四年級學(xué)生作文匯總5篇

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四年級學(xué)生作文匯總5篇

【精華】四年級學(xué)生作文匯總5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級學(xué)生作文 篇1

最近,我讀了一本國際大獎(jiǎng)小說,名字叫《一百條裙子》,這本書引起了我莫大的興趣,每天晚上睡覺都要看上一會兒。

這篇文章十分感人,講述了“一個(gè)小女孩旺達(dá).佩特羅斯基有一個(gè)奇怪的名字,還有一件舊裙子。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子,學(xué)校里所有的女生都喜歡捉弄她。

有一天,旺達(dá)突然聲稱他家里有一百條裙子各式各樣的裙子,隨之而來的卻是更多的諷刺和嘲笑,根本沒有人相信她,,而且大家還會拿這件事取笑旺達(dá),旺達(dá)都默默地忍受著……后來,旺達(dá)終于因忍受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她用她那神奇的雙手描繪出了她的一百條各式各樣的裙子,捉弄過她的女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的'可愛,多么聰明的女孩,于是她們決定為旺達(dá)寫信向她道歉,并把她找回來,可是旺達(dá)再也不回來了……”的故事

同學(xué)們,大家可以把好書一起分享,學(xué)到更多的知識!

四年級學(xué)生作文 篇2

有人說:愛是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說:愛是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說:愛是頂天立地的柱子。

他關(guān)心我們,即使生氣的時(shí)候,也能看出他對我們的關(guān)愛。他為我們的成長付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻(xiàn)的黃老師。

黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的眼睛,像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上,戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡,顯得特別有學(xué)問。一張嘴巴能說會道,講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放,大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材,穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的黃老師。

本來我是不會寫作文的,是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫得馬馬虎虎。我對作文失去了信心,也對寫作很反感。偶然一天,我在一本書上發(fā)現(xiàn):再堅(jiān)強(qiáng)的.人也有軟弱的時(shí)候,再鎮(zhèn)定的人,也有慌張的時(shí)候,再仔細(xì)的人也有粗心的時(shí)候,再成功的人,也有失敗的時(shí)候……金無足赤,人無完人。

一堂語文課,我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望,忽視了老師您的講課,您將我狠狠批評了一頓?!爸灰覀兗佑?,就會更上一層樓!”從那以后,我好像變了一個(gè)人似的,不再那么憂郁。您講的話,刻在心里怎么也抹不掉。

老師對我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校,督促我們認(rèn)真讀書;下課,仔細(xì)檢查作業(yè);放學(xué)總是提醒我們:注意安全。

老師,我為您感到驕傲、自豪。

四年級學(xué)生作文 篇3

“快跑啊,數(shù)學(xué)老師來了——”

被嚇得魂飛魄散的李志強(qiáng)一邊飛奔一邊大喊大叫,班里頓時(shí)炸開了鍋,亂得像一團(tuán)沙。同學(xué)們頓時(shí)哭天喊地,大吵著不要上數(shù)學(xué)課。有人在胸前畫十字,嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語,還有人在那兒念“阿彌陀佛,佛祖保佑”。

只見數(shù)學(xué)老師一個(gè)轉(zhuǎn)身,提著一把巨大的三角板走進(jìn)了教室,同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得比車輪子都大。

“上課!”數(shù)學(xué)老師冷冷的說了一聲,我們膽戰(zhàn)心驚地站起來,“老……老師好——”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情麻木,趁著數(shù)學(xué)老師取粉筆時(shí)就都坐下了。數(shù)學(xué)老師用一只手提著那把大三角板,另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦,這樣做的目的就是想節(jié)省時(shí)間。看見這情景,下面就嘰嘰喳喳有點(diǎn)喧擾。

“往上看!坐正!做起來!同樣的話別讓我說第二次?!睌?shù)學(xué)老師帶著怒色吼著,我們像一群被嚇壞的兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。

