人四年級作文四篇
人四年級作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
假如我有個機器人，我會讓那個機器人做家務。爸爸媽媽不用擦桌子，拖地掃地了。
它還可以幫我預測明天的天氣，如果明天的天氣預報不準的話，它可以說出來明天的天氣。有雨的話，它可以給我說明天有雨，注意帶傘，如果有雪，它可以說明天有雪，注意多穿衣服。
這個機器人身上還有五個按鈕。第一個可以讓機器人拿出來食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水，所以說第二個按鈕就是讓那個機器人拿出來水。第三個，讓他可以變成一個自行車。雖然我不會騎電動車，但我會騎自行車呀。我倒車的時候他還有雷達顯示，如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了，請停下。第四個就是對你吹氣，如果你很冷，他會對你吹熱風。如果你很熱，他會給你吹涼風。第五個按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了，他會立馬給你治好。
這個機器人還會送我上學，如果我沒意思了，他還會陪我聊天還有他會給我講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，當然也會給我講故事。
這個機器人是不是很好呀！你是不是也想要一個呢？
人四年級作文 篇2
在我的家庭里，有爸爸、媽媽和我。我們家里很溫馨，發(fā)生了許多趣事。
我爸爸可是個名副其實的“電視迷”。吃過晚飯，往沙發(fā)上一躺就看起電視來，那可是常有的事。有一次，吃完晚飯，媽媽就讓我練琴，可爸爸要看電視，媽媽只好讓爸爸關(guān)閉聲音。于是，我彈起琴。過了一會兒，我和媽媽想逗他一下，便故意大聲說：“今天就到這里！”爸爸信以為真，以為不用靜音了，立刻把聲音放出來。我和媽媽知道他上當了，馬上哈哈大笑起來，而爸爸也只好跟著我們笑了。
我媽媽有個奇怪的愛好——拖地。不知為什么，她每天非拖兩次地不可。一天傍晚，媽媽正在拖得起勁兒呢，爸爸回來了，把她剛弄干凈的地板踩上了幾個黑印子，媽媽生氣極了，馬上用拖把將爸爸的鞋印拖干凈，然后叫爸爸去換鞋。他正準備去換，媽媽又尖叫起來，說：“不行不行，你這樣走著去又要弄臟地板了！”爸爸無奈地攤了攤手，說：“那…我怎么辦？”媽媽只好讓他光腳走過去。爸爸也只能踮著腳尖，一步一步地“挪”到拖鞋邊，那樣子可笑極了。
怎么樣，我家是不是很有意思？我的爸爸媽媽都是多么富有生活情趣?。?/p>
人四年級作文 篇3
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的`聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多么的美好。但是，生活中卻有著一群特殊的人，他們就是——殘疾人。
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這群特殊的人群，總是人們茶余飯后的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來并沒有什么大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷并不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們并不是一個人在與痛苦作斗爭，他們并不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。
在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們?yōu)闅埣踩肆粝乱粋€座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。
殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
人四年級作文 篇4
她不是耀眼的明星；不是舉世聞名的大名人；也不是萬人敬佩的大領(lǐng)導。她是平凡的不能在平凡的，普通的不能在普通的一個人。也是我最敬愛的一個人——我的奶奶。
奶奶今年74歲了。一張飽經(jīng)風霜的臉上爬滿了皺紋，稍微發(fā)矮的身材走起路來挺胸抬頭的。一到冬天都會戴一頂藍色的帽子。
我小的時候父母都在外打工家里只有奶奶照顧。她每天都起的很早但睡的卻很晚，每天所有的家務都要她做。姐姐以升入初中奶奶就在小巷口看著姐姐的身影。
今年下夏天，媽媽應勞累過度并臥在床，只有奶奶每天照顧我們?nèi)?。就這樣連續(xù)了幾個月。從沒有一句怨言。
這就是我的奶奶。
