描寫景的作文300字集錦9篇

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描寫景的作文300字集錦9篇

描寫景的作文300字集錦9篇

在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫景的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文300字 篇1

當你走進校園里,你就會完全陶醉在五彩繽紛的世界里,如果你有煩惱和不快,不妨到我們學校四周走走看看,這迷人的景色會使你心曠神怡。

學校大門左邊就是個小花園,是一個綠草如茵、鳥語花香的人間仙境?;▋簜兌荚谶@里競相開放展示著自己的風采。在小花園中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的棕櫚樹,他是這個小花園的.“守護神”,他保護著這里的一草一木,不讓它們受到半點傷害。

右邊你會看到兩排金魚池,魚池里有活潑可愛的小金魚???,有的在跳舞,有的在游泳。在柔和的陽光照射下,水面波光粼粼,給魚池增添了幾分美色。

幾個噴水池噴出晶瑩剔透的水花,水花飄落在那平靜的水面上,泛起點點星光,那星光是那么耀眼、那么晶瑩。每座大樓四周都被美人蕉、桂花樹、桑樹包圍著,時不時傳來陣陣香味,那香味讓人陶醉。

一顆顆美人蕉仿佛一個個美麗的少女在翩翩起舞。黃紅色的上衣、碧綠的長裙,在微風的吹拂下,裙子隨著微風飄逸著。

我愛我風景如畫的校園。

描寫景的作文300字 篇2

當夕一陽一西下,小區(qū)也漸漸地安靜下來。走在小區(qū)的石子路上,偶爾還能聽到幾聲鳥兒鳴叫,花兒、樹木在夜色的籠罩下,漸漸入睡。此時的小區(qū)是那樣的恬靜。

蒙朧的月光撒在地上,萬物仿佛披上了一件銀紗。夜來香悄悄綻放,散發(fā)出濃濃的芳一香,伴隨下班回家的人們共享晚餐。

吃完了晚飯,人們又出來了。一排排路燈仿佛也得到了指令,啪!一齊張開了那一雙雙明亮的眼睛,照亮了小區(qū)。人們來到小區(qū)公園的小路上慢慢的.散步,有夫婦、有老人、還有一些需要靜養(yǎng)的病人。一些中年婦女們提著錄音機,隨著輕快地節(jié)拍做起了保健一操一,一下拍拍肩,一下拍拍腿,松馳筋骨。這一陣陣歡快的音樂聲吸引了不少中年人也加入進來。做完了保鍵一操一。中年教師們坐在草平上休息,說說笑笑,臉上充滿了健康的喜悅。休息過后,他們又跟著那些頭發(fā)花白的老人,隨著音樂打起了太極拳,一招一式,剛中有柔,柔中有剛,一絲不茍,毫不馬虎。小區(qū)里到處都能聽到歡笑聲,嬉戲聲,好一派生機勃勃的快活景像。

小區(qū)的傍晚是恬靜的,是歡快的。我一愛一小區(qū)的傍晚!

描寫景的作文300字 篇3

春天大地媽媽的呵護下,來到了這美麗富饒的人間。你來到了我這景色迷人的校園,給它們披上了意見綠色的衣裳。

每當我想起我的學校時,就會很開心。因為它給我許多快樂的回憶,陪伴了我六年的時間,陪我淋過雨水,吹過風。

呵呵~~我做喜歡的地方就是操場啦~因為它,才能讓我們班的比賽都能取得好的成績;因為它,才讓我能在這校園中有著開心的一天。特別是右側(cè)的那一顆顆樹,那里可曾有著我栽培的樹苗哦~現(xiàn)在都變成樹葉茂密的大樹了!

包括生態(tài)園,我也挺喜歡的。那里有著成群結(jié)隊的魚;有著嫩綠的小草;也有著池塘里的睡蓮,開花時就能體會到清晰的味道,粉紫粉紫的,使人們精神振作!

我這美麗的校園真的是在是太美麗了,綠的`比碧玉還要率,藍得比天空還要藍,五彩繽紛的......它真的能是我想起以前我于同學們的快樂回憶!

你說!我們的校園迷人嗎?嗯嗯!當然啦!不用想都知道!!!

描寫景的作文300字 篇4

你悄悄的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。

你悄悄走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看好似翻滾的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。

你悄悄的走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中盤旋,不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石,你看,它多像一個頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡直是一片紅海,遮蓋了半個天際,和霞光連在一起,紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的溫暖,甚至都

忘了在過幾天,寒冬就要來臨了。

你悄悄的走來,帶來了美麗的秋光美景,帶來了豐碩的`果實,聽,鑼鼓喧天,好熱鬧,忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅:"又迎來了一個豐收年。"

我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時節(jié), 果實收獲的時節(jié),欣欣向榮的時節(jié)。

描寫景的作文300字 篇5

在人們的眼中,冬天時寒冷的,冬天是無情的,冬天是荒涼的,我卻不這么認為。

我認為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會看到厚厚的冰雪蓋在麥地上,像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說“麥蓋三雙被,來年枕著饅頭睡,”不錯的!冬天象征豐收,冬天象征希望。給農(nóng)民伯伯帶來了歡樂,帶來了希望。

冬天是令人快樂的`。小朋友們在打雪仗、堆雪人,打陀螺,滑冰,玩得開心極了,仿佛耳邊不時聽到一陣爽朗的笑聲!沒有冬天,會有這笑聲嗎?