數(shù)學(xué)老師鷹般犀利的`眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮:“王亮,你不學(xué)就給我往回滾,別影響其他人?!蓖趿廖氐拖骂^把桌子挪到墻角,把窗戶上拴著的紙團(tuán)偷偷地拽了下來。

“往上看,真是一群“瓷錘””,數(shù)學(xué)老師瞅了瞅我們在座的所有人,繼續(xù)講課。

如果我只剩下一天的生命,我首先會去聽數(shù)學(xué)老師的一堂課,到現(xiàn)在我才覺得這句話是非常正確的,為什么呢?因?yàn)槁犚还?jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間是很漫長的,用度日如年來比喻一點(diǎn)兒也不過分,不信你上一節(jié)試一試就知道了。

雖然,數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,但我們都知道他并不是一個(gè)很討厭的人,只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已,但確實(shí)很有效率,這不,月考時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績名列前茅,這還不都是數(shù)學(xué)老師的功勞。

四年級學(xué)生作文 篇4

歲月的浪花把刻在沙灘上的事給沖走了,可是印在石頭上的事卻怎么也無法從我的腦海中抹去。

那一年,我學(xué)習(xí)騎自行車,可是怎么也不能騎穩(wěn),很容易受傷。于是,爸爸便來教我了。為了不讓我再跌倒,就想出了個(gè)好辦法――把自行車倚在墻壁上,然后慢慢地騎。我照辦了,我把愛車小心地靠在墻壁上,輕輕地坐在車座椅子上,慢慢地騎,爸爸則在一旁扶著我。漸漸地,我已經(jīng)掌控騎車的基本要領(lǐng)。

第二天,我可以不用靠墻壁了。但是速度很慢,而且會東倒西歪,甚至摔下來受傷。于是我就把車停放下來,緩緩地走到沙發(fā)前,耷著腦袋。爸爸見狀,便走過來語重心長地說:“孩子,要堅(jiān)持不懈!堅(jiān)持到底就是勝利。來吧,努力堅(jiān)持吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便又騎上自行車,繼續(xù)努力地練車了……

第三天,我已經(jīng)可以控制速度了,但是轉(zhuǎn)方向還不夠熟練,所以我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去!我在露天大陽臺上訓(xùn)練。我飛快地向前駛?cè)?,快到拐彎處,我放慢了速度,方向盤向右慢慢地轉(zhuǎn)過去,耶!右拐成功了!接著開始左拐,直走,拐彎,哎呀!不習(xí)慣……“要冷靜,放慢,轉(zhuǎn),走,好!”爸爸在旁邊指揮著?!耙∥页晒α?!我成功了!我會騎自行車了!”我歡呼雀躍地大叫起來。

那天,我把綠黑相間的'愛車仔細(xì)地擦了一遍,在溫柔的陽光下,車子熠熠生輝,顯得格外美觀,光亮。

四年級學(xué)生作文 篇5

我們班有一個(gè)樂于助人的同學(xué),你猜是誰?不用說也知道她是陳碧怡同學(xué)。陳碧怡笑起來兩個(gè)小酒窩鼓起來非??蓯邸R活^烏黑烏黑的頭發(fā)像一縷黑瀑布,真可愛!陳碧怡不但漂亮而且樂于助人。

就拿一件事來說吧。那一次,體育課上,體育老師說:“今天,我們跑步比賽?!崩蠋熣f:“開始!”同學(xué)們射箭般得跑了出去,大家跑呀跑。突然,大家聽見“嘭”的'一聲,回頭一看,原來是王勰踩到了一顆小石子,摔了一跤,跌破了皮。別的同學(xué)只想拿到好名次,根本沒去管王勰,而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后,她就跑過去把王勰扶到體育老師那里。這時(shí),同學(xué)們發(fā)出一片贊許聲:“陳碧怡真棒!”“她真棒!”我在心里想:“陳碧怡你真好,我要向你學(xué)習(xí)?!?/p>

你說我們班的陳碧怡好不好呢?

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