胞胎兄弟，長(zhǎng)得像，家里給買衣服也是買同樣的。老爺爺將信將疑的放我們走了。后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是繞路走，本以為這件事已經(jīng)過(guò)去了，結(jié)果冬天的時(shí)候我的一個(gè)本家爺爺去世，我和爸爸站在爺爺家門外，這個(gè)老爺爺是隔壁村的，來(lái)吊唁，一看到我，就跟我爸爸說(shuō)了我摘他石榴的事情。我爸爸陪著笑臉跟他道了歉，我也沒(méi)有解釋。唉，最終還是沒(méi)能逃過(guò)被冤枉的命運(yùn)。
不過(guò)后來(lái)想起來(lái)，當(dāng)時(shí)能夠被放走，我的演技還是很贊的。
敘事作文600字 篇4
夢(mèng)不見(jiàn)的陽(yáng)光時(shí)時(shí)會(huì)有花兒獨(dú)伴，那滋味和感覺(jué)真好。在夢(mèng)里追逐著陽(yáng)光，在夜里思念著夢(mèng)里的另一個(gè)彼岸，那里有滿載著希望的船兒在航行，它把希望送給了另一個(gè)彼岸的人，讓一個(gè)城市充滿著徐徐的生機(jī)。
一片湖水四面環(huán)山，中間就像一個(gè)低洼的盆地，還有幾個(gè)野鴨在湖邊嬉戲，小孩子們?cè)谂赃叴蛩?，真?lè)趣。她們懂得如何享受生活，怎么使生活充滿著樂(lè)趣。面對(duì)的人生，漫長(zhǎng)而漫長(zhǎng)，無(wú)盡的坎坷，還不是要去突破。但是有人還是想去追逐陽(yáng)光，畢竟那樣才能照明自己道路的黑暗，或是祈禱東方旭日升起。
每個(gè)人的一切期待都想著的是成功，但是想著成功并不是那么的容易，中間卻總是有一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，那就是進(jìn)步。梅花自有它的堅(jiān)強(qiáng)，它也是努力的釋放自己美麗的香味。
只要有光照耀的地方就沒(méi)有困難吧，我們?cè)缫涯懬恿艘雇淼娜兆?，或許是因?yàn)樽约核艿纳钅ゾ毺喽鴨蕷饬税?。因?yàn)楹谏淼亩际鞘?，不?jīng)意離去而失敗的.背影被陽(yáng)光照耀或許會(huì)有一線生機(jī)，追尋著成功的方向。
當(dāng)旭日升起，我們還會(huì)去看日出，追求著那一刻太陽(yáng)升起，我們漸漸看著波光粼粼的海面太陽(yáng)的身影。記憶依然駛向了海面，那里有咱們?cè)诤┥献分痍?yáng)光的身影，在沙灘上拾貝殼的記憶也不再孤僻，只要有陽(yáng)光的地方，我都會(huì)看見(jiàn)貝殼在哪里，因?yàn)槲医柚?yáng)光，把它們放進(jìn)了一個(gè)許愿瓶里，來(lái)到海邊，我放下了那個(gè)許愿瓶，我說(shuō)：“讓你駛向你幸福成功的彼岸吧，那里有陽(yáng)光，那里有旭日?！闭f(shuō)完，我松開(kāi)了我的手，許愿瓶借助著海浪的幫助駛?cè)チ恕u漸地消失在眼前。
等到夜里，我還是想讓天空出現(xiàn)陽(yáng)光，但在幽幽的月光下，我還是認(rèn)清了我自己的方向。
夜里，夢(mèng)里。
我們共同的追尋著，
美麗陽(yáng)光的出現(xiàn)。
但旭日出現(xiàn)，
我們依然看見(jiàn)了花兒的紅顏。
如此美麗。
敘事作文600字 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是著名的文學(xué)家高爾基寫的?，F(xiàn)在，我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它，因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到了讀書的樂(lè)趣。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，同時(shí)也意識(shí)到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開(kāi)了一趣的成語(yǔ)接龍活動(dòng)?；顒?dòng)先從媽媽開(kāi)始，我連媽媽后面，最后是爸爸。成語(yǔ)接龍正式開(kāi)始：心口如一----一時(shí)半刻----刻不容緩----緩不濟(jì)急---急眿緩受---受寵若驚---驚惶失措---措手不及---及瓜而代---代人受過(guò)---過(guò)目不忘。我剛說(shuō)完：“過(guò)目不忘，”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺(jué)很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“自己查字典，到底怎樣讀?！蔽壹泵Ψ_(kāi)字典一看，“噢！時(shí)‘過(guò)目不忘！’”呀！爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后要多讀書，那樣才能累積的知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識(shí)。
打那以后，我讓自己盡可能地多看一些書。漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂(lè)，當(dāng)我讀到海蒂這本故事書時(shí)，明白了海蒂的愛(ài)與善，能改變了一個(gè)成人的精神世界，當(dāng)我看到湯姆。索亞歷險(xiǎn)記時(shí)。領(lǐng)會(huì)到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的`生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道：當(dāng)我讀到魯濱孫票流記時(shí)，又為魯濱孫自豪過(guò)。因?yàn)樗诤Ｉ蠚v險(xiǎn)?；膷u求生，他遭遇食人部落，獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú)，他結(jié)交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起鋼鐵是怎樣煉成的這本書時(shí)。深深地體會(huì)到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神，
深深地打動(dòng)了我。因此，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)，生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書，就象和良師益友談話。從種能獲得許多知識(shí)，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識(shí)。讀書給了我樂(lè)趣。讀書給了我力量。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
