怎樣滾得遠(yuǎn)作文500字

這天，我在家里和爸爸媽媽一起做了怎樣滾得遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一個人可完不成，我就叫上爸爸媽媽一起做這個實(shí)驗(yàn)啦！分工如下：媽媽度量紙板與地面形成的角度，并穩(wěn)住紙板；爸爸滾動膠帶；我和奶奶尋找材料并測量角度。 第一步就是找材料，三角尺和膠帶還有鞋盒倒不缺，可是木板去哪找呢？突然我看到一個盒子，靈機(jī)一動：把那個盒子一邊的紙板裁下來就可以啦！我趕快和奶奶一起把它裁了下來。好啦，材料找齊了！下面就開始我們的實(shí)驗(yàn)吧！ 第二步是滾動膠帶。我們擺的第一個角度是30度，媽媽拿著三角尺，擺動著那塊紙板，只見一個活生生的30度角出現(xiàn)在我眼前，她把紙板固定好后就是爸爸的工作了。

他把膠帶放在紙板的頂端，手一松，膠帶就滾了下去，我的眼睛隨著膠帶的軌跡移動起來。突然，膠帶走出了它原來的路線，“啪”的一聲，膠帶倒了下來，爸爸說：“好了，去測量吧！”我大喊一聲：“不行！膠帶的路線走歪了，那樣量出的距離是不準(zhǔn)確的！”終于，我們經(jīng)過一次激烈的討論，再次做了30度角的測量，這次實(shí)驗(yàn)非常成功，我們都非常開心！ 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，

我們把書上需要測量的角度都測量了3遍，并算出了平均數(shù)，30度、45度、60度。 最后，我們總結(jié)出一個規(guī)律來，在做這個實(shí)驗(yàn)的時候，45度角的情況下進(jìn)行這個實(shí)驗(yàn)，最后測量膠帶與木板的最下方的距離一定比其他兩個角度都多。

我靠自己的實(shí)際行動解答了這個數(shù)學(xué)問題，得出了規(guī)律，為此我真的感到無比開心！