最令我自豪的特長(zhǎng)_五年級(jí)

最令我自豪的特長(zhǎng)
每個(gè)人都有自己特長(zhǎng)，而我覺(jué)得最讓我感到自豪的就是寫(xiě)作了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)寫(xiě)作并不看好，只是一般般而已。有幾次我寫(xiě)的作文，還被媽媽說(shuō)成是記“流水賬”，老被媽媽批評(píng)。后來(lái)媽媽就教我絕招了---“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。要多讀課外書(shū)，做好摘抄，學(xué)會(huì)看范文，看到精彩的語(yǔ)句或片段要學(xué)會(huì)仿寫(xiě)，用心體會(huì)。只有這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)。
有一次班主任問(wèn)我們班的同學(xué)：“誰(shuí)要參加“蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽”的，就來(lái)我這兒報(bào)名。”我便想：試試看吧，說(shuō)不定還能得個(gè)什么獎(jiǎng)呢！就這樣我報(bào)名參加了。過(guò)了一段時(shí)間， “蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽”評(píng)選的結(jié)果出來(lái)了，老師開(kāi)始報(bào)獲獎(jiǎng)名單了。那時(shí)我心里一直在想：我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)？有沒(méi)有我的名字？心里默默地重復(fù)了好幾遍。老師先從三等獎(jiǎng)開(kāi)始報(bào)的，然后二等獎(jiǎng)···一直沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我想：怎么沒(méi)有我的呢？當(dāng)時(shí)心里空落落的，很不是滋味！等到報(bào)一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單時(shí)，突然卻聽(tīng)到老師報(bào)了我的名字，我頓時(shí)欣喜若狂·激動(dòng)萬(wàn)分：嘿！我做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)得一等獎(jiǎng)??！通過(guò)這次蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽的參與并獲得了一等獎(jiǎng)，更激發(fā)了我的閱讀興趣和寫(xiě)作的激情。
到了三年級(jí)下冊(cè)，我就把自己寫(xiě)的作文謄到我的QQ空間里，現(xiàn)在我的QQ空間里幾乎是作文小天地了！在我空間里總會(huì)有一些訪(fǎng)客把我的作文當(dāng)作范文轉(zhuǎn)走！也有幾個(gè)訪(fǎng)客會(huì)時(shí)不時(shí)地給我一些建議，而我就把他們當(dāng)做我的“作文輔導(dǎo)老師”！
在老師對(duì)我的精心栽培和媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我已經(jīng)連續(xù)三屆蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽都拿到了一等獎(jiǎng)。如今，我寫(xiě)作文不僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，而且我還在繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁氚堰@世界上一切美好的東西，學(xué)會(huì)用手中的筆墨來(lái)傾訴。希望從我手中誕生的每一篇習(xí)作都能成為我童年的美好回憶。
如今，我愛(ài)上了寫(xiě)作 ！寫(xiě)作已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了......