冬天是美麗的,走到外面,放眼望去,后面的小山上對記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣,給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒有花草樹木的裝扮,在白雪的烘托下,冬天也一樣充滿生機,充滿活力。

冬天是寧靜的,既沒有夏天的喧鬧,也沒有秋天的嘈雜,大人們可以安心的工作,學生可以在安靜的教室里享受知識的甜美。

讓我們珍惜冬天的美好時光吧!

描寫景的作文300字 篇6

九月,從第一片樹葉落地開始,秋風娃娃就悄悄地來到了我們身邊。秋風娃娃來到了田野里。到處燃燒著豐收的喜悅,金黃的稻子一望無邊,黃橙橙的,顆粒飽滿。一陣秋風吹過,稻子波濤起伏,發(fā)出“沙沙”的聲音,好像唱著豐收的歌聲,唱歌的聲音驚動了農(nóng)民伯伯。他們也哼著豐收的曲子。稻田旁,成片成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出嘩啦啦的笑聲。挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。豐收的笑聲在田野飄蕩。

秋風娃娃來到城市里。路邊的.樹上,樹葉被秋風一吹,離開了枝條。想一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。只有松樹、柏樹、冬青還是那樣蔥綠。路旁的水果店里,芳香撲鼻而來,貨架上擺滿了:黃澄澄的鴨梨、紅通通的蘋果、烏黑烏黑的黑布林、金黃的桔子。秋天就像一幅大的彩色圖畫,秋天真美?。。?!

描寫景的作文300字 篇7

外婆家附近,有一片荷塘,現(xiàn)在已是秋天了,荷塘已不在擁有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!钡纳鷻C;也失去了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”的輝煌;留下只是“荷盡已無擎雨蓋。”的滄桑。秋天的早晨,荷塘是靜謐的。

荷葉有些已經(jīng)全部枯萎了,蜷縮起來,浮在水面上;有些還堅強地挺立著,可惜那些葉子像風吹雨打過的蜘蛛網(wǎng),半青半黃,破敗不堪。偶爾可以看到幾個蓮蓬,耷拉著枯黃的腦袋,像空曠的舞臺上,那只孤零零的麥克風。蜻蜓早已不再光顧這里,小鳥也不敢停在這枯枝上,匆匆飛走了,秋風輕輕吹來,像在撫慰它受傷的心靈。秋天的下午,荷塘是熱鬧的。一大群人來到荷塘采藕。只見外公脫掉長褲,卷起衣袖,踏進深深的淤泥里,彎腰摸索著,不一會兒,就拉上來一條藕,有圓圓胖胖的、也有細細長長的.,足足有五六節(jié)呢!他把藕甩上岸來,我跑去接,藕上的泥巴濺到了我臉上,我成了“花臉貓!”周圍的人看見了,都哈哈大笑起來,我也跟著笑起來。

荷塘充滿了歡聲笑語……

描寫景的作文300字 篇8

今天,我和媽媽開車植物園看落葉。在路上,我看見梧桐樹上葉子不見了,地上卻到處都是它的身影。風一吹,那些葉子像一個個小舞蹈家,在空中飛舞。我還看見了西湖和遠處的山,西湖上飄著薄薄的霧,山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn),這景色別提多美了!西湖邊還有殘荷,那棕色的葉子可了,但我相信明年夏天一定會很美的。到了植物園最先看到的是小竹林,我仔細地看了看,發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同。竹子很細,它的樹枝也很細,而且種子是在竹子旁邊長的,這幾點和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒有粘在土上,卷卷的.,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的。葉子下面有時候,是有高有低的土,有時候是樹根,還有的時候會是大大小小的石頭。我們又向樹林里面走,看見一棵大樹,它層層密密的枝葉把樹遮住了,也把藍天擋住了。它的長相很,莖只有一點地方,樹枝就亂長了,讓人看了,仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面。原來冬天也有這樣的迷人景色,為什么以前不知道呢?

描寫景的作文300字 篇9

春姑娘提著花籃,穿著彩色連衣裙,悄悄地來到了人間。春天像一位魔術(shù)師,它給了太陽火熱的力量。春天像一只小鬧鐘,它喚醒了熟睡的小草與鮮花,讓大自然充滿了活力。

春天,好多野花醒了,只見它們伸伸懶腰,揮揮手,像在歡迎春天的到來。花兒們爭先恐后地開放著,有紅的,黃的,白的.,粉的……各種各樣,把大地裝扮成五顏六色的,雖然不是名貴的花,但也給大地帶來歡聲笑語。

春天的風是與煦的,如媽媽的手撫摸著我的發(fā)綃;春天的雨是香甜的,如媽媽呵護著我幼小的心田;春天的陽光是溫暖的,如媽媽的愛讓我茁壯成長。

貴如油的春雨依然連綿不斷地下著,它落在小樹上,像給小樹披上了一層美麗的紗裙;它浮在水里,像許多小蟲在蠕動;它飛到田野里,給莊稼澆起了水。它滋潤了世間萬物,滋潤了小草,滋潤了莊稼……

春天是美好的季節(jié),讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏拿谰鞍桑?/p>

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